KONDA Hiroaki 紺田広明

Researcher Number	60734077
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2018 – 2021: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 講師 2017: 福岡大学, 教育開発支援機構, 講師 2016 – 2017: 関西大学, 教育推進部, 研究員
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Educational psychology / Educational technology
Keywords	Principal Investigator 統計分析 / 内部質保証 / 教学IR / テキストマイニング / 量的分析 / 退学理由 / 入学前プログラム / 中途退学 / 退学防止 / 大学教育 / 退学 … More Except Principal Investigator … More IR / 教学IR / 高大接続 / 高校IR / カリキュラムマネジメント / 学修成果の可視化 / カリキュラム / 主体性 / アクティブラーニング / 大学教育 / 学校から仕事・社会への移行 / スクールポリシー / データ / アセスメント / 高校版IR / 教学IR（高校IR) / 学習 / カリキュラムアセスメント / 高校版ＩＲ / スクール・ポリシー / スクール・ミッション / トランジション / 主体的・対話的で深い学び / 教科におけるCSCL / 学習研究 / ディープ・アクティブラーニング / 高校間連携教育プログラム / 探究の学び / IRのシステム化 / 高校における学びの検証 / 学びの変化 / 分析自動化 / ソフト開発 / 卒業生調査 / 入学時と卒業時の成長比較 / 高校生の学び / 探究 / IRの自動化 / 高校教育 / 学習評価 / データの活用 / 学修タイプ / 学びのプロセス / 主体的な学び / 自律性 / 学生のメタ認知 / フィードフォワード型 / 学習者のメタ認知 / クラスター分析 / 初等教育 / 学生の主体性の喚起 / 行動計量学 / 青年心理学 / 娘関係 / 時系列 / 動的因子分析 / 青年期 / 母娘関係 / 教授法開発 / 他者 / 授業外学習 / 予習 / 学習成果 / 授業 / 効果検証 Less

Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition
- Principal Investigator
  
  Mizokami Shinichi
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Construction of a Feed-Forward Educational IR System for Predicts the Future and Enhances Students' Independence
- Principal Investigator
  
  MORI Tomoko
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
  Kansai University
A Proposal for a Dropout Prevention Model for Universities: An Analysis of Inter-University and Inter-Point Dropout Rate DataPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KONDA Hiroaki
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Fukuoka University
Elucidation and Theorization of the Mechanism of Deep Learning in High School Students -From the Viewpoint of High School-University Connection Research-
- Principal Investigator
  
  Mori Tomoko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
  Kansai University
A Study of Day-to-Day Mother-Daughter Relationships in Adolescence
- Principal Investigator
  
  Shinohara Megumi
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Taisei Gakuin University
Empirical Testing and theorizing processes and structure of AL-based classes for educational effect
- Principal Investigator
  
  Mizokami Shinichi
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
  Kyoto University

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 退学に関わる支援策の現状と課題ー自己点検・評価に記述される大学の実践からー2022
- Author(s)
  紺田広明
- Journal Title
  
  福岡大学教育開発支援機構紀要
  
  Volume: 4 Pages: 40-49
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13201
[Journal Article] 卒業時調査からみた在学中の学びと資質・能力の関連2021
- Author(s)
  本田周二、紺田広明、森朋子
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 63 Issue: 0 Pages: 235
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_235
- NAID
  130008078259
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] 高校の学びは大学につながっているのか　高校卒業後のインタビュー調査から2021
- Author(s)
  森朋子、本田周二、紺田広明
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 63 Issue: 0 Pages: 236
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_236
- NAID
  130008078261
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] 探究活動における学習尺度構成の試み2021
- Author(s)
  紺田広明、森朋子、畑野快、本田周二、黒上晴夫
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 63 Issue: 0 Pages: 234
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_234
- NAID
  130008078272
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019
- Author(s)
  本田周二 , 溝上慎一 , 森朋子 , 三保紀裕 , 紺田広明 , 山田嘉徳 , 上畠洋佑 , 坂田充範 , 西村雅永 , 福迫徳人
- Journal Title
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  Volume: 61 Pages: 374-374
- NAID
  130007813795
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- Author(s)
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 印刷中
- NAID
  40021966509
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- Author(s)
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 41-1 Pages: 88-96
- NAID
  40021966509
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- Author(s)
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 41-1 Pages: 88-96
- NAID
  40021966509
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] The English Teaching for Elementary Schools in Swiss AR and in Japan2019
- Author(s)
  小高　恵・紺田広明
- Journal Title
  
  TAISEI GAKUIN UNIVERSITY BULLETIN
  
  Volume: 21 Issue: 0 Pages: 1-12
- DOI
  10.20689/taiseikiyou.21.0_1
- NAID
  130007659627
- ISSN
  1349-0966, 2423-8945
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[Journal Article] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRのあり方　－学習の視点を中心に－2018
- Author(s)
  森　朋子・紺田広明
- Journal Title
  
  広島大学高等教育研究開発センター,『大学論集』
  
  Volume: 50 Pages: 209-211
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] A Study on Factor Analysis of Day-to-Day Relations between Mother and Daughter Using P-technique2018
- Author(s)
  小高恵、紺田広明
- Journal Title
  
  TAISEI GAKUIN UNIVERSITY BULLETIN
  
  Volume: 20 Issue: 0 Pages: 53-61
- DOI
  10.20689/taiseikiyou.20.0_53
- NAID
  130006606832
- ISSN
  1349-0966, 2423-8945
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[Journal Article] これまでのプレ・ポストの調査結果から見たアクティブラーニング2017
- Author(s)
  紺田広明
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 39
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] アクティブラーニング型授業おける予習と外化の効果―マルチレベルSEMによる実証的検討－2017
- Author(s)
  紺田広明・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 39(2), Pages: 39-47
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- Author(s)
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 151-162
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査2022
- Author(s)
  三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・山田嘉徳・紺田広明・森朋子・溝上慎一
- Organizer
  日本教育工学会2022年秋季全国大会講演論文集, 415-416.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[Presentation] 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―2022
- Author(s)
  山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・紺田広明・森朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- Organizer
  大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[Presentation] 退学の防止や支援に関する大学の取り組みの現状分析ー自己点検・評価から見えてくる効果や課題ー2021
- Author(s)
  紺田広明
- Organizer
  大学教育学会第43回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13201
[Presentation] Time Series Study on Day-to-Day Relationships between Mothers and Adolescent Daughters in Japan: Multi-group Simultaneous Analysis of Three Pairs.2020
- Author(s)
  Megumi Kotaka1, Hiroaki Konda2
- Organizer
  The 17th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, Porto, Portugal.
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[Presentation] 3年間の調査から見えてきたアクティブラーニング型授業の学習効果2018
- Author(s)
  本田周二・溝上慎一・紺田広明・山田嘉徳・楠見孝
- Organizer
  第24回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] 3年間の調査から見えてきたアクティブラーニング型授業の学習効果2018
- Author(s)
  本田周二・溝上慎一 (企画) 紺田広明・本田周二・山田嘉徳 (発表)
- Organizer
  第24回大学教育研究フォーラム（京都大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング型授業の効果2018
- Author(s)
  三保紀裕・本田周二・紺田広明
- Organizer
  未来のマナビフェス―2030年の学びをデザインする―
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] 日々の母娘関係と情動性の関連についての一研究 3組の母娘の2者関係の同時分析から2018
- Author(s)
  小高　恵・紺田広明
- Organizer
  日本教育心理学会　第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[Presentation] 日々の母娘関係の一分析 ―　母の認知する母娘関係の因子比較―2018
- Author(s)
  小高恵, 紺田広明
- Organizer
  日本教育心理学会第 59 回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[Presentation] 日々の母娘関係の一分析 ―　娘の認知する母娘関係の因子比較　―2018
- Author(s)
  小高恵, 紺田広明
- Organizer
  日本心理学会第 81 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04389

1. MORI Tomoko (50397767)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. 本田周二 (00599706)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 11 results
3. Mizokami Shinichi (00283656)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
4. 山田嘉徳 (60743169)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
5. 三保紀裕 (80604743)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
6. 斎藤有吾 (50781423)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. Shinohara Megumi (90321132)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. 長澤多代 (30346944)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 山田邦雅 (30399802)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
10. 徳井美智代 (40704896)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 脇田貴文 (60456861)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 上畠洋佑 (00757271)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 畑野快 (50749819)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 多田泰紘 (40813663)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 山田剛史 (10334252)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. 松下佳代 (30222300)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 溝口侑 (40909165)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
18. 武田佳子 (50880259)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

KONDA Hiroaki 紺田 広明

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of a Feed-Forward Educational IR System for Predicts the Future and Enhances Students' Independence

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Proposal for a Dropout Prevention Model for Universities: An Analysis of Inter-University and Inter-Point Dropout Rate DataPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Elucidation and Theorization of the Mechanism of Deep Learning in High School Students -From the Viewpoint of High School-University Connection Research-

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study of Day-to-Day Mother-Daughter Relationships in Adolescence

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Empirical Testing and theorizing processes and structure of AL-based classes for educational effect

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 退学に関わる支援策の現状と課題ー自己点検・評価に記述される大学の実践からー2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 卒業時調査からみた在学中の学びと資質・能力の関連2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 高校の学びは大学につながっているのか 高校卒業後のインタビュー調査から2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 探究活動における学習尺度構成の試み2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019

Author(s)

KONDA Hiroaki 紺田広明

[Journal Article] 高校の学びは大学につながっているのか　高校卒業後のインタビュー調査から2021

[Journal Article] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRのあり方　－学習の視点を中心に－2018