Minami Yuki 南侑樹

Researcher Number	60845650
Other IDs	https://orcid.org/0009-0004-9676-655X
Affiliation (Current)	2026: 神戸市立工業高等専門学校, 一般科, 准教授 2026: 神戸市立工業高等専門学校, 神戸市立工業高等専門学校, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2026: 神戸市立工業高等専門学校, その他部局等, 准教授 2023 – 2024: 神戸市立工業高等専門学校, その他部局等, 准教授 2020 – 2022: 神戸市立工業高等専門学校, その他部局等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 第二言語習得 / 第二言語語彙習得 / 関与負荷 / 語彙指導 / 語彙学習 / EFL / 英語教育 / 手法特徴分析 / 関与負荷仮説 / 第二言語語彙学習 / 第二言語語彙指導 … More Except Principal Investigator … More メンター / 実践共有コミュニティ / 教師の成長 / 実践研究 / メンタリング / 専門職の共同体 / 教師教育 / 省察 / 授業改善 / 協働的省察 / 実践共同体 Less

効果的な英語語彙学習を促す協働学習の効果と実践Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  南侑樹
- Project Period (FY)
  2026 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kobe City College of Technology
英語教師の成長を促す実践共有コミュニティにおけるメンターの役割と課題の解明
- Principal Investigator
  
  高木亜希子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University
Exploring Theoretical Frameworks and Factors that Promote Efficient English Vocabulary Learning and Their Application to PracticePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Minami Yuki
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kobe City College of Technology
"Unraveling the process of building a community of practice to foster the growth of English teachers
- Principal Investigator
  
  Takagi Akiko
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University

All 2025 2024 2023 2022 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Involvement Load Hypothesis or Technique Feature Analysis? The Effectiveness of Tasks on Incidental Vocabulary Learning of EFL Learners in Japan2025
- Author(s)
  Yuki Minami
- Journal Title
  
  Journal of the Council of College English Teachers
  
  Volume: 44 Pages: 41-50
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Journal Article] 英語教師教育者によるセルフスタディの意義―海外の研究動向から―2025
- Author(s)
  髙木亜希子, 南侑樹, 田中武夫
- Journal Title
  
  言語教師教育
  
  Volume: 12 Pages: 22-43
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Journal Article] 実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際2024
- Author(s)
  髙木亜希子, 南侑樹, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 田中武夫, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 53 Pages: 159-166
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Journal Article] プロセスに着目したリテリングの探索的実践―高等専門学校2年生における実践研究―2024
- Author(s)
  南侑樹
- Journal Title
  
  英語授業研究学会紀要
  
  Volume: 33 Pages: 115-128
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Journal Article] The challenges and perception of practitioner research conducted by English teachers in a community of practitioner research2024
- Author(s)
  田中武夫, 南侑樹, 髙木亜希子, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉
- Journal Title
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 29 Pages: 1-20
- DOI
  10.34429/0002000159
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/2000159
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Journal Article] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践と一考察 ―Web フォームの場合―2024
- Author(s)
  南侑樹
- Journal Title
  
  英語教育研究（関西英語教育学会紀要）
  
  Volume: 47 Pages: 73-82
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Journal Article] 英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望2024
- Author(s)
  髙木亜希子, 南侑樹, 滝沢雄一, 田中武夫, 酒井英樹, 藤田卓郎
- Journal Title
  
  言語教師教育
  
  Volume: 11 Pages: 23-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Journal Article] 第二言語語彙学習における語彙タスクの効果 ― Involvement Load HypothesisとTechnique Feature Analysisを用いたパイロットスタディー2023
- Author(s)
  南侑樹
- Journal Title
  
  全国高等専門学校英語教育学会研究論集
  
  Volume: 42 Pages: 21-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023
- Author(s)
  南侑樹・永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 52 Pages: 163-170
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] The role of practitioner research in exploring learner autonomy for in-service teachers: A retrospective case study2023
- Author(s)
  Takagi, A., Tanaka, T., & Minami, Y.
- Journal Title
  
  The Learner Development Journal
  
  Volume: 7 Issue: 7 Pages: 78-95
- DOI
  10.37546/jaltsig.ldj7-5
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Journal Article] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践研究―媒体の違いに焦点を当てて―2022
- Author(s)
  南侑樹
- Journal Title
  
  全国高等専門学校英語教育学会研究論集
  
  Volume: 41 Pages: 145-154
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] The potential of teachers' collaborative reflection in English language teaching: In light of theories and problems of teacher reflection and reflective practice2022
- Author(s)
  Takeo Tanaka, Yuki Minami, Akiko Takagi
- Journal Title
  
  Language Teacher Education
  
  Volume: 9 Pages: 13-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 英語教育における教師の協働的省察の可能性：教師による省察と省察的実践の理論と課題を踏まえて2022
- Author(s)
  田中武夫・南侑樹・髙木亜希子
- Journal Title
  
  言語教師教育
  
  Volume: 9 Pages: 41-55
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 英語教育における実践コミュニティの特徴と課題2022
- Author(s)
  藤田卓郎・南侑樹・河合創・宮﨑直哉
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 51 Pages: 71-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] ビデオ会議ツールを活用したオンライン読書会に対する認識2022
- Author(s)
  藤田卓郎・南侑樹・河合創・宮﨑直哉
- Journal Title
  
  全国高等専門学校英語教育学会研究論集
  
  Volume: 41 Pages: 105-114
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] メンタリング経験の少ないメンターが英語教育における実践研究支援で直面すること2024
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  第53回中部地区英語教育学会富山大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Presentation] Involvement Load Hypothesis or Technique Feature Analysis? The Effect of Tasks on Incidental Vocabulary Learning of EFL Learners in Japan2024
- Author(s)
  Yuki Minami
- Organizer
  COCET The 47th Annual Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Presentation] 高専英語授業におけるリテリングの探索的実践2023
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  全国高等専門学校英語教育学会第46回研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Presentation] 実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際2023
- Author(s)
  髙木亜希子, 南侑樹, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 田中武夫, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉
- Organizer
  第52回中部地区英語教育学会岐阜大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Presentation] 研究と修養としての実践研究―実践者の立場から―2023
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  外国語教育メディア学会関西支部 2023年度秋季研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Presentation] 実践研究共有コミュニティにおける英語教師の実践研究に関する課題と認識2023
- Author(s)
  南侑樹, 髙木亜希子, 酒井英樹, 河合創, 滝沢雄一, 田中武夫, 永倉由里, 藤田卓郎, 宮﨑直哉
- Organizer
  第52回中部地区英語教育学会岐阜大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02444
[Presentation] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践と一考察 ―Web フォームの場合―2023
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  関西英語教育学会第29回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Presentation] 若手!?による若手のための授業のお悩み共有スペース2022
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  関西英語教育学会第28回研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2022
- Author(s)
  南侑樹・永倉由里
- Organizer
  第51回中部地区英語教育学会福井大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 教育現場で研究を続けるtips2022
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  関西英語教育学会第25回卒論・修論研究発表セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Presentation] 英語教師のためのオンライン実践研究講座の運営 ―成果と課題―2022
- Author(s)
  藤田卓郎・南侑樹・滝沢雄一
- Organizer
  第47回全国英語教育学会北海道研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 第二言語語彙学習における語彙タスクの効果 ― Involvement Load HypotheisとTechnique Feature Analysisを用いたパイロットスタディー2022
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  全国高等専門学校英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00804
[Presentation] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践研究ー媒体の違いに焦点を当ててー2021
- Author(s)
  南侑樹
- Organizer
  全国高等専門学校英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] ビデオ会議ツールを活用したオンライン読書会の効果と課題2021
- Author(s)
  藤田卓郎・南侑樹・河合創・宮﨑直哉
- Organizer
  全国高等専門学校英語教育学会第44回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 実践共有コミュニティに関する調査から読み取れる英語教育の現状とニーズ2021
- Author(s)
  永倉由里・藤田卓郎・南侑樹
- Organizer
  中部地区英語教育学会第５０回記念愛知大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833

1. Takagi Akiko (50343629)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. 滝沢雄一 (00332049)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 酒井英樹 (00334699)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. 田中武夫 (50324174)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
5. 藤田卓郎 (70735125)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
6. 永倉由里 (00369539)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results

Minami Yuki 南 侑樹

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

効果的な英語語彙学習を促す協働学習の効果と実践Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

英語教師の成長を促す実践共有コミュニティにおけるメンターの役割と課題の解明

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Exploring Theoretical Frameworks and Factors that Promote Efficient English Vocabulary Learning and Their Application to PracticePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

"Unraveling the process of building a community of practice to foster the growth of English teachers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] Involvement Load Hypothesis or Technique Feature Analysis? The Effectiveness of Tasks on Incidental Vocabulary Learning of EFL Learners in Japan2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 英語教師教育者によるセルフスタディの意義―海外の研究動向から―2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 実践研究共有コミュニティにおける英語教師による実践研究の実際2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] プロセスに着目したリテリングの探索的実践―高等専門学校2年生における実践研究―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The challenges and perception of practitioner research conducted by English teachers in a community of practitioner research2024

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Language

Data Source

[Journal Article] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践と一考察 ―Web フォームの場合―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 第二言語語彙学習における語彙タスクの効果 ― Involvement Load HypothesisとTechnique Feature Analysisを用いたパイロットスタディ ー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The role of practitioner research in exploring learner autonomy for in-service teachers: A retrospective case study2023

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 英語授業におけるリアクションペーパーを用いた実践研究―媒体の違いに焦点を当てて―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The potential of teachers' collaborative reflection in English language teaching: In light of theories and problems of teacher reflection and reflective practice2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

Minami Yuki 南侑樹

[Journal Article] 第二言語語彙学習における語彙タスクの効果 ― Involvement Load HypothesisとTechnique Feature Analysisを用いたパイロットスタディー2023

[Presentation] 第二言語語彙学習における語彙タスクの効果 ― Involvement Load HypotheisとTechnique Feature Analysisを用いたパイロットスタディー2022