Sakakura Mai 坂倉真衣

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坂倉真衣サカクラマイ

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Researcher Number	70758606
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 宮崎国際大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 宮崎国際大学, 教育学部, 教授 2020 – 2022: 宮崎国際大学, 教育学部, 講師 2016: 宮崎国際大学, 教育学部, 助教 2015: 九州大学, 総合研究博物館, 専門研究員
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Education
Keywords	Principal Investigator 理数科指導力 / 小学校教員 / 教員養成 / 生涯学習者 / 科学リテラシー / 小学校教員養成 / 科学：数学的リテラシー / 理数に関する情意面 / 理数離れ / 初等教育教員 / 私立大学 … More Except Principal Investigator … More 一般市民 / 科学コミュニケーション / SDGs / 授業実践モデル / 理科授業 / 持続可能性 / ESD / Arts-Based Research / 美術教育 / 領域環境 / 領域表現 / 感性 / 自然体験 / 芸術教育 / 幼児教育 Less

Designing Science Education to Link Society and Schools in the Era of the SDGs
- Principal Investigator
  
  中山迅
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Miyazaki International College
Development and Validation of a Science Literacy Cultivation Program for Elementary School Teacher Training Course at a Private UniversityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  坂倉真衣
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Miyazaki International College
私立大学小学校教員養成課程における理数科指導力向上に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  坂倉真衣
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Miyazaki International College
Construction of Curriculum Based on Integrated Natural Experience by Arts Practice in Early Childhood Care and Education
- Principal Investigator
  
  Kasahara Koichi
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
  Fukuoka University of Education

All 2024 2023 2021 2020 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 近に見られる草花を活用した授業実践－初等教育教員を目指す学生を対象とした保育内容（環境），生活，理科の指導力を育むための教科横断的な教材として－2024
- Author(s)
  坂倉真衣
- Journal Title
  
  宮崎国際大学教育学部紀要教育科学論集
  
  Volume: 10 Pages: 129-138
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Journal Article] The Impact of "Intrinsic Adjustment" for Science Learning on Attitudes Contributing to Environmental Conservation and Opportunities to Engage with Science outside of School2023
- Author(s)
  坂倉真衣, 古里陽奈, 田川一希
- Journal Title
  
  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
  
  Volume: 47 Issue: 0 Pages: 669-670
- DOI
  10.14935/jssep.47.0_669
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Journal Article] The college students’ knowledge of science and mathematics in elementary school teacher training course of private college2020
- Author(s)
  坂倉真衣、渡邊耕二
- Journal Title
  
  JSSE Research Report
  
  Volume: 35 Issue: 1 Pages: 1-4
- DOI
  10.14935/jsser.35.1_1
- NAID
  130007944420
- ISSN
  1882-4684
- Year and Date
  2020-11-28
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Journal Article] 小学校教員養成課程に在籍する学生の観察・実験に関する技能の向上を目指した取り組みー「理科実験ゼミ」の成果と展望ー2020
- Author(s)
  坂倉真衣、森川友梨奈、古里陽奈
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部紀要教育科学論集
  
  Volume: 7 Pages: 44-53
- NAID
  120007000262
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Journal Article] 初等教育教員養成課程に在籍する学生の理数科指導力向上を目指した取り組み－学生が運営する「理数科教育基礎ゼミ」の成果と展望－2020
- Author(s)
  坂倉真衣、渡邊耕二、堀友歌、平原桃花、森川友梨奈、西村まりあ、吉田椿
- Journal Title
  
  宮崎大学教育学部紀要教育科学論集
  
  Volume: 7 Pages: 54-67
- NAID
  120007000263
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Journal Article] 幼児教育実践者へのインタビューに基づく体験理解の視点の考察－幼児の自然体験の意味をめぐって－2016
- Author(s)
  笠原広一，山本一成，坂倉真衣
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要
  
  Volume: 第64号第6分冊 Pages: 61-72
- NAID
  120006380222
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 理科教育における『感性的コミュニケーション』に関する研究―自然観察を主とした実践からの考察―2023
- Author(s)
  坂倉真衣
- Organizer
  第73回日本理科教育学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Presentation] 理科学習における「内発的調整」が環境の保全に寄与する態度や学校外で科学に触れる機会に与える影響2023
- Author(s)
  坂倉真衣，古里陽奈，田川一希
- Organizer
  日本科学教育学会第47回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Presentation] 小学校教員養成課程に在籍する学生は模擬授業構想のためにどのような学習方略を使用しているか2021
- Author(s)
  古里陽奈、森川友梨奈、坂倉真衣
- Organizer
  理科教育学会九州支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Presentation] 理科指導に求められる小学校教員の資質能力に関する研究―教員採用試験出題内容の分析からの考察―2020
- Author(s)
  坂倉真衣、森美来
- Organizer
  令和元年度日本理科教育学会九州支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Presentation] 小学校教員を目指す私立大学教員養成課程に在籍する大学生の理数科学力について―私立A大学教育学部を事例に―2020
- Author(s)
  坂倉真衣、渡邊耕二
- Organizer
  2020年度第1回日本科学教育学会研究会（九州沖縄支部）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14123
[Presentation] タブレットを用いたムービーづくりを取り入れた「身近な自然の観察」―ワークショップ “九大秋さんぽ de オリジナルMovieをつくろう” からの考察―2016
- Author(s)
  坂倉真衣,笠原広一
- Organizer
  日本理科教育学会九州支部大会
- Place of Presentation
  宮崎市民プラザ（宮崎県・宮崎市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 保育の中の自然に根ざした生活文化と芸術表現のつながり2016
- Author(s)
  笠原広一, 山本一成, 坂倉真衣
- Organizer
  日本保育学会大会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都・小金井市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 幼児の生活文化と持続可能性2016
- Author(s)
  坂倉真衣, 山本一成, 笠原広一
- Organizer
  日本保育学会大会第69回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都・小金井市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] Children learn about environmental problems from a Japanese view of nature: An example from a nursery school with a distinctive natural environment2016
- Author(s)
  Mai Sakakura, Koichi Kasahara
- Organizer
  2016 International Conference of East-Asian Association for Science Education
- Place of Presentation
  Tokyo University of Science（Tokyo, Japan）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 保育において自然体験を手渡すということの意味と価値（１）2015
- Author(s)
  笠原広一，山本一成，坂倉真衣
- Organizer
  日本保育学会第69回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 保育において自然体験を手渡すということの意味と価値（２）2015
- Author(s)
  坂倉真衣，笠原広一，山本一成
- Organizer
  日本保育学会第68回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2015-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 自然体験における感性的アプローチの導入－芸術表現を媒介とする感受認識と観察に基づく実践事例から―2014
- Author(s)
  笠原広一・坂倉真衣
- Organizer
  日本理解教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083
[Presentation] 見つけて、名前を付けて！草花で標本石けんをつくろう！ー子どもの感性を重視した学習プログラムの開発と実践ー2014
- Author(s)
  坂倉真衣・三島美佐子・津嘉山絵美・黒岩亜梨花
- Organizer
  日本理解教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381083

1. Kasahara Koichi (50388188)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. 山本一成 (70737238)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 中山迅 (90237470)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 松原憲治 (10549372)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 山本智一 (70584572)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 中村大輝 (90839094)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Sakakura Mai 坂倉 真衣

坂倉 真衣 サカクラ マイ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Designing Science Education to Link Society and Schools in the Era of the SDGs

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and Validation of a Science Literacy Cultivation Program for Elementary School Teacher Training Course at a Private UniversityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

私立大学小学校教員養成課程における理数科指導力向上に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of Curriculum Based on Integrated Natural Experience by Arts Practice in Early Childhood Care and Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 近に見られる草花を活用した授業実践－初等教育教員を目指す学生を対象とした保育内容（環境），生活，理科の指導力を育むための教科横断的な教材として－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Impact of &quot;Intrinsic Adjustment&quot; for Science Learning on Attitudes Contributing to Environmental Conservation and Opportunities to Engage with Science outside of School2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] The college students’ knowledge of science and mathematics in elementary school teacher training course of private college2020

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 小学校教員養成課程に在籍する学生の観察・実験に関する技能 の向上を目指した取り組みー「理科実験ゼミ」の成果と展望ー2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 初等教育教員養成課程に在籍する学生の理数科指導力向上を目指した取り組み －学生が運営する「理数科教育基礎ゼミ」の成果と展望－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 幼児教育実践者へのインタビューに基づく体験理解の視点の考察－幼児の自然体験の意味をめぐって－2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 理科教育における『感性的コミュニケーション』に関する研究―自然観察を主とした実践からの考察―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 理科学習における「内発的調整」が環境の保全に寄与する態度や学校外で科学に触れる機会に与える影響2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校教員養成課程に在籍する学生は模擬授業構想のためにどのような学習方略を使用しているか2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 理科指導に求められる小学校教員の資質能力に関する研究―教員採用試験出題内容の分析からの考察―2020

Author(s)

Organizer

Data Source

Sakakura Mai 坂倉真衣

坂倉真衣サカクラマイ

[Journal Article] The Impact of "Intrinsic Adjustment" for Science Learning on Attitudes Contributing to Environmental Conservation and Opportunities to Engage with Science outside of School2023

[Journal Article] 小学校教員養成課程に在籍する学生の観察・実験に関する技能の向上を目指した取り組みー「理科実験ゼミ」の成果と展望ー2020

[Journal Article] 初等教育教員養成課程に在籍する学生の理数科指導力向上を目指した取り組み－学生が運営する「理数科教育基礎ゼミ」の成果と展望－2020