• Search Research Projects
  • Search Researchers
  • How to Use
  1. Back to previous page

IZUMI Tsuguyuki  伊住 継行

ORCIDConnect your ORCID iD *help
… Alternative Names

伊住 継行  イズミ ツグユキ

Less
Researcher Number 70824209
Other IDs
Affiliation (Current) 2026: 岡山大学, 教育学域, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2024: 岡山大学, 教育学域, 講師
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords
Principal Investigator
特別活動 / 道徳科 / 効果検証 / 自己理解 / 児童 / 心理教育プログラム / 強み
  • Research Projects

    (1 results)
  • Research Products

    (5 results)
  •  An Educational Practice Study on the Sustained Implementation of a Psycho-Educational Program for Developing Children's Self-Understanding Abilities.Principal Investigator

    • Principal Investigator
      伊住 継行
    • Project Period (FY)
      2024 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Okayama University

All 2025 2024

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] 児童の自己理解を促すキャリア教育の実践事例の検討 ―強み介入を活用して―2025

    • Author(s)
      吉川 伸二、磯田 浩平、伊住 継行
    • Journal Title

      岡山大学教師教育開発センター紀要

      Volume: 15 Pages: 267-279

    • DOI

      10.18926/CTED/68496

    • ISSN
      2186-1323
    • URL

      https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/68496

    • Year and Date
      2025-03-28
    • Language
      Japanese
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K16681
  • [Journal Article] 強み介入が生徒のwell-being及び強みへの注目に及ぼす影響― 他者の強みへの注目の変化の要因に焦点を当てて ―2024

    • Author(s)
      伊住 継行、戸田 朱音、大倉 尚志
    • Journal Title

      岡山大学大学院教育学研究科研究集録

      Volume: 186 Pages: 1-12

    • DOI

      10.18926/bgeou/67569

    • URL

      https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/67569

    • Year and Date
      2024-08-30
    • Language
      Japanese
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K16681
  • [Presentation] 強み介入が児童の人権感覚に及ぼす影響 -実践群と対照群の比較を通して-2024

    • Author(s)
      伊住 継行, 清永 裕子, 森本 哲介
    • Organizer
      日本学校心理学会第26回東京大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K16681
  • [Presentation] 学校教育における強み介入の恒常的安定実施に向けて2024

    • Author(s)
      企画者, 小國 龍治, 司会者, 小國 龍治, 話題提供者, 小國 龍治, 話題提供者, 阿部 望, 話題提供者, 伊住 継行, 指定討論者, 大竹 恵子
    • Organizer
      日本健康心理学会第37回研究大会 会員企画シンポジウム
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K16681
  • [Presentation] 強み介入が青年の自己の肯定的側面の評価に与える影響について2024

    • Author(s)
      伊住継行
    • Organizer
      日本教育心理学会第 66 回総会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K16681

URL: 

Are you sure that you want to link your ORCID iD to your KAKEN Researcher profile?
* This action can be performed only by the researcher himself/herself who is listed on the KAKEN Researcher’s page. Are you sure that this KAKEN Researcher’s page is your page?

この研究者とORCID iDの連携を行いますか?
※ この処理は、研究者本人だけが実行できます。

Information User Guide FAQ News Terms of Use Attribution of KAKENHI

Powered by NII kakenhi