川俣智路カワマタトモミチ

Researcher Number	80633487
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Affiliation *help	2016 – 2018 : 北海道教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2016 : 大正大学, 心理社会学部, 専任講師 2015 : 大正大学, 人間学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education
Keywords	Principal Investigator 授業実践例 / 学びのユニバーサルデザイン（ＵＤＬ） / 高等学校 / 教育実践 / 学級経営 / 学びの真実味 / 学びのユニバーサルデザイン(UDL) / 授業改善 / 主体的な学び / 学習環境 / カリキュラムの障害 / 学習支援 / オプション

Research Projects
(1results)
Research Products
(18results)

Applying Universal Design for learning to high school classes and evaluating its effectivenessPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  川俣智路
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
  Taisho University

All 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

[Book] こころの医学入門2017
- Author(s)
  近藤直司、田中康雄、本田秀夫、川俣智路他
- Total Pages
  331
- Publisher
  中央法規出版
- ISBN
  9784805854952
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Book] 心とふれあう教育相談(第８章「教育相談の現場(３)：子どもの攻撃性と学級崩壊」を担当)2015
- Author(s)
  卯月研次　後藤智子　川俣智路他
- Total Pages
  178
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Journal Article] 教えるためのユニバーサルデザインから学びのユニバーサルデザインへ─同質性を強調する「授業」から多様性を認める「学び」へ─2018
- Author(s)
  川俣智路
- Journal Title
  
  臨床教育学研究
  
  Volume : 6 Pages : 69-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Journal Article] 連載アメリカのUDL第1回：UDLとは何か？なぜUDLか？2017
- Author(s)
  バーンズ亀山静子　川俣智路
- Journal Title
  
  授業ＵＤ研究
  
  Volume : 3 Pages : 48-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Journal Article] 連載アメリカのUDL第2回：UDLガイドラインとは2017
- Author(s)
  バーンズ亀山静子　川俣智路
- Journal Title
  
  授業ＵＤ研究
  
  Volume : 4 Pages : 40-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Journal Article] アメリカの教育現場におけるUDLの実際を見て2016
- Author(s)
  川俣智路　桂聖　石井塁　比嘉倫子　溝越勇太　山田秀人
- Journal Title
  
  日本授業UD学会　学会誌
  
  Volume : 1 Pages : 50-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Journal Article] 学びのユニバーサルデザイン(UDL)とはなんだろうか？2016
- Author(s)
  川俣智路
- Journal Title
  
  日本授業UD学会　学会誌
  
  Volume : 1 Pages : 46-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 特別支援教育の対象者をどこまで広げるべきか─発達障害及びその近接領域─2017
- Author(s)
  蔦森英史，山下公司，郡司竜平，川俣智路，岩田吉生
- Organizer
  第１２回　北海道特別支援教育学会・第３１回北海道乳幼児療育研究会　合同大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 学びのユニバーサルデザイン（UDL）に基づく教育実践の再考2017
- Author(s)
  名越斉子，川俣智路，松戸結佳，バーンズ亀山静子
- Organizer
  日本教育心理学会第５９回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] なぜ子どもが立ち直ろうとするときに「問題」は顕在化するのだろうか「導かれた参加(guided participation)」の視点から「問題」を「発達の契機」へ2017
- Author(s)
  川俣智路，松嶋秀明，神崎真実，青山征彦，西山久子
- Organizer
  日本教育心理学会第５９回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 予防的支援のための簡易的な支援ニーズ把握の試み─クラス全員の読み書き・行動面の支援ニーズをどう把握し活かすか2016
- Author(s)
  川俣智路
- Organizer
  日本教育心理学会第５８回総会
- Place of Presentation
  香川県
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 学びのユニバーサルデザイン（UDL）最新情報～学校におけるUDL実践を支える教員養成・研修，研究との連携～2016
- Author(s)
  名越斉子，バーンズ亀山静子，川俣智路，竹前セルズ奈津子
- Organizer
  日本LD学会第25回大会
- Place of Presentation
  神奈川県
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 通常学級にいかすＵＤＬ（学びのユニバーサルデザイン）～　小・中・高校の実践で「効果」を考察する　～2016
- Author(s)
  金子晴恵，川俣智路，浦野裕司，依田真紀，松戸結佳
- Organizer
  日本LD学会第25回大会
- Place of Presentation
  神奈川県
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] それでも中途退学しないのはなぜか？～「課題集中校」における生徒への支援から～2016
- Author(s)
  松嶋秀明，川俣智路，広瀬拓海，加藤弘通
- Organizer
  日本発達心理学会第２８回大会
- Place of Presentation
  札幌市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 学校が認識する支援課題と真の支援課題のずれをどうマネジメントするか─特異的学習障害の疑われた中学生の事例から─2016
- Author(s)
  川俣智路
- Organizer
  日本思春期青年期精神医学会第２９回大会
- Place of Presentation
  東京都
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 「生きる力」を育む読解スキル　アメリカからの報告2015
- Author(s)
  バーンズ亀山静子　中川優子　桂聖　川俣智路
- Organizer
  日本LD学会第２４回大会
- Place of Presentation
  福岡国際会議場(福岡県　福岡市)
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 『学びのユニバーサルデザイン(UDL)』を具体化する～学校現場の実践からの考察～2015
- Author(s)
  金子晴恵　浦野祐司　加藤涼子　高島朋子　川俣智路
- Organizer
  日本LD学会第２４回大会
- Place of Presentation
  福岡国際会議場(福岡県　福岡市)
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429
[Presentation] 学校適応はどのようにとらえられるのか(7) ― 困難を抱えた児童・青年の学校適応 ―2015
- Author(s)
  半澤礼之　大久保智生　松嶋秀明　川俣智路　田澤実　牧郁子　若松養亮
- Organizer
  日本教育心理学会第５７回総会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター(新潟県　新潟市)
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17429

川俣 智路 カワマタ トモミチ

Research Projects

Research Products

Applying Universal Design for learning to high school classes and evaluating its effectivenessPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] こころの医学入門2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 心とふれあう教育相談(第８章「教育相談の現場(３)：子どもの攻撃性と学級崩壊」を担当)2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 教えるためのユニバーサルデザインから学びのユニバーサルデザインへ─同質性を強調する「授業」から多様性を認める「学び」へ─2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 連載アメリカのUDL第1回：UDLとは何か？なぜUDLか？2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 連載アメリカのUDL第2回：UDLガイドラインとは2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] アメリカの教育現場におけるUDLの実際を見て2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学びのユニバーサルデザイン(UDL)とはなんだろうか？2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 特別支援教育の対象者をどこまで広げるべきか─発達障害及びその近接領域─2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学びのユニバーサルデザイン（UDL）に基づく 教育実践の再考2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] なぜ子どもが立ち直ろうとするときに「問題」は顕在化するのだろうか 「導かれた参加(guided participation)」の視点から「問題」を「発達の契機」へ2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 予防的支援のための簡易的な支援ニーズ把握の試み─クラス全員の読み書き・行動面の支援ニーズをどう把握し活かすか2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 学びのユニバーサルデザイン（UDL）最新情報～学校におけるUDL実践を支える教員養成・研修，研究との連携～2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 通常学級にいかすＵＤＬ（学びのユニバーサルデザイン） ～ 小・中・高校の実践で「効果」を考察する ～2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] それでも中途退学しないのはなぜか？～「課題集中校」における生徒への支援から～2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 学校が認識する支援課題と真の支援課題のずれをどうマネジメントするか─特異的学習障害の疑われた中学生の事例から─2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 「生きる力」を育む読解スキル アメリカからの報告2015

Author(s)

Organizer

川俣智路カワマタトモミチ

[Presentation] 学びのユニバーサルデザイン（UDL）に基づく教育実践の再考2017

[Presentation] なぜ子どもが立ち直ろうとするときに「問題」は顕在化するのだろうか「導かれた参加(guided participation)」の視点から「問題」を「発達の契機」へ2017

[Presentation] 通常学級にいかすＵＤＬ（学びのユニバーサルデザイン）～　小・中・高校の実践で「効果」を考察する　～2016

[Presentation] 「生きる力」を育む読解スキル　アメリカからの報告2015

[Presentation] 『学びのユニバーサルデザイン(UDL)』を具体化する～学校現場の実践からの考察～2015