KANAYAMA Kohei 金山幸平

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金山幸平カナヤマコウヘイ

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Researcher Number	80850081
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 北海道教育大学, 教育学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 北海道教育大学, 教育学部, 講師 2021: 北海道教育大学, 教育学部, 講師 2020 – 2021: 北海道教育大学, 教育学部, 特任講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator 小学校英語 / 語彙知識 / 多角的語彙習得モデル / 語彙の習得過程 / 英語語彙知識 / 予測モデル / 言語活動 / 絵本の読み聞かせ / 語彙習得 / 文法習得 … More Except Principal Investigator … More 分散学習 / テスト効果 / 累積テスト / ランダム選択テスト / 語彙指導 Less

多視聴教材を用いた英語指導とその効果Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  金山幸平
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Vocabulary Instruction with Distributed Learning and Testing Effect
- Principal Investigator
  
  笠原究
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
自然な英語習得を目指した児童への指導方法研究　―語彙習得と文法習得から―Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  金山幸平
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education

All 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 児童の英語語彙知識の習得過程－多角的語彙習得モデルとの比較－2021
- Author(s)
  金山　幸平
- Journal Title
  
  JASTEC Journal
  
  Volume: 40 Pages: 35-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13099
[Journal Article] 絵本の読み聞かせが小学校英語の目標達成に与える影響　－国内研究を中心にしたレビューから－2021
- Author(s)
  金山　幸平
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要
  
  Volume: 71 Pages: 93-106
- NAID
  120007007659
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13099
[Presentation] 日本人児童の英語語彙知識習得過程　－多角的語彙習得モデルの再考－2021
- Author(s)
  金山　幸平
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13099
[Presentation] 児童の英語語彙知識を予測する試み―「音声→意味」認識テストから―2021
- Author(s)
  金山　幸平
- Organizer
  日本児童英語教育学会第41回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13099
[Presentation] 小学校中学年の英語語彙知識を予測するモデル構築2021
- Author(s)
  金山　幸平
- Organizer
  小学校英語教育学会　第21回関東・埼玉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13099

1. 笠原究 (50439006)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 竹内典彦 (20364284)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 岩田哲 (30789706)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 田中洋也 (70521946)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KANAYAMA Kohei 金山 幸平

金山 幸平 カナヤマ コウヘイ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

多視聴教材を用いた英語指導とその効果Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Vocabulary Instruction with Distributed Learning and Testing Effect

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

自然な英語習得を目指した児童への指導方法研究 ―語彙習得と文法習得から―Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 児童の英語語彙知識の習得過程－多角的語彙習得モデルとの比較－2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 絵本の読み聞かせが小学校英語の目標達成に与える影響 －国内研究を中心にしたレビューから－2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 日本人児童の英語語彙知識習得過程 －多角的語彙習得モデルの再考－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 児童の英語語彙知識を予測する試み―「音声→意味」認識テストから―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校中学年の英語語彙知識を予測するモデル構築2021

Author(s)

Organizer

Data Source

KANAYAMA Kohei 金山幸平

金山幸平カナヤマコウヘイ

自然な英語習得を目指した児童への指導方法研究　―語彙習得と文法習得から―Principal Investigator

[Journal Article] 絵本の読み聞かせが小学校英語の目標達成に与える影響　－国内研究を中心にしたレビューから－2021

[Presentation] 日本人児童の英語語彙知識習得過程　－多角的語彙習得モデルの再考－2021