Nomura Sachiyo 野村幸代

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野村幸代ノムラサチヨ

NOMURA SACHIYO 野村幸代

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Researcher Number	90635195
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Affiliation (Current)	2026: 高知大学, 大学院総合人間自然科学研究科専門職学位課程教職実践高度化専攻, 教授 2026: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2024: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授 2018 – 2019: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授 2017: 茨城大学, 全学教育機構, 准教授 2016: 茨城大学, 大学教育センター, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 教師の意思決定 / 授業分析 / 低学年児童 / 小学校 / 教師の省察 / 教師の見取り / 教育学 / 英文読解 / 語彙力 / アクティブ・ラーニング … More / Reciprocal Teaching / 協同学習 / 互恵的教授 / 大学教養英語 Less

新任教師が活用できる低学年児童を対象とした見取り指標の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  野村幸代
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kochi University
Development of an English Teaching Method with Reciprocal Teaching for University StudentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NOMURA SACHIYO
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kochi University
  Ibaraki University

All 2025 2024 2023 2022 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 病弱特別支援学校生徒の教科学習における困難さへの支援－実態や支援を可視化・共有するツール（試案）の作成2025
- Author(s)
  溝渕優希・橋本典子・野村幸代
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 255-264
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Journal Article] アサーション・トレーニングが小学生に与える効果－自己信頼と対人不安、及び主観的健康観について―2025
- Author(s)
  岡野秀哉・岡田倫代・野村幸代・末永琢也
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 47-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Journal Article] 省察における状況分析の役割－省察の質的改善を目指して－2025
- Author(s)
  野村幸代・岡田倫代・近藤修史
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 111-120
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Journal Article] 中学校英語科ライティングにおける地域教材活用法の検討2024
- Author(s)
  野村幸代・竹崎優子・笹岡久乃・竹本佳奈
- Journal Title
  
  四国英語教育学会紀要
  
  Volume: 44 Pages: 19-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Journal Article] 「見取り」に焦点を当てた教師の意思決定プロセスの検討2023
- Author(s)
  野村幸代・近藤修史
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Presentation] 地域教材を活用した中学校英語科ライティング指導法開発土佐山学舎における英語教育に焦点を当てて2024
- Author(s)
  野村幸代・竹崎優子・笹岡久乃
- Organizer
  高知大学創立75周年研究シンポジウム未来研究ミュージアム～冒険の扉をひらこう～
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Presentation] 地域教材を活用した中学校英語科ライティング指導法開発2024
- Author(s)
  野村幸代・竹崎優子・笹岡久乃・竹本佳奈
- Organizer
  四国英語教育学会第34回愛媛研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Presentation] 授業開始時における教師の児童に対する見取りの特徴2022
- Author(s)
  野村幸代・近藤修史
- Organizer
  日本教育学会第81回広島大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02497
[Presentation] Effects of Collaborative Learning on English Education: Focusing on Incidental Vocabulary Learning2019
- Author(s)
  Sachiyo NOMURA, Atsuko UEDA
- Organizer
  the 17th ASIA TEFL International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[Presentation] 互恵的教授によるテキスト内容理解の効果 ―アクティブ・ラーニングの視点から―2018
- Author(s)
  野村幸代
- Organizer
  四国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[Presentation] Effects of Reciprocal Teaching "Forming Questions" on Japanese English Learners' Text Comprehension2018
- Author(s)
  Sachiyo　NOMURA, Atsuko UEDA
- Organizer
  The 16 th ASIA TEFL International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[Presentation] 互恵的教授が英語語彙力に与える影響2017
- Author(s)
  野村幸代
- Organizer
  教授学習心理学会第13回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[Presentation] Enhancing Speech Performance and Boosting Conficence of False Beginner Students2017
- Author(s)
  Atsuko Ueda, Sachiyo Nomura
- Organizer
  the 15th ASIA TEFL International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657
[Presentation] 大学教養英語におけるCAN DOリストの活用に関する研究ー高大接続とシラバス評価への応用ー2016
- Author(s)
  野村幸代
- Organizer
  日本教授学習心理学会
- Place of Presentation
  山梨大学
- Year and Date
  2016-07-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04657

1. 上田敦子 (30396593)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 岡田倫代 (50587433)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

Nomura Sachiyo 野村 幸代

野村 幸代 ノムラ サチヨ

NOMURA SACHIYO 野村 幸代

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

新任教師が活用できる低学年児童を対象とした見取り指標の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of an English Teaching Method with Reciprocal Teaching for University StudentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 病弱特別支援学校生徒の教科学習における困難さへの支援－実態や支援を可視化・共有するツール（試案）の作成2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] アサーション・トレーニングが小学生に与える効果－自己信頼と対人不安、及び主観的健康観について―2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 省察における状況分析の役割－省察の質的改善を目指して－2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中学校英語科ライティングにおける地域教材活用法の検討2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「見取り」に焦点を当てた教師の意思決定プロセスの検討2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 地域教材を活用した中学校英語科ライティング指導法開発 土佐山学舎における英語教育に焦点を当てて2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 地域教材を活用した中学校英語科ライティング指導法開発2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 授業開始時における教師の児童に対する見取りの特徴2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Effects of Collaborative Learning on English Education: Focusing on Incidental Vocabulary Learning2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 互恵的教授によるテキスト内容理解の効果 ―アクティブ・ラーニングの視点から―2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Effects of Reciprocal Teaching "Forming Questions" on Japanese English Learners' Text Comprehension2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 互恵的教授が英語語彙力に与える影響2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Enhancing Speech Performance and Boosting Conficence of False Beginner Students2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 大学教養英語におけるCAN DOリストの活用に関する研究ー高大接続とシラバス評価への応用ー2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

Nomura Sachiyo 野村幸代

野村幸代ノムラサチヨ

NOMURA SACHIYO 野村幸代

[Presentation] 地域教材を活用した中学校英語科ライティング指導法開発土佐山学舎における英語教育に焦点を当てて2024