Tamaki Munehisa 玉木宗久

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TAMAKI Munehisa 玉木宗久

玉木宗久タマキムネヒサ

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Researcher Number	00332172
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Affiliation (Current)	2025: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 総括研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2024: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 主任研究員 2017 – 2021: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 発達障害教育推進センター, 主任研究員 2016: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 情報・支援部, 主任研究員 2015: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 教育支援部, 主任研究員 2014: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 企画部, 主任研究員 … More 2010 – 2011: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 企画部, 主任研究員 2008 – 2009: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 教育支援部, 主任研究員 2007: The National Institute of Special Education, 教育支援研究部, 研究員 2005 – 2006: 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 教育支援研究部, 研究員 2001 – 2002: 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 情緒障害教育研究部, 研究員 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education / Educational psychology / Experimental psychology / 実験系心理学 Except Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related / Basic Section 10030:Clinical psychology-related
Keywords	Principal Investigator 学習 / 実行機能 / 自閉症 / 近赤外線分光法 / 評価 / アイトラッキング / 算数 / 学習支援 / 教員 / 評定尺度 … More / 調査 / 行動 / 尺度 / 児童生徒 / 中学校 / 小学校 / 発達障害 / チェックリスト / 自伝的知識 / 想起 / 機能 / 自閉症スペクトラム児 / 自伝的記憶の機能 / 動機づけ / ナラティブ能力 / 自伝的記憶 / 自閉症スペクトラム / 単語読み / 興味の選択 / NIRS / 動作のイメージ / 視線理解 / アスペルガー / 成人 / 半球機能優位性 / 後頭部視覚野領域の脳機能 / 社会性・関係性文脈 / 行動特性 / 自閉症児 / 脳機能 … More Except Principal Investigator 地域ワイド / 学習困難 / コンソーシアム / 早期支援 / 通常の学級 / ADHD / 自閉症スペクトラム障害 / ウェクスラー知能検査 / 社会情動的発達 / 発達障害 / CHC理論 / CHC理論解釈システム / 実行機能 / 社会情動発達 / 解釈システム / ウェクスラー検査 / 生態学的観点 / 妥当性 / 信頼性 / 発達障害特性 / 検査行動 / WPPSI / WISC / 知能検査 / 多層指導モデル / アセスメント / 予防的支援 / 教育実践 / 自閉症児 / 内的表現能力 / FC / STA / NIRSによる測定 / 内的能力 / 書字表現 / NIRS測定 / 意思の疏通 / 脳科学 / NIRS / 意思疎通 / 身体運動 / 重度・重複障害児 Less

Typification by regional characteristics of Multilayer Instructional Model implementation for effective practice and sustainability
- Principal Investigator
  
  海津亜希子
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Meiji Gakuin University
算数指導に生かせるアイトラッキングを用いた新しい学習評価法の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  玉木宗久
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Development of intelligent test interpretation system added with influence factors of characteristics of developmental disabilities
- Principal Investigator
  
  Okada Satoshi
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Hokkaido University
Cooperative Local Community Support Towards a Multilayer Instruction Model that Subsumes the Diversity of Children and Teachers in General Education Classrooms
- Principal Investigator
  
  Kaizu Akiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Development of an executive function checklist that can serve as learning supportPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tamaki Munehisa
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Effect of narrative ability on autobiographical memory in children with autismPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAMAKI Munehisa
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
A study to prove ability to express of children with profound and multiple disabilities for brain science, and to develop the guidance method to promote the ability.
- Principal Investigator
  
  SASAMOTO Ken
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  The National Institute of Special Education
自閉症児における動作の認知と模倣に関与する脳機能Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  玉木宗久
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Experimental psychology
- Research Institution
  The National Institute of Special Education
予期に関与する脳機能の研究―自閉症児の特性について―Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  玉木宗久
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  実験系心理学
- Research Institution
  The National Institute of Special Education

All 2017 2016 2015 2014 2012 2011 2010 2009 2007 2006

All Journal Article Presentation Book

[Book] 発達障害のある子どもの学習の基礎と応用のアンバランスさ―つまずきを見落とさないアセスメントの工夫―．海津亜希子編，個別の指導計画の作成2017
- Author(s)
  玉木宗久（分担執筆）
- Publisher
  学研教育みら
- ISBN
  4058007516
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Book] 発達障害のある子どもの国語科におけるつまずきと支援.東京書籍(編)「新しい国語」教師用指導書研究編(上)2011
- Author(s)
  海津亜希子・玉木宗久
- Publisher
  東京書籍(東京)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Journal Article] 自閉症スペクトラム児の特性と指導．―ニューロダイバーシティとしてのASD―2017
- Author(s)
  玉木宗久
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 63 Pages: 27-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Journal Article] 集中の困難さと指導の工夫．2016
- Author(s)
  玉木宗久
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 65 Pages: 49-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Journal Article] 実行機能の働きから考える子どもへの支援2014
- Author(s)
  玉木宗久
- Journal Title
  
  発達教育
  
  Volume: 33 Pages: 4-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Journal Article] 翻訳版BRIEFによる自閉症スペクトラム児の実行機能の測定の試み2012
- Author(s)
  玉木宗久・海津亜希子
- Journal Title
  
  国立特別支援教育総合研究所紀要
  
  Volume: 39 Pages: 45-54
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Journal Article] 高機能広汎性発達障害児・者における動作のイメージ課題遂行中の脳血行動態の検討2007
- Author(s)
  玉木宗久
- Journal Title
  
  生理心理学と精神生理学 25
  
  Pages: 215-215
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730443
[Journal Article] INRSによる視線の知覚に関与する脳機能.2006
- Author(s)
  玉木宗久
- Journal Title
  
  生理心理学と精神生理学第24巻(2)
  
  Pages: 115-115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730443
[Journal Article] NIRS による脳機能計測(「特集.障害児教育と関連した脳科学的研究の方法論」)2006
- Author(s)
  玉木宗久, 海津亜希子
- Journal Title
  
  国立特殊教育総合研究所研究紀要第33巻
  
  Pages: 30-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730443
[Presentation] 発達障害児のニーズに適した学習のつまずきチェックリストの構成の検討．2017
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本教育心理学会第回大会プログラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 発達障害のある子供の行動・情緒のつまずきのリスク―内在化と外在化の問題に焦点を当てて―．2016
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本学校メンタルヘルス学会第20回大会
- Place of Presentation
  一ツ橋会館（東京）
- Year and Date
  2016-12-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 発達障害のある子どもの学習・行動・情緒面のつまずきの検討．2016
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  香川大学　サンポートホール高松・かがわ国際会議場（香川））
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 発達障害のある子どもの学習、行動、情緒のつまずきの検討2016
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  学校メンタルヘルス学会
- Place of Presentation
  立正大学
- Year and Date
  2016-01-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 発達障害のある子どもの学習のつまずきの特性の検討．2016
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本LD学会第25回大会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川）
- Year and Date
  2016-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 発達障害のある子どもの教育的ニーズの検討2015
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  健康心理学会
- Place of Presentation
  桜美林大学
- Year and Date
  2015-09-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381351
[Presentation] 子どもの自伝的記憶の機能の検討2011
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本教育心理学会第第53回研究大会
- Place of Presentation
  北翔大学
- Year and Date
  2011-07-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] BRIEFによるASD児の実行機能の検討-定型発達児との比較から-2011
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本発達障害学会第46回研究大会
- Place of Presentation
  鳥取大学
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] 子どもの自伝的記憶の機能の検討-小学生を対象として-2011
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本健康心理学会第24回研究大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2011-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] 学習に対するASD児の動機づけ-自己決定理論に基づく自己評定による検討-2011
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本LD学会第20回研究大会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学
- Year and Date
  2011-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] 学習に対するASD児の動機づけ-自己決定理論に基づく自己評定による検討-2011
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本LD学会第20回研究大会
- Place of Presentation
  跡見大学
- Year and Date
  2011-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] BRIEFによるASD児の実行機能の測定-実行機能と知能との関連性について-2010
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本発達障害学会第45回研究大会
- Place of Presentation
  東海大学
- Year and Date
  2010-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] コミュニケーションに対するASD児の動機づけ～自己決定理論に基づく自律性評価の検討～2010
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  LD学会
- Place of Presentation
  愛知県立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] BRIEFによるASD児の実行機能の測定実行機能と知能との関連性について2010
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  発達障害学会
- Place of Presentation
  東海大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] コミュニケーションに対するASD児の動機づけ-自己決定理論に基づく自律性評価の検討-2010
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本LD学会第18回研究大会
- Place of Presentation
  愛知県立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] BRIEFによる高機能自閉症スペクトラム児の実行機能の測定2009
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  LD学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2009-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539
[Presentation] BRIEFによる高機能自閉症スペクトラム児の実行機能の測定2009
- Author(s)
  玉木宗久
- Organizer
  日本LD学会第18回研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2009-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730539

1. Kaizu Akiko (00342957)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. SASAMOTO Ken (40141999)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. NISHIMAKI Kengo (50371711)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TOKUNAGA Akio (10359119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. Okada Satoshi (10458862)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 鳥居深雪 (90449976)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 大谷和大 (20609680)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 加藤弘通 (20399231)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 守巧 (90609843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 西尾祐美子 (50801594)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 千田若菜 (70860104)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 松本秀彦 (70348093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Tamaki Munehisa 玉木 宗久

TAMAKI Munehisa 玉木 宗久

玉木 宗久 タマキ ムネヒサ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Typification by regional characteristics of Multilayer Instructional Model implementation for effective practice and sustainability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

算数指導に生かせるアイトラッキングを用いた新しい学習評価法の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of intelligent test interpretation system added with influence factors of characteristics of developmental disabilities

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cooperative Local Community Support Towards a Multilayer Instruction Model that Subsumes the Diversity of Children and Teachers in General Education Classrooms

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of an executive function checklist that can serve as learning supportPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Effect of narrative ability on autobiographical memory in children with autismPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study to prove ability to express of children with profound and multiple disabilities for brain science, and to develop the guidance method to promote the ability.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

自閉症児における動作の認知と模倣に関与する脳機能Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

予期に関与する脳機能の研究―自閉症児の特性について―Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 発達障害のある子どもの学習の基礎と応用のアンバランスさ―つまずきを見落とさないアセスメントの工夫―．海津亜希子編，個別の指導計画の作成2017

Author(s)

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 発達障害のある子どもの国語科におけるつまずきと支援.東京書籍(編)「新しい国語」教師用指導書研究編(上)2011

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] 自閉症スペクトラム児の特性と指導．―ニューロダイバーシティとしてのASD―2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 集中の困難さと指導の工夫．2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 実行機能の働きから考える子どもへの支援2014

Author(s)

Journal Title

Tamaki Munehisa 玉木宗久

TAMAKI Munehisa 玉木宗久

玉木宗久タマキムネヒサ