HAYASHI Daigo 林大悟

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林大悟ハヤシダイゴ

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Researcher Number	10432890
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Affiliation (Current)	2025: 玉川大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2022: 玉川大学, 文学部, 教授 2016 – 2019: 玉川大学, 文学部, 准教授 2013 – 2014: 玉川大学, 文学部, 助教
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Basic Section 62030:Learning support system-related / Educational technology / Bioethics
Keywords	Except Principal Investigator 概念マップ / 授業実践 / 成功的教育観 / Kit-Build概念マップ / 再構成型概念マップ / 授業リフレクション / 協調的知識構築 / レポート分析 / レポート課題 / 読解力 … More / 主体的・対話的で深い学び / 学習支援 / Kit-Build方式概念マップ / 共有表現 / 協調的授業リフレクション / キットビルド概念マップ / 授業改善 / Kit-build方式概念マップ / 講義理解支援 / Scratch-Build概念マップ / 意図的教育観に基づく授業省察 / 成功的教育観に基づく授業省察 / 内的構造化 / 授業理解の評価ツール / 内的関係づけ / 授業理解のプロセスモデル / アンケート調査 / 選択的人工妊娠中絶 / 生命倫理学 / 市民意識 / 人工妊娠中絶 / 出生前診断 Less

Collaborative Lesson Reflection by Teachers and Learners Using Kit-Build Concept Mapping Tool
- Principal Investigator
  
  KAYASHIMA Michiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 62030:Learning support system-related
- Research Institution
  Tamagawa University
Reflection and Its Effects on University Lessons Based on Teaching Outcome
- Principal Investigator
  
  KAYASHIMA Michiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Tamagawa University
Attitude of Japanese citizen for selective artifical abortion
- Principal Investigator
  
  YUICHIRO Nakai
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Bioethics
- Research Institution
  Kawasaki Medical School

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Investigating the Memory Retention in Extension Concept Mapping2022
- Author(s)
  D.D. Prasetya, A. Pinandito, Y. Hayashi, T. Hirashima
- Journal Title
  
  Proceedings of the 5th International Conference on Learning Innovation (ICLI 2021)
  
  Volume: - Pages: 101-107
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278
[Journal Article] Analysis of quality of knowledge structure and students’ perceptions in extension concept mapping2022
- Author(s)
  D.D. Prasetya, A. Pinandito, Y. Hayashi, T. Hirashima
- Journal Title
  
  Research and Practice in Technology Enhanced Learning
  
  Volume: 17 Issue: 1 Pages: 1-25
- DOI
  10.1186/s41039-022-00189-9
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278, KAKENHI-PROJECT-19H01715
[Journal Article] Collaborative concept mapping with reciprocal kit-build: a practical use in linear algebra course2020
- Author(s)
  Lia Sadita, Tsukasa Hirashima, Yusuke Hayashi, Warunya Wunnasri, Jaruwat Pailai, Kasiyah Junus & Harry Budi Santoso
- Journal Title
  
  Research and Practice in Technology Enhanced Learning
  
  Volume: 15 Issue: 1 Pages: 1-22
- DOI
  10.1186/s41039-020-00136-6
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278, KAKENHI-PROJECT-19H04227
[Journal Article] 学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者の授業内容の内的構造理解の可視化2020
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗
- Journal Title
  
  論叢　玉川大学文学部紀要
  
  Volume: 60 Pages: 97-118
- NAID
  40022317988
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278
[Journal Article] 学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者の授業内容の内的構造理解の可視化2020
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗
- Journal Title
  
  論叢　玉川大学文学部紀要
  
  Volume: 60 Pages: 97-118
- NAID
  40022317988
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Journal Article] Generation of Fill-in-the-Blank Questions from Concept Map and Preliminary Comparison between Multiple-Choice Task and Kit-Build Task2019
- Author(s)
  Kitamura Takuya、Hayashi Yusuke、Hirashima Tsukasa
- Journal Title
  
  The Journal of Information and Systems in Education
  
  Volume: 18 Issue: 1 Pages: 11-15
- DOI
  10.12937/ejsise.18.11
- NAID
  130007623112
- ISSN
  1348-236X, 2186-3679
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278
[Journal Article] Scratch-Build 概念マップからみる知識の統合の類型と成績との関連2019
- Author(s)
  宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
- Journal Title
  
  玉川大学人文科学研究センター年報『Humanitas』
  
  Volume: 10 Pages: 61-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Journal Article] 授業で得た情報の統合の過程－Scratch-Build概念マップの変化を通して－2019
- Author(s)
  宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
- Journal Title
  
  玉川大学文学部紀要『論叢』
  
  Volume: 59 Pages: 1-15
- NAID
  40021896869
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Journal Article] キットビルド概念マップと組み合わせた映像講義による選択的再視聴支援システムの実践利用と利用結果の分析2016
- Author(s)
  林雄介,前田啓輔,本多俊雄,北村拓也,茅島路子,平嶋宗
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 1-9
- NAID
  120006027190
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] Kit-build方式概念マップが促した講義内容の構造的理解2021
- Author(s)
  茅島路子, 浅賀圭祐, 宇井美代子, 小田部進一, 林雄介, 平嶋宗
- Organizer
  日本教育工学会 2021年秋季全国大会(第39回大会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278
[Presentation] Kit-Build 概念マップが促した授業リフレクションと授業改善2020
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・林大悟・小田部進一・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  第26回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] Kit-Build 概念マップが促した授業リフレクションと授業改善2020
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・林大悟・小田部進一・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  第26回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12278
[Presentation] 再構成型概念マップを用いた教員の授業リフレクションの事例報告2019
- Author(s)
  林大悟・茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] KB概念マップのスポーク型学習者マップに関する考察2019
- Author(s)
  茅島路子，宇井美代子，市村美帆，小田部進一，林大悟，林雄介，平嶋宗
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] 概念マップの変化からみた知識の受容過程―2015年度から2018年度まで―2019
- Author(s)
  宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] フィールドワーク導入した授業デザインと実践報告―2018年度「人間学特殊研究」を手がかりに―2019
- Author(s)
  小田部進一・茅島路子・宇井美代子・林大悟
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] Kit-build 方式概念マップを用いた 5 年間の授業実践，第 24 回大学教育研究フォーラム2018
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・市村美帆・林　雄介・平嶋　宗・小田部進一・宮崎真由・林　大悟
- Organizer
  第 24 回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] Scratch-Build概念マップとKit-Build概念マップからみた知識内容の変化の類型―Kit-Build概念マップ一致率・レポート評価との関連―2018
- Author(s)
  宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] 成功的教育観に基づく大学授業に対するリフレクションとその効果2018
- Author(s)
  茅島路子・宇井美代子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
- Organizer
  教育システム情報学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] 成功的教育観に基づく授業リフレクションと授業改善2017
- Author(s)
  茅島路子,宇井美代子,林雄介,平嶋宗
- Organizer
  教育システム情報学会第41回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] 授業間リフレクションのための成功的教育観に基づく授業評価2016
- Author(s)
  茅島路子, 林雄介，宇井美代子, 平嶋宗
- Organizer
  日本教育工学会第32回全国大会
- Place of Presentation
  大阪大学(大阪府吹田市)
- Year and Date
  2016-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129
[Presentation] 成功的教育観に基づく授業間リフレクション2016
- Author(s)
  茅島路子, 宇井美代子,林雄介,平嶋宗
- Organizer
  教育システム情報学会第41回全国大会
- Place of Presentation
  帝京大学(栃木県宇都宮市)
- Year and Date
  2016-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01129

1. KAYASHIMA Michiko (80266238)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 18 results
2. 平嶋宗 (10238355)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 20 results
3. 小田部進一 (60407666)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
4. 林雄介 (70362019)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 21 results
5. 宇井美代子 (80400654)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 17 results
6. YUICHIRO Nakai (50271193)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SHIMOYA Koichiro (40291950)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. TAMURA Kimie (60309119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. ASADA Junichi (50202586)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. SUZUI Emiko (20289218)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. NAKATSUKA Mikiya (40273990)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. NIINA Takashi (30336078)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 宮崎真由 (60534724)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

HAYASHI Daigo 林 大悟

林 大悟 ハヤシ ダイゴ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Collaborative Lesson Reflection by Teachers and Learners Using Kit-Build Concept Mapping Tool

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Reflection and Its Effects on University Lessons Based on Teaching Outcome

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Attitude of Japanese citizen for selective artifical abortion

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] Investigating the Memory Retention in Extension Concept Mapping2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Analysis of quality of knowledge structure and students’ perceptions in extension concept mapping2022

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] Collaborative concept mapping with reciprocal kit-build: a practical use in linear algebra course2020

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者の授業内容の内的構造理解の可視化2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者 の授業内容の内的構造理解の可視化2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Generation of Fill-in-the-Blank Questions from Concept Map and Preliminary Comparison between Multiple-Choice Task and Kit-Build Task2019

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] Scratch-Build 概念マップからみる知識の統合の類型と成績との関連2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 授業で得た情報の統合の過程－Scratch-Build概念マップの変化を通して－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] キットビルド概念マップと組み合わせた映像講義による選択的再視聴支援システムの実践利用と利用結果の分析2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] Kit-build方式概念マップが促した講義内容の構造的理解2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Kit-Build 概念マップが促した授業リフレクションと授業改善2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Kit-Build 概念マップが促した授業リフレクションと授業改善2020

Author(s)

Organizer

HAYASHI Daigo 林大悟

林大悟ハヤシダイゴ

[Journal Article] 学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者の授業内容の内的構造理解の可視化2020