INAGAKI Tsutomu 稲垣勉

… Alternative Names

Fujii Tsutomu 藤井勉

Less

Researcher Number	30584586
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-7759-8045
Affiliation (Current)	2025: 京都外国語大学, 共通教育機構, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 京都外国語大学, 共通教育機構, 准教授 2021 – 2023: 京都外国語大学, 外国語学部, 准教授 2017 – 2022: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 講師 2017: 鹿児島大学, 学術研究院法文教育学域教育学系, 講師 2017: 鹿児島大学, 教育学部, 講師 2016 – 2017: 長崎大学, 大学教育イノベーションセンター, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Basic Section 10010:Social psychology-related / Social psychology Except Principal Investigator Basic Section 10010:Social psychology-related / Clinical psychology / Basic Section 10020:Educational psychology-related / Education on school subjects and activities / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 顕在的シャイネス / 潜在的シャイネス / シャイネス / シャイネスの改善意欲 / 構成的グループ・エンカウンター / 潜在連合テスト / 支援方法 / 学習環境 / 学習者の類型化 / 類型化 … More / 持続性 / 低減効果 / WillingnessToCommunicate / 自己呈示の内在化 / 対人コミュニーション / 対概念の活性化 / 実施経験の影響 / 変容可能性 / 遂行経験 / 再検査信頼性 / 対概念の活性化と自己との連合強化 / IAT … More Except Principal Investigator 多元的無知 / いじめ傍観行動 / 動機づけ / 自尊感情 / 潜在的態度 / 関係流動性 / 閾値モデル / 対応バイアス / 自己調整学習 / 自律性 / 変化プロセス / エンゲージメント / 個人内関連 / 大学生 / ランダム切片交差遅延パネルモデル / 心理的欲求の充足 / 自己決定理論 / 授業外学習 / 階層性 / 学級集団 / いじめ傍観者 / フォールスコンセンサス現象 / 一般的信頼感 / 影響力 / コミュニケーション能力 / 集団への同調 / 評価懸念 / 傍観行動への同調 / いじめ抑止態度 / 学級集団の階層性 / 学級内地位認知 / 確率 / 数学不安 / 苦手意識 / 暗黙の知能観 / 算数に対する苦手意識 / 数学 / 算数 / 小学生 / 組合せ / 順列 / 内発的動機づけ / 図表に対する苦手意識 / 場合の数 / 中学生 / 知能観 / 数学に対する苦手意識 / 置き換えられた攻撃 / 社会的支配志向性 / 仮想的有能感 / いじめ / 妬み / 良性妬み / 悪性妬み / シャーデンフロイデ / いじめ加担 / ネットいじめ / 内在的・外在的問題行動 / 小中移行期 / 縦断研究 / 縦断調査 / 思考の発達 / 内在的問題 / 外在的問題 / 抑うつ / 問題行動 / 思春期 / 自尊心 / 内的作業モデル / 被虐待経験 / 愛着スタイル / 表情の情動認知 / MET-CORE2 / 潜在連合テスト / 社会適応 / 共感性 / 愛着 Less

Research on mechanisms of pluralistic ignorance that reinforce bullying bystander behavior.
- Principal Investigator
  
  有倉巳幸
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10010:Social psychology-related
- Research Institution
  Kagoshima University
Classification of learners based on explicit and implicit shyness and an examination of appropriate learning environments and support methodsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  稲垣勉
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kyoto University of Foreign Studies
授業外学習への動機づけの変化プロセスに基づく自律的な学習支援の提案
- Principal Investigator
  
  梅本貴豊
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kyoto University of Foreign Studies
Effects of class hierarchy on bullying-bystander behavior
- Principal Investigator
  
  Yukura Miyuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10010:Social psychology-related
- Research Institution
  Kagoshima University
潜在的シャイネスを低減する介入手法の開発および低減効果の持続性の検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  稲垣勉
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 10010:Social psychology-related
- Research Institution
  Kyoto University of Foreign Studies
  Kagoshima University
Experimental investigation of intervention methods to reduce implicit shynessPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Inagaki Tsutomu
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Social psychology
- Research Institution
  Kagoshima University
The relationship between the decline of self-esteem and internalized / externalized problems in puberty
- Principal Investigator
  
  Kato Hiromichi
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Hokkaido University
Relationships between conscious and unconscious aspects of attachment and empathy, and their effects on social adaptation
- Principal Investigator
  
  Fukui Yoshikazu
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Konan University
Action research to overcome mathematics awareness that 'I'm not good at mathematics' among junior high school students
- Principal Investigator
  
  Mayumi Oie
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Woman's Christian University
The relationships between active involvement of cyberbullying among primary and junior high school pupils and the sense of schadenfreude against their victims.
- Principal Investigator
  
  Sawada Masato
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Utsunomiya University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] グローバル時代の教育相談: 多様性の中で生きる子どもと教師2024
- Author(s)
  有倉巳幸（大家まゆみ・稲垣勉（編著））
- Total Pages
  140
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779517778
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Book] Telecollaboration applications in foreign language classrooms2023
- Author(s)
  Montaner-Villalba, S., Sarno-Garcia, D. S., & Maria, G. S. A., Tsutomu Inagaki et al.
- Total Pages
  374
- Publisher
  Information Science Reference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] シャイな学生は遠隔授業を好む―コロナ禍前後の学習動機づけの変化と併せた検討―2023
- Author(s)
  稲垣勉
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 8 Pages: 35-37
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] Explicit and implicit measures of emotion2023
- Author(s)
  稲垣勉
- Journal Title
  
  JAPANESE JOURNAL OF RESEARCH ON EMOTIONS
  
  Volume: 30 Issue: 2 Pages: 40-43
- DOI
  10.4092/jsre.30.2_40
- ISSN
  1882-8817, 1882-8949
- Year and Date
  2023-06-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] 中学生の家庭での英語学習における動機づけと学習への取り組みの関連－単語学習と文法学習に着目した検討－2023
- Author(s)
  梅本貴豊・亀本晃平・稲垣勉
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 8 Pages: 1-12
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03090
[Journal Article] Relationships between achievement goals, motivation instability, and learning persistence in asynchronous distance classes2023
- Author(s)
  Umemoto, T, Inagaki, T
- Journal Title
  
  SAGE Open
  
  Volume: 13(4) Issue: 4 Pages: 1-8
- DOI
  10.1177/21582440231219075
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02771, KAKENHI-PROJECT-22K03090
[Journal Article] ソーシャルスキル改善意欲とシャイネスの関連―フィードバックの種類に着目してー2023
- Author(s)
  稲垣勉・澄川采加
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 8 Pages: 35-37
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] 潜在的・顕在的シャイネスとWillingness To Communicateの関連2022
- Author(s)
  稲垣勉・石川保茂・野澤孝之
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 7 Pages: 49-51
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] A longitudinal study of the relationship between contextual motivation and situational motivation in a school learning setting: Assessing motivation level and instability2022
- Author(s)
  Umemoto Takatoyo, Inagaki Tsutomu
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 7 Pages: 11-22
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03090
[Journal Article] Implicit Association Test (IAT) の遂行経験はIAT得点に影響するか？――シャイネスIATを例として――2021
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Journal Title
  
  教育テスト研究センター年報
  
  Volume: 6 Pages: 53-55
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Journal Article] 顕在的・潜在的シャイネスと文化的自己観，拒否回避欲求の関係2021
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要 (教育科学編)
  
  Volume: 72 Pages: 193-200
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Journal Article] 構成的グループ・エンカウンターによるシャイネスの低減効果――構成員が互いに既知である集団での検討――2020
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要 (人文・社会科学編)
  
  Volume: 71 Pages: 49-56
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Journal Article] 潜在的シャイネスの低減可能性の検討――対概念の活性化と自己との連合強化を通して ――2020
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要 (人文・社会科学編)
  
  Volume: 71 Pages: 57-66
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Journal Article] シャイネスの変容可能性の検討――構成的グループ・エンカウンターの体験を通じて――2019
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 28 Pages: 99-104
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Journal Article] 顕在的・潜在的自尊感情の不一致と他者軽視の関連─不一致の「大きさ」と「方向」も含めて─2018
- Author(s)
  稲垣勉・沢田匡人
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 27 Pages: 221-229
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380867
[Journal Article] Development of Children's Self-Esteem at the Elementary School and School Adjustment2017
- Author(s)
  Oie, M. & Fujii, T.
- Journal Title
  
  人文・自然研究
  
  Volume: 11 Pages: 20-36
- DOI
  10.15057/28455
- NAID
  120006027711
- ISSN
  1882-4625
- Year and Date
  2017-03-31
- Language
  English
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13240
[Journal Article] Development of mathematics motivation across the transition from elementary to junior high school in Japan2017
- Author(s)
  Oie, M. & Fujii, T.
- Journal Title
  
  Psychology
  
  Volume: 8 Issue: 02 Pages: 287-301
- DOI
  10.4236/psych.2017.82017
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13240
[Journal Article] Do envious people show better performance?: Focusing on the function of benign envy as personality trait2016
- Author(s)
  沢田匡人・藤井勉
- Journal Title
  
  The Japanese journal of psychology
  
  Volume: 87 Issue: 2 Pages: 198-204
- DOI
  10.4992/jjpsy.87.15316
- NAID
  130005163330
- ISSN
  0021-5236, 1884-1082
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380867
[Journal Article] 自尊感情とシャーデンフロイデ─潜在連合テストを用いた関連性の検討─2014
- Author(s)
  藤井　勉・澤田匡人
- Journal Title
  
  感情心理学研究
  
  Volume: 21 Pages: 114-123
- NAID
  130004688178
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380867
[Presentation] 構成的グループ・エンカウンターが顕在的・潜在的シャイネスに及ぼす影響2024
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本感情心理学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] いじめ傍観行動における多元的無知（１）－他者評価懸念による媒介効果の検討－2023
- Author(s)
  有倉巳幸・神山貴弥・稲垣勉
- Organizer
  日本社会心理学会第64回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Presentation] 顕在的・潜在的シャイネスの規定因の検討（1）―過去の経験との関連―2023
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  関西心理学会第134回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] シャイネスの自己理論と精神的健康の関連―日本人学生サンプルを対象とした検討―2023
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Organizer
  日本心理学会第87回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] シャイな学生は遠隔授業を好むー学習活動に対する動機づけを含めた検討ー2023
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本感情心理学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 特性シャイネス尺度の改訂に向けた予備的検討（1）―尺度項目の表現について―2023
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Organizer
  九州心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] Instagram利用動機尺度の作成2023
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第69回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 大学生における授業外学習への動機づけ2023
- Author(s)
  梅本貴豊・稲垣勉
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03090
[Presentation] マスタリー目標と動機づけの変動性の個人内関連―ランダム切片交差遅延パネルモデルを用いた検討―2023
- Author(s)
  梅本貴豊・稲垣勉
- Organizer
  日本心理学会第87回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03090
[Presentation] いじめ傍観行動における多元的無知（２）－学級集団構造による検討－2023
- Author(s)
  稲垣勉・有倉巳幸・神山貴弥
- Organizer
  日本社会心理学会第64回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Presentation] A Study of New English Presentation Lessons Using Online Reflection Forms with the Pandemic: Adaptation of Speech Instruction, Experience Sharing and Systematic Reflection2023
- Author(s)
  Yasushi Tsubota, Tsutomu Inagaki, Takayuki Nozawa, Yasushige Ishikawa
- Organizer
  International Conference & Workshop on TEFL & Applied Linguistics
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] シャイネスとシャイネスの自己理論の関係―シャイネスの諸側面に着目して―2023
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 学級内地位認知におけるフォールスコンセンサス効果2023
- Author(s)
  有倉巳幸・神山貴弥・稲垣勉
- Organizer
  日本グループダイナミックス学会第69回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Presentation] シンポジウム話題提供：コロナ禍における実験上の制約とその対処ーデータ収集はずっと続けたいー2022
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本心理学会第86回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] ネガティブフィードバックはシャイネスが低い人に効くーソーシャルスキルの改善意欲に着目してー2022
- Author(s)
  稲垣勉・澄川采加
- Organizer
  第40回日本生理心理学会大会・日本感情心理学会第30回大会合同大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 学級集団の階層性を測定する手法の開発（２）－学級内地位認知と一般的信頼感およびコミュニケーション能力との関連－2022
- Author(s)
  稲垣　勉・有倉巳幸・神山貴弥
- Organizer
  日本社会心理学会第62回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Presentation] シンポジウム話題提供：感情の顕在的・潜在的測定法2022
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  第40回日本生理心理学大会・日本感情心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 学級集団の階層性を測定する手法の開発（１）－SICSP 法の妥当性の検討－2022
- Author(s)
  有倉巳幸・神山貴弥・稲垣　勉
- Organizer
  日本社会心理学会第62回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03295
[Presentation] Effects of explicit and implicit shyness on task satisfaction and implicit coordination in collaborative work2021
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Organizer
  The 14th biennial conference of Asian Association of Social Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] 顕在的・潜在的シャイネスと他の諸変数の関係―文化的自己観，拒否回避欲求を中心に―2020
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Organizer
  日本感情心理学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Presentation] IAT経験の有無はIAT得点に影響を及ぼすか? ――シャイネスIATを例として――2020
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Organizer
  九州心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Presentation] シンポジウム話題提供：潜在的シャイネスの測定と変容可能性の検討――Implicit Association Test（IAT）を用いて――2020
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14132
[Presentation] シンポジウム話題提供：潜在的シャイネスの測定と変容可能性の検討――Implicit Association Test（IAT）を用いて――2020
- Author(s)
  稲垣勉
- Organizer
  日本心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Presentation] What factors make school bullying more severe?2019
- Author(s)
  Hiromichi Kato, Ota Masayoshi, & Motoki Fujii.
- Organizer
  International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02639
[Presentation] 小・中学生における顕在的・潜在的自尊感情と抑うつの関連2019
- Author(s)
  稲垣勉・江・太田正義・加藤弘通
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会第66回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02639
[Presentation] シャイネスIATの1年間隔の再検査信頼性――潜在的シャイネスの変容可能性を含めた検討――2019
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文・澄川采加
- Organizer
  九州心理学会第80回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Presentation] 内的作業モデルが対人ストレス・イベントに及ぼす影響2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  関西心理学会第130回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 社会的排斥が曖昧表情の弁別に及ぼす影響2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  日本社会心理学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 共感性を客観的に測定する MET-CORE2 日本語版の収束的妥当性の再検討2018
- Author(s)
  福井義一・松尾和弥・大浦真一・稲垣　勉・島　義弘
- Organizer
  日本感情心理学会第 26 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 潜在的な内的作業モデルの安定性―Single-Target Implicit Association Testを用いて―2018
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣　勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 共感性を客観的に測定するMET-CORE2日本語版の信頼性の検討（2）―再検査信頼性の検討―2018
- Author(s)
  福井義一・大浦真一・松尾和弥・稲垣　勉・島　義弘
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 愛着型による表情の情動認知時の視線運動の差異2018
- Author(s)
  福井義一・松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉
- Organizer
  第8回日本情動学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 児童版ECR-RSの青年期への適用―収束的妥当性と弁別的妥当性の検討―2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  日本健康心理学会第31回大会・日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会第20回大会合同大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 被虐待経験と内的作業モデルが表情の誤検出量に及ぼす影響2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 共感性を客観的に測定するMET-CORE2日本語版の信頼性の検討（1）―記述統計量と内的整合性の検討―2018
- Author(s)
  福井義一・松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉
- Organizer
  日本健康心理学会第31回大会・日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会第20回大会合同大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 潜在的内的作業モデルの安定性と被虐待経験との関連2018
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣　勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  関西心理学会第130回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 内的作業モデルが表情の情動認知時の視線運動に及ぼす影響－パイロットスタディ－2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  日本感情心理学会第 26 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 顕在的・潜在的シャイネスの変容可能性の検討（1）――対概念の活性化を用いた検討――2018
- Author(s)
  稲垣勉・澤海崇文
- Organizer
  日本感情心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K13902
[Presentation] 愛着の内的作業モデルによる視線運動の違いが表情の情動認知の正確さを左右する？2018
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣　勉・福井義一
- Organizer
  第8回日本情動学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 公募シンポジウム：潜在的・顕在的な内的作業モデルが共感性に及ぼす影響2018
- Author(s)
  福井義一・稲垣　勉・金政祐司・松尾和弥・大浦真一
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 愛着の顕在・潜在的内的作業モデルが抑うつに及ぼす影響－Single－Target Implicit Association Testを用いた検討－2017
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本感情心理学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] Effects of childhood abuse and internal working models of attachment on recognizing facial emotions: Examined by manipulating strength of expressions2017
- Author(s)
  Matsuo Kazuya, Oura Shin-ich, Shima Yoshihiro, Inagaki Tsutomu, Fukui Yoshikazu
- Organizer
  15th Conference of European Society for Traumatic Stress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 被虐待経験と愛着の顕在・潜在的内的作業モデルが表情の情動認知時の反応時間に及ぼす影響－表出強度の異なる表情を用いた予備的研究－2017
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  第16回日本トラウマティック・ストレス学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 共感を客観的に測定するMETーCORE2日本語版の作成―その信頼性と妥当性の検討―2017
- Author(s)
  福井義一・大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘
- Organizer
  日本感情心理学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 顕在・潜在的内的作業モデルがアレキシサイミア傾向に及ぼす影響－潜在連合テストを用いた検討－2017
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  第22回日本心療内科学会総会・学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 顕在的・潜在的自尊心の不一致と自殺念慮との関連2017
- Author(s)
  稲垣（藤井）勉・大浦真一・松尾和弥・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本感情心理学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 回顧された被虐待経験との顕在・潜在的内的作業モデルの関連－クラスタ分析を用いた検討－2017
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 顕在・潜在的内的作業モデルが対人ライフイベントの経験頻度に及ぼす影響ーSingle－Target Implicit Association Test（ST－IAT）を用いてー2017
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・稲垣（藤井）勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] Effects of childhood abuse and insecure attachment on misreading of anger from faces expressing various emotions2017
- Author(s)
  Fukui Yoshikazu, Matsuo Kazuya, Oura Shinーich, Shima Yoshihiro, Inagaki Tsutomu
- Organizer
  European Society for Trauma and Dissociation 2017
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 被虐待経験が顕在的・潜在的自尊心に及ぼす影響ー内的作業モデルを含めた検討ー2017
- Author(s)
  稲垣（藤井）勉・松尾和弥・大浦真一・島義弘・福井義一
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] Relationships between childhood abuse and explicit/implicit internal working models of attachment: Using Implicit Association Test2017
- Author(s)
  Oura Shin-ich, Matsuo Kazuya, Inagaki Tsutomu, Shima Yoshihiro, Fukui Yoshikazu
- Organizer
  15th Conference of European Society for Traumatic Stress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 被虐待経験と内的作業モデルが表情の解釈バイアスに及ぼす影響－表情刺激の表出強度に着目して－2017
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・稲垣（藤井）勉・福井義一
- Organizer
  日本心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 顕在的・潜在的自尊心が社会的排斥後の感情に及ぼす影響2017
- Author(s)
  稲垣勉・大浦真一・松尾和弥・島義弘・福井義一
- Organizer
  九州心理学会第78 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] いじめに対する潜在的選好の測定の試み─中学生を対象とした IAT を用いて─2016
- Author(s)
  沢田匡人・藤井勉
- Organizer
  日本感情心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2016-06-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380867
[Presentation] Effects of child abuse on trait of autism mediated by internal working models2016
- Author(s)
  Matsuo, K., Oura, S., Fukui, Y., Fujii, T., Shima, Y.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県横浜市）
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 被虐待経験が愛着の内的作業モデルと自閉症傾向を介して視線恐怖に及ぼす影響2016
- Author(s)
  福井義一・松尾和弥・大浦真一・藤井　勉・島　義弘
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第25回大会
- Place of Presentation
  関西学院大学（兵庫県西宮市）
- Year and Date
  2016-09-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 目からの心的状態の推測（RMET）に影響する要因　その2－虐待と自閉症傾向との関連－2016
- Author(s)
  松尾和弥・大浦真一・島　義弘・藤井　勉・福井義一
- Organizer
  日本感情心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  筑波大学（茨城県つくば市）
- Year and Date
  2016-06-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] 目からの心的状態の推測（RMET）に影響する要因　その1－虐待と解離との関連－2016
- Author(s)
  大浦真一・松尾和弥・藤井　勉・島　義弘・福井義一
- Organizer
  日本感情心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  筑波大学（茨城県つくば市）
- Year and Date
  2016-06-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04167
[Presentation] Development and validation of bullying-IAT among Japanese junior high school students2016
- Author(s)
  Fujii, T., Sawada, M.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Pacifico Yokohama, Kanagawa, Japan
- Year and Date
  2016-07-27
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380867

1. Yukura Miyuki (90281550)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 神山貴弥 (00263658)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. Fukui Yoshikazu (20368400)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 30 results
4. Kato Hiromichi (20399231)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. Sawada Masato (40383450)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
6. HITOKOTO Hidefumi (80752641)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. Mayumi Oie (00385379)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 島義弘 (00631889)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 29 results
9. 太田正義 (10635048)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. 岡田智 (10458862)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 大谷和大 (20609680)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 大久保智生 (30432777)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 弓削洋子 (80335827)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 金綱知征 (50524518)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 梅本貴豊 (50742798)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
16. 坪田康 (50362421)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 野澤孝之 (60370110)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 澤海崇文 (60763349)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 石川保茂 (90257775)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. Oura Shin-ichi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 30 results
21. Matsuo Kazuya

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 30 results
22. SUZUKI Masayuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

INAGAKI Tsutomu 稲垣 勉

Fujii Tsutomu 藤井 勉

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research on mechanisms of pluralistic ignorance that reinforce bullying bystander behavior.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Classification of learners based on explicit and implicit shyness and an examination of appropriate learning environments and support methodsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

授業外学習への動機づけの変化プロセスに基づく自律的な学習支援の提案

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effects of class hierarchy on bullying-bystander behavior

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

潜在的シャイネスを低減する介入手法の開発および低減効果の持続性の検証Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Experimental investigation of intervention methods to reduce implicit shynessPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The relationship between the decline of self-esteem and internalized / externalized problems in puberty

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Relationships between conscious and unconscious aspects of attachment and empathy, and their effects on social adaptation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Action research to overcome mathematics awareness that 'I'm not good at mathematics' among junior high school students

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The relationships between active involvement of cyberbullying among primary and junior high school pupils and the sense of schadenfreude against their victims.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] グローバル時代の教育相談: 多様性の中で生きる子どもと教師2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] Telecollaboration applications in foreign language classrooms2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] シャイな学生は遠隔授業を好む―コロナ禍前後の学習動機づけの変化と併せた検討―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

INAGAKI Tsutomu 稲垣勉

Fujii Tsutomu 藤井勉