Katsuta Hikaru 勝田光

Researcher Number	30792113
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 筑波大学, 人間系, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: 筑波大学, 人間系, 助教 2018 – 2020: 東洋大学, 文学部, 講師 2017: 筑波大学, 人間系, 特任助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 国語科 / 自立した読み手 / 英語科 / アメリカ / リーディング・ワークショップ / ブック・クラブ / 指導法 / 自律した読み手 / グループ学習 / アメリカの読むことの学習指導 … More / 読むことと書くこととの関連 / 一斉指導 / 共同学習 / 個人学習 / 教科書ベースの授業 / 知識の習得と創造的活動 / 手引きのある指導 / 長編小説を読む活動 / 典型的な国語の授業 / ライティング・ワークショップ / 読みの教育研究の基礎研究、臨床研究、移行研究 / 国語科における典型的な読みの授業の起源 / アメリカのリーディング・ワークショップ / 日本のリーディング・ワークショップ / リテラシー・センター / ガイディッド・リーディング / 読むことの学習指導 / 物語創作 / 授業研究 / ブッククラブ / 影響力のある教師 / 児童の創造力 / 責任の段階的移行 / 教科書を用いた授業 / 物語創作活動 … More Except Principal Investigator 国語教育 / 多言語・多文化社会 / 多言語多文化社会 / 海外支援 / 海外展開 / 国語科 / 日本語教育 / 多言語・多文化教育 / 国語科教育 / ミャンマー / 母語教育 / 多言語多文化 Less

責任の段階的移行モデルに基づく読むことの学習指導の日米比較研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  勝田光
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Practical research for restructuring Japanese language education for a global, multilingual, and multicultural society
- Principal Investigator
  
  長田友紀
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Research on Improving Reading Instruction through Reading WorkshopsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Katsuta Hikaru
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Toyo University
Fundamental Research on Restructuring Japanese Language Education for a Global, Multilingual, and Multicultural Society
- Principal Investigator
  
  OSADA Yuki
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Improving Japanese language teaching through the Book Club methodPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Katsuta Hikaru
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toyo University
  University of Tsukuba

All 2024 2023 2022 2021 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] Chapter 9 Creating a Community of Independent Readers in a Japanese-language Classroom. (The reading lives of teens: Research and practice)2024
- Author(s)
  Katsuta, H. & Sawada, E.
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] Chapter 9 Creating a Community of Independent Readers in a Japanese-language Classroom. (The reading lives of teens: Research and practice)2024
- Author(s)
  Katsuta, H. & Sawada, E.
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Book] 「生徒が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育』（pp.124-127）2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  239
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003570
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.170-173）2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003518
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 「文学的文章の指導法にはどのようなものがあるか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.48-51）2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003518
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 新・教職課程演習　第10巻　初等国語科教育2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Book] 「児童が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.118-121）、2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  205
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003518
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育』（pp.186-189）2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  239
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003570
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育2021
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  239
- Publisher
  協同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Book] 「読むことの指導方法　小説の指導」全国大学国語教育学会（編）『新たな時代の学びを創る　中学校・高等学校国語科教育研究』2019
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  266
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Book] 新たな時代の学びを創る中学校・高等学校国語科教育研究2019
- Author(s)
  勝田光
- Total Pages
  266
- Publisher
  東洋館出版社
- ISBN
  9784491037677
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] 読者反応理論と国語科教育：教室で本を読むことの意味を考える2023
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  Library & Information Science News (LISN)
  
  Volume: 196 Pages: 5-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 読者反応理論と国語科教育：教室で本を読むことの意味を考える2023
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  Library & Information Science News (LISN)
  
  Volume: 196 Pages: 5-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] The Implementation of the Science of Reading Instruction for the Japanese Language Classroom: A Review of Basic Research, Clinical Research, and Translational Research from <i>The Science of Reading</i>2022
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  The Science of Reading
  
  Volume: 63 Issue: 2 Pages: 101-110
- DOI
  10.19011/sor.63.2_101
- ISSN
  0387-284X, 2424-144X
- Year and Date
  2022-06-13
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699, KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] The roots of typical Japanese reading instruction: Revisiting the representative Japanese reading lessons implemented by Enosuke Ashida in 19152022
- Author(s)
  Hikaru Katsuta
- Journal Title
  
  人文科教育研究
  
  Volume: 49 Pages: 105-111
- DOI
  10.15068/0002006566
- ISSN
  0913-1434
- URL
  https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2006566
- Year and Date
  2022-12-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699, KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] A Study of Reading and Writing Instruction in the United States to Improve Japanese Language Teaching in Japan: An Observational Analysis of K-12 Schools in Florida2022
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  kokugokakyouiku
  
  Volume: 91 Issue: 0 Pages: 45-53
- DOI
  10.20555/kokugoka.91.0_45
- ISSN
  0287-0479, 2189-9533
- Year and Date
  2022-03-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699, KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] 「登場人物の心情を問う」授業をどう変えるかー複数の作品を比較し、新たな小説を書くことを通して育つ力ー2021
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  国語論叢
  
  Volume: 巻号なし Pages: 13-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 「登場人物の心情を問う」授業をどう変えるかー複数の作品を比較し、新たな小説を書くことを通して育つ力ー2021
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  国語論叢（兵庫県高等学校教育研究会　国語部会神戸支部紀要）
  
  Volume: なし Pages: 13-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] Encouraging Independent Readers: Combining Reading Workshop and Textbook‐Based Lessons in a Japanese High School Classroom2021
- Author(s)
  Katsuta Hikaru、Sawada Eisuke
- Journal Title
  
  Journal of Adolescent & Adult Literacy
  
  Volume: 64 Issue: 5 Pages: 563-573
- DOI
  10.1002/jaal.1135
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699, KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Journal Article] 読者反応理論からみた文学教育における深い学び2019
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  kokugokakyouiku
  
  Volume: 86 Issue: 0 Pages: 5-7
- DOI
  10.20555/kokugoka.86.0_5
- NAID
  130007741075
- ISSN
  0287-0479, 2189-9533
- Year and Date
  2019-09-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 『作家のように読む』論と『作文泥棒』の実践2019
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  日本国語教育学会『月刊　国語教育研究』
  
  Volume: 569 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Journal Article] 読者反応理論からみた文学教育における深い学び2019
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 86 Pages: 5-7
- NAID
  130007741075
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] 「作家のように読む」論と「作文泥棒」の実践2019
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 569 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] Developing Good Readers through a Reading Workshop: Analyzing the Teaching Process2018
- Author(s)
  勝田光、澤田英輔
- Journal Title
  
  kokugokakyouiku
  
  Volume: 84 Issue: 0 Pages: 58-66
- DOI
  10.20555/kokugoka.84.0_58
- NAID
  130007501459
- ISSN
  0287-0479, 2189-9533
- Year and Date
  2018-09-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] The value of studying words and deeply thinking using semantic maps in a Japanese reading class2018
- Author(s)
  Hikaru Katsuta
- Journal Title
  
  SEAMEO Journal
  
  Volume: special issue
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] 小学校教員養成課程の学生は、どんな国語教師になることを目指せば良いか ―ロバート・ラデルの「影響力のある教師」に関する研究を手がかりとして―2018
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  九州国語教育学会紀要
  
  Volume: 7 Pages: 9-20
- NAID
  40021626842
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] The discussion on “Gradual Release of Responsibility" for reading in the United States: Criticism and classroom application2017
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  人文科教育研究
  
  Volume: 44 Pages: 17-41
- DOI
  10.15068/00150846
- NAID
  120006406960
- ISSN
  0913-1434
- URL
  https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/45572
- Year and Date
  2017-12-24
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Journal Article] 小学校国語科における物語創作をゴールにした読むことの学習指導-小学2年生が創作した「がまくん・かえるくん」シリーズの分析-2017
- Author(s)
  勝田光
- Journal Title
  
  国語と教育
  
  Volume: 42 Pages: 40-53
- NAID
  40021509534
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Presentation] 子どもは絵本を通して戦争をどう理解するか：小中学生の読みの日米比較に基づく文学教材の開発2024
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  第93回筑波大学人間系コロキアム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] 子どもは絵本を通して戦争をどう理解するか：小中学生の読みの日米比較に基づく文学教材の開発2024
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  第93回筑波大学人間系コロキアム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] Creating readers' communities through the reading workshop in the Japanese language classroom2023
- Author(s)
  Katsuta, H. & Sawada, E.
- Organizer
  8th International and 51st National Conference of Reading Association of Philippines
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] Children’s Understanding of War through Reading Picture Books: Comparative analysis of American and Japanese Students’ Response to War Literature2023
- Author(s)
  Katsuta Hikaru
- Organizer
  IRSCL 2023 Congress: Ecologies of Childhood
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] Children’s Understanding of War through Reading Picture Books: Comparative analysis of American and Japanese Students’ Response to War Literature2023
- Author(s)
  Katsuta Hikaru
- Organizer
  IRSCL 2023 Congress: Ecologies of Childhood
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] Creating readers' communities through the reading workshop in the Japanese language classroom2023
- Author(s)
  Katsuta, H. & Sawada, E.
- Organizer
  8th International and 51st National Conference of Reading Association of Philippines
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] 国語科における読むことの学習指導の科学的探究：基礎研究、臨床研究、そして科学の実現に向けて2022
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  第71回　人文科教育学大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] 国語科における読むことの学習指導の科学的探究：基礎研究、臨床研究、そして科学の実現に向けて2022
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  第71回　人文科教育学大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] 子どもは絵本を通して戦争をどう理解するか?:典型的な戦争絵本と新しい戦争絵本に対する読者反応の違いに着目して2022
- Author(s)
  勝田光; 大隈彩香; 森大徳; 山本賢一
- Organizer
  第66回日本読書学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] 子どもは絵本を通して戦争をどう理解するか?:典型的な戦争絵本と新しい戦争絵本に対する読者反応の違いに着目して2022
- Author(s)
  勝田光、大隈彩香、森大徳、山本賢一
- Organizer
  第66回日本読書学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] アメリカの読むことの学習指導が国語科に与える示唆：フロリダ州の幼小中高等学校におけるフィールド調査を踏まえて2021
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  全国大学国語教育学会2021春期大会（オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] アメリカの読むことの学習指導が国語科に与える示唆：フロリダ州の幼小中高等学校におけるフィールド調査を踏まえて2021
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  全国大学国語教育学会2021春期大会（オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] The root of Japanese reading comprehension instruction: The conventional teaching approach and its alternatives2021
- Author(s)
  Hikaru Katsuta
- Organizer
  The Reading Association of the Philippines' 7th International Literacy Cpnference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] The root of Japanese reading comprehension instruction: The conventional teaching approach and its alternatives2021
- Author(s)
  Hikaru Katsuta
- Organizer
  The Reading Association of the Philippines' 7th International Literacy Cpnference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13984
[Presentation] 文学教育における「深い学び」新学習指導要領における文学教育の方向性2019
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Presentation] Incorporating reading workshop into the Japanese Curriculum: How it helps students to be an independent reader.2019
- Author(s)
  Hikaru Katsuta & Eisuke Sawada
- Organizer
  International Literacy Association 2019 Conference, New Orleans, LA
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] 文学教育における『深い学び』―新学習指導要領下における文学教育の方向性―2019
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  全国大学国語教育学会　第136回　茨城大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02699
[Presentation] Incorporating reading workshop into the Japanese curriculum: How it helps students to be an independent reader2019
- Author(s)
  Hikaru Katsuta & Eisuke Sawada
- Organizer
  International Literacy Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Presentation] A Challenge for Language Literacy by Using Semantic Map for Knowing the Value of Terms2018
- Author(s)
  Hikaru Katsuta
- Organizer
  SEAMEO- University of Tsukuba Symposium VI
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030
[Presentation] 米国における「読むことの責任の段階的移行」をめぐる議論について-その批判と具体化に着目して-2017
- Author(s)
  勝田光
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14030

1. OSADA Yuki (70360956)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 森田香緒里 (20334021)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. Tastanbekova Kua (30726021)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 幾田伸司 (00320010)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 甲斐雄一郎 (70169374)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 村井万里子 (30174262)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 余郷裕次 (90191535)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 松崎寛 (10250648)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Katsuta Hikaru 勝田 光

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

責任の段階的移行モデルに基づく読むことの学習指導の日米比較研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Practical research for restructuring Japanese language education for a global, multilingual, and multicultural society

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on Improving Reading Instruction through Reading WorkshopsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Fundamental Research on Restructuring Japanese Language Education for a Global, Multilingual, and Multicultural Society

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Improving Japanese language teaching through the Book Club methodPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] Chapter 9 Creating a Community of Independent Readers in a Japanese-language Classroom. (The reading lives of teens: Research and practice)2024

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] Chapter 9 Creating a Community of Independent Readers in a Japanese-language Classroom. (The reading lives of teens: Research and practice)2024

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 「生徒が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習 第16巻 中等国語科教育』（pp.124-127）2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習 第10巻 初等国語科教育』（pp.170-173）2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「文学的文章の指導法にはどのようなものがあるか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習 第10巻 初等国語科教育』（pp.48-51）2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 新・教職課程演習 第10巻 初等国語科教育2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 「児童が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習 第10巻 初等国語科教育』（pp.118-121）、2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習 第16巻 中等国語科教育』（pp.186-189）2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 新・教職課程演習 第16巻 中等国語科教育2021

Author(s)

Total Pages

Katsuta Hikaru 勝田光

[Book] 「生徒が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育』（pp.124-127）2021

[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.170-173）2021

[Book] 「文学的文章の指導法にはどのようなものがあるか」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.48-51）2021

[Book] 新・教職課程演習　第10巻　初等国語科教育2021

[Book] 「児童が文学的文章を読む難しさとはどういうものかを述べなさい」長田友紀・山元隆春編『新・教職実践演習　第10巻　初等国語科教育』（pp.118-121）、2021

[Book] 「文学的文章を読むとはどういうことか」甲斐雄一郎・間瀬茂夫編著『新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育』（pp.186-189）2021

[Book] 新・教職課程演習　第16巻　中等国語科教育2021

[Book] 「読むことの指導方法　小説の指導」全国大学国語教育学会（編）『新たな時代の学びを創る　中学校・高等学校国語科教育研究』2019

[Book] 新たな時代の学びを創る中学校・高等学校国語科教育研究2019