Tosa Sachiko 土佐幸子

Researcher Number	40720959
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 新潟大学, 人文社会科学系, フェロー
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 新潟大学, 人文社会科学系, フェロー 2018 – 2022: 新潟大学, 人文社会科学系, 教授 2015 – 2017: 新潟大学, 人文社会・教育科学系, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields / Science education / Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related Except Principal Investigator Science education / Basic Section 09080:Science education-related / Education and related fields
Keywords	Principal Investigator アクティブ・ラーニング / 大学物理講義 / 高校理科授業 / アバター・ロールプレイ / 教員養成プログラム / 教員研修プログラム / 教授法の開発 / 国際比較研究 / 国際比較 / レッスンスタディ … More / 授業研究（レッスンスタディ） / メンター制 / 高校理科授業改善 / 実践知 / 指導方略 / 概念構築 / 日本式AL型物理教授法 / 大学の物理教育 / レッスンスタディ（授業研究） / 大学の物理教育研究 / 教科書執筆 / 探究 / 大学教員の支援体制 / 概念理解 / 大学初年次用物理教科書執筆 / 日本式AL型教授法開発 / カリキュラム開発 / 高等学校理科 / アクティブ・ラーニング型授業 / AL型カリキュラム開発 / AL型授業開発 / アクション・リサーチ / 教員養成 / 教員研修 / PCK / 授業評価指標の開発 / 指導方略に関する知識 / 授業参観指標の開発 / 高校理科授業の改善 / 高等学校物理 / 中等教育 / 科学教育 / 高等学校物理授業 / 探究的指導法 / アクティブラーニング / 授業分析 / 高校物理授業 / レッスン・スタディ / 教授法の実践と開発 / 教授法の開発と実践 / 高等教育（物理） / 力学概念調査 / アクティブ・ラーニング型物理教授法 / 大学物理講義の改善 … More Except Principal Investigator 小学校生徒用物理書 / 理数授業筆記の探索研究 / アクティブラーニング型授業法 / 教育実習教案筆記 / アクティブ・ラーニング型授業法 / ICT・IoT活用した能動的学習法 / 理数教育実録研究 / 明治150年理数教育史 / 能動的理数学習の源流 / 巨大風船実験とアトウッド装置 / 価値ある理数教育の現代的再構成 / 熟達化 / 教員養成・研修 / 科学教育 / DBER / 熟達化研究 / 高校物理教育 / 教員研修 / 中等教育 / 物理教育 / モデリング / 双方向的授業 / 物理教育研究 / デジタル授業記録資源集大成 / 遠隔的簡易物理実験授業開発 / リアルタイムICT活用 / 明治科学教育の新実態 / 簡易実験的能動学習 / 学制150年記念授業記録探究 / 理数工教育の実相と教訓 / 小学校生徒用物理書活用実態 / 全国網羅的な授業記録探索 / 理数工教育の実相教訓課題 / 明治科学教育の現代的創生 / 明治科学教育の日欧米比較 / 簡易実験活用による能動学習 / 学制150年授業記録の探究 / 小学校生徒用物理書活用実例 / 国網羅的な授業記録の探索 / AI・ICT 活用的な現代的再構成 / 理数工教育の史的調査探究 / 創立150年官立新潟大学校 / AI・ICT活用アクティブラーニング / 理数工教育の実相教訓解読 / 明治STEM教育の現代的再構成 / 簡易実験検証的AL型授業法 / 創立150年の官立新潟大学校 / 科学教育改革の日欧米比較 / 理数工教育史的探索研究 / ICT活用型の深い概念形成 / AI・ICT活用型能動的学習 / 価値ある理数工教育の現代的再構成 / 授業記録リポジトリ― / ICTやIoTを活用した能動学習法 / 理数工授業・教案筆記 / 理数工教育史のイノべーション / 明治理数教育の実相 / 化学筆記 / 物理学筆記 / ICT活用・AL型授業への現代的再構成 / アトウッド装置実験とスマートセンサー装置実験 / 概念形成AL型簡易実験法 / 小学校生徒用物理書授業の実相 / ICT・IoT活用・AL型授業実験法 / アクティブ・ラーニング型授業の史的変遷 / 明治期生徒の授業筆記 / 価値ある理数工教育の現代的再構成 / 理数工教育史のイノベーション / ICT・IoT活用理数授業法 / 国際的関連 / 科学筆記 / 理科教育史 / 師範学校 / 実験 / 東京理科大学 / 東京大学理学部仏語物理学科 / 水準器 / 東京物理学講習所 / 第五高等中学校 / 物理筆記 / 小学校生徒用物理書の使用実態 / 櫻井房記 / 明治中期 / 後藤牧太 / 簡易実験 / 筆記 / 明治期 / 物理教育史 / 日本型理数教育授業実態 / 世界トップ水準に挑戦 / 原子・分子・階層性 / 能動学習型授業法 / 生徒の理数授業筆記 / ICT活用アクティブラーニング / デジタルリポジトリ-構築 / 網羅的文書探索分析 / 教案筆記や試験記録 / 理数教育分野の授業筆記 / 明治理数教育の実相研究 / 理数授業筆記の調査分析 / 科学教育史イノベーション / IoT活用能動学習法 / ICT活用能動学習法 / 能動学習法の源流・再構成 / 明治理数教育の新実態 / アクティブ・ラーニング型授業法の源流 / 明治理数授業記録庫 / 理数教案筆記 / 理数授業筆記 / ICT-IoT活用 / 実学的志向の影響 / 明治期理数教育の国際連関 / AL型授業モジュール / 高等小生徒授業筆記 / 理数授業記録 / 理数教育授業筆記 / 理数教育史のイノベーション / ICT・IoT活用理数授業法 / 世界トップレベルの理数教育 / 高等小学校生徒授業筆記 / 原子・分子論と階層的自然観 / 開発主義的授業法 / 明治中期科学教育の新実態 / ICT・IoT活用能動学習法で再構成 / 能動学習法の源流・価値・再構成 / 理数授業記録の探索解読 / 理数教案筆記の調査分析 / 自作簡易滑走台とスマートカート / 巨大風船力学実験装置 / 明治大正理数教育文書集 / ICT・IoT活用能動学習法 / アクティブ・ラーニング授業法 / 理数教案筆記の探索・分析・解明 / 授業筆記の探索・分析・解明 Less

Research on the promotion of reform of college physics classes into active learning styles through the use of a mentor programPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  土佐幸子
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Niigata University
Reserach and Development of Program of Professional Development of Secondary Science Teachers mastering PER
- Principal Investigator
  
  笠潤平
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Kagawa University
Research on Improving High-School Science Lessons Through the Development of "Teach to Avatar" Professional Development ProgramPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  土佐幸子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Niigata University
Exhaustive Researches of Learning Notebooks to Investigate the New Reality of Science, Mathematics, and Engineering Education in Meiji Era: Its Re-creation in the 5G Era
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Akizo
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Niigata University
Challenging Development of High-School Science Curriculum Based on the Findings of an International Comparative Study of Science LessonsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Niigata University
Educational Innovation of College Physics through Development and Implementation of Japanese-style Active Learning PedagogyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Niigata University
International relations of education reform in the Meiji era revealed from students' science notes
- Principal Investigator
  
  Okiharu Fumiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Tokyo University of Science
  Niigata University
Historical Study on Education of Science, Mathematics and Technology by Students' Notes in Meiji 150th and Modern Reconstruction of Valuable Teaching Materials
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Akizo
- Project Period (FY)
  2017 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Research Field
  
  Education and related fields
- Research Institution
  Niigata University
Comparative Study on High-School Physics Lessons in Four Countries to Reveal the Problems in Terms of Inquiry-Based TeachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Niigata University
Research on True Status of Science & Mathematics Education and Modern Reconstruction of Historical Roots and Valuable Teaching Materials by Search for Students' Notes and Documents in Meiji-Taisho Era
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Akizo
- Project Period (FY)
  2015 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Niigata University
Research on True Status of Science & Math Education of 150 Years and Modern Reconstruction of Historically Valuable Teaching Materials by Comprehensive Search of Students' Notes and Documents in Meiji
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Akizo
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Niigata University
Educational Innovation that Promotes Qualitative Transformation in Pedagogy of College Physics to Active Learning through Collaboration of Six Universities in Japan and U.S.A.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Niigata University

All 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

[Book] アクティブラーニングの手法を取り入れた基礎物理学教科書（仮）2025
- Author(s)
  土佐幸子，植松晴子，岸本功，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Total Pages
  288
- Publisher
  学術図書出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Journal Article] 探究的な物理学習の意味と課題点を問う2024
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  大学の物理教育
  
  Volume: 30(2)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Journal Article] 中学校理科授業におけるICT活用がいかに生徒の科学的概念理解を助けるか2018
- Author(s)
  土佐幸子,末永誠徳,橋田優希
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(2) Pages: 561-568
- NAID
  120006763374
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 統合的な学びを促すカリキュラム開発研究 : 中学校社会科における事例から2018
- Author(s)
  岸崇,土佐幸子
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(2) Pages: 551-560
- NAID
  120006763371
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 電磁気学分野における生徒の概念理解を促す指導法の開発研究 : 五感を伴った手法に着目して2018
- Author(s)
  仲里和子,　土佐幸子
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要自然科学編
  
  Volume: 11-1 Pages: 17-35
- NAID
  120006763626
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 理科授業実践におけるコンフリクトマップの有用性 : てこの原理に関する誤概念に注目して2018
- Author(s)
  土佐幸子，内田悠人
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要自然科学編
  
  Volume: 11-1 Pages: 1-15
- NAID
  120006763631
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 日本の大学物理講義にアクティブ・ラーニングは必要か―物理教育の日米中比較研究に基づいて―2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  日本物理学会誌
  
  Volume: 73（1） Pages: 39-43
- NAID
  130007472240
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Journal Article] 統合的な学びを促すカリキュラム開発研究 : 中学校社会科における事例から2018
- Author(s)
  岸崇,土佐幸子
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(2) Pages: 551-560
- NAID
  120006763371
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 中学校理科授業におけるICT活用がいかに生徒の科学的概念理解を助けるか2018
- Author(s)
  土佐幸子,末永誠徳,橋田優希
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(2) Pages: 561-568
- NAID
  120006763374
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 日本の大学物理講義にアクティブ・ラーニングは必要か―物理教育の日米中比較研究に基づいて―2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  日本物理学会誌
  
  Volume: 73（1） Pages: 39-43
- NAID
  130007472240
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Journal Article] 生活文脈を含めた小学校理科授業の有効性2017
- Author(s)
  土佐幸子，大黒淑乃
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(1) Pages: 299-308
- NAID
  120006763208
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 浮力に関する誤概念研究：形状に着目して2017
- Author(s)
  土佐幸子，田澤美麻梨，松田琴
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要　自然科学編
  
  Volume: 9-2 Pages: 83-90
- NAID
  120006761659
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 生活文脈を含めた小学校理科授業の有効性2017
- Author(s)
  土佐幸子，大黒淑乃
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(1) Pages: 299-308
- NAID
  120006763208
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 授業分析を通して明らかにする日本の小中学校理科授業の潜在的特徴2017
- Author(s)
  土佐幸子，田中秀志，太田聖久
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(1) Pages: 291-297
- NAID
  120006763224
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 授業分析を通して明らかにする日本の小中学校理科授業の潜在的特徴2017
- Author(s)
  土佐幸子，田中秀志，太田聖久
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編
  
  Volume: 10(1) Pages: 291-297
- NAID
  120006763224
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Journal Article] 生活文脈を含めた小学校理科授業の有効性2017
- Author(s)
  土佐幸子、大黒淑乃
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要人文・社会科学編（新潟大学教育学部）
  
  Volume: 10(1) Pages: 299-308
- NAID
  120006763208
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01022
[Journal Article] 浮力に関する誤概念研究：形状に着目して2017
- Author(s)
  土佐幸子，田澤美麻梨，松田琴
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要　自然科学編
  
  Volume: 9-2 Pages: 83-90
- NAID
  120006761659
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Journal Article] 参加者のアクティブ・ラーニングを促す研究大会開催をめざして2017
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 65（3） Pages: 156-160
- NAID
  130006156749
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Journal Article] A national conference on physics education to promote participants’ active learning2017
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  Journal of the Physics Education Society of Japan
  
  Volume: 65 Issue: 3 Pages: 156-160
- DOI
  10.20653/pesj.65.3_156
- NAID
  130006156749
- ISSN
  0385-6992, 2432-1028
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617, KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 学びを助けるアクティブ・ラーニングとは？―日米中の物理授業比較から2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  大学の物理教育
  
  Volume: vol.22 Pages: 64-67
- NAID
  130005416269
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Journal Article] ―日米中の物理授業比較から2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  Physics Education in University
  
  Volume: 22 Issue: 2 Pages: 64-67
- DOI
  10.11316/peu.22.2_64
- NAID
  130005416269
- ISSN
  1340-993X, 2432-1710
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913, KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Journal Article] 学びを助けるアクティブ・ラーニングとは？―日米中の物理授業比較から2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  大学の物理教育
  
  Volume: 22 Pages: 64-67
- NAID
  130005416269
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 生徒のアクティブ･ラーニングを促す探究的理科指導法―国際比較研究を基に2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  物理教育
  
  Volume: 63 Pages: 139-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Journal Article] 生徒のアクティブ･ラーニングを促す探究的理科指導法―国際比較研究を基に2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  物理教育(物理教育学会発行）
  
  Volume: 36 Pages: 139-144
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Journal Article] Obstacles for learning introductory college physics in Japan: Identifying factors from a case study2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Journal Title
  
  2015 PERC proceedings
  
  Volume: 2015PERC Pages: 327-330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 大学物理の初年次学習における困難－多視点からの調査結果を用いて要因を探る－2015
- Author(s)
  土佐幸子，岸本功
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要，自然科学編
  
  Volume: 8 Pages: 21-28
- NAID
  120006752347
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Journal Article] 大学物理の初年次学習における困難－多視点からの調査結果を用いて要因を探る－2015
- Author(s)
  土佐幸子，岸本功
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 8 Pages: 21-28
- NAID
  120006752347
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Journal Article] Obstacles for learning introductory college physics in Japan: Identifying factors from a case study2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Journal Title
  
  2015 PERC Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 327-330
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Journal Article] Obstacles for learning introductory college physics in Japan: Identifying factors from a case study2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Journal Title
  
  2015 PERC proceedings
  
  Volume: 2015PERC Pages: 327-330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Journal Article] 生徒のアクティブ･ラーニングを促す探究的理科指導法―国際比較研究を基に2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Journal Title
  
  物理教育(物理教育学会発行）
  
  Volume: 36 Pages: 139-144
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Journal Article] 大学物理の初年次学習における困難－多視点からの調査結果を用いて要因を探る－2015
- Author(s)
  土佐幸子, 岸本功
- Journal Title
  
  新潟大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 8 Pages: 21-28
- NAID
  120006752347
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] レッスンスタディを通して探究的な学びを推し進める2024
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  NPO法人理科カリキュラムを考える会冬季シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 探究的な物理学習の意味と課題点を問う2024
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会主催第14回物理教育シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アバターを用いた教員育成活動における物理概念の獲得を促す過程について2024
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会2024年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K18585
[Presentation] アクティブ・ラーニング型大学初年次用物理教科書の開発2023
- Author(s)
  土佐幸子, 伊藤克美, 植松晴子, 梅田貴士, 岸本功, 小林昭三, 谷口和成, 中野博章, 中村琢, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第78回（2023年）年次大会東北大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02947
[Presentation] アバターロールプレイを用いた活動が理科教員志望の学生に及ぼす効果2023
- Author(s)
  土佐幸子, 石井恭子, 笠潤平, 後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会・春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02947
[Presentation] Investigative Science Learning Environmentの力学授業の展開についての検討2023
- Author(s)
  笠潤平,谷口和成,土佐幸子,右近修治,岡本正志,高橋尚志,大浦みゆき,山田吉英,岸澤眞一,佐藤哲也
- Organizer
  日本物理学会2023年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02947
[Presentation] アクティブ・ラーニング型大学初年次用物理教科書の開発2023
- Author(s)
  土佐幸子，伊藤克美，植松晴子，梅田貴士．岸本功，小林昭三，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第78回年次会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アバターロールプレイを用いた理科教員養成活動が学生に及ぼす効果2023
- Author(s)
  土佐幸子，石井恭子，笠潤平，後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会2023年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] 探究的な物理授業とは？2023
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理教育学会年会第39回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] レッスンスタディを通して自分の教え方を探究する2023
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理教育学会主催物理教育レクチャーシリーズ第４回
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Improving Elementary Science Lessons through School-Wide Lesson Study in Japan2023
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Investigative Science Learning Environmentの力学授業の展開についての検討2023
- Author(s)
  笠潤平, 谷口和成, 土佐幸子, 右近修治, 岡本正志, 高橋尚志, 大浦みゆき, 山田吉英, 岸澤眞一, 佐藤哲也
- Organizer
  日本物理学会・春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02947
[Presentation] アバターロールプレイを用いた理科教員養成活動が学生に及ぼす効果2023
- Author(s)
  土佐幸子，石井恭子，笠潤平，後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K18585
[Presentation] Providing Deliberate Practices for Teachers Through Avatar Role Playing: Using Action-Reaction Law of Physics as a Topic2023
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  Japan-US Teacher Education Consortium (JUSTEC) 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K18585
[Presentation] Effectiveness of a Professional Program for High-School Science Teachers Using Avatar Role-Playing2022
- Author(s)
  Tosa, S. & Ishii, K
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2022
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K18585
[Presentation] Effectiveness of a Professional Program for High-School Science Teachers Using Avatar Role-Playing2022
- Author(s)
  Tosa, S. & Ishii, K
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2022
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] アバターロールプレイを用いた高校物理教員の指導技術の向上2022
- Author(s)
  土佐幸子, 石井恭子, 笠潤平, 後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会・第77回年次大会（2022年）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02947
[Presentation] アバターロールプレイを用いた高校物理教員の指導技術の向上2022
- Author(s)
  土佐幸子，石井恭子，笠潤平，後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会2022年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] 教員養成用大学物理講義の必要性と実践2022
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Lesson study and professional development in US and Japan2022
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  日米教員養成協議会（JUSTEC）2022
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 探究的な理科学習環境（ISLE）ワークショップのインパクト2022
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理教育学会第38回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] デジタル時代のアクティブ・ラーニング2022
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  NPO法人理科カリキュラムを考える会冬季シンポジウム（第23回全国大会）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アバターロールプレイを用いた高校物理教員の指導技術の向上2022
- Author(s)
  土佐幸子，石井恭子，笠潤平，後藤顯一
- Organizer
  日本物理学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K18585
[Presentation] 大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ2021
- Author(s)
  土佐幸子，伊藤克美，植松晴子，梅田貴士．岸本功，小林昭三，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Online Lesson Study that Enables University Physics Faculty Members in Different Places to Collaborate and Improve their Teaching2021
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 統計力学における反転授業と従来型授業の比較2021
- Author(s)
  大野義章, 後藤康志, 土佐幸子他4名共同
- Organizer
  日本物理学会第76回年次回
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 日本語版RTOPによる高校理科授業改善2021
- Author(s)
  土佐幸子，石井恭子，笠潤平，後藤顯一
- Organizer
  日本理科教育学会，第71回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] Promoting Active Learning in College Physics in Japan through Lesson Study2021
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  日米教員養成協議会（JUSTEC）2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アクション・リサーチとRTOPによる高校物理授業改善2021
- Author(s)
  土佐幸子、石井恭子、笠潤平、後藤顕一
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] 大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ2021
- Author(s)
  土佐幸子, 伊藤克美, 植松晴子, 梅田貴士, 岸本功, 小林昭三, 谷口和成, 中野博章, 中村琢, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会秋季大会日本物理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02947
[Presentation] 力学および統計力学における反転授業の実践III2020
- Author(s)
  大野義章, 後藤康志, 土佐幸子他5名共同
- Organizer
  日本物理学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Improving High-School Physics Lessons through Action Research2020
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT) Summer Meeting (online)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] Promoting Active-Learning in High-School Physics Lessons through Action Research2020
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS) (online)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] 力学および統計力学における反転授業の実践II2020
- Author(s)
  大野義章, 後藤康志, 土佐幸子他5名共同
- Organizer
  日本物理学会第75回年次会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アクティブ・ラーニングを測る高校物理授業参観指標2020
- Author(s)
  土佐幸子、石井恭子、笠潤平、後藤顕一
- Organizer
  日本物理学会2020年秋季大会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] レッスンスタディによる大学物理講義改善2019
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理教育学会第36回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] Effectiveness of Lesson Study on Teachers’ Questioning Techniques in Science Lessons in Japan2019
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] STEM教育コンテンツと言語活動を統合した理工系基礎力育成プログラムの開発2019
- Author(s)
  田中忠芳，谷口和成，山田吉英 B，松浦執C，土佐幸子，他13名
- Organizer
  日本物理学会第74回年次大会（九州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] Action research for implementing active-learning high-school physics lessons in Japan2019
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT) Summer Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] アクションリサーチによる高校物理授業の改善-アクティブラーニングの視点から-2019
- Author(s)
  南　竜一, 土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第74回年次大会（九州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] 誤概念を覆す理科授業実践におけるコンフリクトマップの有用性（その２）2019
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第74回年次大会（九州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] アクションリサーチによる高校物理授業の改善:アクティブラーニングの視点から2019
- Author(s)
  南竜一、土佐幸子
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21753
[Presentation] 明治150年と同100年を期す科学教育筆記等実録の調査解明とその現代的再創生2018
- Author(s)
  小林昭三, 興治文子, 土佐幸子, 畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] S-T分析を通して明らかにする高校物理授業の特徴2018
- Author(s)
  田中秀志，土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] 誤概念を覆す理科授業実践におけるコンフリクトマップの有用性2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会秋季大会（同志社大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] 物理教育において、学びを助けるアクティブ・ラーニングとは？－国際比較研究を基に2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  CIEC第116回研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01022
[Presentation] レッスンスタディによる大学物理授業改善2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 明治150年と同100年を期す科学教育筆記等実録の調査解明とその現代的再創生2018
- Author(s)
  小林昭三, 興治文子, 土佐幸子, 畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] レッスンスタディによる大学物理授業改善2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 明治150年と同100年を期す科学教育筆記等実録の調査解明とその現代的再創生2018
- Author(s)
  小林昭三、興治文子、土佐幸子、畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会・東京理科大学（千葉県野田市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01022
[Presentation] レッスンスタディによる大学物理授業改善2018
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] S-T 分析を通して明らかにする高校物理授業の特徴2018
- Author(s)
  田中秀志，土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] S-T 分析を通して明らかにする高校物理授業の特徴2018
- Author(s)
  田中秀志，土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] U.S. and Japanese Comparative Study of High School Physics Lessons2017
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT) Summer Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] 高校物理授業の教育研究：学習プロセスの質的改善を目指して2017
- Author(s)
  土佐幸子, 田中秀志
- Organizer
  日本物理学会2017秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K18617
[Presentation] 授業デザインに着目した高校物理授業の特徴：小中学校理科授業との比較分析を通して2017
- Author(s)
  田中秀志，土佐幸子
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] 高校物理授業の教育研究：学習プロセスの質的改善を目指して2017
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] Lesson Study as a Vehicle to Promote Active Learning in College Physics in the USA and Japan2017
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  World Association of Lesson Studies (WALS)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 高校物理授業の国際比較研究―アクティブ・ラーニングの視点から2017
- Author(s)
  土佐幸子，桐生翔平
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Place of Presentation
  大阪大学（大阪府豊中市）
- Year and Date
  2017-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 高校物理授業の教育研究：学習プロセスの質的改善を目指して2017
- Author(s)
  土佐幸子, 田中秀志
- Organizer
  日本物理学会2017秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] U.S. and Japanese Comparative Study of High School Physics Lessons2017
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT) Summer Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 高校物理授業の国際比較研究：アクティブ・ラーニングの視点から2017
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Place of Presentation
  大阪大学（大阪府吹田市）
- Year and Date
  2017-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] 高校物理授業の国際比較研究―アクティブ・ラーニングの視点から2017
- Author(s)
  土佐幸子，桐生翔平
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Place of Presentation
  大阪大学（大阪府豊中市）
- Year and Date
  2017-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] What Makes Japanese High-School Physics Teachers Stay Away from Using Active Learning Instructional Strategies?－Through an international comparison of high-school physics lessons in US, China, Indonesia, and Japan－2017
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  第29回日米教師教育学会JUSTEC
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] 教員志望学生の力学に関する概念理解の過程分析2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第71回年次大会
- Place of Presentation
  東北学院大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2016-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 授業筆記録から辿る明治以来のアクティブ・ラーニング型授業法の国際的新展開とその現代的再構成2016
- Author(s)
  小林昭三，興治文子，土佐幸子，畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会（3月20日）
- Place of Presentation
  東北学院大学（仙台市）
- Year and Date
  2016-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] Lesson Study as a Vehicle to Promote Active Learning in College Physics2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  AAPT2016 Summer Meeting
- Place of Presentation
  Sacrament Conv. Center,CA, USA
- Year and Date
  2016-07-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] 学びを助けるアクティブラーニングとは?―日米中の物理授業比較から―2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第6回物理教育シンポ・「アクティブラーニングをどう活かすか」
- Place of Presentation
  東京大学小柴ホール（東京都）
- Year and Date
  2016-03-27
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] International Comparative Study of High-School Physics Lessons -Are Japanese teachers using more active-learning strategies than US and Chinese teachers?-2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  第28回日米教員養成協議会（JUSTEC）
- Place of Presentation
  愛媛大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2016-11-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12752
[Presentation] International Comparative Study of High-School Physics Lessons -Are Japanese teachers using more active-learning strategies than US and Chinese teachers?-2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  第28回日米教師教育学会JUSTEC
- Place of Presentation
  愛媛大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2016-11-04
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] An Analysis of the Misconception about Shape Dependence of Buoyancy2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  AAPT2016 Summer Meeting
- Place of Presentation
  Sacrament Conv. Center,CA, USA
- Year and Date
  2016-07-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] Lesson Study as a Vehicle to Promote Active Learning in College Physics2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT) Summer Meeting
- Place of Presentation
  Sacramento（米国）
- Year and Date
  2016-07-19
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 深い学びを促すアクティブ・ラーニングを広めよう2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  第77回応用物理学会秋季学術講演会シンポジウム
- Place of Presentation
  新潟市朱鷺メッセ(新潟県新潟市)
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 学びを助けるアクティブラーニングとは？ ― 日米中の物理授業比較から ―2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  物理教育シンポジウム
- Place of Presentation
  東京大学（東京都文京区）
- Year and Date
  2016-03-27
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] Lesson Study as a Vehicle to Promote Active Learning in College Physics2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  AAPT2016 Summer Meeting
- Place of Presentation
  Sacrament Conv. Center,CA, USA
- Year and Date
  2016-07-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] An Analysis of the Misconception about Shape Dependence of Buoyancy2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  AAPT2016 Summer Meeting
- Place of Presentation
  Sacrament Conv. Center,CA, USA
- Year and Date
  2016-07-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] International Comparative Study of High-School Physics Lessons -Are Japanese teachers using more active-learning strategies than US and Chinese teachers?-2016
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  第28回日米教師教育学会JUSTEC
- Place of Presentation
  愛媛大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2016-11-04
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 授業筆記録から辿る明治以来のアクティブ・ラーニング型授業法の国際的新展開とその現代的再構成2016
- Author(s)
  小林昭三，興治文子，土佐幸子，畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会（3月20日）
- Place of Presentation
  東北学院大学（仙台市）
- Year and Date
  2016-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 深い学びを促すアクティブ・ラーニングを広めよう2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  第77回応用物理学会秋季学術講演会シンポジウム
- Place of Presentation
  新潟市朱鷺メッセ(新潟県新潟市)
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] 学びを助けるアクティブラーニングとは?―日米中の物理授業比較から―2016
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第6回物理教育シンポ・「アクティブラーニングをどう活かすか」
- Place of Presentation
  東京大学小柴ホール（東京都）
- Year and Date
  2016-03-27
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] 明治中期以降の授業筆記や教案録から探るアクティブ・ラーニング型授業法の再発見とその現代的な再構成授業案2015
- Author(s)
  小林昭三，興治文子，土佐幸子，畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第71回秋季大会18aAL-1
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府）
- Year and Date
  2015-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] How Can Lesson Study Promote Active Learning in College Physics?2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT)
- Place of Presentation
  University of Maryland, USA（メリーランド州カレッジパーク市）
- Year and Date
  2015-07-27
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 中学校理科教師が教えたい概念と生徒の理解の間のギャップを縮める－ＴＩＭＳＳ授業ビデオの談話分析を通して－2015
- Author(s)
  土佐幸子，喜多俊介
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  山形大学（山形市）
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] Comparison of high school physics lessons in three countries2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  International Conference on Physics Education ICPE2015
- Place of Presentation
  Beijing, China，Friend Ship Hotel
- Year and Date
  2015-08-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 明治中期以降の授業筆記や教案録から探るアクティブ・ラーニング型授業法の再発見とその現代的な再構成授業案2015
- Author(s)
  小林昭三，興治文子，土佐幸子，畠山森魚
- Organizer
  日本物理学会第71回秋季大会
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府）
- Year and Date
  2015-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] Teaching gap between children’s understanding and scientific concepts that teachers want to teach in science lessons2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  International Council on Education for Teaching (ICET2015)
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（鳴門市）
- Year and Date
  2015-06-19
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] 教員志望学生の力学に関する概念変化2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第71回秋季大会
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府）
- Year and Date
  2015-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] International comparative study of high school physics lessons”, American Association of Physics Teachers (AAPT)2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT)
- Place of Presentation
  Univ. of Maryland, College Park Maryland, USA
- Year and Date
  2015-07-29
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912
[Presentation] Teaching gap between children’s understanding and scientific concepts that teachers want to teach in science lessons2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  International Council on Education for Teaching (ICET2015)
- Place of Presentation
  鳴門教育大学（鳴門市）
- Year and Date
  2015-06-19
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] 教員志望学生の力学に関する概念変化2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会2015年秋季大会
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府吹田市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] Comparison of high school physics lessons in three countries2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  International Conference on Physics Education ICPE2015
- Place of Presentation
  Beijing, China，Friend Ship Hotel
- Year and Date
  2015-08-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] 中学校理科教師が教えたい概念と生徒の理解の間のギャップを縮める－ＴＩＭＳＳ授業ビデオの談話分析を通して－2015
- Author(s)
  土佐幸子，喜多俊介
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  山形大学（山形市）
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] International comparative study of high school physics lessons2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  American Association of Physics Teachers (AAPT)
- Place of Presentation
  Univ. of Maryland, College Park Maryland, USA
- Year and Date
  2015-07-29
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12373
[Presentation] Obstacles for Learning Introductory College Physics: Identifying the Factors from a Case Study2015
- Author(s)
  Sachiko Tosa
- Organizer
  Physics Education Research Conference (PERC) 2015
- Place of Presentation
  University of Maryland, USA（メリーランド州カレッジパーク市）
- Year and Date
  2015-07-29
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 教員志望学生の力学に関する概念変化2015
- Author(s)
  土佐幸子
- Organizer
  日本物理学会第71回秋季大会
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府）
- Year and Date
  2015-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02912

1. Kobayashi Akizo (10018822)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. Okiharu Fumiko (60409050)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. 伊藤克美 (50242392)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. 岡野勉 (30233357)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 岸本功 (60399433)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
6. 谷口和成 (90319377)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 笠潤平 (80452663)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 8 results
8. ITOH TOSHIAKI (40295572)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 植松晴子 (70225572)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 中村琢 (70377943)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
11. 山田吉英 (30588570)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
12. 石井恭子 (50467130)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
13. KIMURA HATUO

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. MORITA TATUYOSHI

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. SYOUGENNJI TAKAHIRO

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. KAWAKATZU MISAKO

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. WAZUMI TOSHIO

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 種村雅子 (30263354)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 五十嵐尤二 (50151262)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 後藤顕一 (50549368)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
21. 梅田貴士 (40451679)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
22. 中野博章 (60262424)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
23. 森本雄一

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 矢田俊文 (40200521)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 兵藤友博 (20278477)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 北林雅洋 (80380137)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 佐藤実 (10328099)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 安田淳一郎 (00402446)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 熊野善介 (90252155)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. 鈴木賢治 (30154537)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. 岡本正志 (70149558)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
32. 右近修治 (60735629)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
33. 高橋尚志 (80325307)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
34. 大浦みゆき (70346625)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
35. 今村孝 (10422809)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 内山哲治 (10323784)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 板橋克美 (10847403)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. MOIRIMTRO YUHICHI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 小松晴子

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 3 results

Tosa Sachiko 土佐 幸子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research on the promotion of reform of college physics classes into active learning styles through the use of a mentor programPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Reserach and Development of Program of Professional Development of Secondary Science Teachers mastering PER

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on Improving High-School Science Lessons Through the Development of "Teach to Avatar" Professional Development ProgramPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Exhaustive Researches of Learning Notebooks to Investigate the New Reality of Science, Mathematics, and Engineering Education in Meiji Era: Its Re-creation in the 5G Era

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Challenging Development of High-School Science Curriculum Based on the Findings of an International Comparative Study of Science LessonsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Educational Innovation of College Physics through Development and Implementation of Japanese-style Active Learning PedagogyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International relations of education reform in the Meiji era revealed from students' science notes

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Historical Study on Education of Science, Mathematics and Technology by Students' Notes in Meiji 150th and Modern Reconstruction of Valuable Teaching Materials

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comparative Study on High-School Physics Lessons in Four Countries to Reveal the Problems in Terms of Inquiry-Based TeachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on True Status of Science & Mathematics Education and Modern Reconstruction of Historical Roots and Valuable Teaching Materials by Search for Students' Notes and Documents in Meiji-Taisho Era

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on True Status of Science &amp; Math Education of 150 Years and Modern Reconstruction of Historically Valuable Teaching Materials by Comprehensive Search of Students' Notes and Documents in Meiji

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Educational Innovation that Promotes Qualitative Transformation in Pedagogy of College Physics to Active Learning through Collaboration of Six Universities in Japan and U.S.A.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] アクティブラーニングの手法を取り入れた基礎物理学教科書（仮）2025

Author(s)

Total Pages

Publisher

Tosa Sachiko 土佐幸子

Research on True Status of Science & Math Education of 150 Years and Modern Reconstruction of Historically Valuable Teaching Materials by Comprehensive Search of Students' Notes and Documents in Meiji

[Journal Article] 浮力に関する誤概念研究：形状に着目して2017