Nitto Yukari 日戸由刈

Researcher Number	40827797
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 相模女子大学, 人間社会学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2024: 相模女子大学, 人間社会学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Basic Section 10030:Clinical psychology-related
Keywords	Principal Investigator 生活の質（QOL） / 仲間集団 / 雑談 / 会話分析 / 余暇活動 / 社会性の発達 / QOL / 適応行動 / メンタルヘルス / 仲間関係 / 学齢期 / 自閉スペクトラム症（ASD） … More Except Principal Investigator … More 選好性 / 自閉スペクトラム症 / コミュニケーション / 言語 / 言語コミュニケーション / 認知特性 / 会話分析 / 自閉症スペクトラム指数 / 自閉症 / 会話 / 共生社会 / 意味障害 / 語用障害 / 自閉的共感 Less

自閉スペクトラム症者への選好性尺度およびそれに伴う支援法の開発と支援効果の検証
- Principal Investigator
  
  川島正充
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Chiba University
Cognitive characteristics and preference in people with autism spectrum disorder
- Principal Investigator
  
  FUJINO Hiroshi
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
The effectiveness of peer groups on the social development and QOL of children with autism spectrum disorderPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Nitto Yukari
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Sagami Women's University
Investigating autistic empathy toward communication disorders in autism
- Principal Investigator
  
  Oi Manabu
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kanazawa University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] 余暇活動支援（本田秀夫、大島郁葉（編著）おとなの自閉スペクトラム：メンタルヘルスケアガイド）2022
- Author(s)
  日戸由刈
- Total Pages
  220
- Publisher
  金剛出版
- ISBN
  9784772419307
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Book] 発達が気になる子の子育て10か条2022
- Author(s)
  日戸由刈, 萬木はるか
- Total Pages
  188
- Publisher
  中央法規
- ISBN
  9784805884379
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Book] 学校で困っている子どもへの支援と指導2021
- Author(s)
  日戸由刈・安居院みどり・萬木はるか
- Total Pages
  122
- Publisher
  学苑社
- ISBN
  9784761408275
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Book] 特別な支援ニーズのある子ども（１）発達障害・他；尾崎康子・阿部美穂子・水内豊和（編著）「よくわかるインクルーシブ保育」2020
- Author(s)
  日戸由刈
- Total Pages
  191
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623087341
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Book] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020
- Author(s)
  日戸由刈
- Total Pages
  147
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  9784760832804
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Book] 「芸術まつり」によるゆるやかなネットワークづくり―専門機関で行う余暇活動支援；渡辺慶一郎（編著）「大人の発達障害の理解と支援」2020
- Author(s)
  日戸由刈
- Total Pages
  101
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  9784760895540
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 情緒障害通級指導教室に通う発達障害のある小学生・中学生への指導の優先順位と教師による適応行動の評価との比較：言語障害通級指導教室に通う小学生との比較2024
- Author(s)
  武部正明, 藤野博, 日戸由刈
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 45(4) Pages: 359-376
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 小学校高学年のASD男子の語りにみられる友人関係の特徴：2組の本人と母親へのインタビューを通して2023
- Author(s)
  日戸由刈
- Journal Title
  
  子ども教育研究
  
  Volume: 15 Pages: 35-40
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] ASDの中学生女子が語る友人関係と自己認識-3事例への半構造化されたインタビューを通して-2022
- Author(s)
  日戸由刈
- Journal Title
  
  子ども教育研究
  
  Volume: 14 Pages: 61-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[Journal Article] 自閉スペクトラム症児の知的水準の区分の安定性に関する幼児期後半から小学校期にかけての縦断的研究2021
- Author(s)
  日戸由刈, 玉井創太, 原郁子, 武部正明, 藤野博
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 43(3) Pages: 328-337
- NAID
  40022769230
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 成人期から支援を開始した知的発達に遅れのない自閉スペクトラム症者の就労後の適応行動－職業スキルと日常生活スキルの追跡調査2021
- Author(s)
  武部正明, 日戸由刈, 藤野博
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 43(1) Pages: 108-119
- NAID
  40022619788
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 自閉スペクトラム症の学齢児に対するコロナ禍でのオンラインを活用した余暇活動支援の取り組み2021
- Author(s)
  日戸由刈
- Journal Title
  
  人間社会研究
  
  Volume: 18 Pages: 107-113
- NAID
  120007034465
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 特別支援学級に在籍する学齢児のメンタルヘルス、日常生活スキル、人間関係に関する実態調査2021
- Author(s)
  日戸由刈
- Journal Title
  
  子ども教育研究
  
  Volume: 13 Pages: 67-73
- NAID
  40022621711
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児の適応行動の実態と関与する要因の検討：日常生活スキルの問題を中心に2020
- Author(s)
  武部正明・藤野　博・日戸由刈
- Journal Title
  
  学校教育学研究論集
  
  Volume: 41 Pages: 45-55
- NAID
  120007097233
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Journal Article] ライフステージを見通してよりよく生きていくために必要な支援とは何か2019
- Author(s)
  日戸由刈
- Journal Title
  
  LD，ADHD　＆　ASD
  
  Volume: 10月号 Pages: 14-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その6：小学生の適応行動に関する3年後の追跡調査：属性の経過を踏まえた検討－2024
- Author(s)
  武部正明・日戸由刈・藤野博
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 情緒障害通級指導教室を利用する小学生136名の日常生活行動とメンタルヘルスの関連性の検討2024
- Author(s)
  日戸由刈・武部正明・藤野　博
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 療育センターでの仲間づくり支援プログラム開発から大学での生涯学習プログラム開発に至るまで2023
- Author(s)
  日戸由刈
- Organizer
  第64回日本児童青年精神医学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 知的発達に遅れのない小学校高学年のASD児の仲間・友人関係：就学を特別支援学級在籍から開始した場合：保護者インタビューの結果から2023
- Author(s)
  日戸由刈・武部正明・藤野博・大井学
- Organizer
  日本発達心理学会第34回大会（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 通常学級で学ぶ発達障害の子どもたちへの支援：境界知能に焦点をあてて2023
- Author(s)
  木立伸也・白馬智美・地内亜紀子・柳川公三子・日戸由刈
- Organizer
  日本発達心理学会第34回大会（自主ラウンドテーブル指定討論）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その42022
- Author(s)
  武部正明、日戸由刈、藤野　博、米田　英嗣
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 学齢期から青年期への『移行期』におけるASD者の心理的課題2022
- Author(s)
  日戸由刈、武部正明、米田英嗣、大井学、綿貫愛子
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会（ラウンドテーブル企画趣旨の説明）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] ASD小学生同士の雑談における発達的変化2022
- Author(s)
  日戸由刈
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会（ラウンドテーブル話題提供）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 学齢期のASD児同士で雑談は楽しめるのか？（２）－発達的変化の検討－2021
- Author(s)
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣・大井学
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] シンポジウム「自閉スペクトラムの科学的支援にむけて(2)」話題提供2021
- Author(s)
  日戸由刈
- Organizer
  日本心理学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その 3：身辺自立や家事等の日常生活スキルの実態と影響する要因の検討－2021
- Author(s)
  武部正明・日戸由刈・藤野博
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 学齢期のASD児同士で雑談は楽しめるのか？（２）－発達的変化の検討－2021
- Author(s)
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣・大井学
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会（2021年3月）ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[Presentation] 学齢期の ASD 児同士で雑談は楽しめるのか？－「ある・ある！タイム」の会話分析を通じて－2020
- Author(s)
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣
- Organizer
  日本発達心理学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01699
[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その2：幼児期から診断および支援を受けている小学生群の実態－2020
- Author(s)
  武部正明・日戸由刈・藤野　博
- Organizer
  日本発達心理学会第３１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 「自閉症スペクトラムのある人の余暇・自由時間の支援（４）－学校現場での余暇指導を充実させるために－」指定討論2020
- Author(s)
  日戸由刈
- Organizer
  日本LD学会第29回大会（兵庫）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 学齢期の ASD 児同士で雑談は楽しめるのか？－「ある・ある！タイム」の会話分析を通じて－2020
- Author(s)
  日戸由刈・藤野博・武部正明・米田英嗣
- Organizer
  日本発達心理学会第３１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960
[Presentation] 自閉スペクトラム学齢児の小集団支援による長期的効果2019
- Author(s)
  日戸由刈
- Organizer
  日本心理学会公開シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02960

1. FUJINO Hiroshi (00248270)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 14 results
2. 米田英嗣 (50711595)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. Oi Manabu (70116911)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 高木智世 (00361296)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 田中早苗 (80811372)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 合崎京子 (70867936)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 川島正充 (90991878)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 本田秀夫 (20521298)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 大島郁葉 (40625472)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 管思清 (70913135)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Nitto Yukari 日戸 由刈

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

自閉スペクトラム症者への選好性尺度およびそれに伴う支援法の開発と支援効果の検証

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cognitive characteristics and preference in people with autism spectrum disorder

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The effectiveness of peer groups on the social development and QOL of children with autism spectrum disorderPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Investigating autistic empathy toward communication disorders in autism

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 余暇活動支援（本田秀夫、大島郁葉（編著）おとなの自閉スペクトラム：メンタルヘルスケアガイド）2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 発達が気になる子の子育て10か条2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 学校で困っている子どもへの支援と指導2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 特別な支援ニーズのある子ども（１）発達障害・他；尾崎康子・阿部美穂子・水内豊和（編著）「よくわかるインクルーシブ保育」2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「 発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「芸術まつり」によるゆるやかなネットワークづくり―専門機関で行う余暇活動支援；渡辺慶一郎（編著）「大人の発達障害の理解と支援」2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 情緒障害通級指導教室に通う発達障害のある小学生・中学生への指導の優先順位と教師による適応行動の評価との比較：言語障害通級指導教室に通う小学生との比較2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校高学年のASD男子の語りにみられる友人関係の特徴：2組の本人と母親へのインタビューを通して2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ASDの中学生女子が語る友人関係と自己認識-3事例への半構造化されたインタビューを通して-2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自閉スペクトラム症児の知的水準の区分の安定性に関する幼児期後半から小学校期にかけての縦断的研究2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Nitto Yukari 日戸由刈

[Book] 学齢期の計画的グループから青年期以降の主体的な余暇グループへ；東條吉邦・藤野博（監）・高森明（編著）「発達障害者の当事者活動・自助グループの『いま』と『これから』」2020

[Journal Article] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児の適応行動の実態と関与する要因の検討：日常生活スキルの問題を中心に2020

[Presentation] 通常学級で学ぶ発達障害の子どもたちへの支援：境界知能に焦点をあてて2023

[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その42022

[Presentation] 知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動－その 3：身辺自立や家事等の日常生活スキルの実態と影響する要因の検討－2021