Kimura Mitsuo 木村光男

Researcher Number	50779527
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 常葉大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related Except Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related
Keywords	Principal Investigator 子ども理解 / アクションリサーチ / インクルーシブ教育システム / 小中学校 / 協働モデル / 学校組織との関係 / 協議 / 支援員のニーズ / 支援員の認識 / 支援員研修会 … More / 学校組織 / チームとしての学校 / エピソード記述法 / 支援の実際 / 特別な教育的ニーズ / 特別支援教育支援員 / 教職員の連携・協働 / 地方自治 / 生活科 / 接続期のカリキュラム / 幼小連携・接続 / 地方自治体 / 人口規模 / 建設的な視点 / 豊な関係性 / 面接調査 / KJ法による分析 / 連携を継続する要因 / 連携を継続する背景 / 保育者と小学校教諭の認識 / 信頼関係 / 相互理解 / 連携目標 / 対話分析 / 協働による振り返り / 豊かな関係性 / 協働の振り返り / 小規模自治体 / 幼小連携 … More Except Principal Investigator 保育者研修 / 保育者養成カリキュラム / 保育者の職業的社会化 / 保育者 / 保育者の予期的社会化 / 保育者文化 / カリキュラム / 実習経験 / 実習指導 / 保育者養成 Less

「チームとしての学校」の理念に基づいた教員と特別支援教育支援員の協働モデルの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  木村光男
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tokoha University
保育者の予期的／職業的社会化過程と保育者文化に関する実証的研究
- Principal Investigator
  
  酒井真由子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Ueda Women's Junior College
How sustainable kindergarten and elementary school cooperation should be in municipalities with populations of less than 30,000Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kimura Mitsuo
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Tokoha University

All 2024 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] 子どもと社会の未来を拓く保育者論2021
- Author(s)
  近藤幹夫, 竹石聖子, 村上博文, 木村光男, 青木恵里佳, 内山絵美子, 松浦千秩保子, 明石英子, 東城大輔, 長倉みゆき, 宮里暁美, 田中幸, 杉山真紀, 小倉尚子
- Total Pages
  190
- Publisher
  青踏社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Journal Article] ライフヒストリー法による保育者志望学生の予期的社会化過程の分析－保育者観の形成に着目して－2024
- Author(s)
  千葉直紀、酒井真由子、木村光男、紅林伸幸、山口美和、中村瑛仁
- Journal Title
  
  上田女子短期大学学術研究所所報
  
  Volume: 第3号 Pages: 11-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 「特別な教育的ニーズ」のある子どもに応じたサポートの検討－小学校に於ける特別支援学級担任と特別支援教育支援員のアプローチから－2024
- Author(s)
  木村光男　吉田瑠偉
- Journal Title
  
  常葉初等教育研究
  
  Volume: ９ Pages: 99-109
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02266
[Journal Article] 複線経路・等至性アプローチによる保育者志望学生の学習体験の分析2023
- Author(s)
  千葉直紀、酒井真由子、山口美和、紅林伸幸、中村瑛仁、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学所報
  
  Volume: ２ Pages: 1-25
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] Points to keep in mind in training sessions for special needs education support staff : Analysis of the reaction to a discussion2023
- Author(s)
  木村光男、大井雄平
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部紀要
  
  Volume: 43 Issue: 43 Pages: 209-217
- DOI
  10.18894/00002437
- URL
  https://tokoha-u.repo.nii.ac.jp/records/2532
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02266, KAKENHI-PROJECT-22K13747, KAKENHI-PROJECT-19K02484, KAKENHI-PROJECT-19K14303
[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 -「協働による振り返り」を焦点にして-2023
- Author(s)
  木村光男
- Journal Title
  
  常葉初等教育研究
  
  Volume: ８ Pages: 66-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅲ ― ２年制養成校の初年次生と卒業年次生の質問紙調査の結果から―2023
- Author(s)
  酒井真由子、中村瑛仁、紅林伸幸、千葉直紀、山口美和、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学所報
  
  Volume: ２ Pages: 53-73
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅱ―初年次生と卒業年次生を対象とした質問紙調査（2022年度）の結果から―2023
- Author(s)
  酒井真由子、紅林伸幸、山口美和、千葉直紀、中村瑛仁、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学紀要
  
  Volume: 46 Pages: 43-65
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 -「協働による振り返り」を焦点にして-2023
- Author(s)
  木村光男
- Journal Title
  
  常葉初等教育研究
  
  Volume: ８ Pages: 66-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02266
[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 ―「協働による振り返り」を焦点にして―2023
- Author(s)
  木村光男
- Journal Title
  
  常葉初等教育研究
  
  Volume: 8 Pages: 66-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験－１年生への質問紙調査の分析から－2022
- Author(s)
  酒井真由子、山口美和、中村瑛仁、千葉直紀、木村光男、紅林伸幸
- Journal Title
  
  上田女子短期大学紀要
  
  Volume: 45号 Pages: 63-85
- NAID
  120007188732
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 小規模自治体における幼小連携のストラテジー－Ａ市の保幼小合同研修会を通して－2021
- Author(s)
  木村光男
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 41 Pages: 225-236
- NAID
  120007031486
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 小規模自治体における幼小連携のストラテジー ―Ａ市の保幼小合同研修会を通して－2021
- Author(s)
  木村光男
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 41 Pages: 225-236
- NAID
  120007031486
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Journal Article] 特別支援教育支援員に必要な研修内容－小規模自治体における「チームとしての学校」を目指して－2021
- Author(s)
  木村光男、大井雄平、紅林伸幸
- Journal Title
  
  常葉大学外国語部研究紀要
  
  Volume: 37 Pages: 13-22
- NAID
  120007031466
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Journal Article] 持続可能な幼小連携の在り方－幼保連携型認定こども園と小学校の「協働による振り返り」を通して－2021
- Author(s)
  木村光男, 大井雄平, 紅林伸幸
- Journal Title
  
  国際幼児教育研究
  
  Volume: ２８ Pages: 233-246
- NAID
  130008145793
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Presentation] 小学校における教員と特別支援教育支援員の連携の在り方－エピソード記述法による検討－2023
- Author(s)
  木村光男
- Organizer
  日本臨床教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02266
[Presentation] 人口3万人未満の市町村における幼小連携の在り方2023
- Author(s)
  木村光男、大井雄平
- Organizer
  常葉大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Presentation] 特別支援教育支援員に必要な研修内容－支援員による協議後の認識に着目して－2022
- Author(s)
  木村光男、大井雄平
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02266
[Presentation] 幼小連携で互恵性を実現する生活科カリキュラムの開発2020
- Author(s)
  木村光男、土橋淳、佐野智子
- Organizer
  日本生活科総合的な学習教育学会第29回全国大会（山梨大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Presentation] 円滑な移行支援を持続可能にする保幼小連携の在り方－園と小学校との『協働による振り返り』を通して－2020
- Author(s)
  木村光男、大井雄平、紅林伸幸
- Organizer
  国際幼児教育学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Presentation] 円滑な移行支援を持続可能にする保幼小連携の在り方－園と小学校との「協働による振り返り」を通して－2020
- Author(s)
  木村光男、大井雄平、紅林伸幸
- Organizer
  国際幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484
[Presentation] 小規模市町村における支援員を巡る諸課題2020
- Author(s)
  木村光男、大井雄平
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02484

1. 紅林伸幸 (40262068)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. 大井雄平 (40802997)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 酒井真由子 (30591193)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 千葉直紀 (10825590)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. 中村瑛仁 (30756028)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
6. 山口美和 (80465856)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 黒岩一雄 (70779545)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. KANEKO Mayuko

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 5 results

Kimura Mitsuo 木村 光男

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

「チームとしての学校」の理念に基づいた教員と特別支援教育支援員の協働モデルの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

保育者の予期的／職業的社会化過程と保育者文化に関する実証的研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

How sustainable kindergarten and elementary school cooperation should be in municipalities with populations of less than 30,000Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Review Section

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[Book] 子どもと社会の未来を拓く保育者論2021

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[Journal Article] ライフヒストリー法による保育者志望学生の予期的社会化過程の分析－保育者観の形成に着目して－2024

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[Journal Article] 「特別な教育的ニーズ」のある子どもに応じたサポートの検討 －小学校に於ける特別支援学級担任と特別支援教育支援員のアプローチから－2024

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[Journal Article] 複線経路・等至性アプローチによる保育者志望学生の学習体験の分析2023

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[Journal Article] Points to keep in mind in training sessions for special needs education support staff : Analysis of the reaction to a discussion2023

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[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 -「協働による振り返り」を焦点にして-2023

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[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅲ ― ２年制養成校の初年次生と卒業年次生の質問紙調査の結果から―2023

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[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅱ―初年次生と卒業年次生を対象とした質問紙調査（2022年度）の結果から―2023

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[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 -「協働による振り返り」を焦点にして-2023

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[Journal Article] 有意義な幼小連携を実現する合同研修会の在り方 ―「協働による振り返り」を焦点にして―2023

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[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験－１年生への質問紙調査の分析から－2022

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NAID

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[Journal Article] 小規模自治体における幼小連携のストラテジー －Ａ市の保幼小合同研修会を通して－2021

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NAID

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[Journal Article] 小規模自治体における幼小連携のストラテジー ―Ａ市の保幼小合同研修会を通して－2021

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NAID

Kimura Mitsuo 木村光男

[Journal Article] 「特別な教育的ニーズ」のある子どもに応じたサポートの検討－小学校に於ける特別支援学級担任と特別支援教育支援員のアプローチから－2024

[Journal Article] 小規模自治体における幼小連携のストラテジー－Ａ市の保幼小合同研修会を通して－2021

[Journal Article] 特別支援教育支援員に必要な研修内容－小規模自治体における「チームとしての学校」を目指して－2021

[Journal Article] 持続可能な幼小連携の在り方－幼保連携型認定こども園と小学校の「協働による振り返り」を通して－2021

[Presentation] 小学校における教員と特別支援教育支援員の連携の在り方－エピソード記述法による検討－2023

[Presentation] 特別支援教育支援員に必要な研修内容－支援員による協議後の認識に着目して－2022

[Presentation] 円滑な移行支援を持続可能にする保幼小連携の在り方－園と小学校との「協働による振り返り」を通して－2020