NAKAMURA Akihito 中村瑛仁

Researcher Number	30756028
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Affiliation (Current)	2025: 京都教育大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2025: 京都教育大学, 教育学部, 講師 2018 – 2023: 大阪大学, 人間科学研究科, 講師 2015 – 2018: 大阪大学, 人間科学研究科, 助教 2015: 大阪大学, その他の研究科, 助教 2015: 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related / Education Except Principal Investigator Sociology of education / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 教育社会学 / 教員の異動・配置 / 教員人事の不均等 / SES / 校区の社会経済的背景 / 教育の不平等 / 教員の異動・配置 / 教員の人事制度 / 教育政策 / 教職アイデンティティ … More / 教員の専門性 / 教育改革 / 教員文化 / 新自由主義 … More Except Principal Investigator 教育社会学 / 市民を育てる教育 / 教職の脱政治化 / 教師文化 / 教育改革 / 教員養成・教師教育 / 学校教育の自律性 / プロデュース力 / オープンな学習システムモデル / 教員養成・教師教育モデル / 教師の成長 / 起業家教育 / 教育実践 / 学校運営 / 管理職調査 / スクールブランディング / 自律的想像的実践構想力 / 起業家型資質能力 / 学校組織文化 / 教育実践マネジメント / 学校における自律性 / 学校管理職調査 / 教師の教育研究力 / 自律的創造的実践構想力 / 学校の自律性 / 令和の日本型学校教育 / スクール・ブランディング / 専門職としての教師 / 学校改革 / 主体的・自律的な学校経営 / 都鄙格差 / 階層間格差 / 進路分化 / ジェンダー / 労働市場 / 地域間格差 / 難関大進学 / ジェンダーと進路選択 / アクションリサーチ / 力のある学校 / 学校 / 教育 / 非認知能力 / 学力 / 効果のある学校 / 参与観察調査 / 学校づくり / 社会関係資本 / 保育者研修 / 保育者養成カリキュラム / 保育者の職業的社会化 / 保育者 / 保育者の予期的社会化 / 保育者文化 / カリキュラム / 実習経験 / 実習指導 / 保育者養成 / こども支援 / 社会的排除 / 子ども支援 / ウェルビーイング / 教育と福祉の連携 / インクルーシブ教育 / 子どもの貧困 / 社会的包摂 / 教育の保守化 / 教師の意識調査 / ドイツの教育 / 市民社会の教育 / 教職の自律性 / スイスの教育 / 市民性教育 / 教員組織 / 海外の学校等視察調査報告 / チェコの市民性教育 / ドイツの市民性教育 / 市民性の教育 / 道徳教育 / 道徳の授業の実施実績調査 / カラフルな学校 / 道徳の教科構造 / 道徳教育に関する質問紙調査 / 欧州諸国の道徳教育 / 道徳の授業 / 道徳教育の実施状況 / 特別の教科　道徳 / 道徳の教科化 / 教育の政治性 / ボローニャ・プロセスと教員養成 / 教職の専門職性 / 市民社会の教師 / 学生調査 / カナダの市民性教育 / 教員調査 / 市民社会と教育 / トルコの教育 / 教職の高度専門職化 / 教職課程 / 教師の社会意識 / 教職志望学生のパネル調査 / 市民性と教育 / 教員養成 / 教職の政治性 / 学校選択制 / 地域の教育文化 / 学校文化 / 教育文化 / 新自由主義 / 学力テスト / 臨床教育社会学 / 家庭の教育戦略 / 教育戦略 / 臨床社会学 / 教育政策 / 家庭環境 / 学力向上政策 / 国際比較 / 学力格差 Less

教員養成課程における学生の社会的公正意識の形成過程に関する実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  中村瑛仁
- Project Period (FY)
  2025 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
難関大進学者/非進学者に焦点をあてたジェンダーによる進路分化のメカニズム
- Principal Investigator
  
  伊佐夏実
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Kyoto Institute of Technology
  Takarazuka University
市民を育てる学校の日本型自律性に関する比較教育社会学的研究
- Principal Investigator
  
  紅林伸幸
- Project Period (FY)
  2021 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Tokoha University
保育者の予期的／職業的社会化過程と保育者文化に関する実証的研究
- Principal Investigator
  
  酒井真由子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Ueda Women's Junior College
Creating "Empowering Schools" by Means of Building Social Capital
- Principal Investigator
  
  SHIMIZU Kokichi
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Osaka University
校区の社会経済的背景と教員の人事異動・配置の不均等に関する実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  中村瑛仁
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Education
  Osaka University
The Impact of Neoliberalism on the School Teacher's World: An Empirical Study of Educational Reform in Osaka CityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Akihito
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Osaka University
Comprehensive research on the policy acceptance process at schools regarding subjectification of morals and the conservatism of education
- Principal Investigator
  
  KUREBAYASHI Nobuyuki
- Project Period (FY)
  2016 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Tokoha University
Social inclusion of children with complex difficulties
- Principal Investigator
  
  TAKADA Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Osaka University
A Sociology Study on closing academic gaps of school children
- Principal Investigator
  
  Shimizu Kokichi
- Project Period (FY)
  2014 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Osaka University
Conflicts between neo-liberal educational reform and school culture
- Principal Investigator
  
  Takada Kazuhiro
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Osaka University
A General Study on Political Nature of the Teaching Profession and De-politicalization of Teachers:
- Principal Investigator
  
  KURABAYASHI Nobuyuki
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Tokoha University
  Shiga University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 専門職として成長し続ける教師になるために2023
- Author(s)
  山﨑準二、紅林伸幸、金子真理子、栗原崚、長谷川哲也、川村光、羽野ゆつ子、大島真夫、中村瑛仁、酒井郷平、望月耕太、髙谷哲也、三品陽平、油布佐和子
- Total Pages
  216
- Publisher
  人言洞
- ISBN
  4910917101
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Book] 専門職として成長し続ける教師になるために2023
- Author(s)
  山﨑準二、紅林伸幸、金子真理子、栗原崚、長谷川哲也、川村光、羽野ゆつ子、大島真夫、中村瑛仁、酒井郷平、望月耕太、髙谷哲也、三品陽平、油布佐和子
- Total Pages
  216
- Publisher
  人言洞
- ISBN
  9784910917108
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20690
[Book] 学ぶ・教える2020
- Author(s)
  中澤渉、野村晴夫、金澤忠博、木村涼子、篠原恵介、園山大祐、澤村信英、中村瑛仁、中井宏、山口洋介、西森年寿
- Total Pages
  284
- Publisher
  大阪大学出版会
- ISBN
  4872596218
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17865
[Book] 〈しんどい学校〉の教員文化2019
- Author(s)
  中村瑛仁
- Total Pages
  280
- Publisher
  大阪大学出版会
- ISBN
  4872596919
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17865
[Book] 新自由主義的な教育改革と学校文化―大阪の改革に関する批判的教育研究2018
- Author(s)
  濱元伸彦・原田琢也・中村瑛仁　他
- Total Pages
  232
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750347691
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03788
[Journal Article] ライフヒストリー法による保育者志望学生の予期的社会化過程の分析－保育者観の形成に着目して－2024
- Author(s)
  千葉直紀、酒井真由子、木村光男、紅林伸幸、山口美和、中村瑛仁
- Journal Title
  
  上田女子短期大学学術研究所所報
  
  Volume: 第3号 Pages: 11-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 学校管理職たちの挑戦－Webアンケート「学校管理職の学校運営に関する調査(2022)」の結果報告－2024
- Author(s)
  紅林伸幸, 鈴木和正, 川村光, 越智康詞, 加藤隆雄、中村瑛仁,長谷川哲也
- Journal Title
  
  常葉大学種痘教育研究
  
  Volume: 9号 Pages: 123-136
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20690
[Journal Article] Teachers’ Gender Stereotypes in Japan: A Latent Class Analysis of Teachers’ Gender Role Attitudes2024
- Author(s)
  Akihito Nakamura, Natsumi Isa
- Journal Title
  
  Educational Studies in Japan
  
  Volume: Vol. 18
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02358
[Journal Article] 道徳の授業は変わったか―2016年度/2021年度Webアンケート調査の結果から―2024
- Author(s)
  紅林伸幸, 鈴木和正, 川村光, 越智康詞, 中村瑛仁, 冨江英俊
- Journal Title
  
  常葉大学教職大学院紀要
  
  Volume: 9 Pages: 57-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20690
[Journal Article] 小・中学校における「特別の教科道徳」の授業の実施状況－2021年度質問紙調査の結果から－2023
- Author(s)
  紅林伸幸, 鈴木和正, 川村光, 越智康詞, 中村瑛仁, 冨江英俊
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部紀要
  
  Volume: 43号 Pages: 295-311
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20690
[Journal Article] 複線経路・等至性アプローチによる保育者志望学生の学習体験の分析2023
- Author(s)
  千葉直紀、酒井真由子、山口美和、紅林伸幸、中村瑛仁、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学所報
  
  Volume: ２ Pages: 1-25
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅲ ― ２年制養成校の初年次生と卒業年次生の質問紙調査の結果から―2023
- Author(s)
  酒井真由子、中村瑛仁、紅林伸幸、千葉直紀、山口美和、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学所報
  
  Volume: ２ Pages: 53-73
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験Ⅱ―初年次生と卒業年次生を対象とした質問紙調査（2022年度）の結果から―2023
- Author(s)
  酒井真由子、紅林伸幸、山口美和、千葉直紀、中村瑛仁、木村光男
- Journal Title
  
  上田女子短期大学紀要
  
  Volume: 46 Pages: 43-65
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 保育者養成校における学生の学校経験と実習経験－１年生への質問紙調査の分析から－2022
- Author(s)
  酒井真由子、山口美和、中村瑛仁、千葉直紀、木村光男、紅林伸幸
- Journal Title
  
  上田女子短期大学紀要
  
  Volume: 45号 Pages: 63-85
- NAID
  120007188732
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02577
[Journal Article] 新自由主義的教育改革に対する教員の態度2022
- Author(s)
  中村瑛仁
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 109 Pages: 71-92
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Journal Article] How is the role of teachers different by school environments ?2019
- Author(s)
  中村瑛仁
- Journal Title
  
  Japan Bulletin of Educators for Human Development
  
  Volume: 22 Issue: 1 Pages: 1-11
- DOI
  10.20590/jaehd.22.1_1
- NAID
  130007676654
- ISSN
  1349-7391, 2424-1598
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17865
[Journal Article] インクルーシブ教育の到達点―関西圏の実践からー2018
- Author(s)
  原田琢也・中村好孝・高橋眞琴・佐藤貴宣・堀家由妃代
- Journal Title
  
  金城学院論集　社会科学編
  
  Volume: 第14巻第2号
- NAID
  120006475531
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04606
[Journal Article] 小・中学校における教科化前の道徳の授業の実施状況－2016年度質問紙調査の結果から－2017
- Author(s)
  紅林伸幸、鈴木和正、川村光、越智康詞、中村瑛仁、冨江英俊
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部紀要
  
  Volume: 第38号 Pages: 133-157
- NAID
  120006454279
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03788
[Journal Article] 教職の高度専門職化と脱政治化に関する一考察－教師の社会意識に関する調査（2013年）の結果報告(2)－2016
- Author(s)
  川村光、紅林伸幸、越智康詞、加藤隆雄、中村瑛仁、長谷川哲也、藤田武志、油布佐和子
- Journal Title
  
  関西国際大学研究紀要
  
  Volume: 第17号 Pages: 51-71
- NAID
  120005759738
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Journal Article] 教育の高度専門職化と脱政治化に関する一考察―教師の社会意識に関する調査（2013年）の結果報告―2015
- Author(s)
  紅林伸幸、川村光・長谷川哲也、越智康詞、加藤隆雄、藤田武志、油布佐和子、中村瑛仁
- Journal Title
  
  常葉大学教職大学院研究紀要
  
  Volume: 第2号 Pages: 17-29
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Journal Article] 2012-2013年度調査からみる教職志望学生の社会意識の経年変化 ―教員養成改革の理想と現実（２）―2015
- Author(s)
  川村光・長谷川哲也・中村瑛仁・紅林伸幸・越智康詞・加藤隆雄・藤田武志・油布佐和子
- Journal Title
  
  関西国際大学研究紀
  
  Volume: 第16号 Pages: 21-34
- NAID
  120005657419
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Journal Article] 教職志望学生の学びの諸相（１）－初年次生を対象とした2012年質問紙調査の2014
- Author(s)
  川村光・中村瑛仁・長谷川哲也・紅林伸幸
- Journal Title
  
  関西国際大学教育総合研究叢書
  
  Volume: 7 Pages: 131-143
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Journal Article] 教職志望学生の社会意識と政治的関心（１）－初年次生を対象とした質問紙調査（2012年）の結果から－2014
- Author(s)
  川村光・中村瑛仁・長谷川哲也・紅林伸幸
- Journal Title
  
  滋賀大学教育学部紀要　教育科学篇
  
  Volume: 63 Pages: 111-124
- NAID
  120005467337
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Presentation] International Comparison of Schoolteachers’ Work and Work Environment in East Asia: A Report Using International Comparative Data2023
- Author(s)
  Akihito,NAKAMURA
- Organizer
  Taiwan Forum on Sociology of Education, 29th Annual Conference (National Taipei University of Education)
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] The Current State and Future of Teacher Education in Japan: Focusing on Current Education Policy2023
- Author(s)
  Akihito, NAKAMURA, Dai, ISEMOTO
- Organizer
  The Japan Society for Educational Sociology 75th Annual Meeting (Hirosaki University, Japan)
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] Basic Characteristics of Teachers and Society in Japan Illuminated through International Comparisons2022
- Author(s)
  NAKAMURA , Akihito
- Organizer
  The Japan Society for Educational Sociology 74th Annual Meeting (Japan Women's University, Online)
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] Schoolteachers’ attitudes toward gender roles in Japan :A latent class analysis of teacher’s opinions2022
- Author(s)
  NAKAMURA , Akihito
- Organizer
  Society for the Study of Human Development('21-'22 Conference Series, Online)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] 学校教員の指導における平等観2021
- Author(s)
  中村瑛仁
- Organizer
  日本教育社会学会73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] 新自由主義的教育改革に対する教員の態度:関西地区中学校教員への質問紙調査から2020
- Author(s)
  中村瑛仁
- Organizer
  日本教育社会学会第72回大会（オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13902
[Presentation] 教育改革は教師をどう変えていくのか―2013年度質問紙調査から（2） ―2015
- Author(s)
  川村光、紅林伸幸、越智康詞、加藤隆雄、中村瑛仁、長谷川哲也、藤田武志、油布佐和子
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  お茶の水女子大学
- Year and Date
  2015-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Presentation] 新自由主義的教育改革のインパクト－大阪市に焦点をあてて－2015
- Author(s)
  高田一宏・諏訪晃一・中村瑛仁・柏木智子・前馬優策・鍜冶直紀
- Organizer
  日本教育学会第74回大会　テーマ部会「学校のリアリティと教育改革の課題（C）」
- Place of Presentation
  お茶の水女子大学
- Year and Date
  2015-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381128
[Presentation] 2012-2013年度調査からみる教職志望学生の社会意識の経年変化−教員養成改革の理想と現実（2）2014
- Author(s)
  中村瑛仁・長谷川哲也
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2014-09-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Presentation] 教師に社会を変えていく力はあるか―2013年度質問紙調査から ―2014
- Author(s)
  川村光、紅林伸幸、・長谷川哲也、越智康詞、加藤隆雄、藤田武志、油布佐和子、中村瑛仁
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2014-09-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241
[Presentation] 教員養成改革の理想と現実（１）―教職志望学生に対する2012年度質問紙調査
- Author(s)
  川村光・中村瑛仁・長谷川哲也・紅林伸幸･越智康詞･加藤隆雄・藤田武志・油布佐和子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  佛教大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330241

1. KURABAYASHI Nobuyuki (40262068)

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2. MAEBA Yusaku (00632738)

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3. Takada Kazuhiro (80273564)

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4. KAWAMURA Akira (50452230)

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5. OCHI Yasushi (80242105)

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6. 伊佐夏実 (80601038)

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7. Shimizu Kokichi (40196514)

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8. HAYASHIZAKI Kazuhiko (10410531)

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9. SUWA Koichi (50440962)

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10. KASHIWAGI Tomoko (90571894)

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11. KATO Takao (20247133)

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12. 知念渉 (00741167)

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13. 新谷龍太朗 (10783003)

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14. 若槻健 (40421276)

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15. 堀家由妃代 (80411833)

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16. 鈴木和正 (80759077)

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17. 原田琢也 (10707665)

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18. FUJITA Takeshi (70324019)

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19. YUFU Sawako (80183987)

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21. 垂見裕子 (10530769)

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22. 川口俊明 (20551782)

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23. 藤井宣彰 (20615603)

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24. 葛上秀文 (40304563)

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30. 住友剛 (80340511)

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31. 酒井真由子 (30591193)

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32. 千葉直紀 (10825590)

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33. 木村光男 (50779527)

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34. 山口美和 (80465856)

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35. 西徳宏 (50825627)

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36. 鈴木勇 (90452383)

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37. 濱元伸彦 (10770711)

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38. 佐古清 (20883375)

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39. 数実浩佑 (60908622)

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40. 亀口まか (10554082)

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41. 長谷川哲也 (90631854)

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42. KANEKO Mayuko

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43. 伊佐夏美

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NAKAMURA Akihito 中村 瑛仁

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教員養成課程における学生の社会的公正意識の形成過程に関する実証的研究Principal Investigator

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校区の社会経済的背景と教員の人事異動・配置の不均等に関する実証的研究Principal Investigator

Principal Investigator

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The Impact of Neoliberalism on the School Teacher's World: An Empirical Study of Educational Reform in Osaka CityPrincipal Investigator

Principal Investigator

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[Book] 専門職として成長し続ける教師になるために2023

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[Book] 学ぶ・教える2020

NAKAMURA Akihito 中村瑛仁

[Journal Article] 小・中学校における「特別の教科道徳」の授業の実施状況－2021年度質問紙調査の結果から－2023