KUROKAWA AIKO 黒川愛子

Researcher Number	50821526
Affiliation (Current)	2025: 帝塚山大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2024: 帝塚山大学, 教育学部, 准教授 2023: 帝塚山大学, 教育学部, 教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Except Principal Investigator 小学校英語 / 文部科学省検定済教科書 / ルーブリック / パフォーマンス評価 / Can-Do評価 / 外国語習得 / AI / 英語教育 / 身体性 / 定量分析 … More / 個別・自立学習 / 文法知識の内在化 / メタ言語能力 / 思考力・判断力・表現力 / 小学校英語の評価 / デジタルリテラシー / Can-Do／パフォーマンス評価 / eポートフォリオ / デジタル / 評価 / リタラシーの指導 / ICT活用 / 思考・判断・表現，学びに向かう力 / 自己調整学習 / e-portfolio / 小学校英語評価 / Can-Do / リタラシー指導 / 授業設計と評価 / 授業設計とCan-Do評価 / 検定教科書 / Can-Do尺度 / Can-Do評価とパフォーマンス評価 / 外国語教育 / 小中連携 / 小学校外国語 / 自律性 / 有能感・自己効力感 / 小中接続 / 学びに向かう力 / 思考・判断・表現 / 小学校外国語教育 / コンピュータプログラム / コンピュータ / 小学校英語教育 / 認知言語学・認知言語類型論 / 脳科学 / ICT / TPR / 認知言語学 / コンピュータ・プログラム / 英語教育(小・中・高等学校) Less

A quantitative analysis research on the correlation between the embodiment principles and the development of metalinguistic ability in foreign language acquisition
- Principal Investigator
  
  中野研一郎
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kansai Gaidai College
デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価
- Principal Investigator
  
  泉恵美子
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
The Development, Implementation, and Demonstration Research on an Elementary English Teaching Material Applying the Language Acquisition Principles from Cognitive Linguistics
- Principal Investigator
  
  Nakano Kenichiro
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kansai Gaidai College
Classroom Design and Evaluation to Promote Learners' Ability to Think, Judge, Express, and Learn for the Purpose of Connecting Elementary and Junior High Schools
- Principal Investigator
  
  IZUMI Emiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] Sanrio English Master 後半編（TPR パート）2023
- Author(s)
  黒川愛子・鈴木寿一
- Publisher
  株式会社サンリオ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] デジタル時代におけるTPRの活用―小学校第4学年段階での提案―2024
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  Volume: 第5号.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] 検定教科書を有意義に用いたデジタル時代におけるラウンド制指導法の活用―小中接続を意識した中2段階の4技能5領域の向上に向けて―2024
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学教育学部紀要
  
  Volume: 第5号 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] 日本人中学生のスピーキング力育成に対するTPRと「ラウンド制指導法」の有効性に関する実証研究―中学1年生段階での活用―2024
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  京都教育大学教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要
  
  Volume: 第6号 Pages: 85-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] デジタル時代におけるTPRの活用―小学校第3学年段階においてー2023
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  Volume: 第4号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] 小中接続を意識した「ラウンド制指導法」の活用―検定教科書を有意義に用いた中1段階の指導―2023
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学教育学部紀要
  
  Volume: 第4号 Pages: 8-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] 思考力・判断力・表現力の育成に向けたパフォーマンス課題と評価―小中の学びの接続をめざして―2023
- Author(s)
  黒川愛子・山川拓・泉惠美子
- Journal Title
  
  京都教育大学教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要
  
  Volume: 第5号 Pages: 79-88
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Journal Article] 小学校段階でのTPR原理を用いた外国語コンピュータ・プログラムの活用2022
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  Volume: ３
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Journal Article] TPR 原理を用いた外国語コンピュータ・プログラムの小学校段階での活用2022
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 10-19
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00814
[Journal Article] 小大英語教育連携事業から観察された児童と学生の学び2021
- Author(s)
  黒川愛子・森本敦子
- Journal Title
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  Volume: 2 Pages: 43-52
- NAID
  120007031368
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Journal Article] 日本人中学2年生・3年生のスピーキング力育成に対する「ラウンド制指導法」の効果に関する実証研究―スムーズな小中接続に向けて―2020
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  外国語教育メディア学会(LET)関西支部研究集録
  
  Volume: 18 Pages: 98-124
- NAID
  40022225237
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Journal Article] 小学校英語授業における教師と児童のやり取りの分析-授業の談話記録からの考察2020
- Author(s)
  森本敦子，黒川愛子
- Journal Title
  
  帝塚山大学教育学部紀要
  
  Volume: 1 Pages: 75-84
- NAID
  120006798116
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Journal Article] Effects of Foreign Language Activities and Classes in Elementary School on Listening Abilities at the Initial Stage of Junior High School2020
- Author(s)
  黒川愛子・山川拓・泉惠美子
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 57 Issue: 0 Pages: 61-90
- DOI
  10.24539/let.57.0_61
- NAID
  130007927117
- ISSN
  2185-7792, 2185-7814
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Journal Article] 日本人中学生のスピーキング力育成に対する「ラウンド制指導法」の有効性に関する実証研究―中学2年生段階での活用―2019
- Author(s)
  黒川愛子
- Journal Title
  
  外国語教育メディア学会(LET)関西支部研究集録
  
  Volume: 17 Pages: 31-55
- NAID
  40021965738
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] 検定教科書を有意義に用いたデジタル時代におけるラウンド制指導法の活用―小中接続を意識した中2段階の4技能5領域の向上に向けて―2023
- Author(s)
  黒川愛子
- Organizer
  全国英語教育学会第49回香川高松研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] 学びに向かう力」の育成過程における児童の変容と考察ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023
- Author(s)
  森本敦子・黒川愛子
- Organizer
  日本児童英語教育学会（JASTEC）第43 回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] ICT活用による海外交流でみえた児童の姿ー小中外国語科検定教科書分析を含めてー2023
- Author(s)
  森本敦子・黒川愛子
- Organizer
  第23回小学校英語教育学会（JES）近畿・京都大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] 小中接続を意識した思考を促す英語発表―5年生の身近なSDGs協働学習―2022
- Author(s)
  森本敦子・黒川愛子
- Organizer
  JASTEC第42回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] 小中接続を目指した「話すこと〔発表〕」における児童の姿―教科書を発展させた協働学習による英語パフォーマンス課題の取組から―2022
- Author(s)
  森本敦子・黒川愛子
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）第 61 回全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] 中学校教科書分析に基づいた小中接続を目指す指導と評価－５領域の特徴を踏まえて－2022
- Author(s)
  泉惠美子・長沼君主・黒川愛子・森本敦子
- Organizer
  第22回JES四国・徳島大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[Presentation] 「英語教育学・認知言語学・脳科学の知見適用による小・中・高・大学英語教材システムの開発と構築」2021
- Author(s)
  黒川愛子・中野研一郎
- Organizer
  第46回全国英語教育学会長野研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00814
[Presentation] 「小学校外国語活動・外国語科におけるTPR 原理を用いた外国語学習コンピュータ・プログラム活用の提案」2021
- Author(s)
  黒川愛子・中野研一郎
- Organizer
  第21回JES小学校英語教育学会(JES) 関東・埼玉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00814
[Presentation] 小学校外国語活動・外国語科におけるTPR原理を用いた外国語学習コンピュータ・プログラム活用の提案2021
- Author(s)
  黒川愛子・中野研一郎
- Organizer
  第21回JES関東・埼玉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] 思考を促すインプットとやり取り重視の英語授業による児童のスピーキング力と情緒面に対する影響―学期末「スピーキングチャレンジ」からの観察2021
- Author(s)
  森本敦子・黒川愛子
- Organizer
  JASTEC第41回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] 小学校「外国語活動」・「外国語科」の授業が中学校入学時の聴解力に及ぼす影響2019
- Author(s)
  黒川愛子・山川拓・泉惠美子
- Organizer
  全国英語教育学会第45回弘前研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] 日本人中学2年生・3年生のスピーキング力育成に対する「ラウンド制指導法」の効果に関する実証研究―スムーズな小中接続に向けてー2019
- Author(s)
  黒川愛子
- Organizer
  FLEAT (Foreign Language Education and Technology) VII
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] 小学校英語Can-Do及びパフォーマンス評価～思考・判断・表現力及び主体的に学習に取り組む態度をいかに測るか～2019
- Author(s)
  長沼君主・加藤拓由・幡井理恵・俣野知里・萬谷隆一・泉惠美子・森本レイト敦子・黒川愛子・大江太津志・田縁眞弓
- Organizer
  第19回小学校英語教育学会(JES)北海道大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[Presentation] スムーズな小中接続に向けてのパフォーマンス課題と評価の取組-思考力・判断力・表現力の育成のために-2019
- Author(s)
  黒川愛子・山川拓
- Organizer
  第19回小学校英語教育学会(JES)北海道大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00690

1. Nakano Kenichiro (10780405)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. IZUMI Emiko (10388382)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 長沼君主 (20365836)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. アレン・玉井光江 (50188413)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 田縁眞弓 (60646769)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. 大田亜紀 (80848614)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 加藤拓由 (50848215)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 森本敦子 (80911198)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
9. 山梨正明 (80107086)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 萬谷隆一 (20158546)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 倉田伸 (80713205)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KUROKAWA AIKO 黒川 愛子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A quantitative analysis research on the correlation between the embodiment principles and the development of metalinguistic ability in foreign language acquisition

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Development, Implementation, and Demonstration Research on an Elementary English Teaching Material Applying the Language Acquisition Principles from Cognitive Linguistics

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Classroom Design and Evaluation to Promote Learners' Ability to Think, Judge, Express, and Learn for the Purpose of Connecting Elementary and Junior High Schools

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] Sanrio English Master 後半編（TPR パート）2023

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] デジタル時代におけるTPRの活用―小学校第4学年段階での提案―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 検定教科書を有意義に用いたデジタル時代におけるラウンド制指導法の活用―小中接続を意識した中2段階の4技能5領域の向上に向けて―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本人中学生のスピーキング力育成に対するTPRと「ラウンド制指導法」の有効性に関する実証研究―中学1年生段階での活用―2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] デジタル時代におけるTPRの活用―小学校第3学年段階においてー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小中接続を意識した「ラウンド制指導法」の活用―検定教科書を有意義に用いた中1段階の指導―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 思考力・判断力・表現力の育成に向けたパフォーマンス課題と評価―小中の学びの接続をめざして―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小学校段階でのTPR原理を用いた外国語コンピュータ・プログラムの活用2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] TPR 原理を用いた外国語コンピュータ・プログラムの小学校段階での活用2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小大英語教育連携事業から観察された児童と学生の学び2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本人中学2年生・3年生のスピーキング力育成に対する「ラウンド制指導法」の効果に関する実証研究―スムーズな小中接続に向けて―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校英語授業における教師と児童のやり取りの分析-授業の談話記録からの考察2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Effects of Foreign Language Activities and Classes in Elementary School on Listening Abilities at the Initial Stage of Junior High School2020

KUROKAWA AIKO 黒川愛子

[Presentation] 「英語教育学・認知言語学・脳科学の知見適用による小・中・高・大学英語教材システムの開発と構築」2021

[Presentation] 「小学校外国語活動・外国語科におけるTPR 原理を用いた外国語学習コンピュータ・プログラム活用の提案」2021