Mohri Takami 毛利貴美

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MOHRI Takami 毛利貴美

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Researcher Number	60623981
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Affiliation (Current)	2025: 岡山大学, 共通教育・グローバル領域, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 岡山大学, グローバル人材育成院, 准教授 2018 – 2021: 岡山大学, グローバル人材育成院, 准教授 2018: 岡山大学, グローバル・パートナーズ, 准教授 2016 – 2017: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授(任期付) 2015: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 2012 – 2014: 関西大学, 国際部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education Except Principal Investigator Japanese language education / Sections That Are Subject to Joint Review: Basic Section02070:Japanese linguistics-related , Basic Section02090:Japanese language education-related / Basic Section 02070:Japanese linguistics-related / Basic Section 02090:Japanese language education-related
Keywords	Principal Investigator マルチモーダル / アカデミックリスニング / メタ言語 / ノートテイキング / 講義理解 / 独話 / コーパス / 講義 / カリキュラム開発 / Ｗｅｂベース教材 … More / 自己評価 / アカデミックジャパニーズ / マイクロスキル / 談話 / 非言語行動 / 外国人留学生 / 映像コンテンツ / 聴解 / Webベース / Can-do statements / 教材 / トレーニング / ストラテジー / Web講義 / OCW / アカデミック・リスニング / Ｗｅｂ講義 / ＯＣＷ / 電子ペン / 質的研究 / 学習者オートノミー / マルチモダリティ / 日本語教育 … More Except Principal Investigator 教育工学 / データ科学 / 評価研究 / 自動採点 / 作文教育 / 生成AI / 理工系専門教育 / 専門日本語教育 / 教材・教育メディア / パイロット調査 / 日韓語字幕 / 「数学講義聴解」ビデオクリップ / 理工系専門講義映像教材 / 英語字幕 / 中国語字幕 / 韓国語字幕 / 日本語字幕 / YouTubeビデオ / 物理講義 / 数学講義 / 理工系専門講義ビデオ教材 / アカデミックジャパニーズ / 聴解 / アカデミック・ジャパニーズ / アカデミック・スキル / 日本語教育 / ノートテイキング / 談話構造 / 講義理解 / 教育メディア / ITリテラシー教育 / Eポートフォリオ / 国際交流 / eポートフォリオ / ピアサポート / 学習生活支援 / 高度外国人材 / 留学生教育 / ピア・サポート / ピア・ラーニング / 教室外 / 留学生支援 / ピアラーニング / ソーシャルサポート / ネットワーキング / SNS / ICT / 教室外の学び / 留学生 Less

Research on Developing and Disseminating a Generative AI System for Japanese Essay Evaluation
- Principal Investigator
  
  李在鎬
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
  Basic Section 02070:Japanese linguistics-related
  Sections That Are Subject to Joint Review: Basic Section02070:Japanese linguistics-related , Basic Section02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Waseda University
マルチモーダルな視点による日本語講義動画およびコーパスの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  毛利貴美
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Okayama University
Development of web-based teaching materials for developing lecture comprehension skills from a multimodal perspective.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  mohri takami
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Okayama University
An empirical study of the process of understanding lectures based on the analysis of note-taking among Japanese learners
- Principal Investigator
  
  TANAKA Hiroyuki
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Chuogakuin University
  National Institute for Japanese Language and Linguistics
Elaborating integrated audio-visual materials for students majoring in science and technology in order to develop listening ability
- Principal Investigator
  
  OTA Akira
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Kanazawa University
Basic study of understanding of lectures from an interdisciplinary point of viewPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MOHRI Takami
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University
An Analysis of International Students' Linguistic Practices through ICT: Interdisciplinary Perspectives
- Principal Investigator
  
  MURATA Akiko
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hosei University
  Kansai University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 留学生教育の新潮流-関西大学留学生別科の実践と研究-2015
- Author(s)
  カイト由利子監修　古川智樹編著　山本英一・池田佳子・毛利高美・村田晶子
- Total Pages
  204
- Publisher
  関西大学出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Book] 高等教育における留学生教育の新潮流：関西大学留学生別科の実践を通じて2015
- Author(s)
  村田晶子、古川智樹、毛利貴美
- Total Pages
  200
- Publisher
  関西大学出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Journal Article] マルチモーダルな視点による講義理解能力育成のための Web ベース教材の開発 ―ノートテイキングとフィードバックを基にした分析―2021
- Author(s)
  毛利貴美 , 中井好男 , 古川智樹 , 寅丸真澄
- Journal Title
  
  CASTEL/J2021国際大会（プロシーディングス）
  
  Volume: - Pages: 122-127
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00719
[Journal Article] Web講義談話のマルチモーダル分析：メタ言語の機能に着目して2018
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Journal Title
  
  第21回AJEシンポジウム論集
  
  Volume: 印刷中
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Journal Article] 学部段階の「数学」講義聴解力を伸ばすための総合的ビデオ教材試作2017
- Author(s)
  毛利貴美・太田亨・佐藤尚子・深川美帆
- Journal Title
  
  2017年度日本語教育学会春季大会予稿集
  
  Volume: 春季大会 Pages: 420-425
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13239
[Journal Article] 関西大学国際学生寮における共生を通じた学びと課題2013
- Author(s)
  村田晶子・毛利貴美
- Journal Title
  
  関西大学留学生別科開設記念シンポジウム予稿集
  
  Pages: 45-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Journal Article] eポートフォリオ・システムを活用した渡日前から始まる日本語教育－学習環境面に配慮したアーティキュレーションの構築を目指して－2013
- Author(s)
  古川智樹, 毛利貴美, 村田晶子
- Journal Title
  
  留学生教育
  
  Volume: 18 Pages: 65-75
- NAID
  40019936656
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Journal Article] eポートフォリオシステムを用いた渡日前から始まる日本語教育の実践2013
- Author(s)
  毛利貴美・村田晶子・古川智樹
- Journal Title
  
  ASSOCIAZIONE ITALIANA DIDATTICA LINGUAGIAPPONESE (AIDLG)ASSOCIAZIONE ITALIANA DIDATTICA LINGUAGIAPPONESE (AIDLG)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Journal Article] 渡日前日本語学習課題による留学生のレディネス形成の試み-eラーニングを利用したインターアクティブな学習環境の構築2012
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・村田晶子
- Journal Title
  
  日本語教育国際研究大会名古屋2012予稿集
  
  Volume: 第一分冊 Pages: 443-443
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Presentation] マルチモーダルな視点による講義理解能力育成のための Web ベース教材の開発 ―ノートテイキングとフィードバックを基にした分析―2021
- Author(s)
  毛利貴美 , 中井好男 , 古川智樹 , 寅丸真澄
- Organizer
  CASTEL/J2021国際大会（日本語教育支援システム研究会）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00719
[Presentation] 講義理解能力を評価するための Can-do Statements の開発2019
- Author(s)
  毛利貴美　古川智樹　中井好男　寅丸真澄
- Organizer
  第23回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00719
[Presentation] 学部段階の「数学」講義聴解力を伸ばすための総合的ビデオ教材試作2017
- Author(s)
  毛利貴美・太田亨・佐藤尚子・深川美帆
- Organizer
  2017年度日本語教育学会春季大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13239
[Presentation] Web講義談話のマルチモーダル分析：メタ言語の機能に着目して2017
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Organizer
  第21回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム（15th EAJS International Conference共催）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] 交換留学生の講義理解に関する一考察：M-GTAを用いた理解構築のプロセスの分析から2017
- Author(s)
  中井好男・古川智樹・毛利貴美
- Organizer
  2017年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] メタ言語表現の機能は講義理解の手がかりとなり得るか：ノートテイキングと理解テストの結果から2017
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Organizer
  2017年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] 学部段階の「数学」講義聴解力を伸ばすための総合的ビデオ教材試作2017
- Author(s)
  毛利貴美・太田亨・佐藤尚子・深川美帆
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13239
[Presentation] オンライン講義を視聴する際の理解の特徴と困難点：電子ペンを用いたStimulated Recall Interviewの結果から2016
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Organizer
  日本語教育学会2015 年度第 10 回研究集会
- Place of Presentation
  桃山学院大学
- Year and Date
  2016-03-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] 講義の談話におけるメタ言語表現が理解とノートテイキングに及ぼす影響2016
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Organizer
  2016年日本語教育国際研究大会(International Conference of Japanese Language Education 2016)
- Place of Presentation
  インドネシア、バリ（Bali Nusa Dua Convention Center)
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] 講義の談話におけるメタ言語表現が理解とノートテイキングに及ぼす影響2016
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・中井好男
- Organizer
  2016年日本教育国際研究大会(International Conference of Japanese Language Education,Bali 2016)
- Place of Presentation
  インドネシア・バリ（Bali Nusa Dua Convention Center)
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02667
[Presentation] eポートフォリオシステムを用いた渡日前から始まる日本語教育の実践
- Author(s)
  毛利貴美・村田晶子・古川智樹
- Organizer
  Fourth Conference on Japanese Linguistics and Language Teaching (4AIDLG) , ASSOCIAZIONE ITALIANA DIDATTICA　LINGUA GIAPPONESE (AIDLG)イタリア日本語教育協会
- Place of Presentation
  ナポリ東洋大学、（イタリア）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Presentation] eポートフォリオを活用した留学生別科の日本語教育
- Author(s)
  古川智樹・毛利貴美
- Organizer
  eポートフォリオと日本語教育　第一回研究会
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Presentation] 関西大学国際学生寮における共生を通じた学びと課題
- Author(s)
  村田晶子・毛利貴美
- Organizer
  関西大学留学生別科開設記念シンポジウム
- Place of Presentation
  関西大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109
[Presentation] 渡日前日本語学習課題による留学生のレディネス形成の試み-eラーニングを利用したインターアクティブな学習環境の構築
- Author(s)
  毛利貴美・古川智樹・村田晶子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会名古屋2012
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24652109

1. FURUKAWA Tomoki (60614617)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 18 results
2. 中井好男 (60709559)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 10 results
3. 寅丸真澄 (60759314)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 李在鎬 (20450695)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MURATA Akiko (60520905)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
6. TANAKA Hiroyuki (40779774)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. OTA Akira (40303317)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. 藤村知子 (20229040)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 俵山雄司 (30466685)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 石黒圭 (40313449)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 佐藤尚子 (40251152)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
12. 深川美帆 (00583171)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
13. 藤田清士 (00283862)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 菊池和徳 (40252572)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 淺尾仁彦 (10755119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 三谷彩華 (20831960)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 岩崎拓也 (60818037)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 長谷部陽一郎 (90353135)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 石井雄隆 (90756545)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. TERAI Tomoyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Mohri Takami 毛利 貴美

MOHRI Takami 毛利 貴美

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research on Developing and Disseminating a Generative AI System for Japanese Essay Evaluation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

マルチモーダルな視点による日本語講義動画およびコーパスの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of web-based teaching materials for developing lecture comprehension skills from a multimodal perspective.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An empirical study of the process of understanding lectures based on the analysis of note-taking among Japanese learners

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Elaborating integrated audio-visual materials for students majoring in science and technology in order to develop listening ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Basic study of understanding of lectures from an interdisciplinary point of viewPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Analysis of International Students' Linguistic Practices through ICT: Interdisciplinary Perspectives

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 留学生教育の新潮流-関西大学留学生別科の実践と研究-2015

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[Book] 高等教育における留学生教育の新潮流：関西大学留学生別科の実践を通じて2015

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[Journal Article] マルチモーダルな視点による講義理解能力育成のための Web ベース教材の開発 ―ノートテイキングとフィードバックを基にした分析―2021

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[Journal Article] Web講義談話のマルチモーダル分析：メタ言語の機能に着目して2018

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[Journal Article] 学部段階の「数学」講義聴解力を伸ばすための総合的ビデオ教材試作2017

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Journal Title

Data Source

[Journal Article] 関西大学国際学生寮における共生を通じた学びと課題2013

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Journal Title

Data Source

[Journal Article] eポートフォリオ・システムを活用した渡日前から始まる日本語教育－学習環境面に配慮したアーティキュレーションの構築を目指して－2013

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Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] eポートフォリオシステムを用いた渡日前から始まる日本語教育の実践2013

Author(s)

Mohri Takami 毛利貴美

MOHRI Takami 毛利貴美

[Presentation] 交換留学生の講義理解に関する一考察：M-GTAを用いた理解構築のプロセスの分析から2017

[Presentation] メタ言語表現の機能は講義理解の手がかりとなり得るか：ノートテイキングと理解テストの結果から2017