SHIMODA Yoshiyuki 下田好行

Researcher Number	70196559
Other IDs
External Links
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2015 – 2017: 東洋大学, 文学部, 教授 2013: 東洋大学, 文学部, 教授 2011 – 2012: 明治学院大学, 心理学部, 教授 2002 – 2009: 国立教育政策研究所, 初等中等教育研究部, 総括研究官 2004: National Institute for Educational Policy Research, Senior Researcher, 総括研究官
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator 教科教育
Keywords	Principal Investigator ホリスティック / 学習意欲 / 学力向上 / 青木照明 / 垣内松三 / 直観と表象 / 道徳的想像力 / 倫理的固体主義 / 義務 / 愛情 … More / 感謝 / シュタイナー教育 / 人間の生きる目的 / 緑の蛇と百合姫のメルヘン / 人智学 / 象徴と概念の一体化 / 自己の内側にある善さ / 自己の象徴を重ねる / 民主主義 / 進歩の物語 / リチャード・ローティー / 自己の内面の象徴 / メルヘン / シュタイナー / 道徳教育 / Secondary Education / Elementary Education / National Commission for Education / Educational Circumstance / Math Education / Teaching Material / PISA / Improvement of Learning / PISA型読解力(熟考・評価) / 学校の組織改革 / 知の総合化 / 教材・単元開発 / 知識・技能を実生活に活用する力 / 教材開発 / PISA型読解力 / 知識技能を実生活に活用する力 / キーコンピテンシー / 活用型の教育 / 教育課程部会 / Distance between Motivation and Mind / Motivation / Current Topics / Daily Life / Holistic Educational Curriculum / Internal Necessity / Reflection of Lessons / Interdisciplinary Education / 内的必要性 / 振り返り / 授業分析 / 総合的な学習 / 授業リフレクション / 内的必然性 / 日常生活、産業(資品・技術)・社会(職業)・人間との関連 / 学習意欲と児童生徒の心理的距離 / ホリスティックな教材開発 / 日常生活、産業(製品・技術)・社会(職業)・人間との関連 / 学習意欲と児童生徒との心理的距離 / ホリステッックな教材開発 / 学習内容(部分)と日常現実社会(全体)との関連性 / 学習意欲の喚起 / 内的関係性 / 内的必要感 / R.シュタイナー / 自己を読む / 自証 / 形象 / 思考と直観とのつながり / 法華経 / 宮澤賢治 / ルドルフ･シュタイナー / 形象理論と自証体系 / 人智学思想 / 意思と感性 / ルドルフ・シュタイナー / 芦田恵之助 / 直観ー自証ー証自証 / 形象理論 / 調べ学習の学習指導法 / 算数・数学の学習指導法 / 新学習指導要領 / 協同的・表現的・創造的な学び / 熟考と表現 / 活用力の育成 / 相互作用的に道具を用いる / 中教審答申 / PISA型リテラシー / NIE / 学校図書館活用教育 / 市民性 / 知識・情報活用能力 / 言語活動の充実 / 思考力・判断力・表現力 / 活用 / 状況・文脈 / コミュニケーション力 / 表現力 / 熟考・評価 / 知識基盤社会 / キー・コンピテンシー … More Except Principal Investigator Outdoors activities / Methods of Lesson Reflection / Educational Belief of Teacher / Critical Thinking / Evaluation Model of Synthetic Learning / Ideal Model of Child / Synthetic Learning / 学習 / 問題解決能力 / 思考力 / 評価モデル / 学力 / 野外体験活動 / 授業リフレクション / 教師の教育的信念 / 批判的思考 / 総合学習の評価モデル / 探究する子ども / 総合学習 Less

Research of the moral education from a holistic viewpointPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMODA Yoshiyuki
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toyo University
Lesson and Material development standing on the perspective of HolismPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMODA Yoshiyuki
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Toyo University
  Meiji Gakuin University
The Development of Model Learning Guidance based on "Key Competency"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMODA Yoshiyuki
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
A Research of Comprehensive Strategy for Improvement of LearningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMODA Yoshiyuk
- Project Period (FY)
  2005 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
Research on Curricula of Interdisciplinary EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIMODA Yoshiyuki
- Project Period (FY)
  2003 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
The Proposal and Research of a New Evaluation Model for the Synthetic Learning
- Principal Investigator
  
  SAKAE Hasegawa
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Soka University

[Book] 「知の活用力」をつける理数教育「小学校算数の教材開発・授業プラン」(下田好行)2008
- Author(s)
  下田好行・四方義啓
- Total Pages
  176
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Book] 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発こ関する研究2008
- Author(s)
  下田好行
- Total Pages
  292
- Publisher
  国立教育政策研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Book] 「知の活用力」をつける理数教育『小学校算数の教材開発・授業プラン』2008
- Author(s)
  下田好行, 他
- Total Pages
  176
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Book] 平成17年度科学研究費基盤研究(C)「学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究」中間報告2006
- Author(s)
  下田好行(研究代表)
- Total Pages
  166
- Publisher
  国立教育政策研究所・初等中等教育研究部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Book] 総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究-学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして-2005
- Author(s)
  下田好行(研究代表)他16名
- Total Pages
  146
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Book] 総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究-学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして-2005
- Author(s)
  下田好行(研究代表)他16名
- Total Pages
  146
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動と教育課程ー「社会参画」「合意形成」「自己実現」の資質・能力の育成ー2018
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  やさしく学ぶ特別活動
  
  Volume: ミネルヴァ書房 Pages: 66-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 「個別化していく教育」におけるICTの役割ーブレンディッド・ラーニングの導入の可能性に焦点をあててー2018
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  東洋大学文学部紀要71集
  
  Volume: 教育学科編ＸＬⅡ Pages: 33-41
- NAID
  120006475176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] よりよき社会を創造する道徳教育のあり方ー「考え議論する道徳」の向こう側にあるものー」2018
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  研究紀要
  
  Volume: 47 Pages: 89-98
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] シュタイナーの人間観・世界観と道徳教育ー「メルヘン」のホリスティックな解釈を通してー2017
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  東洋大学文学部紀要
  
  Volume: 第69集教育学科編 Pages: 23-32
- NAID
  120006241940
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 主体的・対話的で深い学びはいかにして可能かー「対話」で読みを深める学習指導法をてがかりにー2017
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 第18集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 競争原理を超えて人間を人間にする教育をー意志と直観の教育への転換ー2016
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  研究紀要
  
  Volume: Ｎｏ．45 Pages: 37-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 教師の情報モラルと人権感覚の意識ー「学校ホームページ」と「学級通信」の調査を通してー2016
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  倫理道徳教育研究
  
  Volume: 特別号 Pages: 64-74
- NAID
  40022276699
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 人間は何のために生きているのかーR.シュタイナーの教育理論からー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館３
  
  Volume: No.773 Pages: 46-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] R.シュタイナーの道徳教育の特質ー「道徳的想像力」とメルヘンとの関係を中心としてー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  東洋大学文学部紀要
  
  Volume: 第69集教育学科編ＸＬＩ Pages: 71-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 宮澤賢治の教師性ー存在の真実の露呈と教育ー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館１
  
  Volume: No.771 Pages: 50-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 自己の中に光を見出す教育ー芦田恵之助の「自己を読む」をめぐってー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館2
  
  Volume: No.772 Pages: 56-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 感動をどのように伝えるかー読書感想文の指導のあり方をめぐってー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館４
  
  Volume: No.774 Pages: 34-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 宮沢賢治の教育実践の特質ー賢治の人間観・世界観を探ってー2015
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  関東教育学会紀要
  
  Volume: 第42号 Pages: 1-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Journal Article] 自己の直観を自証する授業・教材のあり方ー垣内松三の自証体系とその授業実践を通してー2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『教材学研究』
  
  Volume: 25 Pages: 173-180
- NAID
  130007812483
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 自己の直観を自証する授業・教材のあり方-垣内松三の自証体系とその授業実践を通して-2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『教材学研究』
  
  Volume: 25 巻 Pages: 173-180
- NAID
  130007812483
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教師の精神の自由と創造的な教材・授業開発 ―宮澤賢治の体験的な授業実践を通して―2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育新聞社『教育新聞』2014.2.27「論点」教育課程改訂に向けて重要ポイントの課題と展望３「体験活動の充実」
  
  Volume: 3261 Pages: 3-3
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] グローバル社会に必要な資質・能力とは何かー論理性から意思・暗黙知への教育へ-2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材文化研究財団研究紀要『グローバル化と情報化』
  
  Volume: 43 巻 Pages: 17-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホーリズムの視点に立った授業開発-課題解決のための共同的・表現的・創造的な学びを通して-2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  東洋大学文学部紀要
  
  Volume: 39 Pages: 17-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] グローバル社会に必要な資質・能力とは何かー論理性から意志・暗黙知への教育へー2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材文化研究財団　研究紀要『グローバル化と情報化』
  
  Volume: 43 Pages: 17-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教師の精神の自由と創造的な教材・授業開発-宮澤賢治の体験的な授業実践を通して-2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育新聞社『教育新聞』
  
  Volume: 3261 号 Pages: 3-3
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホーリズムの視点に立った授業開発ー課題解決のための協同的・表現的・創造的な学びを通してー2014
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  東洋大学文学部紀要
  
  Volume: 第67集　教育学科編39 Pages: 17-26
- NAID
  40020040621
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 社会的な資質ー活用とは何か、社会的な資質とは何か2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 524-524
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 在り方生き方とキャリア教育2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 526-526
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホリスティックな立場に立つ教材開発の枠組みとその実際-教科横断的に「言語活動の充実」を図った算数の教材開発と授業実践を通して-2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育の眼経営の眼
  
  Pages: 62-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 自主的・実践的な活動ー自主性・自律性とは何かー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 513-513
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 社会的な資質ー社会とは何か　自己成長とは何か2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 512-512
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 今を肯定し未来に希望をつなぐー教育のあるべき姿とは何かー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  進学社『パポテ』
  
  Volume: 93 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 人間における霊性の進化とキリストの秘儀-ルドルフ・シュタイナーの人智学を手がかりとして-, キリスト教の境界と他者への共存2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  明治学院大学150 周年記念キリスト教研究所記念論文集
  
  Pages: 290-308
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 子どもが“意欲的”になる授業―教師が現実存在に生きること2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  月刊『教職研修』教育開発研究所
  
  Volume: 2013.2 Pages: 48-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 人間における霊性の進化とキリストの秘儀―ルドルフ・シュタイナーの人智学をてがかりとしてー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  『キリスト教と非キリスト教の境界と共存』教文館
  
  Volume: 明治学院大学150周年記念キリスト教研究所記念論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 自主的・実践的な活動ー人間の発達段階と体験ー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 525-525
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホリスティックな立場に立つ教材開発の枠組みとその実際―教科横断的に「言語活動の充実」を図った算数の教材開発と授業実践を通してー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  函館教育経営研究所『教育の眼経営の眼
  
  Volume: 第20号 Pages: 62-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 子どもが「意欲的」になる授業-教師が現実存在に生きること-2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育開発研究所『月刊教職研修』
  
  Volume: 2 Pages: 48-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 在り方生き方とキャリア教育ー市民社会に参画する能力を育成するー2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 514-514
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教材の解釈2013
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会編『教材事典ー教材研究の理論と実践ー』東京堂出版
  
  Volume: なし Pages: 31-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教師の教材開発とエンパワーメント2012
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会通信
  
  Volume: 第24 号 Pages: 2-2
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホーリズムな視点に立った授業開発ーホリスティック教育とホーリズムの検討を通してー2012
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 第17集 Pages: 93-110
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] ホーリズムな視点に立った授業開発-ホリスティック教育とホーリズムの検討を通して-2012
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 第17 週 Pages: 93-110
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 言語活動の充実を図る授業の開発2012
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育の眼経営の眼
  
  Volume: 第19号 Pages: 20-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 学校図書館を利用して今を生きる能力育成するー協同的な学習による表現・コミュニケーション能力の育成を通して-2011
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: No.731 Pages: 16-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教師の存在の真実の露呈と子どもの内面に響く授業2011
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  国語教育研究
  
  Volume: No.472 Pages: 67-68
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教員養成におけるアカデミズム2011
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育新聞
  
  Volume: 3093 Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 教師の存在の真実と子どもの内面に響く授業2011
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  国語教育研究
  
  Volume: No.472 Pages: 67-68
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 学校図書館を利用して今を生きる能力を」育成するー協同的な学習による表現・コミュニケーション力の育成を通してー2011
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: N.o.731 Pages: 16-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Journal Article] 「活用」としての「言語活動の充実」2010
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  現代教育科学(明治図書) No.642
  
  Pages: 17-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 「活用」としての「言語活動の充実」2010
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  現代教育科学、明治図書 NO.642
  
  Pages: 17-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] "活用"から授業を変える学校経営2010
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育の眼経営の眼、函館教育経営研究所第17号
  
  Pages: 127-176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 活用から授業を変える学校経営2010
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教育の眼経営の眼(函館教育経営研究所) 17
  
  Pages: 127-176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 知識基盤社会における学力とは何か-「課題解決のための思考力・判断力・表現力」をてががかりとして-2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  国語教育研究 NO. 444
  
  Pages: 66-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 「活用」としての思考力・判断力・表現力を育成する学習指導の枠組み-算数における「言語活動の充実」のあり方を探って-2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 20
  
  Pages: 68-76
- NAID
  130007043057
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] PISA型読解力の導入について理解徹底をどう進めるか2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校経営・教育課程経営全課題移行措置を乗り切る学校経営全課題(教育開発研究所) No.1
  
  Pages: 152-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 児童生徒の学習意欲の現状とそれに対する教師の取り組み2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教職研修 2月号
  
  Pages: 24-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] PISA型読解力の導入についての理解徹底をどう進めるか2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校経営・教育課程経営前課題移行措置を乗りきる学校経営前課題、教育開発研究所 No.1
  
  Pages: 152-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 「活用」としての思考力・判断力・表現力を育成する学習指導の枠組み-算数における「言語活動の充実」のあり方を探って-2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  『教材学研究』日本教材学会第20巻
  
  Pages: 68-76
- NAID
  130007043057
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 児童生徒の学習意欲の現状とそれに対する教師の取り組み2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教職研修 2
  
  Pages: 24-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 知識基盤社会における学力とは何か-「課題解決のための思考力・判断力・表現力」を手がかりとして-2009
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  国語教育研究 No.444
  
  Pages: 66-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] Holistic Educational Materials for Math Education at the 6th Grade2008
- Author(s)
  MOMOSE, Koichi, SHIMODA, Yoshiyuki
- Journal Title
  
  Research of Educational Methodology no.18(# not yet available.)
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 「活用型の教育」における「思考力・判断力・表現力」を育成する学習指導法の開発-「調べ学習」の基本的枠組み作りを中心として-2008
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究 19
  
  Pages: 113-122
- NAID
  130007043112
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 学習意欲を喚起させる授業の方法-算数・数学的活動で活用型の授業を創る-2008
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  中学数学通信coMpass(教育出版)
  
  Pages: 16-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 学習意欲を喚起させる授業の方法-算数・数学的活動で活用型の授業を創る-2008
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  『中学数学通信coMpass』教育出版
  
  Pages: 16-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] PISA型読解力の「熟考・評価」を高める教材開発の枠組み-「調べ学習」におけるテーマの絞り方を中心に-2008
- Author(s)
  下田好行, 百瀬光一, 島田裕子
- Journal Title
  
  教材学研究 18
- NAID
  130007043119
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 6年算数の「立体」の授業におけるホリスティックな教材開発の試み(2)-「授業のリアルな環境構成」をてがかりとして-2008
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究 18
- NAID
  40015578314
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] Educational Materials for PISA Type of Understanding2008
- Author(s)
  SHIMODA, Yoshiyuki, MOMOSE, Koichi, SHIMADA, Yuko
- Journal Title
  
  Research of Educational Methodology no.18(# not yet available.)
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 新学習指導要領と「知識・技能を実生活に活用する力」-「言語活動の充実」と「思考・判断・表現力」-2007
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校教育 12月号
  
  Pages: 18-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] Try to Make Teaching Materials by Using a Frame of Holism2007
- Author(s)
  SHIMODA, Yoshiyuki
- Journal Title
  
  Annual Report of the Kanoto Educational Research Society no.33
  
  Pages: 77-84
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 新学習指導要領と「知識・技能を実生活に活用する力」-「言語活動の充実」と「思考・判断・表現力」2007
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  学校教育 12月号
  
  Pages: 18-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Journal Article] 学習内容と日常現実社会とのつながりを図る教材・単元開発の枠組みとその実際-ホリスティックな視点に着目し児童生徒の学習意欲を喚起する-2007
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  関東教育学会紀要 32
  
  Pages: 65-76
- NAID
  40015597859
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] ホリスティックな視点を取り入れた理科教育2007
- Author(s)
  榊原保志, 下田好行, 吉田俊久
- Journal Title
  
  理科の教育 645
  
  Pages: 26-27
- NAID
  10027587400
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 6年算数の「立体」の授業におけるホリスティックな教材開発の試み(2)-「授業のリアルな環境構成」を中心に-2007
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究 18
  
  Pages: 129-136
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] PISA型読解力の「熟考・評価」を高める教材開発の枠組み-「調べ学習」におけるテーマの絞り方を中心に-2007
- Author(s)
  下田好行, 百瀬光一, 島田裕子
- Journal Title
  
  教材学研究 18
  
  Pages: 27-34
- NAID
  130007043119
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] Science Education from the holistic perspective2007
- Author(s)
  SAKAKIBARA, Yasushi, SHIMODA, Yoshiyuki, YOSHIDA Toshihisa
- Journal Title
  
  SCIENCE EDUCATION no.645
  
  Pages: 26-27
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] NIEをとり入れた道徳の授業の実際-新聞を利用した学級通信を手がかりとして-2006
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16巻(発行予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 日常現実社会、産業・職業・人間と関連した題材・教材開発の試み(1)2006
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16巻(発行予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 学習意欲を喚起する理科(化学)の題材-ホリスティックな視点にたつ理科教育題材(化学分野)2006
- Author(s)
  吉田俊久, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16巻(発行予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 6年算数の「比」の授業におけるホリスティックな教材・単元開発の試み2006
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16巻(発行予定)
- NAID
  40015275657
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 子供の読書離れと学校図書館のあり方-学校図書館の改装の試みを中心に-2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本読書学会『第49回研究大会発表資料集』 (研究発表)
  
  Pages: 33-40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 学力向上に資する学習意欲を喚起する教材・単元開発の視点とその実際(1)2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  『教材学研究』日本教材学会第16巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 日常現実社会、産業・社会・人間と関連した題材・教材開発の試み(1)2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『第17回研究発表大会プログラム』 (研究発表)
  
  Pages: 71-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 6年算数の「比」の授業における教材・単元開発の実際-ホリスティックな教材・単元開発の試みを中心として-2005
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『第17回研究発表大会プログラム』 (研究発表)
  
  Pages: 17-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 学力向上に資する学習意欲を喚起する教材・単元開発の視点とその実際(1)2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16号
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 中学校社会科歴史教育における学習意欲を喚起する教材。単元開発の試み2005
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16号
- NAID
  40007371449
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 子どもと親との関係の見直し-中学校「総合的な学習の時間」における「高齢者福祉教育」を題材にして-2005
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  家庭教育研究(日本家庭教育研究) 第10号
  
  Pages: 11-20
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] ホリスティックな視点に立つ教材開発の方法とその実際-日常現実社会、産業・職業・人間との関連を中心として-2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本教育方法学会『第41回大会発表要旨』 (研究発表)
  
  Pages: 44-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 総合的・ホリスティック立場からの数学・算数教材開発2005
- Author(s)
  四方義啓, 下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『第17回研究発表大会プログラム』 (研究発表)
  
  Pages: 33-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 中学校社会か歴史教育における学習意欲を喚起する教材。単元開発の試み2005
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  『教材学研究』日本教材学会第16巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] リアルワールドに近づける授業活動の環境構成のあり方-児童生徒の学習意欲の喚起とホリスティックなアプローチ2005
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本特別活動学会『第14回大会研究発表要旨集録』 (研究発表)
  
  Pages: 58-58
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] NIEをとり入れた道徳と学級通信の実際(1)2005
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『第17回研究発表大会プログラム』 (研究発表)
  
  Pages: 38-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 教材研究や特別活動の開発を行う時間を生み出す学校組織作り-開発した教材・活動のノウハウを共有する研修会のあり方-2005
- Author(s)
  矢嶋喜久雄, 下田好行
- Journal Title
  
  日本特別活動学会『第14回大会研究発表要旨集録』 (研究発表)
  
  Pages: 59-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 児童の学習意欲を喚起する教材・単元開発の試み-小学校6年算数の「体積」の学習を中心として-2005
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 第16号
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 学習意欲を喚起する教材・単元開発-ホリスティックな視点に立つ理科教育教材-2005
- Author(s)
  吉田俊久, 下田好行
- Journal Title
  
  日本教材学会『第17回研究発表大会プログラム』 (研究発表)
  
  Pages: 32-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530679
[Journal Article] 子どもと親との関係の見直し-中学校「総合的な学習の時間」における「高齢者福祉教育」を題材にして-2005
- Author(s)
  保科潔, 下田好行
- Journal Title
  
  『家庭教育研究』日本家庭教育研究第10号
  
  Pages: 11-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 児童の学習意欲を喚起する教材・単元開発の試み-小学校6年算数の「体積」の学習を中心として-2005
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  『教材学研究』日本教材学会第16巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動と総合的な学習の時間・道徳との関連的な指導に関する研究-関連的な指導の共通性と独自性に着目した単元づくりの試み-2005
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  『日本特別活動学会紀要』日本特別活動学会第13号
  
  Pages: 53-64
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動の実践研究は今後どうあるべきか2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  日本特別活動学会会報第37号
  
  Pages: 9-10
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 小学校6年算数「体積」の学習における児童の学習意欲を喚起する教材・単元開発の試み-学習内容と日常生活の関わりに着目して-2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 55-55
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 中学校社会か歴史教育における学習意欲を喚起する教材開発の工夫-なぜ、聖武天応は生活に苦しむ農民を使って16mもの大仏を作ったのだろうか-2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 56-56
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 学習意欲を喚起する教材・単元開発を-学力向上のために-2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  『教育新聞』のオピニオンとして 12月23日
  
  Pages: 1-1
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 学習意欲を喚起する教材・単元開発の視点(1)-児童生徒の内的必要感・内的関係性に焦点をあてて-2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 53-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 子どもと親との関係の見直し-中学校「総合的な学習の時間」における「高齢者福祉教育」を題材として-2004
- Author(s)
  下田好行, 保科潔
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 8-11
- NAID
  40015249520
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動と総合的な学習の時間・道徳との関連的な指導に関する研究-関連的な指導の共通性と独自性に着目した単元づくりの試み-2004
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  日本特別活動学会紀要(日本特別活動学会) 第13号
  
  Pages: 53-64
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 中学校国語科短歌・俳句の学習について-学習意欲を喚起する教材・単元開発の試み-2004
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 54-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動を分析解釈する枠組みの開発-授業リフレクションの特別活動への適用可能性-2004
- Author(s)
  下田好行, 鈴木樹
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 34-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 親の子育てに関する悩みとその解決法(1)2004
- Author(s)
  下田好行, 碓井幸子
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 6-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 特別活動・総合的な学習の時間・道徳との関連的なカリキュラム開発2004
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Journal Title
  
  (研究発表)
  
  Pages: 33-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15530609
[Journal Article] 「活用型の教育」における「思考力・判断力・表現力」を育成する学習指導法の開発-「調べ学習」の基本的枠組み作りを中心として-
- Author(s)
  下田好行
- Journal Title
  
  教材学研究(日本教材学会) 19
  
  Pages: 113-122
- NAID
  130007043112
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの深さをどう創るか2017
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Presentation] シュタイナーの人間観・世界観と道徳教育2016
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会　第64回大会
- Place of Presentation
  鎌倉女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Presentation] 全体的な視点に立つ道徳教育の教材2015
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会第27回研究大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Presentation] 全体的な視点に立った道徳の授業開発2015
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会
- Place of Presentation
  青山学院大学
- Year and Date
  2015-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04516
[Presentation] ホリスティックな視点からの授業研究ー形象・自証の理論とその授業実践を通してー2013
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会設立25周年記念研究発表大会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] 教師としての宮澤賢治ー宮澤賢治の授業の特徴ー2013
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホリスティックな視点からの授業研究-形象・自証の理論とその授業実践を通してー2013
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会設立25 周年記念発表大会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2013-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] 活用力を育成する教材とは何かー教育関連産業、それぞれの立場からー2013
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会設立25周年記念研究発表大会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] 教師としての宮沢賢治-宮沢賢治の授業の特徴2013
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会第61回大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2013-11-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホリスティックな視点からの授業開発-青木照明の「瞑想読み」の場合-2012
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会第60回大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2012-11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホリスティックな立場からの教材開発2012
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会第24回研究発表大会
- Place of Presentation
  福山大学
- Year and Date
  2012-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホリスティックな視点からの授業開発―青木照明の「瞑想読み」の場合―2012
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会第60回大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホーリズムの視点に立った授業開発-課題解決のための共同的・表現的・創造的な学びを通してー2011
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会第59回研究発表大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2011-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] ホーリズムの視点に立った授業開発―課題解決のための協同的・表現的・創造的な学びを通してー2011
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会第59回研究発表大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531263
[Presentation] 理科における思考力・判断力・表現力を育成する授業実践-中学校1年「水圧」と「健康」を結びつける活動を通して-2009
- Author(s)
  依田哲夫・下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 理科における「言語活動の充実」を図った教材開発のあり方-知識・情報を相互作用的に用いる能力の育成を中心に-2009
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 理科における「言語活動の充実」の教材開発―小学校5年「水中の小さな生物2009
- Author(s)
  前田善仁・下田好行
- Organizer
  の発展的学習を通して―」日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 算数における「言語活動の充実」を図った教材開発-読解力と表現力を高めるために絵図を取り入れる割り算の指導-2009
- Author(s)
  長谷川純子・下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 理科における「言語活動の充実」の教材開発-小学校5年「水中の小さな生物」の発展的学習を通して-2009
- Author(s)
  前田善仁・下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 理科における「言語活動の充実」を図った教材開発のあり方―知識・情報を相互作用的に用いる能力の育成を中心に―2009
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 算数における「思考力・判断力・表現力」を育成する授業の実際-小学校6年「単位量あたりの大きさ」及び「比」の授業を通して-2008
- Author(s)
  百瀬光一・下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 算数における「思考力・判断力・表現力」を育成する授業の実際-百分率とグラフの発展的学習をてがかりとして-2008
- Author(s)
  岡島伸行, 下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 思考力・判断力・表現力を育成する調べ学習の実際2008
- Author(s)
  神谷為義・下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 算数における「思考力・判断力・表現力」を育成する授業の実際-百分率とグラフの発展的学習を手がかりとして-2008
- Author(s)
  岡島伸行・下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 「「思考力・判断力・表現力」を育成する学習指導の枠組み-算数的活動の授業をてがかりとして-2008
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 算数における「思考力・判断力・表現力」を育成する授業の実際-小学校6年「単位量あたりの大きさ」及び「比」の実践を通して-2008
- Author(s)
  百瀬光一, 下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 「思考力・判断力・表現力」を育成する学習指導の枠組み―算数的活動の授業をてがかりとして―2008
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会第20回研究発表大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2008-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 探求型の教育」における調べ学習の実際-調べ学習のノウハウの基本的枠組み-2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2007-11-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] キー・コンピテンシーに基づいた「活用型の教育」の方法論的示唆-「知識・情報活用能力」を育成する「調べ学習」の枠組み作りを中心として2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2007-10-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] キー・コンピテンシーに基づいた「活用型の教育」の方法論的示唆-「知識・情報活用能力」を育成する「調べ学習」の枠組み作りを中心として-2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  関東教育学会
- Place of Presentation
  茨城大学
- Year and Date
  2007-10-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] PISA型読解力を高める教材開発の枠組みとその実際2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2007-07-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] Development research on teaching material by which PISAtype-comprehension power "Considerasion and evaluation" is promoted:An attempt to compose holistic teaching materials-2007
- Author(s)
  Y. SHIMODA
- Organizer
  The 2007 Asian Reading Conference in Tokyo, Japan:Evolving Contributions to Reading Research and Practice from Asia
- Place of Presentation
  National Olympics、Memorial Youth Center
- Year and Date
  2007-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] Development research on teaching material by which PISAtype comprehension power "Considerasion and evaluation" is promoted: An attempt to compose holistic teaching materials2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  The 2007 Asian Reading Conference in Tokyo, Japan: Evolving Contributions to Reading Research and Practice from Asia
- Place of Presentation
  National Olympics Memorial Youth Center
- Year and Date
  2007-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 「PISA型読解力を高める教材開発の枠組みとその実際」2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2007-07-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208
[Presentation] 「探求型の教育」における調べ学習の実際-調べ学習のノウハウの基本的枠組み-2007
- Author(s)
  下田好行
- Organizer
  日本教材学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2007-11-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330208

1. SHIKATA Yoshihiro (50028114)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. SAKAKIBARA Kazushi (90273060)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. YOSHIDA Takeo (40247945)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. SAKAE Hasegawa (00018178)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. IWATA Syuuichi (50124665)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. YAMAZAKI Yoshio (10210402)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SHINGAI Kenichi (20143240)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. OGASAWARA Hiroyasu (20194417)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. HIRAYAMA Mituyoshi (20110637)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. OOKAWARA Kiyoshi (40168878)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. ARIMOTO Masahiro (80193093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MATSUO Tomoaki (80320993)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. TAKAURA Katsuyoshi (40110093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. SHONO Kinzo (10187510)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. SHONO Keiko (10315385)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. KUDO Bunzo (30231096)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. ARIMOTO Hidefumi (40241228)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 小松幸廣 (50241229)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 吉田俊久 (90016395)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. KUROSAWA Hiroshi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. NAGAHUSA Noriyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. AKAIKE Miki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. AOKI Teruaki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. KISHI Masahiro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. NAKAMURA Kouichi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. OKAZIMA Nobuyuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
27. KUMAKI Tooru

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SHIMODA Yoshiyuki 下田 好行

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research of the moral education from a holistic viewpointPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Lesson and Material development standing on the perspective of HolismPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Development of Model Learning Guidance based on "Key Competency"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Research of Comprehensive Strategy for Improvement of LearningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on Curricula of Interdisciplinary EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Proposal and Research of a New Evaluation Model for the Synthetic Learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 「知の活用力」をつける理数教育「小学校算数の教材開発・授業プラン」(下田好行)2008

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発こ関する研究2008

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 「知の活用力」をつける理数教育『小学校算数の教材開発・授業プラン』2008

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 平成17年度科学研究費基盤研究(C)「学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究」中間報告2006

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究-学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして-2005

Author(s)

Total Pages

Description

Data Source

[Book] 総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究-学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして-2005

Author(s)

Total Pages

Data Source

[Journal Article] 特別活動と教育課程ー「社会参画」「合意形成」「自己実現」の資質・能力の育成ー2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「個別化していく教育」におけるICTの役割ーブレンディッド・ラーニングの導入の可能性に焦点をあててー2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] よりよき社会を創造する道徳教育のあり方ー「考え議論する道徳」の向こう側にあるものー」2018

Author(s)

SHIMODA Yoshiyuki 下田好行