Shirogane Kengo 白銀研五

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SHIROGANE Kengo 白銀研五

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Researcher Number	70826213
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Affiliation (Current)	2025: びわこ学院大学, 教育福祉学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: びわこ学院大学, 教育福祉学部, 准教授 2020: びわこ学院大学, 教育福祉学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related Except Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related
Keywords	Principal Investigator 和入教育（ホアニャップ教育） / 包摂 / 特別なニーズ / 制度 / 発達障害 / 和入教育 / 言語教育 / 進級 / 評価 / 教育課程 / ベトナム … More Except Principal Investigator … More 包摂と排除 / 特殊教育 / ボランティア / 障害観 / 包摂と統合 / 居住地 / ジェンダー格差 / 包摂過程 / 予算配分 / ボランティアの活用 / 国際比較 / 教員政策 / 宗教と障害観 / 教育・機能的アプローチ / 人権・政治的アプローチ / 障害種別 / 包摂の多様性 Less

アジア・アフリカ地域における教育の包摂性の実相に関する国際比較研究
- Principal Investigator
  
  川口純
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Research on effects of grade promotion for children with special needs in VietnamPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SHIROGANE Kengo
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Biwako-Gakuin University

All 2024 2022 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] ベトナム－和入教育の展開－2024
- Author(s)
  白銀研五
- Journal Title
  
  SDGs時代のインクルーシブ教育－グローバルサウスの挑戦
  
  Volume: － Pages: 173-193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20681
[Journal Article] ベトナムの初等教育課程にみる言語教育の特質『ベトナム語』と『英語』で設定された目標を手がかりとして2022
- Author(s)
  白銀研五
- Journal Title
  
  地域連携教育研究
  
  Volume: - Pages: 133-139
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20681
[Journal Article] ベトナムにおける障害のある子どもを対象とした和入教育－「一緒に教育する」実践にみる学習機会－2022
- Author(s)
  白銀研五
- Journal Title
  
  比較教育学研究
  
  Volume: 65 Pages: 41-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13918
[Journal Article] <Notes>The Trait of Primary Language Education Curricula in Vietnam: Focusing on the Aims of Vietnamese and English2022
- Author(s)
  白銀研五
- Journal Title
  
  地域連携教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 133-139
- DOI
  10.14989/JERRA_7_133
- ISSN
  2433-2356
- Year and Date
  2022-03-02
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13918
[Journal Article] 【資料】ベトナムの初等教育課程に見る評価観点－「普通教育課程」を手がかりとして－2021
- Author(s)
  白銀研五
- Journal Title
  
  地域連携研究センター年報
  
  Volume: ７ Pages: 77-86
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13918
[Presentation] The Inclusive Promotion System and Grade Repetition: Sociopolitical Context for Teachers' Assessment of Students in Vietnam2024
- Author(s)
  Kengo Shirogane
- Organizer
  北米比較・国際教育学会第59回大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20681
[Presentation] 進級と留年をめぐる評価に関する質的研究：ベトナムの教師に見る教育観に着目して2024
- Author(s)
  白銀研五
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13918
[Presentation] The Inclusive Promotion System and Grade Repetition: Sociopolitical Context for Teachers' Assessment of Students in Vietnam2024
- Author(s)
  Kengo Shirogane
- Organizer
  Comparative and International Education Society
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13918
[Presentation] 民営センターからみたベトナムにおける包摂－障害児教育の特徴に着目して－」2022
- Author(s)
  白銀研五
- Organizer
  アジアの福祉現場における「中間的領域／組織」の探究
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20681

1. 川口純 (90733329)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 利根川佳子 (10608186)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 大塲麻代 (30578828)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 櫻井里穂 (50509354)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 森下稔 (60300498)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 古田弘子 (60315273)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 杉村美紀 (60365674)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 黒田一雄 (70294600)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 日下部達哉 (70534072)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 林真樹子 (20772221)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Shirogane Kengo 白銀 研五

SHIROGANE Kengo 白銀 研五

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

アジア・アフリカ地域における教育の包摂性の実相に関する国際比較研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on effects of grade promotion for children with special needs in VietnamPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] ベトナム－和入教育の展開－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ベトナムの初等教育課程にみる言語教育の特質 『ベトナム語』と『英語』で設定された目標を手がかりとして2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ベトナムにおける障害のある子どもを対象とした和入教育－「一緒に教育する」実践にみる学習機会－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] <Notes>The Trait of Primary Language Education Curricula in Vietnam: Focusing on the Aims of Vietnamese and English2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 【資料】ベトナムの初等教育課程に見る評価観点－「普通教育課程」を手がかりとして－2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] The Inclusive Promotion System and Grade Repetition: Sociopolitical Context for Teachers' Assessment of Students in Vietnam2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 進級と留年をめぐる評価に関する質的研究：ベトナムの教師に見る教育観に着目して2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] The Inclusive Promotion System and Grade Repetition: Sociopolitical Context for Teachers' Assessment of Students in Vietnam2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 民営センターからみたベトナムにおける包摂－障害児教育の特徴に着目して－」2022

Author(s)

Organizer

Data Source

Shirogane Kengo 白銀研五

SHIROGANE Kengo 白銀研五

[Journal Article] ベトナムの初等教育課程にみる言語教育の特質『ベトナム語』と『英語』で設定された目標を手がかりとして2022