Korenaga Kanako 是永かな子

… Alternative Names

KORENAGA Kanako 是永かな子

Less

Researcher Number	90380302
Other IDs
External Links
Affiliation (Current)	2025: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2024: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 教授 2015 – 2017: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授 2011 – 2016: 高知大学, 人文社会・教育科学系, 准教授 2015: 高知大学, 人部社会・教育科学系, 准教授 2012 – 2015: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系, 准教授 … More 2008 – 2011: 高知大学, 教育研究部, 准教授 2008 – 2011: 高知大学, 教育研究部・人文社会科学系, 准教授 2010: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系, 准教授 2009: 高知大学, 教育研究部医療学系, 准教授 2008: 高知大学, 教育研究部人文社会科学系, 准教授 2007: Kochi University, 教育学部, 准教授 2006: 高知大学, 教育学部, 助教授 2005: 高知大学, 教育学部, 講師 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Gerontological nursing / Philosophy/Ethics
Keywords	Principal Investigator インクルーシブ教育 / 北欧 / スウェーデン / フィンランド / ノルウェー / デンマーク / 特別ニーズ教育 / 通常教育改革 / 地方分権 / 福祉国家 … More / 日本 / 柔軟 / 個別化 / 変遷 / 通常学校 / 排除 / 包摂 / 知的障害 / 単身未成年難民 / 二次障害 / 段階的支援 / 多層性 / 多様性 / 統合 / 分離 / 教政政策 / 教育実践 / 就労支援 / 就修学支援 / 実践 / 制度 / 理論 / 歴史 / 教員養成 / インクルージョン / 多文化共生 … More Except Principal Investigator デンマーク / インクルーシブ教育 / 北欧 / ノルウェー / スウェーデン / フィンランド / 就労支援 / 地方分権 / インクルーシヴ教育 / 特別支援教育 / 大学生 / 日本 / 北ヨーロッパ / 知的ギフテッド / イギリス / 高校 / 後期中等教育 / 自閉スペクトラム症 / フィールド調査 / 自治体再編 / 特別ニーズ教育 / 広汎性発達障害 / テンプレート / サポートブック / 職業学校 / 韓国 / 英国 / SDGs / 指導 / ディスレクシア / インクルーシブ / 指導法 / E-screener / E-Screener / スクリーニング / 英語 / 学習障害 / タレンテッド / ギフテッド / 優秀児 / 運動 / 栄養 / 食 / 体力促進 / 介入プログラム / 食生活改善 / 介入研究 / アクションリサーチ / 就労継続 / 主観的健康観 / 健康体力 / プログラム開発 / 自己効力感 / 健康関連体力 / 精神障害者 / 教育支援モデル / 予防と回復 / 指導／支援モデル / 指導・支援モデル / 指導支援モデル / アセスメント / 学校適応 / 二次的障害 / 発達障害 / 特別な教育的ニーズ / 教育制度 / 学齢児支援 / ビジネスマナーセミナー / ロマン主義 / フェミニズム / ノーマライゼーション / 自立と連帯 / 思想的基盤 / 生活世界アプローチ / 在宅・地域ケア / 北欧ケア / 自閉症スペクトラム / 職業イメージ / インターンシップ / 拡大特別ニーズ教育 / 個人差 / 多様性 / 異常児 / マサチューセッツ州 / G. S. ホール / ウスター / 特別学校・学級 / 特別な教育的配慮 / 遅滞児 / アメリカ合衆国 / クラーク大学 / 特別学級 / G.S. ホール / 児童研究 / G.S.ホール / 地方分権化 / 臨床実習 / 学校ボランティア / 学生ボランティア / 教員養成 / Autism-Spectrum Quotient / 支援体制 / Autism-Spectrum Quotient(AQ) Less

Research for the schooling/learning support book for the gifted with special educational needs
- Principal Investigator
  
  石田祥代
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Chiba University
Upper Secondary Education from the Point of Inclusive Education and SDGs Goal4
- Principal Investigator
  
  石田祥代
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Chiba University
インクルーシブ教育推進における柔軟な個別化に関する北欧と日本の比較研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  是永かな子
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kochi University
Development of a comprehensive support model for early screening and effective instruction of English for children with learning disabilities
- Principal Investigator
  
  鈴木恵太
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Iwate University
Research on Educational Support for Gifted from Inclusive Education Theory
- Principal Investigator
  
  Ishida Sachiyo
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Chiba University
Prospects for inclusive education in upper secondary education and recommendations for strategies
- Principal Investigator
  
  Ishida Sachiyo
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Chiba University
Transitions of inclusion and exclusion in inclusive education in the Nordic countries.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  KORENAGA KANAKO
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Kochi University
Development of the comprehensive educational model for prevention and recovery of secondary problems of developmental disorders
- Principal Investigator
  
  Suzuki Keita
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Iwate University
  Kochi University
Development of a "Subjective Health Perspective/Fitness Promotion Program" for mentally disabled persons in the transition/preparation phase of employment.
- Principal Investigator
  
  Oi Miki
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Gerontological nursing
- Research Institution
  Baika Women's University
  Kochi University
自閉スペクトラム症特性のある学生への就労支援-マナーに限定したセミナーの効果-
- Principal Investigator
  
  北添紀子
- Project Period (FY)
  2015 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University
Study on construction and management of a new support system for students at compulsory schools
- Principal Investigator
  
  Ishida Sachiyo
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Chiba University
  Tokyo Seitoku University
Progress of inclusive education system to overcome the differences of municipal conditions in Denmark
- Principal Investigator
  
  SANAGI Tomomi
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
  Chiba University
Study on the multilayered structure and diversity of inclusive education in Scandinavian welfare statePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Korenaga Kanako
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University
Elucidation of philosophical grounds for life-world approach leading to home-care and regional-care in Nordic countries
- Principal Investigator
  
  Hamauzu Shinji
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Philosophy/Ethics
- Research Institution
  Osaka University
How did "Kommunalreformen" affect extended special needs education in Denmark?
- Principal Investigator
  
  SANAGI tomomi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Chiba University
Employment Support for the Students with Pervasive Developmental Disorders -Effect of the internship (job experience)-
- Principal Investigator
  
  KITAZOE NORIKO
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University
Deployments and realities of inclusive education in the Nordic welfare statePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KORENAGA Kanako
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University
Standard contents of educational program of special education for the students who aspire after teacher in elementary school.
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Akiko
- Project Period (FY)
  2008 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Research on the decentralization system and inclusive education in Denmark
- Principal Investigator
  
  SANAGI Tomomi
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Chiba University
Historical Study of G.S.Hall's Child Study, Theory and Practice of Special Educational Consideration
- Principal Investigator
  
  SENGA Ai
- Project Period (FY)
  2008 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Support for the Students with Pervasive Developmental Disorders in University -Investigation to build an Advanced Support System-
- Principal Investigator
  
  KITAZOE Noriko
- Project Period (FY)
  2006 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University
多文化共生社会スウェーデンにおけるインクルージョン教育の成立と展開Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  是永かな子
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Kochi University

[Book] スウェーデンを知るための60章2024
- Author(s)
  是永かな子　村井誠人（編著）
- Total Pages
  396
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750329987
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Book] 授業づくりネットワーク472024
- Author(s)
  是永かな子　ネットワーク編集委員会（編）
- Total Pages
  128
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Book] 神経発達症児童への包括的治療教育プログラムガイドブック2023
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子・中道圭人・伊藤駿　杉田克生（編）
- Total Pages
  144
- Publisher
  千葉大学子どものこころの発達教育センター出版
- ISBN
  9784991312526
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Book] インクルーシブ教育のかたち2022
- Author(s)
  是永かな子　　柴垣登（編著）
- Total Pages
  280
- Publisher
  春風社
- ISBN
  9784861108211
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] ほんの少し変えるだけでうまくいく2022
- Author(s)
  鹿嶋真弓,是永かな子編著
- Total Pages
  144
- Publisher
  高知市教育委員会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 世界の社会福祉年鑑2022（第22集）2022
- Author(s)
  是永かな子　　宇佐見耕一、小谷眞男、後藤玲子、原島博、岡伸一、金子光一（編）
- Total Pages
  400
- Publisher
  旬報社
- ISBN
  9784845117901
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] インクルーシブな学校をつくる:北欧の研究と実践に学びながら2021
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子・眞城知己編著
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623091027
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 北欧の教育最前線2021
- Author(s)
  本所恵・松田弥華・是永かな子（北欧教育研究会編）
- Total Pages
  248
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  4750351482
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] インクルーシブな学校をつくる2021
- Author(s)
  石田　祥代、是永　かな子、眞城　知己
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623091027
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Book] インクルーシブな学校をつくる2021
- Author(s)
  石田　祥代、是永　かな子、眞城　知己
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623091027
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] 北欧の教育最前線市民社会をつくる子育てと学び2021
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  5
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750351483
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 特別支援教育2020
- Author(s)
  是永かな子、尾高進
- Total Pages
  168
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762029745
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] 現代の特別ニーズ教育2020
- Author(s)
  是永かな子（髙橋智・加瀬進監修）
- Total Pages
  318
- Publisher
  文理閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] やさしく学ぶ教育課程　特別支援教育2020
- Author(s)
  是永かな子・尾高進編著
- Total Pages
  188
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762029745
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 現代の特別ニーズ教育2020
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  6
- Publisher
  文理閣
- ISBN
  9784892598722
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 第２章　障害者福祉『世界の社会福祉　３巻　北欧』2019
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  旬報社
- ISBN
  9784845115976
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Book] 世界の社会福祉　３　北欧2019
- Author(s)
  是永かな子他
- Total Pages
  22
- Publisher
  旬報社
- ISBN
  9784845115976
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Book] 北欧ケアの思想的基盤を掘り起こす(第11章　ノーマライゼーションという思想)2018
- Author(s)
  是永かな子・浜渦辰二
- Total Pages
  10
- Publisher
  大阪大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 第７章　知的障害児者の地域ケアの現場から「北欧ケアの思想的基盤を掘り起こす」2018
- Author(s)
  是永かな子　浜渦辰二（編著）
- Publisher
  大阪大学出版会
- ISBN
  9784872595956
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Book] 北欧ケアの思想的基盤を掘り起こす(第７章　知的障害児者の地域ケアの現場から)2018
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  10
- Publisher
  大阪大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 特別支援教育の到達点と可能性―2001~2016年:学術研究からの論考(北欧からの示唆)2017
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  2
- Publisher
  金剛出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 北欧文化事典(スウェーデンの特別教育―北欧各国との共通性と違い―)2017
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  2
- Publisher
  丸善出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 教師教育ハンドブック(第８節　教員養成のカリキュラム(特別支援教育))2017
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  4
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] スウェーデン・モデル：グローバリゼーション・揺らぎ・挑戦2016
- Author(s)
  是永かな子(分担執筆)
- Total Pages
  299
- Publisher
  彩流社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Book] キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援2016
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  2
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 北欧ケアの思想的基盤を掘り起こす2016
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  20
- Publisher
  大阪大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] スウェーデンモデル2015
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  25
- Publisher
  彩流社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Book] 5章 <スウェ-デン>就修学支援システムと保護者との合意形成、渡部昭男編著、日本型インクル-シブ教育システムへの道2012
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  三学出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] 日本型インクルーシブ教育システムへの道2012
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  三学出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] 第3節障害児・者の福祉の基礎『障害児心理学入門』2011
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] 障害児心理学入門2010
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] スウェーデンを知るための60章「第39章スウェーデンの教育の特徴」2009
- Author(s)
  村井誠人編著(是永かな子分担執筆)
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] 第39章スウェ-デンの教育の特徴、村井誠人編著『スウェ-デンを知るための60章』2009
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Book] テキスト特別ニーズ教育2007
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  7
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] スウェーデンにおける統一学校構想と補助学級改革の研究2007
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  420
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] 実践事例に基づく障害児保育2007
- Author(s)
  大野歩, 是永かな子
- Total Pages
  4
- Publisher
  保育出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] インクルージョン時代の障害理解と生涯発達支援2007
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  2
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] 特別支援教育の基礎と動向2007
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  8
- Publisher
  培風館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] 特別支援教育ハンドブック(分担執筆・担当分:海外における特別支援教育(障害児教育)スウェーデン〔法令・資料編2005年度版CD-ROM〕4ページ)2005
- Author(s)
  是永かな子
- Publisher
  第一法規株式会社(CD-ROMであるため総ページ数判然とせず)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Book] 特別支援教育の理論と方法(分担執筆・担当分:第16章スウェーデンpp.215-228.)2005
- Author(s)
  是永かな子
- Total Pages
  245
- Publisher
  培風館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] ノルウェーのインクルーシブ教育推進における県行政機関Statsforvalreterenの役割2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 205-210
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた特別支援教育研修(第八報)-第一回及び第二回MIM-PMの差の検討と指導具体化の視点から-2024
- Author(s)
  是永かな子,田島麻里
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 217-233
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 英語学習に困難のある生徒への効果的な支援方法の研究2024
- Author(s)
  井上郁子,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 199-205
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] フィンランドの通常学校における多様な学びの保障－PBLとインクルーシブ教育の視点から－2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 211-216
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 公立小学校における日本語教育の指導方法の検討―一斉指導における追加的支援と個別抽出指導による支援―2024
- Author(s)
  西脇高峰,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 187-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] フィンランドの通常学校における多様な学びの保障－PBLとインクルーシブ教育の視点から－2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 211-216
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] フィンランドにおける協働教授とインクルーシブ教育の関連性の研究2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 173-178
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 『特殊教育・インクルーシブ教育の社会学』を読み解く―日本における特殊教育・インクルーシブ教育の社会学に向けて―2024
- Author(s)
  伊藤駿・古田弘子・吉井涼・本間桃里・是永かな子
- Journal Title
  
  子ども・子育て支援研究センター年報
  
  Volume: 13 Pages: 15-23
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] ノルウェーの義務教育学校におけるインクルーシブ教育の実際2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 197-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 小学校における情緒障害特別支援学級と交流学級の連携による支援体制の構築2024
- Author(s)
  髙野彩,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 193-198
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデンの重度重複障害特別学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 165-172
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 高知県授業UDの観点からの小学校低学年算数の授業分析2024
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 179-186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデンの重度重複障害特別学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 165-172
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育を推進するためのハビリテーションセンターの役割2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 181-188
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 高等学校における教員の気付きから生徒の特別な支援へ繋げる体制の構築2024
- Author(s)
  山沖智子,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 207-214
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 高知県授業UDの観点からの小学校低学年算数の授業分析2024
- Author(s)
  廣瀬空・近藤修史・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 179-186
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 英語学習に困難のある生徒への効果的な支援方法の研究2024
- Author(s)
  井上郁子,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 199-205
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] フィンランドにおける協働教授とインクルーシブ教育の関連性の研究2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 173-178
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] フィンランドの通常学校における多様な学びの保障2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 211-216
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] ノルウェーのインクルーシブ教育推進における県行政機関Statsforvalreterenの役割2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 205-210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデン・パティレ支援付高等学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 159-164
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] フィンランドにおける協働教授とインクルーシブ教育の関連性の研究2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 173-178
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] スウェーデン・カナベック聴覚障害特別学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 173-180
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 諸外国での通常の学校内での専門性の担保の資格や免許その養成課程2024
- Author(s)
  片岡美香・是永かな子
- Journal Title
  
  日本LD研究
  
  Volume: 印刷中
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデン特別教育当局のインクルーシブ教育推進における役割2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 189-196
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた特別支援教育研修(第八報)2024
- Author(s)
  是永かな子・田島麻里
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 217-233
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育を推進するためのハビリテーションセンターの役割2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 181-188
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデン・パティレ支援付高等学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 159-164
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] スウェーデン・カナベック聴覚障害特別学校におけるインクルーシブ教育2024
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 84 Pages: 173-180
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25683
[Journal Article] 高等学校における教員の気付きから生徒の特別な支援へ繋げる体制の構築2024
- Author(s)
  山沖智子,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 207-214
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 小規模中学校におけるインクルーシブ教育2023
- Author(s)
  高岸愛娘，松本莉子，青木美和，小松浩，是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 153-161
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 中学校の国語科に注目した授業のユニバーサルデザインの実践―授業参加促進と学力向上およびギフテッドの生徒の学習保障に注目して―2023
- Author(s)
  岡部茉央・是永かな子・岩城裕之・田村康忠・松本直子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 193-200
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 学習リーダーを活用した授業のユニバーサルデザインに基づく算数科の授業づくり－1stステージ指導と2ndステージ指導に注目して－2023
- Author(s)
  奥宮智子，是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 201-208
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育―ボロース基礎自治体SlangskolanとKilskolanの取り組みに注目して―2023
- Author(s)
  是永かな子, 石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 153-162
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧におけるギフテッド教育の現状2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  日本LD研究
  
  Volume: 32 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 菊池実践の手法を用いたインクルーシブな学級経営2023
- Author(s)
  尾崎航史，是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 135-143
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 小学校における情緒障害特別支援学級と交流学級の連携による支援体制の構築2023
- Author(s)
  髙野彩，是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 163-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 小学校1年生を対象とした国語教育におけるMIMを用いた支援2023
- Author(s)
  西脇高峰，是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 171-176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークにおけるギフテッド教育2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44 Pages: 354-367
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] 小学校の一斉指導場面における子どもの学習参加を促す手立て2023
- Author(s)
  近藤修史,廣瀬空,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 185-191
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 中学校の国語科に注目した授業のユニバーサルデザインの実践―授業参加促進と学力向上およびギフテッドの生徒の学習保障に注目して―2023
- Author(s)
  岡部茉央，是永かな子，岩城裕之，田村康忠，松本直子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 193-200
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランドにおける病弱特別学校―ヘルシンキ市Zacharias Topelius学校およびSophie Mannerheimin学校の取り組みに注目して―2023
- Author(s)
  是永かな子, 石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 171-177
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 『特殊教育・インクルーシブ教育の社会学』を読み解く―日本における特殊教育・インクルーシブ教育の社会学に向けて―2023
- Author(s)
  伊藤駿,古田弘子,吉井涼,本間桃里,是永かな子
- Journal Title
  
  子ども・子育て支援研究センター年報
  
  Volume: 13 Pages: 15-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Journal Article] フィンランドにおける義務教育後の特別支援―Live,Arbisなどの就労支援や不適応対応を中心に―2023
- Author(s)
  是永かな子, 石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 163-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧におけるギフテッド教育の現状2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  日本LD研究
  
  Volume: 32(4) Pages: 1-8
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 小学校における算数科授業ユニバーサルデザイン―段階的支援を考慮した一斉指導―2023
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 177-184
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークにおけるギフテッド教育─ギフテッドの定義やニーズ、早期発見、介入方法─2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44(4) Pages: 354-367
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] デンマークにおけるギフテッド教育2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44(4) Pages: 354-367
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 特別な教育的ニーズとしての母語保障2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 125-134
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 16 章障害はないが特別の教育的ニーズのある子どもへの教育的支援2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育・インクルーシブ教育のかたち
  
  Volume: 1 Pages: 162-166
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第七報)―第一回および第二回MIM-PMの差の検討と指導の具体化の視点から―2023
- Author(s)
  小串真紀,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 145-151
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 中学校の英語科に注目した授業のユニバーサルデザインの実践―授業参加促進と学力向上に注目して―2023
- Author(s)
  岡部将也,是永かな子,田村康忠,多良静也
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 141-151
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別な教育的ニーズとしての母語保障2023
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 125-134
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンの就学前学級の制度と実際2022
- Author(s)
  野中怜香,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 227-233
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] アセスメントの分析を通した通常学級における特別支援－国語科の授業実践と学級経営の取り組み－2022
- Author(s)
  奥宮智子,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 243-252
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第六報)―第一回および第二回MIM-PMの差の検討と校内体制整備の視点から―2022
- Author(s)
  小串真紀,是永かな子,岡崎由佳
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 235-242
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの後期中等教育機関におけるインクルーシブ教育の制度2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 43(4) Pages: 415-426
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける障害のある子どもの教育 : 2022年知的障害特別学校学習指導要領の改訂と統合教育の保障の観点から2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  比較教育学研究
  
  Volume: 65 Pages: 5-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの後期中等教育機関におけるインクルーシブ教育の制度2022
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代,松田弥花,眞城知己
- Journal Title
  
  日本発達障害研究
  
  Volume: 第43巻 Pages: 415-426
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧におけるインクルージョンと開発援助2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 35-47
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける通常学校と知的障害特別学校の学習指導要領(Laroplan)の改訂 : インテグレーションおよびインクルージョンの観点から2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 27-34
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育推進のための統合教育の保障―通常学校の学習指導要領と知的障害特別学校の学習指導要領の同時履修―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 17-25
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 153-162
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 北欧におけるインクルージョンと開発援助2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 35-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別な支援が必要な生徒に対する小規模中学校におけるチーム支援体制づくり2022
- Author(s)
  古味梢,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 199-205
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育の観点に基づく優秀児の教育的支援2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 82 Pages: 149-155
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 不登校対応としての中学校校内適応指導教室の可能性2022
- Author(s)
  竹村三枝,是永かな子,澳本典子,三野和香子,大谷俊彦
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 111-122
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育推進のための統合教育の保障―通常学校の学習指導要領と知的障害特別学校の学習指導要領の同時履修―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 17-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 知的障害特別支援学校における情報モラルに関する道徳の授業実践　-ライフスキルの観点に基づいて-2022
- Author(s)
  土居一平・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 167-174
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害者福祉と生命倫理2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 207-213
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 特別な支援が必要な生徒に対する小規模中学校におけるチーム支援体制づくり2022
- Author(s)
  古味梢・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 199-205
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 知的障害特別支援学校における情報モラルに関する道徳の授業実践－ライフスキルの観点に基づいて－2022
- Author(s)
  土居一平,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 167-174
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける通常学校と知的障害特別学校の学習指導要領の改訂―インテグレーションおよびインクルージョンの観点から―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 27-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 多様性を前提としたインクルーシブな学級経営―菊池学園の取り組みを参考に―2022
- Author(s)
  安岡志織,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 269-277
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧におけるインクルーシブ教育の現状―教育と福祉及び関連機関の連携を中心に―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  世界の社会福祉年鑑2022
  
  Volume: 1 Pages: 3-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランドにおける義務教育後の特別支援―Live,Arbisなどの就労支援や不適応対応を中心に―2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 163-170
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害者福祉と生命倫理2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 207-213
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 児童の意思表出に注目した小学校第6学年の算数科授業2022
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 第82号 Pages: 253-260
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部における道徳の授業実践-「ジョハリの窓」を活用した新たな長所の獲得-2022
- Author(s)
  土居一平,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 第82号 Pages: 243-252
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 不登校対応としての中学校校内適応指導教室の可能性2022
- Author(s)
  竹村三枝・是永かな子・澳本典子・三野和香子・大谷俊彦
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 111-122
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマークの後期中等教育機関におけるインクルーシブ教育の制度2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己
- Journal Title
  
  日本発達障害研究
  
  Volume: 43(4) Pages: 415-426
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマークにおけるギフテッド教育2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 44 Pages: 354-367
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける障害のある子どもの教育 : 2022年知的障害特別学校学習指導要領の改訂と統合教育の保障の観点から2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  比較教育学研究
  
  Volume: 65 Pages: 5-22
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける通常学校と知的障害特別学校の学習指導要領の改訂―インテグレーションおよびインクルージョンの観点から―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 71 Pages: 27-34
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 特別支援学校におけるチーム支援の質的向上に関する研究― PANPSコンサルテーションと心理検査活用の検討―2022
- Author(s)
  奈良雅子,是永かな子,野村幸代
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 215-226
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 肯定的評価を意識した小学校第1学年の算数科のユニバーサルデザイン授業2022
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 第82号 Pages: 261-268
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] ンマークの学童保育及び読字書字特別学級におけるペダゴーの支援の実際と専門性の分析2022
- Author(s)
  山浦祐香,是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 21 Pages: 21-29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育の観点に基づく優秀児の教育的支援2022
- Author(s)
  是永かな子,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 第82号 Pages: 149-155
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランドにおける病弱特別学校―ヘルシンキ市Zacharias Topelius学校およびSophie Mannerheimin学校の取り組みに注目して―2022
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 83 Pages: 171-177
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 不登校対応としての中学校校内適応指導教室の可能性2022
- Author(s)
  竹村三枝・是永かな子・澳本典子・三野和香子・大谷俊彦
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 111-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Journal Article] 通常学級に在籍する児童を対象とした個別指導及び一斉指導における学習方法の検討 : 多層指導モデルMIMを念頭に2022
- Author(s)
  池川真妃,是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 21 Pages: 31-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 集団支援と追加的支援を包括した小学校第5学年の算数科授業2022
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 第4号 Pages: 181-189
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの教員におけるインクルーシブ教育への態度─ Moberg Attitude Scale による結果と考察─2021
- Author(s)
  是永かな子・ニルスイェールンド
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 69-76
- NAID
  120007036283
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 通常学級における合理的配慮のあり方―クラスワイドな支援と個別支援の視点からのコンサルテーション―2021
- Author(s)
  池川真妃・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 47-56
- NAID
  120007036298
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 英語ユニバーサルデザインに基づく小学校外国語科授業実践2021
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 259-270
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 里親家庭支援としてのフォスタリングチェンジプログラムの導入と効果の検証2021
- Author(s)
  村山真一・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 241-248
- NAID
  120007036262
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 道徳の授業と特別支援教育の融合による多様性を内包する学級づくり2021
- Author(s)
  河本勝一郎・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 77-86
- NAID
  120007036284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第五報) ―テスト①②の結果に応じた介入方法の考察―2021
- Author(s)
  是永かな子・谷口緑・岡崎由佳
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 81 Pages: 181-188
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別支援教育の観点からのギフテッド教育の可能性―ユニバーサルデザインを用いた教育実践の検討―2021
- Author(s)
  糸井梨緒・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 33-40
- NAID
  40022533055
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 保育士を対象とした発達が気になる幼児の支援に関する研修の効果2021
- Author(s)
  朝岡寛史・明石真奈・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 153-160
- NAID
  120007036273
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 個別指導と一斉指導の機能的な関連を図る段階的支援の在り方の検討－数の合成・分解指導を通して－2021
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 271-278
- NAID
  120007036265
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 段階的支援モデルを意識した小学校第4学年の算数科授業2021
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 第70巻 Pages: 55-65
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通常の学級において全ての児童に授業参加を促す支援―クラスワイドな支援と個別支援の関連を図りながら―2021
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 81 Pages: 189-198
- NAID
  120006994629
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 高知県における知的障害特別支援学校卒業生の一般就労先の職務分析2021
- Author(s)
  千明亜由美・是永かな子・松田弥花・山﨑敏秀・平地正幸・小原浄二・杉元美栄・濵村毅・宇川浩之・栗田勇気
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 233-240
- NAID
  120007036261
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 中学校における認め合いと支え合いと高め合い―通常の学級における特別な支援に関する教育の推進―2021
- Author(s)
  田部ゆか・是永かな子・楠目安由・新居ちひろ・山下花
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 25-32
- NAID
  120007036295
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 複式学級における合同学習形態による算数科授業の開発（Ⅲ）－小学校低・中学年に焦点をあてたユニバーサルデザイン授業の実践－2021
- Author(s)
  服部裕一郎・松原和樹・是永かな子・近藤修史
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 81 Pages: 73-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] アセスメントに基づいた小学校第2学年の算数科授業2021
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 第70巻 Pages: 45-54
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧の初等中等教育機関におけるインクルーシブ教育と菊池実践の比較検討2021
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 第70巻 Pages: 33-43
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別支援学校におけるライフスキルトレーニングの実践と効果－ライフスキルトレーニングの視点に基づく道徳等の授業内容の検討－2021
- Author(s)
  土居一平・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 249-258
- NAID
  120007036263
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの教員におけるインクルーシブ教育への態度─ Moberg Attitude Scale による結果と考察─2021
- Author(s)
  是永かな子・ニルスイェールンド
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 69-76
- NAID
  120007036283
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通常学級における算数困難の可能性のある児童への個別支援の検討―早期発見・早期支援の観点から―2021
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子・服部裕一郎
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 81 Pages: 199-208
- NAID
  120006994630
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 「ほめる」でつなぐ、菊池実践とインクルーシブ教育2021
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  白熱する教室
  
  Volume: 第26巻 Pages: 30-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通常学級に在籍する子どもを対象にしたMIMを用いた実態把握と個別支援2021
- Author(s)
  高橋直希・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 41-46
- NAID
  120007036297
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 実態把握に基づいた指導の追求と相談技術の向上―小学校特別支援学級への継続した支援を通して―2020
- Author(s)
  小川裕代・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 257-268
- NAID
  120006843207
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] ノルウェーの後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 209-220
- NAID
  120006843238
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第四報)―取組状況調査から―2020
- Author(s)
  谷口緑・是永かな子・岡崎由佳
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 147-156
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧4か国における多様な教育的ニーズのある子どもを包括した授業実践―デンマーク、スウェーデン、ノルウェー、フィンランドにおける個に応じた集団指導の取り組み北欧4か国における多様な教育的ニーズのある子どもを包括した授業実践―デンマーク、スウェーデン、ノルウェー、フィンランドにおける個に応じた集団指導の取り組み2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 107-114
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] フィンランドの後期中等教育学校におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 221-230
- NAID
  120006843239
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] ノルウェーの後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 209-220
- NAID
  120006843238
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] ノルウェーの後期中等教育段階における「特別な学校」の機能2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 29 Pages: 193-198
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] E県立知的障害特別支援学校における自立活動に関する現状と課題2020
- Author(s)
  松田弥花・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 115-124
- NAID
  40022190741
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの国民学校におけるペダゴー（Paedagog）の役割2020
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 19(2) Pages: 85-92
- NAID
  40022459757
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] インクルーシブ教育を推進する教員のマインドセットに関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 37-47
- NAID
  40022482274
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧4か国における多様な教育的ニーズのある子どもを包括した授業実践―デンマーク、スウェーデン、ノルウェー、フィンランドにおける個に応じた集団指導の取り組み―2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 107-114
- NAID
  120006843191
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける子ども健康チームを活用したインクルーシブ教育推進2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 49-58
- NAID
  120006978325
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランドの後期中等教育学校におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 221-230
- NAID
  120006843239
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの国民学校におけるペダゴー(Padagog)の役割2020
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 19 Pages: 85-92
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける障害のある人に対するシンボルを用いた情報保障2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  北欧史研究
  
  Volume: 37 Pages: 1-13
- NAID
  40022457123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] スウェーデンにおける民主主義社会の構成員(samhallsmedlem)を育成するインクルーシブ教育2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 16 Pages: 1-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 里親家庭支援としてのフォスタリングチェンジプログラムの導入の可能性2020
- Author(s)
  村山真一・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 125-134
- NAID
  40022190743
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 個別指導を一斉指導に活かすための算数教科指導法の検討―三段階指導の観点から―2020
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 339-348
- NAID
  120006843215
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別ニーズ教育の観点からの外国の背景のある子どもの支援に関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 59-68
- NAID
  130007944681
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 個別指導を一斉指導に活かすための算数教科指導法の検討―三段階指導の観点から―2020
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 339-348
- NAID
  120006843215
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] Inclusive Education to Foster Members of a Democratic Society in Sweden2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Northern European Studies
  
  Volume: 16 Issue: 0 Pages: 1-11
- DOI
  10.24579/janes.16.0_1
- NAID
  130008060939
- ISSN
  1880-2834, 2433-4596
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] フィリピンにおける教育改革とインクルーシブ教育の可能性2020
- Author(s)
  上岡清乃・伊谷行・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 135-146
- NAID
  40022190746
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 授業のユニバーサルデザインと学習リーダーを用いた小学校の授業実践2020
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 19 Pages: 1-9
- NAID
  40022323275
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 授業のユニバーサルデザインと学習リーダーを用いた小学校の授業実践2020
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 19
- NAID
  40022323275
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 複式学級における合同学習形態による算数科授業の開発(Ⅱ) ―ユニバーサルデザインを意識した授業モデルの構築とその実践―2020
- Author(s)
  服部裕一郎・松原和樹・是永かな子・近藤修史
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 79-94
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンの後期中等教育学校におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 119-208
- NAID
  120006843237
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 特別ニーズ教育の観点からの外国の背景のある子どもの支援に関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 59-68
- NAID
  130007944681
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 知的障害特別支援学校の接客サービスにおける丁寧さや気配りなどの他者への配慮に関する行動分析に基づく指導効果2020
- Author(s)
  谷亜由美・是永かな子・山﨑敏秀・蒲生啓司
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 157-166
- NAID
  40022190751
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける障害のある人に対するシンボルを用いた情報保障2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  北欧史研究
  
  Volume: 37 Pages: 1-13
- NAID
  40022457123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 市町村教育委員会による障害のある子どもの就学前教育機関から義務教育機関への移行支援2020
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 299-310
- NAID
  120006843211
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] インクルーシブ教育からみた義務教育から後期中等教育への移行とその支援フィンランドの取り組みと課題2020
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子・松田弥花・本所恵・渡邊あや
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 16 Pages: 39-52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] ノルウェーの後期中等教育段階における「特別な学校」の機能2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 29(3) Pages: 193-198
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第四報)―取組状況調査から―2020
- Author(s)
  谷口緑・是永かな子・岡崎由佳
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 147-156
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] 通常学級における合理的配慮のあり方―通常学級内の個別支援に関するコンサルテーション―2020
- Author(s)
  池川真妃・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 329-338
- NAID
  120006843214
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] スウェーデンにおける子ども健康チームを活用したインクルーシブ教育推進2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 49-58
- NAID
  120006978325
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部における幸福感の概念を用いた自立活動の実践2020
- Author(s)
  近藤択磨・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 269-278
- NAID
  120006843208
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通常学級における合理的配慮のあり方―通常学級内の個別支援に関するコンサルテーション―2020
- Author(s)
  池川真妃・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 2 Pages: 329-338
- NAID
  120006843214
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンの後期中等教育学校におけるインクルーシブ教育の展望2020
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 80 Pages: 119-208
- NAID
  120006843237
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] インクルーシブ教育を推進する教員のマインドセットに関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 69 Pages: 37-47
- NAID
  40022482274
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] Transit Support to Upper Secondary Education from the Point of View of Inclusive Education in Finland2020
- Author(s)
  石田祥代、是永かな子、本所恵、渡邊あや、松田弥花
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Northern European Studies
  
  Volume: 16 Issue: 0 Pages: 39-52
- DOI
  10.24579/janes.16.0_39
- NAID
  130008060975
- ISSN
  1880-2834, 2433-4596
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] ノルウェーにおけるインクルーシブ教育を推進する学校体制2019
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 79 Pages: 171-179
- NAID
  120006628932
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの特別学校におけるペダゴーの役割2019
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 43-53
- NAID
  120006799073
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 小学校におけるユニバーサルデザインを意識した算数科の授業づくり－基礎・基本の定着や学び合いに焦点化して－2019
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子・服部裕一郎
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 11-20
- NAID
  120006643770
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] 小学校低学年の通常学級におけるMIM-PMによる継続的指導が読み流暢性に及ぼす効果(第1報)2019
- Author(s)
  松本秀彦・名倉忍・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 199-206
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通常学級におけるユニバーサルデザインを活用した国語科の授業実践について―1st ステージ、2nd ステージで行う ICT の活用方法―2019
- Author(s)
  宗石千佳・是永かな子・岩城裕之
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 21-30
- NAID
  120006643771
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] 通常学級におけるユニバーサルデザインを活用した国語科の授業実践について―1st ステージ、2nd ステージで行う ICT の活用方法―2019
- Author(s)
  宗石千佳・是永かな子・岩城裕之
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 21-30
- NAID
  120006643771
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] School Consultation by Using the Universal Design of Class Checklist to Promote Inclusive School2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga, Midori Taniguchi, Yuka Okazaki
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 21-32
- NAID
  120006799071
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] デンマークにおける地方分権の推進とインクルーシブ教育改革2019
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 28 Pages: 296-301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] Struggling for inclusive education in Japan and Finland: teachers’ attitudes towards inclusive education2019
- Author(s)
  Sakari Moberg, Etsuko Muta, Kanako Korenaga, Matti Kuorelahti & Hannu Savolainen
- Journal Title
  
  European Journal of Special Needs Education
  
  Volume: 35 Pages: 100-114
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマークにおける地方分権の推進とインクルーシブ教育改革2019
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 28(2) Pages: 296-301
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] フィンランドにおける通常学校における段階的支援の動向と実践―協働教授や移民支援の視点も包括して―2019
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 49-56
- NAID
  120006643769
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマーク・ボーンホルム自治体におけるインクルーシブ教育推進2019
- Author(s)
  是永かな子・眞城知己・石田祥代
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 18
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用(第三報)―実態把握後の実践―2019
- Author(s)
  是永かな子・末延久美・岡崎由佳・松本秀彦
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 49-56
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマーク・ボーンホルム自治体におけるインクルーシブ教育推進―2007年以降の地方分権改革との関連を念頭に―2019
- Author(s)
  是永かな子・眞城知己・石田祥代
- Journal Title
  
  日本発達障害システム研究
  
  Volume: 18(1) Pages: 67-77
- NAID
  40022007732
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマークの就学前教育機関におけるペダゴーの役割2019
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 33-42
- NAID
  120006799072
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデン・トッメリラ自治体における中央子ども健康チームの取り組み2019
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 15 Pages: 57-66
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] School Consultation by Using the Universal Design of Class Checklist to Promote Inclusive School2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga, Midori Taniguchi, Yuka Okazaki
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 21-32
- NAID
  120006799071
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 小学校におけるユニバーサルデザインを意識した算数科の授業づくり－基礎・基本の定着や学び合いに焦点化して－2019
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子・服部裕一郎
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 11-20
- NAID
  120006643770
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別支援学校生徒に対するアセスメントを用いた実態把握と指導への活用2019
- Author(s)
  小川裕代・是永かな子・芝野稔
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 39-48
- NAID
  120006643773
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランドにおける幸福感を意識したインクルーシブ教育実践2019
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 79 Pages: 181-190
- NAID
  120006628933
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデン・トッメリラ自治体における中央子ども健康チームの取り組み2019
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 15 Pages: 57-66
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークの就学前教育機関および国民学校におけるペダゴーの役割2019
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 33-42
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマークの特別学校におけるペダゴーの役割2019
- Author(s)
  山浦祐香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 68 Pages: 43-53
- NAID
  120006799073
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] 高知県における巡回相談の現状と課題2019
- Author(s)
  奈良雅子・是永かな子・佐藤京子・芝野稔
- Journal Title
  
  高知大学学校教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 31-38
- NAID
  120006643772
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークにおける地方自治構造改革後のインクルーシヴ教育の取り組みに関する報告2019
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 15 Pages: 47-56
- NAID
  130007868767
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] フィンランド・ヘルシンキ自治体のスウェーデン語学校における段階的支援と幸福感を意識したインクルーシブ教育実践2019
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 79 Pages: 191-201
- NAID
  120006628934
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] デンマークにおける地方自治構造改革後のインクルーシヴ教育の取り組みに関する報告2019
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 15 Pages: 47-56
- NAID
  130007868767
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Journal Article] デンマーク・ボーンホルム自治体におけるインクルーシブ教育推進―2007年以降の地方分権改革との関連を念頭に―2019
- Author(s)
  是永かな子・眞城知己・石田祥代
- Journal Title
  
  日本発達障害システム研究
  
  Volume: 18 Pages: 67-77
- NAID
  40022007732
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] Struggling for inclusive education in Japan and Finland: teachers’ attitudes towards inclusive education2019
- Author(s)
  Sakari Moberg, Etsuko Muta, Kanako Korenaga, Matti Kuorelahti, Hannu Savolainen
- Journal Title
  
  European Journal of Special Needs Education
  
  Volume: 35 Pages: 100-114
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 特別ニーズ教育としてのLGBT支援の現状と課題―日本におけるLGBTに関する研究動向の検討から―2018
- Author(s)
  程雪麗・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 66 Pages: 19-28
- NAID
  120006478617
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育改革－ Helsingor municipalityの2007 年以降の変化に注目して2018
- Author(s)
  是永かな子,眞城知己,石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 67 Pages: 25-38
- NAID
  120006555478
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 北欧における学齢児支援システムの特徴と課題2018
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子・眞城知己
- Journal Title
  
  東京成徳大学研究紀要─人文学部・応用心理学部─
  
  Volume: 25 Pages: 125-136
- NAID
  40021556833
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育改革2018
- Author(s)
  是永かな子・眞城知己・石田祥代
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 67 Pages: 25-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Journal Article] G県の発達障害の二次障害対応についての現状と課題2018
- Author(s)
  坂田愛・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 78 Pages: 379-390
- NAID
  120006478705
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドの通常小学校における段階的支援の実際2018
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 66 Pages: 37-43
- NAID
  120006478619
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] デンマークの教員養成およびペダゴーに関する一考察2018
- Author(s)
  山浦祐香,是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 67 Pages: 51-64
- NAID
  120006555480
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] 通級指導を活用した小学校と中学校の連携による特別支援教育体制整備2018
- Author(s)
  今久保美佐・山﨑美知与・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 66 Pages: 29-35
- NAID
  120006478618
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドの特別教育における幸福感に関する研究動向2018
- Author(s)
  近藤択磨・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 67 Pages: 39-50
- NAID
  120006555479
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Journal Article] スウェーデンにおける障害児者を対象とした学校教育と社会教育における専門家の支援―自立支援の観点から―2018
- Author(s)
  松田弥花・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 32 Pages: 219-231
- NAID
  120006478668
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] B県における特別ニーズ教育としての学校教育におけるLGBT支援の現状と課題―当事者の聞き取り調査から―2018
- Author(s)
  程雪麗・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 32 Pages: 205-217
- NAID
  120006478667
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンの障害児者に対する学校教育と社会教育の教育課程の接続2018
- Author(s)
  松田弥花・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 78 Pages: 365-377
- NAID
  120006478704
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用（第一報）―小学1年生を中心に―2018
- Author(s)
  末延久美・是永かな子・岡崎由佳
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 32 Pages: 233-242
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドにおける段階的支援と特別学校の役割―Onerva kouluのセンター的機能と学校機能に注目して―2018
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 78 Pages: 357-365
- NAID
  120006478703
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 多層指導モデルMIMを用いた学力向上を意図した特別支援教育の活用（第二報）―1回目と2回目の比較、学年間の比較、中学校1年の比較を中心に―2018
- Author(s)
  岡崎由佳・是永かな子・末延久美
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 32 Pages: 243-258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデン・イェーテボリ市における単身未成年難民施設の現状と課題―学校との連携と社会への統合に焦点化して―2017
- Author(s)
  是永かな子・田村秋穂
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 77 Pages: 201-213
- NAID
  120006227613
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 自己肯定感と特別支援教育を意識した学級経営に関する研究2017
- Author(s)
  河本勝一郎・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 31
- NAID
  120006227547
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] アタッチメント形成・ペアレンティングトレーニング・応用行動分析の手法を用いた母子のかかわり2017
- Author(s)
  松田枝織・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 31
- NAID
  120006227540
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドにおける2000年以降の教育改革の現状―特別支援の視点から―2017
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 77 Pages: 193-199
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドの段階的支援としてのプロコウルプロジェクトの展開と実践2017
- Author(s)
  是永かな子・矢田明恵・矢田匠
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 77 Pages: 215-224
- NAID
  120006227605
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 教育研究の現在(第5回)北欧を中心としたインクルージョンおよびインクルーシブ教育の現状と課題2017
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 84(3) Pages: 299-310
- NAID
  40021338114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Journal Article] フィンランド・ユバスキュラ市における特別な教育的ニーズに応じる段階的支援の実際2017
- Author(s)
  小曽湧司、是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 16 Pages: 9-15
- NAID
  40021264420
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Journal Article] 日本のギフテッド当事者に対する特別な教育的ニーズに関する聞き取り調査　第三報2017
- Author(s)
  松本茉莉衣・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育の現状―インクルージョン推進の観点から―2017
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 26 Pages: 100-104
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 心理的・福祉的諸問題に注目した義務教育諸学校における児童生徒支援に関する研究─ デンマーク・ノルウェー・フィンランドにおける支援システムモデルの特徴と課題から2017
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 13 Pages: 9-19
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Journal Article] 教育研究の現在(第5回)北欧を中心としたインクルージョンおよびインクルーシブ教育の現状と課題2017
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 84 Pages: 299-310
- NAID
  40021338114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 自閉スペクトラム症の傾向がある学生に効果的な就労支援 : ビジネスマナーに限定した面接セミナーを通して2017
- Author(s)
  添紀子,平野晋吾,上田規人,藤田尚文,二宮仁志,松本秀彦,是永かな子,畠中雄平,寺田信一
- Journal Title
  
  精神科
  
  Volume: 31 Pages: 377-384
- NAID
  40021327955
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 自閉スペクトラム症の傾向がある学生に効果的な就労支援－ビジネスマナーに限定した面接セミナーを通して－2017
- Author(s)
  北添紀子，平野晋吾，上田規人，藤田尚文，二宮仁志，松本秀彦，是永かな子，畠中雄平，寺田信一
- Journal Title
  
  精神科
  
  Volume: 未定
- NAID
  40021327955
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04562
[Journal Article] 心理的・福祉的諸問題に注目した義務教育諸学校における児童生徒支援に関する研究─デンマーク・ノルウェー・スウェーデン・フィンランドにおける支援システムモデルの特徴と課題から─2017
- Author(s)
  石田祥代・是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 13
- NAID
  130007387657
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 北欧における学齢児支援システムの特徴と課題2017
- Author(s)
  石田祥代,是永かな子,眞城知巳
- Journal Title
  
  東京成徳大学研究紀要
  
  Volume: 25 Pages: 125-136
- NAID
  40021556833
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランド・ユバスキュラ市における特別な教育的ニーズに応じる段階的支援の実際2017
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 16 Pages: 9-15
- NAID
  40021264420
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 日本発達障害支援システム学会フィンランド・ユバスキュラ市における特別な教育的ニーズに応じる段階的支援の実際2017
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  日本発達障害支援システム研究
  
  Volume: 16
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部の教員・保護者・生徒本人に対する進路決定に関する調査―合理的配慮の視点から―2016
- Author(s)
  清永百香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 76 Pages: 85-98
- NAID
  120005841755
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 高知県の知的障害者就労支援機関における連携の現状と課題―合理的配慮の視点による聞き取り調査から―2016
- Author(s)
  清永百香・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム学研究
  
  Volume: 第15巻・第1号
- NAID
  40020920797
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児のインクルーシブ教育-指導内容・指導方法に注目して2016
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代・眞城知己
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 65 Pages: 31-42
- NAID
  120005956086
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 小学校におけるユニバーサルデザインの授業実践―チェックリストとSDQおよびアンケートを用いた評価―2016
- Author(s)
  宮上美智子・是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育コーディネーター研究
  
  Volume: 12 Pages: 19-27
- NAID
  40021070904
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] ノーマライゼーションの観点からの「社会福祉法人ファミーユ高知」事業の考察2016
- Author(s)
  是永かな子・上田真弓
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 76 Pages: 99-110
- NAID
  120005841752
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 日本の教師におけるインクルーシブ教育への態度-Moberg Attitude Scaleによる結果と関連要因―2016
- Author(s)
  牟田悦子、安藤壽子、是永かな子、月森久江、木下智子
- Journal Title
  
  成蹊大学文学部紀要
  
  Volume: 51 Pages: 53-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 高知県における個別の支援計画「つながるノート」の展開と課題2016
- Author(s)
  村山真一・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 30 Pages: 97-114
- NAID
  40020824729
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 全国学力・学習状況調査およびＱ－Ｕと特別支援教育を意識した学級経営に関する研究2016
- Author(s)
  河本勝一郎・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 30 Pages: 69-79
- NAID
  40020824708
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] フィンランドにおける段階的支援としてのプロコウルプロジェクト2016
- Author(s)
  小曽湧司・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 65 Pages: 43-53
- NAID
  120005956072
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 016、85-98. ２、矢野川祥典・是永かな子、知的障害者の一般就労における環境設定の実態と課題―卒業生への合理的配慮の提供を目指して―2016
- Author(s)
  矢野川祥典・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 76 Pages: 77-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] )通級指導と特別支援教育コーディネーターを活用した小学校における特別支援教育体制整備2016
- Author(s)
  今久保美佐・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 30 Pages: 81-95
- NAID
  40020824717
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 学校と地域の連携－高知発達障害研究プロジェクトの活動に焦点化して－2016
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 37 Pages: 20-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児のインクルーシブ教育2016
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代・眞城知己
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 65 Pages: 31-42
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Journal Article] スウェーデンにおける二次障害を示す子どもへの支援-知的障害特別学校の実践を中心に-2016
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 65 Pages: 23-29
- NAID
  120005956069
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 日本の教師におけるインクルーシブ教育への態度-Moberg Attitude Scaleによる結果と関連要因―2016
- Author(s)
  牟田悦子、安藤壽子、是永かな子、月森久江、木下智子
- Journal Title
  
  成蹊大学文学部紀要
  
  Volume: 51 Pages: 53-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] デンマークにおけるギフテット教育―学力と社会性に関する補完的指導に注目して―2016
- Author(s)
  松本茉莉衣・是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] ノーマライゼーションの観点からの「社会福祉法人ファミーユ高知」事業の考察2016
- Author(s)
  是永かな子・上田真弓
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 76 Pages: 99-110
- NAID
  120005841752
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] フィンランドにおけるインクルーシブ教育の特徴と実際2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 29 Pages: 35-49
- NAID
  40020495374
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 通常学校におけるSDQを用いた学年差・性差の特徴ー教師・生徒・保護者の多角的視点の導入ー2015
- Author(s)
  尾崎有梨菜・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 29 Pages: 27-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 知的障害特別支援学校の進路指導における合理的配慮2015
- Author(s)
  清永百香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 75 Pages: 179-189
- NAID
  120005556066
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] ノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 64 Pages: 43-50
- NAID
  120005746304
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04562
[Journal Article] ノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 64 Pages: 42-50
- NAID
  120005746304
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] ノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 64 Pages: 52-59
- NAID
  120005746304
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 高知県の重症心身障害児のノーマライゼーション実現の現状と課題～肢体不自由特別支援学校教員に対する聞き取り調査から～2015
- Author(s)
  溝口ひかり、是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育コーディネーター研究
  
  Volume: 9 Pages: 1-6
- NAID
  40021071353
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 日本のギフテッド当事者に対する特別な教育的ニーズに関する聞き取り調査2015
- Author(s)
  松本茉莉衣・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 29 Pages: 13-26
- NAID
  40020148849
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] インクルーシブ教育の背景要因としての地方分権の進展と教育行政の役割分担～スウェーデン・イェーテボリ市の事例を中心に～2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 75 Pages: 161-167
- NAID
  120005556074
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 自閉スペクトラム症のある大学生への就労支援―学内インターンシップの効果の検討－2015
- Author(s)
  北添紀子・平野信吾・寺田信一・泉本雄司・是永かな子・上田規人・玉里恵美子
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 24 Pages: 111-119
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] インクルーシブ教育の背景要因としての地方分権の進展と教育行政の役割分担～スウェーデン・イェーテボリ市の事例を中心に～2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 75 Pages: 161-167
- NAID
  120005556074
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] ギフテッドの情緒社会面・行動面・感覚面における特別なニーズと対応2015
- Author(s)
  松本　茉莉衣・是永　かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 75 Pages: 169-178
- NAID
  120005556058
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンにおける高齢者の自立を支える制度と理念―現地調査に基づいて―2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 11 Pages: 0-0
- NAID
  130007491977
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 高知県の重症心身障害児のノーマライゼーション実現の現状と課題～肢体不自由特別支援学校教員に対する聞き取り調査から～2015
- Author(s)
  溝口ひかり、是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育コーディネーター研究
  
  Volume: 9
- NAID
  40021071353
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 高知県の重症心身障害児(者)のノーマライゼーション実現の現状と課題2015
- Author(s)
  溝口ひかり、是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害支援システム研究
  
  Volume: 15 Pages: 0-0
- NAID
  40020536456
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 学校と地域の連携－高知発達障害研究プロジェクトの活動に焦点化して－2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 37 Pages: 20-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04562
[Journal Article] 小学校通常学級における特別な支援を要する児童を包括した学級経営に関する研究2015
- Author(s)
  河本勝一郎・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 29 Pages: 1-11
- NAID
  40020495342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] 知的障害特別支援学校の進路指導における合理的配慮2015
- Author(s)
  清永百香・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 75 Pages: 179-189
- NAID
  120005556066
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] ノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 64 Pages: 42-50
- NAID
  120005746304
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Journal Article] フィンランドにおけるインクルーシブ教育の特徴と実際2015
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 29
- NAID
  40020495374
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 重症心身障害児の放課後等デイサービスの現状と課題―ノーマライゼーションの視点から2014
- Author(s)
  藤元静穂・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 61 Pages: 125-137
- NAID
  120005528567
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児・者支援制度の確立-福祉国家体制の構築を念頭に-2014
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 63 Pages: 113-123
- NAID
  120005528569
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 重症心身障害児の放課後等デイサービスの現状と課題―ノーマライゼーションの視点から2014
- Author(s)
  藤元静穂・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 63 Pages: 125-137
- NAID
  120005528567
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデン（２）基盤的環境整備と合理的配慮の具体化としてのインクルーシブ教育の推進2014
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 687 Pages: 29-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児・者支援制度の確立-福祉国家体制の構築を念頭に-2014
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 63 Pages: 113-123
- NAID
  120005528569
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデン（１）多様な機能を内包した「全ての者の学校」の追求2014
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 686 Pages: 29-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Journal Article] スウェーデンの通常学級における多様な指導や学びの保障―授業観察から―2014
- Author(s)
  濱口真衣・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 第28号 Pages: 87-98
- NAID
  40020148866
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 高知県の知的障害特別支援学校における就労状況2013
- Author(s)
  矢野川祥典、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 27号 Pages: 93-107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 自閉症スペクトラムのある学生への就労支援‐学内インターンシップの試み-2013
- Author(s)
  北添紀子，平野晋吾，寺田信一，泉本雄司，是永かな子，玉里恵美子
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH
  
  Volume: 50 (2) Pages: 143-148
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531301
[Journal Article] スウェ-デンのインクル-シブ教育の実際-個の学習保障と学び合う集団形成に着目して-2013
- Author(s)
  樺山明日美、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 27号 Pages: 83-91
- NAID
  40019732931
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] Inclusive education in North Europe and Japan; Current Situation and Challenges2013
- Author(s)
  Satoru Takahashi,Kanako Korenaga,Ayako Tabe
- Journal Title
  
  Journal of Special Education Research
  
  Volume: Vol.49 Pages: 31-34
- NAID
  130005056813
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] 自閉症スペクトラムのある学生への就労支援‐学内インターンシップの試み‐2013
- Author(s)
  北添紀子，平野晋吾，寺田信一，泉本雄司，是永かな子，玉里恵美子
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH
  
  Volume: 50（2）
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531301
[Journal Article] フィンランドにおける段階的支援としての特別教育と個別計画の活用2013
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 27号 Pages: 71-82
- NAID
  40019732911
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] フィンランドの通常学校における特別ニーズ教育の活用と学力形成2013
- Author(s)
  是永　かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 第9巻 Pages: 43-54
- NAID
  130007495011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Journal Article] スウェーデンの通常学級における障害児のインクルーシブ教育―個の学習保障と学び合う関係形成に着目して―2013
- Author(s)
  樺山明日美・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 73 Pages: 107-114
- NAID
  120005257258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育の実際―Aabenraa,Lolland,Guldborgsund,Kalundborg municipalityの2007年以降の変化に注目して―2013
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 73 Pages: 115-121
- NAID
  120005257259
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育の実際2013
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 第73巻 Pages: 115-121
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Journal Article] スウェーデンのインクルーシブ教育の実際―個の学習保障と学び合う集団形成に着目して―2013
- Author(s)
  樺山明日美・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 27 Pages: 83-91
- NAID
  40019732931
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シブ教育の実際-Aabenraa,Lolland,Guldborgsund,Kalundborg municipalityの2007年以降の変化に注目して-2013
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 73号 Pages: 115-121
- NAID
  120005257259
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の産業構造に着目した知的障害者の就労状況分析と雇用開発2013
- Author(s)
  矢野川祥典、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 73号 Pages: 123-130
- NAID
  120005257260
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の知的障害特別支援学校における就労状況2013
- Author(s)
  矢野川祥典・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 27 Pages: 93-107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンの通常学級における障害児のインクル-シブ教育-個の学習保障と学び合う関係形成に着目して-2013
- Author(s)
  樺山明日美、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 73号 Pages: 107-114
- NAID
  120005257258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] フィンランドの通常学校における特別ニーズ教育の活用と学力形成2013
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  北ヨーロッパ研究
  
  Volume: 9
- NAID
  130007495011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学級における多様な学びに着目した算数の教材研究2012
- Author(s)
  前田知哉、河本勝一郎、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 26号 Pages: 53-59
- NAID
  40019308051
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学級における学習困難児に対する算数教材の試行2012
- Author(s)
  前田知哉、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 61号 Pages: 25-29
- NAID
  40019585258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 北欧福祉国家における初等学校教員養成-インクル-シブ教育の視点から-2012
- Author(s)
  齋藤惠加、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 26号 Pages: 25-41
- NAID
  40019308002
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデン・パティレ市における知的障害者の就労支援― 日中活動保障から一般就労への移行支援に注目して―2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 61 Pages: 17-24
- NAID
  40019585243
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 20世紀初頭のアメリカとスウェ-デンにおける特別学級・補助学級に関する検討 -学習困難児の実態把握の方法を中心に-2012
- Author(s)
  千賀愛、是永かな子
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要
  
  Volume: 63巻1号 Pages: 99-114
- NAID
  110009559920
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育の推進-カルンボーコムーネの動向に注目して-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育コーディネーター研究
  
  Volume: 8 Pages: 55-63
- NAID
  40019237693
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デン・パティレ市における知的障害者の就労支援- 日中活動保障から一般就労への移行支援に注目して-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 61号 Pages: 17-24
- NAID
  40019585243
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学校におけるインクルーシブ教育のための教育方法-ノルウェーのLPモデルとデンマークのギフテッドプログラムを中心に-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 72 Pages: 169-179
- NAID
  40019230522
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 20世紀初頭のアメリカとスウェーデンにおける特別学級・補助学級に関する検討-学習困難児の実態把握の方法を中心に-2012
- Author(s)
  千賀愛・是永かな子
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編)
  
  Volume: 63(1)(掲載確定)
- NAID
  110009559920
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730563
[Journal Article] 20世紀初頭のアメリカとスウェーデンにおける特別学級・補助学級に関する検討-学習困難児の実態把握の方法を中心に-2012
- Author(s)
  千賀愛, 是永かな子
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育科学編
  
  Volume: 63 (1)(印刷中)
- NAID
  110009559920
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730563
[Journal Article] 通常学級における学習困難児に対する算数教材の試行2012
- Author(s)
  前田知哉・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 61 Pages: 25-29
- NAID
  40019585258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学級における個別の計画を利用した学び合う集団づくり2012
- Author(s)
  樺山明日美、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 26号 Pages: 43-52
- NAID
  40019308023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 20 世紀初頭のアメリカとスウェーデンにおける特別学級・補助学級に関する検討-学習困難児の実態把握の方法を中心に-2012
- Author(s)
  千賀愛・是永かな子
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要(教育科学編)
  
  Volume: 63(1) Pages: 99-114
- NAID
  110009559920
- URL
  http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/6801
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730563
[Journal Article] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シブ教育の推進-カルンボ-コム-ネの動向に注目して-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特別支援教育コ-ディネ-タ-研究
  
  Volume: 8号 Pages: 55-63
- NAID
  40019237693
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 全国と高知県の産業構造及び知的障害特別支援学校卒業生の就労状況の分析2012
- Author(s)
  矢野川祥典、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 72号 Pages: 87-94
- NAID
  40019230490
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 重症心身障害児に対するベッドサイド学習-病弱特別支援学校での実践に注目して-2012
- Author(s)
  森田唯、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 72号 Pages: 181-196
- NAID
  40019230526
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] The University Personality Inventory (UPI)はthe Autism-Spectrum Quotient(AQ)の代わりとして活用できるのか？2012
- Author(s)
  北添紀子，泉本雄司，熊谷直子，平野晋吾，寺田信一，是永かな子
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH
  
  Volume: 49(3) Pages: 73-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531301
[Journal Article] 北欧福祉国家における初等学校教員養成-インクルーシブ教育の視点から-2012
- Author(s)
  齋藤惠加, 是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 26 Pages: 25-41
- NAID
  40019308002
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学校におけるインクル-シブ教育のための教育方法-ノルウェ-のLPモデルとデンマ-クのギフテッドプログラムを中心に-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 72号 Pages: 169-179
- NAID
  40019230522
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] The University Personality Inventory (UPI) は the Autism-Spectrum Quotient (AQ)の代わりとして活用できるのか2012
- Author(s)
  北添紀子、泉本雄司、熊谷直子、平野晋吾、寺田信一、是永かな子
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH
  
  Volume: 49巻3号 Pages: 73-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンにおける障害児学校の位置づけと機能-障害者権利条約とインクル-シブ教育の動向を踏まえて-2011
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  障害者問題研究
  
  Volume: 39巻 Pages: 20-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 児童自立支援施設における特別支援教育の視点に基づいた指導の検討2011
- Author(s)
  是永かな子、田野岡寛治
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 60号 Pages: 31-45
- NAID
  40019230556
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学間国際交流協定に基づく短期教員研修留学プログラムの確立(その3)-高知大学附属特別支援学校教員による国際交流と学生による国際教育実習の試行-2011
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センタ-修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 5号 Pages: 105-117
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンにおける知的障害児に対する性教育-イェ-テボリ(Goteborg)市およびパティレ(Partille)市での聞き取り調査をもとに-2011
- Author(s)
  山田志保、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 71号 Pages: 171-177
- NAID
  40018766006
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデンにおける障害児学校の位置づけと機能-障害者権利条約とインクルーシブ教育の動向を踏まえて-2011
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  障害者問題研究
  
  Volume: 39(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育の展開2011
- Author(s)
  是永かな子, 真城知己
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 60 Pages: 47-60
- NAID
  40019230570
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 確かな学力と豊かな人間性を育む北欧の学校教育-音楽と家庭科の指導に注目して-2011
- Author(s)
  是永かな子, 山中文, 菊地るみ子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25(印刷中)
- NAID
  40018841054
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県における障害児本人および保護者の支援のための関連機関の連携-「障害ケアコ-ディネ-タ-」構想を中心に-2011
- Author(s)
  是永かな子、上田真弓
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 60号 Pages: 15-29
- NAID
  40019230548
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因2011
- Author(s)
  小島道生、吉利宗久、石橋由紀子、平賀健太郎、片岡美華、是永かな子、丸山啓史、水内豊和
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 49巻2号 Pages: 127-134
- NAID
  130003376420
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 精神保健における共感と良心2011
- Author(s)
  クリストファー・ギルバーグ, 畠中雄平, 是永かな子, 平野晋吾, 泉本雄司, 小谷治子, 吉岡知子, 満田直美, 松下憲司, 細川卓利, 永野志歩
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センター修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 5(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児に対する性教育-イェーテボリ(Goteborg)市およびパティレ(Partille)市での聞き取り調査をもとに-2011
- Author(s)
  山田志保, 是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 71(印刷中)
- NAID
  40018766006
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 小学校・中学校・特別支援学校での特別支援教育推進に関する保護者ニ-ズ調査2011
- Author(s)
  三輪宥希、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25号 Pages: 171-177
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンにおける知的障害児に対する余暇教員の専門性2011
- Author(s)
  衣川紘子・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25号 Pages: 53-65
- NAID
  40018841056
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の中学校区域における特別支援教育体制推進の課題-アンケ-ト調査をもとに-2011
- Author(s)
  三輪宥希、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 71号 Pages: 145-170
- NAID
  40018766005
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 自閉症生徒のコミュニケ-ションスキルに着目した移行支援2011
- Author(s)
  宇川浩之、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25号 Pages: 21-33
- NAID
  40018841053
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデンにおける知的障害児に対する余暇教員の専門性2011
- Author(s)
  衣川紘子・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25(印刷中)
- NAID
  40018841056
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 確かな学力と豊かな人間性を育む北欧の学校教育-音楽と家庭科の指導に注目して-2011
- Author(s)
  是永かな子、山中文、菊地るみ子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 25号 Pages: 35-43
- NAID
  40018841054
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 精神保健における共感と良心2011
- Author(s)
  クリストファ-・ギルバ-グ、畠中雄平、是永かな子、平野晋吾、泉本雄司、小谷治子、吉岡知子、満田直美、松下憲司、細川卓利、永野志歩
- Journal Title
  
  精神保健における共感と良心、高知大学総合教育センタ-修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 5号 Pages: 61-82
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シブ教育の展開2011
- Author(s)
  是永かな子、真城知己
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 60号 Pages: 47-60
- NAID
  40019230570
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 公立中学校における特別支援教育体制の構築-特別支援教育コーディネーターの役割に着目して-2010
- Author(s)
  寺尾恵理佳・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究 24
  
  Pages: 99-112
- NAID
  40017131289
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] インクル-シブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発2010
- Author(s)
  吉利宗久、小島道生、是永かな子、丸山啓史、平賀健太郎、石橋(手島)由紀子、片岡美華、水内豊和
- Journal Title
  
  日本教育大学協会研究年報
  
  Volume: 28巻 Pages: 217-230
- NAID
  40017058406
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] PECS(絵カ-ド交換式コミュニケ-ションシステム)によるコミュニケ-ションスキルの獲得に伴い行動面の改善が見られた重度精神遅滞を伴う自閉症スペクトラムの一例について-2010
- Author(s)
  畠中雄平、野々宮京子、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 24巻 Pages: 113-122
- NAID
  40017131290
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] アスペルガ-症候群の思春期以降の症状と対応2010
- Author(s)
  クリストファ-・ギルバ-グ、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センタ-修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 4巻 Pages: 97-119
- NAID
  120002187912
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデン・イェーテボリ大学における障害学生への教育的対応の現状と課題2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  LD研究 19(1)
  
  Pages: 47-57
- NAID
  40017031431
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 高知県における新たな特別支援教育体制モデル2010
- Author(s)
  是永かな子、三輪宥希
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 59巻 Pages: 27-33
- NAID
  40018745906
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学間国際交流協定に基づく短期教員研修留学プログラムの確立(その2)-高知大学とスウェーデン・イェーテボリ大学間の国際交流促進及び大学の地域貢献を目的として-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センター修学・留学生支援部門紀要 4(印刷中)
- NAID
  120002187911
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] なぜ今「特別支援教育」なのか2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  教育土佐 143
  
  Pages: 51-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 生徒の主体性を重視した就労支援-関係機関の連携による支援体制構築と個別の移行支援計画の活用に着目して-2010
- Author(s)
  是永かな子、富樫翼
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 59巻 Pages: 1-10
- NAID
  40018745904
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] アスペルガー症候群の思春期以降の症状と対応2010
- Author(s)
  クリストファー・ギルバーグ・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センター修学・留学生支援部門紀要 4(印刷中)
- NAID
  120002187912
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児に対するコミュニケーション指導の研究自閉症生徒の就労移行支援について-社会性の学習と関係機関との連携した環境設定の取り組みから-2010
- Author(s)
  岡田奈緒・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告 70
  
  Pages: 71-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の高等学校における発達障害のある生徒への修学支援-特別支援教育コ-ディネ-タ-を対象とした調査から-2010
- Author(s)
  岡崎高志、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 71号 Pages: 129-144
- NAID
  40018766004
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデン・イェーテボリ大学における障害学生への教育的対応の現状と課題2010
- Author(s)
  是永かな子(2)、水内豊和
- Journal Title
  
  LD研究 19(1)
  
  Pages: 47-57
- NAID
  40017031431
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 高知県の公私立高等学校における発達障害の診断のある或いは発達障害の疑われる生徒に対する校内支援体制の現状と支援内容に関する聞き取り調査2010
- Author(s)
  是永かな子、岡崎高志
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 59号 Pages: 11-25
- NAID
  40018745905
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児に対するコミュニケ-ション指導の研究2010
- Author(s)
  岡田奈緒、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 70巻 Pages: 71-88
- NAID
  40017041905
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェーデン・イェーテボリ大学における障害学生への教育的対応の現状と課題2010
- Author(s)
  是永かな子・水内豊和
- Journal Title
  
  LD研究 19
  
  Pages: 47-57
- NAID
  40017031431
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の特別支援教育プロジェクト事業の成果と課題-特別支援教育コーディネーター・市町村教育委員会・保護者に対する調査から-2010
- Author(s)
  三輪宥喜・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告 70
  
  Pages: 89-98
- NAID
  40017041906
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] インクルーシブ教育の展開に即した特別支援教育スキルの解明とそれに基づく教員養成システムの開発2010
- Author(s)
  吉利宗久・小島道生・是永かな子・丸山啓史・平賀健太郎・石橋(手島)由紀子・片岡美華・水内豊和
- Journal Title
  
  日本教育大学協会研究年報 28
  
  Pages: 217-230
- NAID
  40017058406
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] PECS(絵カード交換式コミュニケーションシステム)によるコミュニケーションスキルの獲得に伴い行動面の改善が見られた重度精神遅滞を伴う自閉症スペクトラムの一例について-2010
- Author(s)
  畠中雄平・野々宮京子・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究 24
  
  Pages: 113-122
- NAID
  40017131290
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 高知県の特別支援教育プロジェクト事業の成果と課題 -特別支援教育コ-ディネ-タ-・市町村教育委員会・保護者に対する調査から-2010
- Author(s)
  三輪宥喜、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 70巻 Pages: 89-98
- NAID
  40017041906
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 自閉症生徒の就労移行支援について-社会性の学習と関係機関との連携した環境設定の取り組みから-2010
- Author(s)
  宇川浩之、矢野川祥典、三好喜久、是永かな子、石山貴章、田中誠
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 24巻 Pages: 143-150
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 公立中学校における特別支援教育体制の構築-特別支援教育コ-ディネ-タ-の役割に着目して-2010
- Author(s)
  寺尾恵理佳、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 24巻 Pages: 99-112
- NAID
  40017131289
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 全国の知的障害特別支援学校小学部における自閉症教育の現状と課題-アンケート調査の分析から-2010
- Author(s)
  金村和恵・是永かな子・藤田尚文
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告 58
  
  Pages: 87-101
- NAID
  120002003646
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 北欧福祉国家におけるインクルーシブ教育の歴史的展開-義務教育制度の開始から分離型教育制度の成立までを中心に-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究 24
  
  Pages: 87-97
- NAID
  40017131288
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 北欧福祉国家におけるインクル-シブ教育の歴史的展開-義務教育制度の開始から分離型教育制度の成立までを中心に-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 24巻 Pages: 87-97
- NAID
  40017131288
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学間国際交流協定に基づく短期教員研修留学プログラムの確立(その2)-高知大学とスウェ-デン・イェ-テボリ大学間の国際交流促進及び大学の地域貢献を目的として-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センタ-修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 4巻 Pages: 79-95
- NAID
  120002187911
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 自閉症生徒の就労移行支援について-社会性の学習と関係機関との連携した環境設定の取り組みから-2010
- Author(s)
  宇川浩之・矢野川祥典・三好喜久・是永かな子・石山貴章・田中誠
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究 24
  
  Pages: 143-150
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 発達障害児に対する作業療法士のコンサルテーション2009
- Author(s)
  篠田かおり・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告 58
  
  Pages: 75-85
- NAID
  120002003645
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 特別支援学校教員の授業力向上のための校内研修2009
- Author(s)
  砂田真実・是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告 58
  
  Pages: 59-74
- NAID
  120002003644
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 発達障害児に対する作業療法士のコンサルテ-ション2009
- Author(s)
  篠田かおり、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 58巻 Pages: 75-85
- NAID
  120002003645
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンのバイリンガルろう教育の現状と課題-マニラ聴覚障害特別学校・ヴェ-ネル聴覚障害特別学校・カナベック聴覚障害特別学校の訪問調査から-2009
- Author(s)
  藤本明菜、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 69巻 Pages: 83-91
- NAID
  120001509430
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-the Autism-Spectrum Quotient結果の分析-2009
- Author(s)
  北添紀子、藤田尚文、寺田信一、是永かな子、泉本雄司、植田〓佐
- Journal Title
  
  LD研究 18(1)
  
  Pages: 66-71
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-the Autism-Spectrum Quotient結果の分析-2009
- Author(s)
  北添紀子, 藤田尚文, 寺田信一, 是永かな子, 泉本雄司, 植田〓佐
- Journal Title
  
  LD研究 18(1)
  
  Pages: 66-71
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] スウェ-デンにおけるインクル-シブ教育の実際-パティレ市オレショ-スト-レゴ-ド基礎学校の取り組みより-2009
- Author(s)
  末次彩乃、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 23巻 Pages: 87-101
- NAID
  40016650189
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 全国の知的障害特別支援学校小学部における自閉症教育の現状と課題-アンケ-ト調査の分析から-2009
- Author(s)
  金村和恵、是永かな子、藤田尚文
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 58巻 Pages: 87-101
- NAID
  120002003646
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学間国際交流協定に基づく短期教員研修留学プログラムの確立(その1)-高知大学とスウェ-デン・イェ-テボリ大学間の国際交流促進及び大学の地域貢献を目的として-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学総合教育センタ-修学・留学生支援部門紀要
  
  Volume: 3巻 Pages: 93-101
- NAID
  120001647180
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンにおける教育政策の立案と評価に関するシステムの研究(その3)-2002 年の「カ-ルベック委員会(Carlbeck-kommitten)」の検討を中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告
  
  Volume: 69巻 Pages: 71-82
- NAID
  120001509429
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-the Autism-Spectrum Quotient結果の分析-2009
- Author(s)
  北添紀子、藤田尚文、寺田信一、是永かな子、泉本雄司、植田わ佐
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 18巻1号 Pages: 66-71
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 特別支援学校教員の授業力向上のための校内研修2009
- Author(s)
  砂田真実、是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告
  
  Volume: 58巻 Pages: 59-74
- NAID
  120002003644
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] スウェ-デンにおける教育政策の立案と評価に関するシステムの研究(その1) -1978年「インテグレ-ション検討委員会(Integrationsutredningen)」の分析を中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 23巻 Pages: 103-109
- NAID
  40016650190
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Journal Article] 広汎性発達障害を有する学生のサポート2008
- Author(s)
  北添紀子、泉本雄司、寺田信一、是永かな子、藤田尚文、植田〓佐、吉倉紳一
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH 45(2)
  
  Pages: 93-97
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 広汎性発達障害を有する学生のサポート2008
- Author(s)
  北添紀子, 泉本雄司, 寺田信一, 是永かな子, 藤田尚文, 植田〓佐, 吉倉紳一
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH 45(2)
  
  Pages: 93-97
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 広汎性発達障害を有する学生のサポート2008
- Author(s)
  北添紀子, 泉本雄司, 寺田信一, 是永かな子, 藤田尚文, 植由〓佐, 吉倉紳一
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH 45(2)
  
  Pages: 93-97
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-The Autism-Spectrum Quotient結果の分析2007
- Author(s)
  北添紀子, 植田〓佐, 藤田尚文, 寺田信一, 是永かな子, 泉本雄司
- Journal Title
  
  第37回中国・四国大学保健管理研究集会報告書
  
  Pages: 111-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] 教職志望大学生に対する障害児教育学習機会の提供2007
- Author(s)
  遠藤真美, 是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究紀要第67号
  
  Pages: 8-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンにおける教員養成改革-イェーテボリ大学の教員養成課程の検討を中心に-2007
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学学術研究報告第55号
  
  Pages: 11-11
- NAID
  110006392532
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育の専門家「特別教育家」の養成制度(その2)2007
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究第21号
  
  Pages: 8-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育の専門家「特別教育家」養成制度(その1)2007
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  高知大学教育学部研究報告第67号
  
  Pages: 8-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] 大学における広汎性発達障害者への支援をめざして2006
- Author(s)
  北添紀子, 倉繁迪, 渋谷恵子, 山崎一子, 藤田尚文, 寺田信一, 是永かな子, 泉本雄司
- Journal Title
  
  第36回中国四国大学保健管理研究集会報告書
  
  Pages: 80-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Journal Article] スウェーデンにおける特別ニーズ教育に関する研究動向2006
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  特殊教育学研究第44巻第4号
  
  Pages: 7-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] 図書紹介ペーテル・ハウグ, ヤン・テッセブロー編,二文字理明監訳『インクルージョンの時代-北欧発「包括」教育理論の展望-』(明石書店, 2004)2005
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  SNEジヤーナル(日本特別ニーズ教育学会学会誌) 第11巻第1号
  
  Pages: 105-109
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンにおけるインクルージョン教育の実際-パティレコミューンのオレショー学校の取り組みを中心に-2005
- Author(s)
  Kersin Rosen, 是永かな子
- Journal Title
  
  北欧史研究(バルト=スカンディナヴィア研究会) 第22号
  
  Pages: 13-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンの基礎学校における学習計画能力の育成をめざした指導-エクランダ校のログブックの活用法を事例として-2005
- Author(s)
  林寛平, 是永かな子, 伏木久始
- Journal Title
  
  『Journal of Baltic and Scandinavian studies(汎バルト・スカンディナビア国際学会誌)』International Association for Baltic and Scandinavian Studies(汎バルト・スカンディナビア国際学会) Vol.14
  
  Pages: 19-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] スウェーデンの基礎学校における「学習計画能力」指導の評価-ログブック指導についてのアンケートおよび聞き取り調査の分析を中心に-2005
- Author(s)
  林寛平, 是永かな子, 伏木久始
- Journal Title
  
  教育実践研究(信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要) 第6号
  
  Pages: 21-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Journal Article] 特別支援教育に対応した小・中学校教員養成カリキュラムの改善に関する研究
- Author(s)
  是永かな子
- Journal Title
  
  日本教育大学協会研究年報第26集(印刷中)
- NAID
  40015960289
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Presentation] 北欧における発達障害支援―高知県での実践も念頭に―2024
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  S.E.N.Sの会香川支部会総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 自主シンポジウム『特殊教育とインクルーシブ教育の社会学』を読み解く　指定討論2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] スウェーデンにおける多様な子どもを前提としたインクルーシブ教育―ギフテッド対応を含む特別ニーズ教育の保障―2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 通常の学級における特別支援2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  えひめ特別支援教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] アセスメントを用いた英語学習に困難のある中学生の実態把握2023
- Author(s)
  井上郁子,是永かな子
- Organizer
  AUDELL
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 現代日本におけるインクルーシブ教育促進の可能性としてのギフテッド支援―北欧におけるギフテッド教育の視点から―2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 比較教育学から見る日本の特別支援教育～これまでとこれから～2023
- Author(s)
  古田弘子,是永かな子,伊藤駿
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 知的障害の新しい概念について－AAIDD（ver.12）による知的障害からわが国の捉え方を考える－「知的障害への統合的アプローチ」とは何か2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 北欧におけるインクルーシブ教育の制度と実際―日本における特別支援学級および特別支援学校の今後の展望を念頭に―2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  大阪教育大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] フィンランドにおける協働教授の現状と課題2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] フィンランドにおけるインクルーシブ教育推進とリーダーシップ2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] インクルーシブ教育を念頭に置いた北欧における教員養成2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 北欧のインクルーシブ教育―日本に対する示唆も念頭に―2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 北欧におけるギフテッド教育,ギフテッドと発達障害について～２E（Twice Exceptional）の今後～2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  JDDnetセミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] フィンランドの通常学校における多様な学びの保障－PBLとインクルーシブ教育の視点から－2023
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02571
[Presentation] 小学校算数科授業における追加的支援の有用性2023
- Author(s)
  廣瀬空,是永かな子
- Organizer
  日本学級経営学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育推進のための統合教育の保障 ―通常学校の学習指導要領と知的障害特別学校の学習指導要領の同時履修―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 北欧におけるインクルージョンと開発援助2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 小学校における算数科授業ユニバーサルデザイン―段階的支援を考慮した一斉指導―2022
- Author(s)
  廣瀬空,近藤修史,是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 日本におけるギフテッド支援が有効な当事者及び関係者への聞き取り調査―デンマークやスウェーデンの取り組みも念頭に―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンを中心とした北欧におけるインクルーシブ教育と国際教育協力2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  アフリカ教育学会第29回大会公開特別セッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] 小学校における算数科授業ユニバーサルデザイン―段階的支援を考慮した一斉指導―2022
- Author(s)
  廣瀬空・近藤修史・是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Presentation] 1960年代以降のスウェーデンにおける通常学校と知的障害特別学校の学習指導要領の変遷,インテグレーションおよびインクルージョンの観点から2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 日本におけるギフテッド支援が有効な当事者及び関係者への聞き取り調査―デンマークやスウェーデンの取り組みも念頭に―2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18486
[Presentation] スウェーデンを中心とした北欧におけるインクルーシブ教育と国際教育協力2022
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  アフリカ教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 戦後の教育改革の展開を念頭に置いた菊池実践の意義の検討―学習指導要領の変遷と教育改革の取り組みを中心に―2021
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害支援システム学会2021年年度研究セミナー　研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 菊池実践に基づいたインクルーシブな学級づくり2021
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 多様性を前提とした集団の学級経営―菊池学園の取り組みを参考に―2021
- Author(s)
  是永かな子、安岡志織
- Organizer
  日本特殊教育学会59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおけるインクルーシブ教育の観点に基づく優秀児の教育的支援2021
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会第56回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 知的障害のある児童生徒への「特別の教科道徳」の実践―高知県立山田特別支援学校で作成した道徳の「内容項目表」を活用した系統性のある取組―2021
- Author(s)
  土居一平、古味聡子、渡邉莉都、三好喜久、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 北欧の初等中等教育機関におけるインクルーシブ教育と菊池実践の比較検討2021
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本比較教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 抽出個別指導と一斉指導の機能的な関連を図る算数科指導法の検討－三段階指導の観点から―2020
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Organizer
  令和2年度教職大学院研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 特別ニーズ教育の観点からの外国の背景のある子どもの支援に関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 特別ニーズ教育の観点からの外国の背景のある子どもの支援に関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] Comparative Study on Inclusive Education in Upper Secondary Education in the Nordic Countries2020
- Author(s)
  Yaka Matsuda, Kanako Korenaga, Tomomi Sanagi, Aya Watanabe, Megumi Honjo, Sachiyo Ishida
- Organizer
  The Nordic Educational Research Association; NERA
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] 通常学校に在籍する児童を対象にしたMIMを用いた実態把握と個別支援2020
- Author(s)
  高橋直希・芝野稔・是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 気配りや思いやりなどの抽象的な事柄の習得を目指した行動分析に基づく接客サービスの指導効果2020
- Author(s)
  谷亜由美・山﨑敏秀・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおける子ども健康チームを活用したインクルーシブ教育推進2020
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] インクルーシブ教育を推進する教員のマインドセットに関する一考察2020
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおける知的障害者福祉と生命倫理2020
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本生命倫理学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 算数困難の可能性のある児童への加減計算の習得過程における抽出個別指導の在り方の検討2020
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子・服部裕一郎
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおける民主主義社会の構成員を育成するインクルーシブ教育2019
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  北ヨーロッパ学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 学習リーダーを活用したユニバーサルデザインに基づく算数科の授業づくり～「参加」と「理解」を促す指導方法～2019
- Author(s)
  奥宮智子・是永かな子
- Organizer
  日本授業UD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] A practical study on universal design of lesson and learning leader at elementary school2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  WERA World Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] School consultation by using the universal design of lessons checklist to make inclusive school2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  WERA World Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 行動分析表を活用した知的障害生徒への喫茶サービス指導～アビリンピック全国大会でのベストパフォーマンスを目指して～2019
- Author(s)
  谷亜由美、山﨑敏秀、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] ノルウェーの後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望2019
- Author(s)
  是永かな子、石田祥代
- Organizer
  北ヨーロッパ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 小学校通常学級における集団支援に関する実践研究の現状と課題2019
- Author(s)
  芝野稔・池川真妃・是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Presentation] 北欧4か国における多様な教育的ニーズのある子どもを包括した授業実践2019
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] 算数障害に関する日本での実践研究の現状と課題2019
- Author(s)
  久保田由香・近藤修史・是永かな子・服部裕一郎
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] Comparative Studies on Recognition of Outcome of Various Lifelong Learning -- Searching for Effective Policy Linkage Structure2019
- Author(s)
  Yukiko Sawano,Miyuki Ohta,Hiroyuki Sato,Kanako Korenaga,Yaka Matsuda,Noriko Hasegawa
- Organizer
  WERA World Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] Comparative Studies on Recognition of Outcome of Various Lifelong Learning -- Searching for Effective Policy Linkage Structure2019
- Author(s)
  Yukiko Sawano,Miyuki Ohta,Hiroyuki Sato,Kanako Korenaga,Yaka Matsuda,Noriko Hasegawa
- Organizer
  WERA World Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 子どもの発達特性に応じた「わかる」「できる」を成立させる教科指導法の在り方を探る～算数LDに焦点をあてて～2019
- Author(s)
  近藤修史・是永かな子
- Organizer
  日本授業UD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] School consultation by using the universal design of lessons checklist to make inclusive school2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  2019 WERA World Congress
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Presentation] 小学校通常学級における集団支援に関する実践研究の現状と課題2019
- Author(s)
  芝野稔・池川真妃・是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] A practical study on universal design of lesson and learning leader at elementary school, Symposium, Katharina-Theresa Lindner, Inclusive Education and Positive Classroom Environments2019
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  2019 WERA World Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04940
[Presentation] 中学校の国語科に注目した授業のユニバーサルデザインの実践2019
- Author(s)
  是永かな子・岩城裕之・野中茉央・田村康忠・松本直子
- Organizer
  日本授業UD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] ノルウェーの後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望2019
- Author(s)
  是永かな子・石田祥代
- Organizer
  北ヨーロッパ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] 北欧4か国における多様な教育的ニーズのある子どもを包括した授業実践2019
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] スウェーデンにおける民主主義社会の構成員(samhallsmedlem)を育成するインクルーシブ教育2019
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  北ヨーロッパ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01698
[Presentation] 北欧諸国における教育の「平等」実現に向けた取り組み－マイノリティの教育機会保障 (北欧の障害のある子どもを中心に)－2018
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本比較教育学会　ワークショップ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] 北欧における2000年以降のインクルーシブ教育の展開と挑戦 ―障害児に対する教育を中心に―2018
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本比較教育学会　口頭発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] システマティック・インストラクションに基づく21世紀型能力の育成を目指した生活単元学習の授業づくり2018
- Author(s)
  谷亜由美・山﨑敏秀・鈴木恵太・是永かな子・喜多尾哲・寺田信一
- Organizer
  日本特殊教育学会　ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] インクルーシブ教育場面における知的障害児の指導内容・方法の国際比較（1）―フィンランド、スウェーデンと日本の比較から―2018
- Author(s)
  涌井恵・明官茂・横尾俊・清水潤・神山努・平沼源志・武富博文・半田健・福本徹・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会　ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] デンマークの各自治体におけるインクルーシヴ教育制度の相違2018
- Author(s)
  眞城知己・石田祥代・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会　ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] Diversity in local governments for implement of inclusive education in Denmark2018
- Author(s)
  Sanagi,T., Ishida,S., Korenaga,K.
- Organizer
  2018 International Business and Education Conference in San Francisco
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Presentation] インクルーシブ教育場面における知的障害児の指導内容・方法の国際比較（2）交流及び共同学習における特別支援学級児童の指導目標の焦点化による音楽の実践2018
- Author(s)
  清水潤・平沼源志・半田健・横尾俊・明官茂・涌井恵・神山努・武富博文・福本徹・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会　ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] インクルーシブ教育場面における知的障害児の指導内容・方法の国際比較（3）2018
- Author(s)
  神山努・明官茂・涌井恵・横尾俊・清水潤・平沼源志・武富博文・半田健・福本徹・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会　ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02793
[Presentation] デンマークの各自治体におけるインクルーシヴ教育制度の特徴2018
- Author(s)
  眞城知己・是永かな子・石田祥代
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Presentation] 自閉症生徒に対する関係づけの思考力を高めるための取組2017
- Author(s)
  谷亜由美,安岡知美,山﨑敏秀,鈴木恵太,是永かな子,喜多尾哲,寺田信一
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] Research on the Support System for Children of School Age in the Nordic Countries2017
- Author(s)
  Kanako Korenaga, Sachiyo Ishida, Ann-Cathrin Faldet, Kari Nes
- Organizer
  The 45th Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA)
- Place of Presentation
  Copenhagen
- Year and Date
  2017-03-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Presentation] Research on the Support System for Children of School Age in the Nordic Countries2017
- Author(s)
  Kanako Korenaga,Sachiyo Ishida,Kari Nes,Ann-Cathrin Faldet
- Organizer
  45th Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA)
- Place of Presentation
  Aalborg University,Denmark
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] 知的・発達障害者の就労率向上と就労継続に向けた取組その２ー文科省事業　キャリア教育・就労支援等の充実事業から高知大附属特別支援学校方式を目指してー2017
- Author(s)
  山﨑敏秀,谷亜由美,安岡知美,鈴木恵太,是永かな子,喜多尾哲,寺田信一
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] デンマークにおける自治体再編後の特別ニーズ教育の多様化（２）2016
- Author(s)
  真城知己・石田祥代・是永かな子
- Organizer
  日本特別ニ-ズ教育学会
- Place of Presentation
  金沢大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] スウェーデンにおける二次障害を示す子どもへの支援～知的障害特別学校の実践を中心に～2016
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] Diversity of inclusive education after "Kommunalereformen" in Denmark2016
- Author(s)
  Tomomi SANAGI, Sachiyo ISHIDA, Kanako KORENAGA
- Organizer
  International Conference for Academic Disciplines 2016 (London, UK)
- Place of Presentation
  University of London
- Year and Date
  2016-11-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Presentation] スウェ-デン・イェ-テボリ市における単身未成年難民施設の現状と課題-学校との連携と社会への統合に焦点化して-2016
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  北ヨ-ロッパ学会
- Place of Presentation
  京都府立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] デンマークにおける自治体再編後の特別ニーズ教育の多様化（２）2016
- Author(s)
  真城知己,石田祥代,是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第２２回大会
- Place of Presentation
  金沢大学
- Year and Date
  2016-10-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Presentation] スウェ-デンにおける知的障害児のインクル-シブ教育-指導内容・指導方法に注目して-2016
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特別ニ-ズ教育学会
- Place of Presentation
  金沢大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] スウェーデンとフィンランドにおけるインクルーシブ教育の実際2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  北海道特別支援教育学会
- Place of Presentation
  北海道教育大学
- Year and Date
  2015-07-12
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] 学校と地域の連携2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京）
- Year and Date
  2015-07-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] Educational administration role and progress of decentralization as background factors of inclusive education; A comparative study between Sweden and Japan2015
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  スウェーデン国　イェーテボリ市　University of Gothenburg
- Year and Date
  2015-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] ヨーロッパにおける特別教育対象者の増加傾向とその背景要因の検討（ラウンドテーブル）2015
- Author(s)
  是永かな子（企画者　研究分担者）・石田祥代（企画者　研究代表者）・Girma Berhanu（話題提供　研究協力者）
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第21回大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Presentation] ノルウェーの教育と福祉における学齢児支援システムーノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制―2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都）
- Year and Date
  2015-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] スウェーデンとフィンランドにおけるインクルーシブ教育の実際2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  北海道特別支援教育学会
- Place of Presentation
  北海道教育大学（北海道）
- Year and Date
  2015-07-12
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] 日本の教師におけるインクルーシブ教育への態度－北欧との比較～その1 研究の枠組みと日本におけるMoberg Attitude Scale の主な結果～2015
- Author(s)
  牟田悦子、安藤壽子、是永かな子、月森久江、木下智子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  福岡国際会議場（福岡）
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] デンマークにおける自治体再編後の特別ニーズ教育の多様化（１）2015
- Author(s)
  真城知己・石田祥代・是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第２１回大会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2015-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H05204
[Presentation] ノルウェーの教育と福祉における学齢児支援システム2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第21回大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04573
[Presentation] 学校と地域の連携2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2015-07-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] ノルウェーの教育と福祉における学齢児支援システムーノルウェーにおける多様なニーズのある子どもの学校支援体制―2015
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] 日本の教師におけるインクルーシブ教育への態度－北欧との比較～その1 研究の枠組みと日本におけるMoberg Attitude Scale の主な結果～2015
- Author(s)
  牟田悦子、安藤壽子、是永かな子、月森久江、木下智子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  福岡国際会議場
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] スウェーデンにおける知的障害児・者支援制度の確立--福祉国家体制の構築を念頭に-2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  高知市　高知大学
- Year and Date
  2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] インクルーシブ教育の背景要因としての地方分権の進展と教育行政の役割分担～スウェーデン・イェーテボリ市の事例を中心に～2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  大阪市　大阪国際会議場
- Year and Date
  2014-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] スウェーデンにおける知的障害児・者支援制度の確立--福祉国家体制の構築を念頭に-2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  高知大学（高知県、高知市）
- Year and Date
  2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] インクルーシブ教育の背景要因としての地方分権の進展と教育行政の役割分担～スウェーデン・イェーテボリ市の事例を中心に～2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場（大阪府、大阪市）
- Year and Date
  2014-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] フィンランドにおけるインクルーシブ教育の特徴と近年の改革動向2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  茨城大学（茨城県、水戸市）
- Year and Date
  2014-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] フィンランドにおけるインクルーシブ教育の特徴と近年の改革動向2014
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  水戸市　茨城大学
- Year and Date
  2014-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381327
[Presentation] デンマークにおける自治体再編後の特別ニーズ教育の変化2013
- Author(s)
  真城知己・是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第19回大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学
- Year and Date
  2013-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] 自閉症スペクトラムの特性に配慮した就職面接セミナーの開発 (1)2013
- Author(s)
  北添紀子，上田規人，平野晋吾，寺田信一，是永かな子，玉里恵美子，岩﨑泰正
- Organizer
  第51回全国保健管理研究集会
- Place of Presentation
  岐阜市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531301
[Presentation] Current situations about decentralization and inclusive education in Denmark; focusing on Aabenraa、Lolland、 Guldborgsund、 Kalundborg municipalities2013
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  The 41th Congress of the Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  Reykjavik、 Iceland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] Current situations about decentralization and inclusive education in Denmark; focusing on Aabenraa, Lolland, Guldborgsund, Kalundborg municipalities.2013
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  The 41th Congress of the Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  Reykjavik, Iceland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 医療、福祉」産業種における知的障害者の雇用分析-高知県の産業構造と就労状況に着目して-2012
- Author(s)
  矢野川祥典、是永かな子
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育の実際―Aabenraa,Looland,Guldborgsund,Kalundborg kommuneの2007年以降の変化に注目して―2012
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価(2)-中学部社会性の学習の授業における評価2012
- Author(s)
  谷亜由美、柳本佳寿枝、安東恵美、宇川浩之、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家における特別教育と学力形成2012
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  第18回日本特別ニ-ズ教育学会
- Place of Presentation
  高知大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 通常学級で学習に困難を示す子どもに着目した算数の教材研究2012
- Author(s)
  前田知哉、是永かな子
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育2012
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2012-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] スウェーデン・パティレ市における知的障害者の就労支援―日中活動保障から一般就労への移行支援に注目して―2012
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  第48 回日本発達障害学会
- Place of Presentation
  横浜国立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 自閉症スペクトラムのある学生への就労支援 ‐学内インターンシップの試み‐2012
- Author(s)
  北添紀子，平野晋吾，寺田信一，泉本雄司，是永かな子，玉里恵美子
- Organizer
  第50回全国大学保健管理研究集会
- Place of Presentation
  ポートピアホール　他（神戸市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531301
[Presentation] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シブ教育の実際-Aabenraa 、Looland 、Guldborgsund 、Kalundborg kommuneの2007年以降の変化に注目して-2012
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家における特別教育と学力形成2012
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  第18回日本特別ニーズ教育学会
- Place of Presentation
  高知大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価-「成長の記録試用版2009」を活用した教育実践2012
- Author(s)
  宇川浩之、安東恵美、谷亜由美、柳本佳寿枝、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 自閉症スペクトラムのある学生への就労支援 -学内インタ-ンシップの試み-2012
- Author(s)
  北添紀子、平野晋吾、寺田信一、泉本雄司、是永かな子、玉里恵美子
- Organizer
  第50回全国大学保健管理研究集会
- Place of Presentation
  ポ-トピアホ-ル他(兵庫県神戸市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] スウェ-デン・パティレ市における知的障害者の就労支援-日中活動保障から一般就労への移行支援に注目して-2012
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  第48回日本発達障害学会
- Place of Presentation
  横浜国立大学(神奈川県)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] Individual Support Plan and Support Conference(Meeting) for Making Inclusive Education2012
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  NordicEducational Research Association
- Place of Presentation
  オ-フス大学(デンマ-ク)
- Year and Date
  2012-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価－「成長の記録試用版2009」を活用した教育実践－2012
- Author(s)
  宇川浩之、安東恵美、谷亜由美、柳本佳寿枝、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 『医療、福祉」産業種における知的障害者の雇用分析－高知県の産業構造と就労状況に着目して－2012
- Author(s)
  矢野川祥典・是永かな子
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 通常学級で学習に困難を示す子どもに着目した算数の教材研究2012
- Author(s)
  前田知哉・是永かな子
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価①－小学部の「社会性の学習」の授業における評価－2012
- Author(s)
  安東恵美、柳本佳寿枝、谷亜由美、宇川浩之、増澤貴宏、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育の実際2012
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Year and Date
  2012-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価(3)-高等部の社会性の学習の授業における評価2012
- Author(s)
  柳本佳寿枝、安東恵美、谷亜由美、宇川浩之、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価②－中学部社会性の学習の授業における評価－2012
- Author(s)
  谷亜由美、柳本佳寿枝、安東恵美、宇川浩之、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価(1)-小学部の「社会性の学習」の授業における評価-」2012
- Author(s)
  安東恵美、柳本佳寿枝、谷亜由美、宇川浩之、増澤貴宏、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] Individual Support Plan and Support Conference (Meeting) for Making Inclusive Education2012
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  オーフス大学(デンマーク)
- Year and Date
  2012-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるチェックリストを用いた授業作りとその評価③－高等部の社会性の学習の授業における評価－2012
- Author(s)
  柳本佳寿枝、安東恵美、谷亜由美、宇川浩之、鈴木恵太、是永かな子、寺田信一
- Organizer
  第50回日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  筑波国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家のインクル-シブ教育における特別学校の役割2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Place of Presentation
  鳥取大学(鳥取県)
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家の通常学校におけるインクルーシブな教育方法2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  福岡教育大学(福岡県)
- Year and Date
  2011-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] The development of decentralization and inclusive education in Denmark2011
- Author(s)
  Kanako Korenaga、Tomomi Sanagi
- Organizer
  Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  フィンランド・ユバスキュラ
- Year and Date
  2011-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] The development of decentralization and inclusive education in Denmark2011
- Author(s)
  Kanako Korenaga,Tomomi Sanagi
- Organizer
  Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  フィンランド・ユバスキュラ大学
- Year and Date
  2011-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家における多様なニ-ズに応じるインクル-シブな教育制度2011
- Author(s)
  是永かな子
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家の通常学校におけるインクル-シブな教育方法2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  福岡教育大学(福岡県)
- Year and Date
  2011-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シブ教育2011
- Author(s)
  真城知己、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育2011
- Author(s)
  真城知己, 是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家における初等学校教員養成2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学(東京都)
- Year and Date
  2011-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家における多様なニーズに応じるインクルーシブな教育制度2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] The Development of Decentralization and Inclusive Education in Denmark2011
- Author(s)
  Korenaga, K., Sanagi, T.
- Organizer
  Nordic Education Research Association
- Place of Presentation
  University of Jyvaskyla(Finland)
- Year and Date
  2011-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20402069
[Presentation] THE DEVELOPMENT OF DECENTRALIZATION AND INCLUSIVE EDUCATION INDENMARK2011
- Author(s)
  是永かな子,真城知己
- Organizer
  Nordic Educational Research Association
- Place of Presentation
  フィンランド・ユバスキュラ
- Year and Date
  2011-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20402069
[Presentation] 北欧福祉国家のインクルーシブ教育における特別学校の役割2011
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Place of Presentation
  鳥取大学(鳥取県)
- Year and Date
  2011-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 日本特殊教育学会の国際化の課題2011
- Author(s)
  是永かな子他
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学(青森県)
- Year and Date
  2011-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育2011
- Author(s)
  真城知己・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2011-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] 北欧福祉国家におけるノーマライゼーション・インテグレーション・インクルージョン理念の浸透2010
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2010-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 高知県の公立中学校における発達障害の診断のある生徒の進路指導2010
- Author(s)
  岡崎高志、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育の展開2010
- Author(s)
  是永かな子・真城知己
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20402069
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクル-シブ教育理念の展開、-「全ての者の学校」理念と「統一学校」構想に着目して-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] The historic development of the inclusive education in the Nordic welfare state2010
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  Nordic education research association
- Place of Presentation
  マルメ大学(スウェ-デン)
- Year and Date
  2010-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] The historic development of the inclusive education in the Nordic welfare state2010
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  Nordic education research association
- Place of Presentation
  マルメ大学(スウェーデン)
- Year and Date
  2010-03-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクルーシブ教育理念の展開,-「全ての者の学校」理念と「統一学校」構想に着目して-2010
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるノ-マライゼ-ション・インテグレ-ション・インクル-ジョン理念の浸透2010
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本SNE学会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2010-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育の展開2010
- Author(s)
  是永かな子、真城知己
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] デンマ-クにおける地方分権とインクル-シヴ教育の展開2010
- Author(s)
  是永かな子、真城知己
- Organizer
  日本教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2010-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] スウェ-デンにおける知的障害児に対する性教育の実際2009
- Author(s)
  山田志保、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] スウェーデンにおける知的障害児に対する性教育の実際2009
- Author(s)
  山田志保・是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] インクルーシブ教育の展開に即した教員養成システムの国際比較2009
- Author(s)
  平賀健太郎、手島由紀子、小島道生、吉利宗久、片岡美華、丸山啓史、水内豊和、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクルーシブ教育の展開-インテグレーションの志向からインクルーシブ教育への転換を中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京)
- Year and Date
  2009-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクル-シブ教育の歴史的展開-義務教育制度の開始から分離型教育制度の成立までを中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクルーシブ教育の歴史的展開-義務教育制度の開始から分離型教育制度の成立までを中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] 北欧福祉国家におけるインクル-シブ教育の展開-インテグレ-ションの志向からインクル-シブ教育への転換を中心に-2009
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学(東京都)
- Year and Date
  2009-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] インクル-シブ教育の展開に即した教員養成システムの国際比較2009
- Author(s)
  平賀健太郎、手島由紀子、小島道生、吉利宗久、片岡美華、丸山啓史、水内豊和、是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730722
[Presentation] スウェーデン・イェーテボリ大学における障害学生への教育的対応の現状と課題2008
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  第17回LD学会
- Place of Presentation
  広島市
- Year and Date
  2008-11-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Presentation] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-AQ結果の分析(第2報)-2008
- Author(s)
  北添紀子, 植田〓佐, 藤田尚文, 泉本雄司, 是永かな子, 寺田信一
- Organizer
  第45回全国保健管理研究集会
- Place of Presentation
  京都市
- Year and Date
  2008-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Presentation] The origin of Special Needs Education ; focusing on the anxious class in Sweden2008
- Author(s)
  Kanako Korenaga
- Organizer
  Nordisk Forening for Pedagogisk Forskning(北欧教育学会)
- Place of Presentation
  デンマーク教育大学
- Year and Date
  2008-03-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Presentation] 広汎性発達障害を有する学生のサポート2007
- Author(s)
  北添紀子, 泉本雄司, 寺田信一, 是永かな子, 植田〓佐, 吉倉紳一
- Organizer
  第44回全国大学保健管理研究集会
- Place of Presentation
  大分市
- Year and Date
  2007-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Presentation] 大学間国際交流協定に基づく短期教員研究留学プログラムの確立-高知大学とスウェーデン・イェーテボリ大学間の国際交流促進及び大学の地域貢献を目的2007
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2007-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Presentation] 大学生における自閉症スペクトラムの実態調査-The Autism-Spectrum Quotient結果の分析2007
- Author(s)
  北添紀子, 植田〓佐, 藤田尚文, 寺田信一, 是永かな子, 泉本雄司
- Organizer
  第37回中国・四国大学保健管理研究集会
- Place of Presentation
  広島市
- Year and Date
  2007-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530757
[Presentation] スウェーデンにおけるインクルージョン教育成立の背景-1960〜70年代のノーマライゼーション・インテグレーションの議論を中心に-2007
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本発達障害学会
- Place of Presentation
  山口県立大学
- Year and Date
  2007-08-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Presentation] スウェーデンにおけるインクルージョン教育の成立-1980年代のノーマライゼーション・インテグレーション・インクルージョンの議論を中心に-2007
- Author(s)
  是永かな子
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2007-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730520
[Presentation] デンマークの国民学校における特別教育の改革～28コムーネの現地調査を中心に～
- Author(s)
  是永　かな子
- Organizer
  第22回日本LD学会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019
[Presentation] デンマークにおける地方分権とインクルーシヴ教育の実際
- Author(s)
  是永かな子、真城知己
- Organizer
  日本特殊教育学会第５０回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場（茨城県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] デンマークにおける自治体再編後の特別ニーズ教育の変化
- Author(s)
  真城知己・是永かな子
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第１９回大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23402068
[Presentation] デンマークにおけるインクルーシブ教育の推進と特別学校の機能
- Author(s)
  是永　かな子
- Organizer
  第49 回日本発達障害学会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25300019

1. ISHIDA Sachiyo (30337852)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 38 results
2. SANAGI Tomomi (00243345)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KITAZOE Noriko (70284437)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 16 results
4. TERADA Shin-ichi (00346701)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 16 results
5. 伊藤駿 (90883695)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. HIRANO Shingo (90571654)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
7. UETA Norihito (70714187)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. Suzuki Keita (50582475)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. Oi Miki (70314987)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 松田弥花 (20824171)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
11. 渡邊あや (60449105)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. 中道圭人 (70454303)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. IZUMOTO Yuji (20325418)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
14. FUJITA Naofumi (10165384)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
15. IWASAKI Yasumasa (30303613)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. UEDA Wasa (00033283)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results
17. KURASIGE Michi (90253343)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
18. HAYASHI Akiko (70238096)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. ITO Ryoko (00143628)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. KANNO Atsushi (10211187)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. OTOMO Kiyoshi (30213789)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. HASHIMOTO Soichi (10292997)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. IKEDA Kazunari (50293006)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. KOBAYASHI Iwao (90305300)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. SENGA Ai (10396335)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
26. TAMAZATO Emiko (40268165)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
27. Hamauzu Shinji (70218527)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. TAKENOUCHI HIROBUMI (90374876)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. NAKAGAWA YUTAKA (20198047)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. BISHU NOBUHIKO (80411883)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. YAMAI YAYOI (40263347)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. ISHIGURO NOBU (20273740)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. FUKUI EIJIRO (10533284)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. YAMAMOTO TAISEI (10411886)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. SAITO MIE (80648113)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 松本秀彦 (70348093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
37. 二宮仁志 (10764144)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
38. 柳林信彦 (30516109)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. 藤枝幹也 (60209020)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. 喜多尾哲 (70724615)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. 下寺信次 (20315005)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. 柴英里 (70611119)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. 矢野宏光 (90299363)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. 本所恵 (80632835)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
45. 多良静也 (00294819)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. Hall James (80361038)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. 任龍在 (10614604)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. Jprgensen Stine Kaplan

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. Berhanu Girma

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
50. Faldet Ann-Cathrin

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
51. Kuorelahti Matti

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
52. 真城知己

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 24 results

Korenaga Kanako 是永 かな子

KORENAGA Kanako 是永 かな子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

インクルーシブ教育推進における柔軟な個別化に関する北欧と日本の比較研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Transitions of inclusion and exclusion in inclusive education in the Nordic countries.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on the multilayered structure and diversity of inclusive education in Scandinavian welfare statePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Korenaga Kanako 是永かな子

KORENAGA Kanako 是永かな子