Iida Junko 飯田順子

… Alternative Names

IIDA Junko 飯田順子

Less

Researcher Number	90383463
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 筑波大学, 人間系, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024 – 2025: 筑波大学, 人間系, 教授 2016 – 2024: 筑波大学, 人間系, 准教授 2012: 東京成徳大学, その他部局等, 准教授 2011 – 2012: 東京成徳大学, 応用心理学部, 准教授 2010: 東京成徳大学, 応用心理学部, 講師 2009: 東京成徳大, 人文学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology Except Principal Investigator Basic Section 10030:Clinical psychology-related / Basic Section 10020:Educational psychology-related / Sections That Are Subject to Joint Review: Basic Section80030:Gender studies-related , Basic Section08010:Sociology-related / Basic Section 08010:Sociology-related / Basic Section 80030:Gender studies-related / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 学校心理学 / ポジティブ心理学 / 学校全体支援モデル / メンタルヘルススクリーニング / 子どもの強み / 効力感 / 教員支援 / 教員研修プログラム / いじめ予防対応 / いじめ予防 … More / いじめ防止 / 教師のいじめ対応効力感 / 教員研修 / いじめ対応効力感 / 教師 / 学校教育 / パートナーシップ / 学校 / システム / 学校改善 / 保護者 … More Except Principal Investigator 保護者 / いじめ / 教師 / セルフ・コンパッション / 心理教育 / ケアプログラム / スティグマ / ソーシャル・エモーショナル・ラーニング / いじめ予防プログラム / 小学生 / 予防プログラム / LGBTQ+ / 心理的介入 / 幼稚園・小学校との連携 / 教育・心理・医療の協働体制 / 学校心理学 / 協働 / 教育者 / アウトリーチ / 医師 / 心理職 / 幼稚園 / 発達障害傾向児 / 教育・心理・医療の連携 / 多職種協働支援モデル / アウトリーチ型他職種共同支援モデル / コンサルテーション / オンライン / 多職種連携 / アウトリーチ型多職種協働支援モデル / 発達障害 / アウトリーチ型支援 / LGBT / チーム学校 / 性的多様性 / いじめ介入 / ダイバーシティ / 予防教育 / 教師教育 / LGBTQ / プログラム開発 / 教員研修 / LGBTQ＋ / 性的マイノリティー / いじめ予防 / スーパーグローバルハイスクール / 効果検証 / グローバル・オリエンテーション尺度 / グローバル教育プログラム / 教育プログラム / ESD教育 / 海外研修プログラム / 縦断研究 / M-GTA / インドネシア / 質的分析 / 量的分析 / 縦断データ / 横断データ / 海外研修 / 高校生 / グローバル教育 / 教師の気づき / 教師の認知 / 心身の変化 / 子ども / 教員養成 / 子どものサイン / 早期発見 / イラショナル・ビリーフ / 教職志望動機 / 教職志望学生 / 批判的思考 / 児童生徒理解 / サイン Less

子ども・教師のメンタルヘルスを促進する理論モデルの検証と学校との共同実践Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  飯田順子
- Project Period (FY)
  2025 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
地域住民を対象としたオンデマンド型LGBTQ+理解促進プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  大塚泰正
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 80030:Gender studies-related
  Basic Section 08010:Sociology-related
  Sections That Are Subject to Joint Review: Basic Section80030:Gender studies-related , Basic Section08010:Sociology-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
子ども・保護者・教師が共に学ぶいじめ予防に特化したSELプログラムの開発と検証
- Principal Investigator
  
  杉本希映
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Mejiro University
セルフ・コンパッションによるいじめ被害者・保護者へのスティグマ軽減プログラム開発
- Principal Investigator
  
  遠藤寛子
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Saitama Gakuen University
Developing a Whole School Support Model with Mental Health Screening Focused on Children's StrengthsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  飯田順子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証
- Principal Investigator
  
  青山郁子
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Tsuru University
Development of a model for outreach-type collaborative support by education, psychology, and medicine for children with developmental disabilities
- Principal Investigator
  
  Yamaguchi Toyokazu
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Seitoku University
Verification of the effectiveness of global education at high school: Comparison between programs and examination of medium-term and long-term effects.
- Principal Investigator
  
  Okawa Ichiro
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development and Verification of Bullying Prevention Program for TeachersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Iida Junko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of teacher training program to improve their sensibility to catch children's signs.
- Principal Investigator
  
  CHINO Rie
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shinshu University
保護者の要求を学校改善に活かすシステムづくりに関する基礎的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  IIDA Junko
- Project Period (FY)
  2009 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tokyo Seitoku University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2013 2011

All Journal Article Presentation Book

[Book] いじめ予防スキルアップガイドーエビデンスに基づく安心・安全な学校づくりの実践2021
- Author(s)
  飯田順子・杉本希映・青山郁子・遠藤寛子・山田賢治・松山康成・川崎知巳・山崎沙織
- Total Pages
  163
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  9784760821853
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume12017
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵・秋山緑・飯田順子・相樂直子・杉本希映
- Total Pages
  175
- Publisher
  少年写真新聞社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Journal Article] Japanese cultural adaptation and validation of the social emotional health survey-secondary for junior high school students2024
- Author(s)
  Iida Junko、Takizawa Yu、Okayasu Tomoko、Furlong Michael J.
- Journal Title
  
  Frontiers in Education
  
  Volume: 9 Pages: 1-13
- DOI
  10.3389/feduc.2024.1277294
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Journal Article] グローバル・オリエンテーション尺度日本語版の開発と信頼性・妥当性の検討　筑波大学心理学研究，59，93-1032021
- Author(s)
  飯田順子・藤原健志・島田直子・堀口康太・大川一郎
- Journal Title
  
  筑波大学心理学研究
  
  Volume: 59 Pages: 93-103
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Journal Article] グローバル・オリエンテーション尺度日本語版の開発と信頼性・妥当性の検討2021
- Author(s)
  飯田順子・藤原健志・島田直子・堀口康太・大川一郎
- Journal Title
  
  筑波大学心理学研究
  
  Volume: 59 Pages: 93-103
- NAID
  120007172555
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Journal Article] Validation of a social emotional wellness survey among Japanese elementary school students2021
- Author(s)
  Iida Junko、Ito Ayako、Aoyama Ikuko、Sugimoto Kie、Endo Hiroko、Chan Meiki、Furlong Michel J.
- Journal Title
  
  The Educational and Developmental Psychologist
  
  Volume: 38 Issue: 1 Pages: 121-130
- DOI
  10.1080/20590776.2021.1899748
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03132, KAKENHI-PROJECT-21K03102, KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Journal Article] Development of a Japanese version of the Social Emotional Health Survey2019
- Author(s)
  Iida Junko、Ito Ayako、Aoyama Ikuko、Sugimoto Kie、Endo Hiroko、Furlong Michael J.
- Journal Title
  
  The Japanese journal of psychology
  
  Volume: 90 Issue: 1 Pages: 32-41
- DOI
  10.4992/jjpsy.90.17222
- NAID
  130007636886
- ISSN
  0021-5236, 1884-1082
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03132, KAKENHI-PROJECT-17K04341
[Journal Article] 児童生徒の教師に対する援助要請行動の回避・抑制についての予備的検討－喪失体験に焦点をあてて－2018
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Journal Title
  
  教育実践研究信州大学教育学部附属次世代型学び開発センター紀要
  
  Volume: 17 Pages: 107-116
- NAID
  40021820395
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] Validation of a Social Emotional Health Survey Among Japanese Junior High School Students2023
- Author(s)
  Iida Junko, Ikuko Aoyama, Kie Sugimoto
- Organizer
  Child and Adolescent Mental Health Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] EXPERIENCES OF VIOLENCE AND HARASSMENT AMONG SEXUAL MINORITIES IN JAPAN2023
- Author(s)
  Kanami Tsuno, Yasumasa Otsuka, Yuka Matsutaka, Junko Iida, Takahiro Tabuchi
- Organizer
  17th International Congress of Behavioral Medicine
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K28340
[Presentation] スクールカウンセラーによる予防的対応の実践状況2023
- Author(s)
  飯田順子・山崎沙織・村田典子
- Organizer
  日本学校心理学会第25回大会　富山大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] The Involvement of Japanese School Counselors in Preventive Activities and its Related Factors2023
- Author(s)
  Iida, J., Chino, R., Sugizaki, M.
- Organizer
  International School Psychology Association (ISPA) 2023 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] オンライン上で行うソーシャルスキルトレーニング・ヨガプログラムの実践及び工夫―ソーシャル・エモーショナル・ヘルスサーベイ（SEHS）を効果指標に用いて2022
- Author(s)
  飯田順子・川崎知己・太田千端
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] 大学生のソーシャル・エモーショナル・ヘルスと学校適応感との関連2022
- Author(s)
  中山遥・杉本希映・飯田順子・青山郁子・遠藤寛子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] メンタルヘルスの二次元モデルに基づく学校全体メンタルヘルススクリーニングの妥当性の検討2022
- Author(s)
  飯田順子・杉本希映・遠藤寛子・青山郁子
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] 多様性と困難への寛容度尺度の日本語版の作成と信頼性・妥当性の検討2020
- Author(s)
  飯田順子, 青山郁子, 堀口康太, 藤原健志, 大川一郎, 杉本希映, 遠藤寛子
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Presentation] スーパーグローバルハイスクール(SGH)実践の効果検証 2時点の縦断データの分析から2020
- Author(s)
  堀口康太・飯田順子・藤原健志・大川一郎
- Organizer
  日本発達心理学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Presentation] 教職志望学生の教職への動機づけとイラショナル・ビリーフとの関連2019
- Author(s)
  山木柚子・茅野理恵・飯田順子・五十嵐哲也
- Organizer
  日本学校心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 教員を対象とした予防・対応に関する研修の効果の検討2019
- Author(s)
  飯田順子・松山康成・川崎知己・青山郁子・遠藤寛子・杉本希映
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04341
[Presentation] グローバル・オリエンテーション尺度日本語版の作成と信頼性・妥当性の検討②―再検査信頼性と国際的資質・異文化への態度との関連を中心に―2019
- Author(s)
  堀口康太・飯田順子・藤原健志・大川一郎
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Presentation] 子どものサイン認知の偏りについての教職志望学生と教師の差異2019
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本学校健康相談学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] グローバル・オリエンテーション尺度日本語版の作成と信頼性・妥当性の検討①―併存的妥当性としてのパーソナリティ変数に着目して―2019
- Author(s)
  藤原健志・飯田順子・堀口康太・大川一郎
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03030
[Presentation] 学校におけるいじめ予防の取り組み―児童生徒、教師・スクールカウンセラー、保護者に焦点を当てて2019
- Author(s)
  飯田順子・杉本希映・青山郁子・遠藤寛子・伊藤亜矢子
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04341
[Presentation] 教職志望学生における子どものサイン認知の偏りと批判的思考との関連2019
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 教職への動機づけ尺度作成および信頼性・妥当性の検討－自己決定理論の枠組みに基づいて－2019
- Author(s)
  茅野理恵・山木柚子・飯田順子・五十嵐哲也
- Organizer
  日本学校心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 学校現場におけるいじめ対応に対する実態調査 ―４種類のいじめ場面の場面想定法を用いて2018
- Author(s)
  森亮子・飯田順子・遠藤寛子・杉本希映・青山郁子
- Organizer
  ISPA2018TOKYO日本語プログラム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04341
[Presentation] Validation of the Social Emotional Health Survey‐ Primary among Japanese Elementary School Students2018
- Author(s)
  Iida, J., Ito, A., Aoyama, I., Endo, H. & Sugimoto, K.
- Organizer
  40th Annual Conference of the International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04341
[Presentation] 教職志望学生における子どもの発するサインのイメージ－子どもの悩みの違いによるサインの捉え方の違い－2018
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本学校心理学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] Japanese teacher's behaviours for building partnership with students' parents2013
- Author(s)
  JUNKO IIDA
- Organizer
  The 35th Internationla Schoool Psychology Association Conference
- Place of Presentation
  Porto, Portugul
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524
[Presentation] Japanese teacher's behaviours for building partnership with students'parents2013
- Author(s)
  Iida, J., Tamura, S., & Yamaguchi, T.
- Organizer
  International Association of School Psychology 35thConference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524
[Presentation] 保護者の要望を生かした学校づくりに関する取り組み-フィールド調査を通して2011
- Author(s)
  飯田順子
- Organizer
  日本学校心理学会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2011-10-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524
[Presentation] 保護者の要望を生かした学校づくりに関する取り組みーフィールド調査を通して2011
- Author(s)
  飯田順子
- Organizer
  日本学校心理学会第13回大会発表抄録集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524
[Presentation] 保護者の要望を学校改善に活かすシステムづくりに関する基礎的研究-教師を対象としたアンケート調査の結果から2011
- Author(s)
  飯田順子・山崎沙織
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  北海道学校心理士会・北翔大学主催(かでる2・7)
- Year and Date
  2011-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524
[Presentation] 2011 保護者の要望を学校改善に活かすシステムづくりに関する基礎的研究-教師を対象としたアンケート調査の結果から2011
- Author(s)
  飯田順子・山崎沙織
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730524

1. 青山郁子 (60586808)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. 遠藤寛子 (30364425)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. 杉本希映 (90508045)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 8 results
4. YAMAGUCHI Toyokazu (10348154)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. CHINO Rie (60754356)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
6. ISHIKUMA Toshinori (50232278)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. TAMURA Setsuko (40549151)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. Okawa Ichiro (90241760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
9. 藤原健志 (80715160)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
10. 堀口康太 (80808626)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
11. 藤川大祐 (50288429)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 松嵜くみ子 (30181712)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 田中大介 (30296983)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 久保田健夫 (70293511)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 原田正平 (70392503)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 宮川三平 (50110937)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 杉崎雅子 (40838950)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 伊藤亜矢子 (50271614)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. 川崎知己 (60806058)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
20. 岐部智恵子 (80770502)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 大塚泰正 (90350371)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
22. 津野香奈美 (30713309)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
23. 松高由佳 (80403517)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. YAMAZAKI Saori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
25. HINAGAWA Yuka

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 1 results

Iida Junko 飯田 順子

IIDA Junko 飯田 順子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

子ども・教師のメンタルヘルスを促進する理論モデルの検証と学校との共同実践Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

地域住民を対象としたオンデマンド型LGBTQ+理解促進プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

子ども・保護者・教師が共に学ぶいじめ予防に特化したSELプログラムの開発と検証

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

セルフ・コンパッションによるいじめ被害者・保護者へのスティグマ軽減プログラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing a Whole School Support Model with Mental Health Screening Focused on Children's StrengthsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a model for outreach-type collaborative support by education, psychology, and medicine for children with developmental disabilities

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Verification of the effectiveness of global education at high school: Comparison between programs and examination of medium-term and long-term effects.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and Verification of Bullying Prevention Program for TeachersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of teacher training program to improve their sensibility to catch children's signs.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

保護者の要求を学校改善に活かすシステムづくりに関する基礎的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] いじめ予防スキルアップガイドーエビデンスに基づく安心・安全な学校づくりの実践2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 保健室・職員室からの学校安全 事例別 病気、けが、緊急事態と危機管理 volume12017

Author(s)

Total Pages

Iida Junko 飯田順子

IIDA Junko 飯田順子

[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume12017

[Journal Article] グローバル・オリエンテーション尺度日本語版の開発と信頼性・妥当性の検討　筑波大学心理学研究，59，93-1032021