NAKAYA Fumio 仲矢史雄

Researcher Number	90401611
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 大阪教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024 – 2025: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 2019 – 2023: 大阪教育大学, 科学教育センター, 教授 2017 – 2018: 大阪教育大学, 科学教育センター, 准教授 2014: 大阪教育大学, 科学教育センター, 准教授 2012 – 2014: 大阪教育大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2011 – 2012: 大阪教育大学, 科学教育センター, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Sociology of education Except Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 62030:Learning support system-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Science education / Science education
Keywords	Principal Investigator 政治心理 / アメリカ / 国際研究者交流 / 視線解析 / マシンビジョン / 感情測定 / 視線分析 / 非言語コミュニケーション / 表情分析 Except Principal Investigator アクティブラーニング … More / 海洋探索体験 / 遠隔教育プログラム / 探究学習支援 / 水中ドローン / 哲学資源 / 会読 / 子どものための哲学 / 漢文 / 3D模型 / 点図製図教材 / スマイルアルバム / 支援アイテム / 視覚障がい / 点図・立体コピー / 3Dプリンター / 3D印刷 / 凸図印刷 / IoT / ものタグシール / 3D印刷模型 / 凸図 / 点図 / 点字 / フォトグラメトリー / 視覚障がい者支援 / 教科横断的表現教育 / 演習モデル開発 / アプリケーション開発 / タブレット型コンピュータ / 音楽教育 / デジタル教材 / ICT活用 / 教材開発 / 図形楽譜 / 表現教育 / 美術教育 / 領域横断 / 教科横断 / STEAM教育 / アニメーション制作 / 授業実践 / 音響制作 / 美術表現 / 領域横断型カリキュラムモデル / デジタル教材開発 / ICT / 科学教員養成 / ICT活用教材 / スマートフォン / 授業準備 / ＩＣＴ活用教材 / アクティブ・ラーニング / 教員養成 / 研修の効果測定 / 潜在ランク理論 / OECD-PISA / e-ラーニング / ワークシート / Google Classroom / 小学校教員 / ルーブリック / 課題探究活動 / ウェブ教材 / 若手教員 / グループワーク / オンデマンド研修 / ルーブリック評価 / 教員研修 / 理科の見方、考え方 / 課題探究 / 小学校理科 / 小学校若手教員 / 科学技術リテラシー / 占領下 / 翻訳理論 / 基礎科教育叢書 / 占領統治下 / 理科教育 / 批判的思考力 / 翻訳 / 問題解決型 / 『小学生の科学』 / 科学読み物 / 科学リテラシー / 戦後占領下 / 理科教科書 Less

Development of an educational program for remote ocean exploration using student-operated underwater drones
- Principal Investigator
  
  鈴木剛
- Project Period (FY)
  2025 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 62030:Learning support system-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
哲学対話を啓く漢文教材の開発と活用に関する実践的研究
- Principal Investigator
  
  小路口真理美
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
図形楽譜アプリケーションを活用した教科横断的表現教育教材及びその演習モデル開発
- Principal Investigator
  
  江藤亮
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Development of educational tools for the visually impaired which help understanding of actual shapes by sense of touch
- Principal Investigator
  
  NARITA ICHIHITO
- Project Period (FY)
  2018 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Development of a hybrid program of individual support and group training to improve teachers' ability to teach science
- Principal Investigator
  
  Asaka Noriko
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Development of lecture assessment system based on automated face recognition systemPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NAKAYA Fumio
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Science literacy education suited to the Japanese cultural context and its social acceptance - analysis of post-war science education reform
- Principal Investigator
  
  NOHARA Kayoko
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Tokyo Institute of Technology

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み2023
- Author(s)
  安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 仲矢史雄, 山内保典
- Journal Title
  
  大阪教育大学研究紀要、総合教育科学
  
  Volume: 71 Pages: 349-364
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラム2022
- Author(s)
  安積典子、向井大喜、種田将嗣、平川尚毅、川上雅弘、萩原憲二、秋吉博之、仲矢史雄、山内保典
- Journal Title
  
  日本理科教育学会年間論文集
  
  Volume: 20 Pages: 374-374
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] Development of e-Learning Program of Inquiry-based Learning for Teacher Training Using Google Classroom2021
- Author(s)
  安積典子，種田将嗣萩原憲二,　川上雅弘,　秋吉博之,　山内保典，尾崎拓郎，生田享介，吉本直弘，仲矢史雄
- Journal Title
  
  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education
  
  Volume: 45 Issue: 0 Pages: 615-616
- DOI
  10.14935/jssep.45.0_615
- NAID
  130008131712
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 小学校教員免許取得を希望する理科専門以外の学生の科学・技術への関与度、および理科の基本的内容の理解度について2020
- Author(s)
  安積典子・萩原憲二・種田将嗣・川上雅弘・仲矢史雄・秋吉博之
- Journal Title
  
  大阪教育大学紀要　綜合教育科学
  
  Volume: 68 Pages: 15-30
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び -受講者はどこで間違えるのか2020
- Author(s)
  安積典子, 川上雅弘, 山内保典, 仲矢史雄, 萩原憲二, 秋吉博之,生田享介, 岡崎純子,種田将嗣, 辻岡強,中田博保,吉本直弘
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年間論文集
  
  Volume: 44 Pages: 351-354
- NAID
  130007945584
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 英語科高校教員のICTに対する姿勢とその利用2020
- Author(s)
  Mounir, BAMMA, UEDA, Ruri, NAKAYA, Fumio
- Journal Title
  
  大阪教育大学紀要. 総合教育科学
  
  Volume: 68 Pages: 199-209
- DOI
  10.32287/TD00031590
- NAID
  120006894319
- URL
  http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31590
- Year and Date
  2020-02-29
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21767
[Journal Article] 課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び -ポスター発表、相互評価、アンケート回答の結果から2019
- Author(s)
  安積典子, 川上雅弘, 山内保典, 仲矢史雄, 萩原憲二, 秋吉博之, 片桐昌直, 井奥加奈, 生田享介, 岡崎純子, 川村三志夫, 神鳥和彦, 種田将嗣, 辻岡強, 任田康夫, 中田博保, 廣谷博史, 堀一繁, 向井康比己, 吉本直弘
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  Volume: 43 Pages: 632-635
- NAID
  130007883024
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 理科研修を受講した小学校若手教員に対する調査結果－科学への関与度の観点から2018
- Author(s)
  安積典子, 仲矢史雄,川上雅弘,山内保典, 萩原憲二, 秋吉博之,片桐昌直, 井奥加奈,生田享介,岡崎純子,川村三志夫,神鳥和彦,種田将嗣,辻岡強,出野卓也, 任田康夫,中田博保,廣谷博史,堀一繁,向井康比己,吉本直弘
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年間論文集
  
  Volume: 42 Pages: 441-442
- NAID
  130007663316
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 理科教員志望大学生の全国学力・学習状況調査・小学校理科の解答結果2018
- Author(s)
  仲矢史雄,安積典子, 川上雅弘,山内保典, 萩原憲二, 秋吉博之,片桐昌直,生田享介,岡崎純子,川村三志夫,神鳥和彦,種田将嗣,鈴木康文,深澤優子,松本桂,吉本直弘
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年間論文集
  
  Volume: 42 Pages: 443-444
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Journal Article] 戦後の理科教材の翻訳と編纂に見られる早期科学リテラシー教育について2015
- Author(s)
  野原佳代子，仲矢史雄，中山実
- Journal Title
  
  翻訳研究への招待
  
  Volume: vol.13 Pages: 29-52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] 動画、手書きデータ、デジタルファイルを活用できる教員養成用SNSの開発2015
- Author(s)
  仲矢史雄、尾崎拓郎、江藤　亮、森田英嗣、手取義宏、片桐昌直、越桐　國雄
- Journal Title
  
  日本教育大学協会研究年報
  
  Volume: 33 Pages: 925-933
- NAID
  40020413400
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Journal Article] 戦後の理科教育改革にみる日本文化に適した科学技術リテラシー教育と社会受容研究2015
- Author(s)
  仲矢史雄（大阪教育大学），中山　実（東京工業大学），野原佳代子（東京工業大学）
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  Volume: Vol.29　No.4 Pages: 49-52
- NAID
  130006655765
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] Using a scientific literacy cluster to determine participant attitudes2013
- Author(s)
  Shishin Kawamoto, Minoru Nakayama, Miki Saijo
- Journal Title
  
  Journal of Science Communication
  
  Volume: 1 Pages: 1-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] Effectiveness of Instructional Suggestions for Note-taking Skills in a Blended Learning Environmen2013
- Author(s)
  Minoru Nakayama, Kouichi Mutsuura, Hiroh Yamamoto
- Journal Title
  
  Proc. of European Conference on E-Lerning 2013
  
  Volume: Oct. 2013 Pages: 333-339
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] A case study on the impact of student's characteristics on essay test assessment in a blended lerning course2013
- Author(s)
  Minoru Nakayama, Hiroh Yamamoto, Rowena Santiago
- Journal Title
  
  Proceedings of the European conference on Technology in the Classroom 2013
  
  Volume: Sep. 2013 Pages: 347-360
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] Effectiveness of Note-taking Content Features on Test Scores in Online Course2013
- Author(s)
  Minoru Nakayama, Kouichi Mutsuura, Hiroh Yamamoto
- Journal Title
  
  17th International Confenrence on Information Visualisation
  
  Volume: Jul. 2013 Pages: 451-456
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] 東日本大震災の被災地における科学コミュニケーション活動-サイエンスキャラバン311プロジェクト2012
- Author(s)
  井上徳也,仲矢史雄,小西伴尚,瀧川洋二
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: なし Pages: 83-92
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Journal Article] 東日本大震災の被災地における科学コミュニケーション活動-サイエンスキャラバン311プロジェクト2012
- Author(s)
  井上徳也,仲矢史雄,小西伴尚,瀧川洋二
- Journal Title
  
  科学教育研究
  
  Volume: 36(1) Pages: 83-92
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Journal Article] Should Candidates Smile to Win Elections? An Application of Automated Face Recognition Technology2012
- Author(s)
  Yusaku Horiuchi, Tadashi Komatsu, and Fumio Nakaya
- Journal Title
  
  Political Psychology
  
  Volume: 33 Issue: 2 Pages: 925-933
- DOI
  10.1111/pops.12005
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Journal Article] Should Candidates Smile to Win Elections? An Application of Automated Face Recognition Technology2012
- Author(s)
  Yusaku Horiuchi, Tadashi Komatsu, and Fumio Nakaya
- Journal Title
  
  Political Psychology
  
  Volume: Vol. 33 Pages: 925-933
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Presentation] 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラム2022
- Author(s)
  安積典子、向井大喜、種田将嗣、平川尚毅、川上雅弘、萩原憲二、秋吉博之、仲矢史雄、山内保典
- Organizer
  日本理科教育学会第72回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] Google Classroom を用いた課題探究型教員研修e-ラーニングプログラムの開発2021
- Author(s)
  安積典子，種田将嗣萩原憲二,　川上雅弘,　秋吉博之,　山内保典，尾崎拓郎，生田享介，吉本直弘，仲矢史雄
- Organizer
  日本科学教育学会第45回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] ICT 機器を用いた授業づくりの検討~わかる・やってみたいを引き出すタブレットの可能性 ~2020
- Author(s)
  仲矢史雄
- Organizer
  令和2年度大阪府教育センター研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K21767
[Presentation] 課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び -受講者はどこで間違えるのか2020
- Author(s)
  安積典子, 川上雅弘, 山内保典, 仲矢史雄, 萩原憲二, 秋吉博之,生田享介, 岡崎純子,種田将嗣, 辻岡強,中田博保,吉本直弘
- Organizer
  日本科学教育学会第44回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] 課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び -ポスター発表、相互評価、アンケート回答の結果から2019
- Author(s)
  安積典子, 川上雅弘, 山内保典, 仲矢史雄, 萩原憲二, 秋吉博之, 片桐昌直, 井奥加奈, 生田享介, 岡崎純子, 川村三志夫, 神鳥和彦, 種田将嗣, 辻岡強, 任田康夫, 中田博保, 廣谷博史, 堀一繁, 向井康比己, 吉本直弘
- Organizer
  日本科学教育学会第４３回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] 触れてよくわかる視覚障がい者向け支援アイテムの開発2019
- Author(s)
  成田一人，仲矢史雄，川野学都，井原拓真，池上尚吾，今井友揮，岡山将也，高田周平，八幡陽典，山中将，辻拓磨
- Organizer
  第7回大阪教育大学附属学校教員と大学教員との研究交流会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18645
[Presentation] 理科教員志望大学生の全国学力・学習状況調査・小学校理科の解答結果2018
- Author(s)
  仲矢史雄,安積典子, 川上雅弘,山内保典, 萩原憲二, 秋吉博之,片桐昌直,生田享介,岡崎純子,川村三志夫,神鳥和彦,種田将嗣,鈴木康文,深澤優子,松本桂,吉本直弘
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] 持続可能な学習を実現するアクティブラーニング対応ICT技術の開発2018
- Author(s)
  仲矢史雄
- Organizer
  イノベーションジャパン
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18645
[Presentation] 理科研修を受講した小学校若手教員に対する調査結果－科学への関与度の観点から2018
- Author(s)
  安積典子, 仲矢史雄,川上雅弘,山内保典, 萩原憲二, 秋吉博之,片桐昌直, 井奥加奈,生田享介,岡崎純子,川村三志夫,神鳥和彦,種田将嗣,辻岡強,出野卓也, 任田康夫,中田博保,廣谷博史,堀一繁,向井康比己,吉本直弘
- Organizer
  日本科学教育学会年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] 次世代の教員養成を目指したSNSを用いたアクティブ・ラーニング授業2017
- Author(s)
  尾崎拓郎、仲矢史雄、手取義宏、江藤亮、森田英嗣
- Organizer
  日本教育大学協会研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] アクティブ・ラーニングの手法を用いた小学校教員理科研修プログラムの評価ー受講者は何を学んだのかー2017
- Author(s)
  安積典子、仲矢史雄、川上雅弘、山内保典、萩原憲二、秋吉博之、片桐昌直他
- Organizer
  日本科学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01031
[Presentation] 戦後の理科教育改革にみる日本文化に適した科学技術リテラシー教育と社会受容研究2015
- Author(s)
  仲矢　史雄
- Organizer
  平成26年度第4回日本科学教育学会研究会（北陸甲信越支部開催）
- Place of Presentation
  信州大学教育学部　自然科学校舎（西校舎）5階
- Year and Date
  2015-02-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Presentation] 動画、手書きデータ、デジタルファイルを活用できる教員養成用SNSの開発2014
- Author(s)
  仲矢史雄, 尾崎拓郎, 江藤亮, 森田英嗣
- Organizer
  平成２６年度日本教育大学協会研究集会
- Place of Presentation
  仙台
- Year and Date
  2014-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Presentation] 物理教育における表情分析技術の応用2014
- Author(s)
  仲矢史雄
- Organizer
  第43回物理教育研究集会
- Place of Presentation
  大阪教育大学
- Year and Date
  2014-11-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Presentation] 二次元バーコードと複合コピー機を用いた生徒学習成果のポートフォリオシステム2013
- Author(s)
  仲矢史雄,　藤塚洋介,　太田雄久,　久留飛　航平,　廣瀬　明浩
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  三重大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Presentation] 東日本大震災被災地で科学教室を実施する上での具体的な課題"2012
- Author(s)
  仲矢史雄、井上徳也
- Organizer
  日本科学教育学会　第36回全国大会
- Place of Presentation
  東京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250
[Presentation] 東日本大震災被災地で科学教室を実施する上での具体的な課題2012
- Author(s)
  仲矢史雄、井上徳也
- Organizer
  日本科学教育学会第36回全国大会
- Place of Presentation
  東京理科大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501058
[Presentation] コメント指導可能なオンライン授業動画システムの教育実習への利用
- Author(s)
  尾崎拓郎, 仲矢史雄, 森田英嗣
- Organizer
  2014年度大学ICT推進協議会
- Place of Presentation
  仙台
- Year and Date
  2014-12-10 – 2014-12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24653250

1. Asaka Noriko (50200829)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 14 results
2. NARITA ICHIHITO (50404017)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. NOHARA Kayoko (90327312)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. NAKAYAMA Minoru (40221460)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
5. NAKAYA Fumio (90701011)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. TAKAHIRA Mieko (80370097)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 片桐昌直 (00185802)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
8. 秋吉博之 (00454851)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 14 results
9. 石川聡子 (30314438)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 川上雅弘 (30569231)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 14 results
11. 山内保典 (40456629)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 13 results
12. 萩原憲二 (60763513)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 14 results
13. 種田将嗣 (90599656)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 13 results
14. 江藤亮 (00294182)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 小路口真理美 (30849047)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 中川雅道 (00842923)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 太田亨 (80370021)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 鈴木剛 (10314444)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 吉田真明 (50555498)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 平川尚毅 (20908454)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

NAKAYA Fumio 仲矢 史雄

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of an educational program for remote ocean exploration using student-operated underwater drones

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

哲学対話を啓く漢文教材の開発と活用に関する実践的研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

図形楽譜アプリケーションを活用した教科横断的表現教育教材及びその演習モデル開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of educational tools for the visually impaired which help understanding of actual shapes by sense of touch

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a hybrid program of individual support and group training to improve teachers' ability to teach science

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of lecture assessment system based on automated face recognition systemPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Science literacy education suited to the Japanese cultural context and its social acceptance - analysis of post-war science education reform

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み2023

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[Journal Article] 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラム2022

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[Journal Article] Development of e-Learning Program of Inquiry-based Learning for Teacher Training Using Google Classroom2021

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[Journal Article] 小学校教員免許取得を希望する理科専門以外の学生の科学・技術への関与度、および理科の基本的内容の理解度について2020

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[Journal Article] 課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び -受講者はどこで間違えるのか2020

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[Journal Article] 英語科高校教員のICTに対する姿勢とその利用2020

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NAKAYA Fumio 仲矢史雄

[Journal Article] 戦後の理科教材の翻訳と編纂に見られる早期科学リテラシー教育について2015