吉國陽一 Yoshikuni Yoichi

研究者番号	00839219
所属 (現在)	2025年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2025年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連研究代表者以外小区分09010:教育学関連
キーワード	研究代表者複線径路等至性アプローチ（TEA） / 心理-社会的プロセス / 傍観経験 / 仲裁経験 / いじめ研究代表者以外省察的実践家 / わざ / 国際比較 / 教師の専門性 / 教育学 … もっと見る / 教員養成 / 教える-学ぶ関係 / イタリア / アジア / 教えるー学ぶ関係 / 卓越性 / 「教える」専門家 / Negative Capability / 専門性隠す

いじめの仲裁経験と傍観経験における道徳的判断の形成過程－その共通性と分岐点－研究代表者
- 研究代表者
  
  吉國陽一
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  田園調布学園大学
国際比較に基づく卓越的な「教える」専門家を養成する「教育学」の研究
- 研究代表者
  
  生田久美子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  田園調布学園大学
「教える」専門家の養成を学問として構築する「教育学」モデルの研究
- 研究代表者
  
  生田久美子
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  田園調布学園大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 特別支援教育・障害児保育入門2020
- 著者名/発表者名
  咲間まり子編著、浅川茂実・池田法子・伊藤陽一・倉林正・甲賀崇史・佐藤匡仁・園田巌・永田真吾・原子はるみ・本間貴子・室谷直子・吉國陽一・矢野善教著
- 総ページ数
  160
- 出版者
  建帛社
- ISBN
  9784767951256
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[図書] 保育学用語辞典2019
- 著者名/発表者名
  秋田喜代美、東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター、吉國陽一他著、
- 総ページ数
  435
- 出版者
  中央法規出版
- ISBN
  9784805859360
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[雑誌論文] ヴィゴツキーの内化理論とマルクスの領有(Aneignung)概念の接点―学びの社会的性格をめぐる考察―2023
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 雑誌名
  
  ヴィゴツキー学増刊
  
  巻: 2 ページ: 15-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25633
[雑誌論文] ヴィゴツキーの心身問題における社会的なものの位置付けと、その教育学的示唆 -イリエンコフの観念的なものの概念を補助線として-2021
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 雑誌名
  
  ヴィゴツキー学
  
  巻: 増刊第1号ページ: 47-58
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[雑誌論文] いじめを引き起こす心理-社会的プロセスの分析: アルバート・バンデューラのMoral Disengagement理論に基づく質問紙調査を用いて2021
- 著者名/発表者名
  横尾暁子・吉國陽一
- 雑誌名
  
  田園調布学園大学紀要
  
  巻: 16 ページ: 33-54
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[雑誌論文] アルバート・バンデューラのMoral Disengagement理論から道徳教育への実践的示唆2021
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 雑誌名
  
  創成ジャーナル
  
  巻: 5 ページ: 115-127
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[雑誌論文] Rethinking the Ends and Means Scheme of the Practice of Early Childhood Education: From the Standpoint of Seeing Children’s Development as States that are Essentially By-products.2021
- 著者名/発表者名
  Yoshikuni, Y.
- 雑誌名
  
  In The 11th International Conference of Korean Society for Early Childhood Education Conference Booklet
  
  巻: 1 ページ: 237-242
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[学会発表] ヴィゴツキーの内化理論とマルクスの領有（Aneignung）概念の接点－学びの社会的性格をめぐる考察－2022
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 学会等名
  ヴィゴツキー学研究発表会2022
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[学会発表] Rethinking the Ends and Means Scheme of the Practice of Early Childhood Education: From the Standpoint of Seeing Children’s Development as States that are Essentially By-products.2021
- 著者名/発表者名
  Yoshikuni, Y.
- 学会等名
  The 11th International Conference of Korean Society for Early Childhood Education
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[学会発表] Understanding the role of play in children’s development: Development as states that are essentially by-products2019
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 学会等名
  OMEP Asia Pacific Regional Conference 2019 in Kyoto, Japan
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[学会発表] Vygotsky’s view towards the psychophysical problem and its relation to the issue of freedom ; Based on the analysis of notes from his personal archive2019
- 著者名/発表者名
  吉國陽一
- 学会等名
  第20回国際L,S. ヴィゴツキー学会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01633

1. 生田久美子 (80212744)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 尾崎博美 (10528590)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 畠山大 (10616303)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 岩田康之 (40334461)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 八木美保子 (50460035)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 高橋春菜 (80781418)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 横尾暁子 (60791712)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

吉國 陽一 Yoshikuni Yoichi

研究課題

研究成果

共同研究者

いじめの仲裁経験と傍観経験における道徳的判断の形成過程－その共通性と分岐点－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

国際比較に基づく卓越的な「教える」専門家を養成する「教育学」の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「教える」専門家の養成を学問として構築する「教育学」モデルの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 特別支援教育・障害児保育入門2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 保育学用語辞典2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] ヴィゴツキーの内化理論とマルクスの領有(Aneignung)概念の接点―学びの社会的性格をめぐる考察―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ヴィゴツキーの心身問題における社会的なものの位置付けと、その教育学的示唆 -イリエンコフの観念的なものの概念を補助線として-2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] いじめを引き起こす心理-社会的プロセスの分析: アルバート・バンデューラのMoral Disengagement理論に基づく質問紙調査を用いて2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] アルバート・バンデューラのMoral Disengagement理論から道徳教育への実践的示唆2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Rethinking the Ends and Means Scheme of the Practice of Early Childhood Education: From the Standpoint of Seeing Children’s Development as States that are Essentially By-products.2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] ヴィゴツキーの内化理論とマルクスの領有（Aneignung）概念の接点 －学びの社会的性格をめぐる考察－2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Rethinking the Ends and Means Scheme of the Practice of Early Childhood Education: From the Standpoint of Seeing Children’s Development as States that are Essentially By-products.2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Understanding the role of play in children’s development: Development as states that are essentially by-products2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Vygotsky’s view towards the psychophysical problem and its relation to the issue of freedom ; Based on the analysis of notes from his personal archive2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

吉國陽一 Yoshikuni Yoichi

[学会発表] ヴィゴツキーの内化理論とマルクスの領有（Aneignung）概念の接点－学びの社会的性格をめぐる考察－2022