井上 和子  INOUE Kazuko

「テクスト理解と学習」科学研究費(基盤研究(B)(2)研究報告書)(堀場裕紀江(編))(神田外語大学)

ページ: 73-88

「テクスト理解と学習」科学研究費(基盤研究(B)(2))研究報告書(堀場裕紀江(編))(神田外語大学)

ページ: 73-88

Text understanding and learning [Research Report]. Grant-in-aid for scientific research (B) (Y. Horiba (Ed.)) (Kanda University of International Studies.) (2)

ページ: 73-88

Scientific Approaches to Language (Center for Language Sciences, Kanda University of International Studies.) 3

ページ: 75-111

English Linguistics The English Linguistic Society of Japan 21

ページ: 514-540

English Linguistics. (The English Linguistic Society of Japan.) 21

ページ: 514-540

言語教育の新展開:牧野成一教授古希記念論集(鎌田修, 筒井通雄, 畑佐由紀子, ナズキアン冨美子, 岡まゆみ(編))(ひつじ書房)

ページ: 77-92

Text understanding and learning [Research Report]. Grant-in-aid for scientific research (B) (Y. Horiba (Ed.)) (Kanda University of International Studies.) (2)

ページ: 61-73

Scientific Approaches to Language. Center for Language Sciences, Kanda University of International Studies 3

ページ: 75-111

言語と教育-日本語を対象として-(小山悟, 大友可能子, 野原美和子(編))(くろしお出版)

ページ: 1-25

「テクスト理解と学習-テクストの言語の特徴が理解と記憶に与える効果について-」科学研究費(基盤研究(B)(2)研究報告書(堀場裕紀江(編))(神田外語大学)

ページ: 61-73

「テクスト理解と学習」科学研究費(基盤研究(B)(2)研究報告書)(堀場裕紀江(編))(神田外語大学)

ページ: 61-73

English Linguistics. The English Linguistic Society of Japan 21

ページ: 514-540

Language and Education : the case of Japanese (S. Koyama, K. Ootorao, M. Nohara (Eds.)) (Kuroshio Publishing Co.)

ページ: 1-25

Scientific Approaches to Language. (Center for Language Sciences, Kanda University of International Studies.) 3

ページ: 75-111

New Developments of Japanese Language Teaching (O. Kamada et al. (Eds.)) (Hitsuji Publishing Co.)

ページ: 77-92

Scientific Approaches to Language (Center for Language Sciences, Kanda University of International Studies.) 2

ページ: 79-134

110001004282

「テクスト理解と学習」科学研究費(基盤研究(B)(2)研究報告書)(堀場裕紀江(編))(神田外語大学)

ページ: 61-83

Scientific Approaches to Language. (Center for Language Sciences, Kanda University of International Studies.) 2

ページ: 79-134

110001004282

Text understanding and learning [Research Report]. Grant-in-aid for scientific research (B) (2)

ページ: 61-83