森博俊 MORI Hirotoshi

研究者番号	10145708
所属 (現在)	2025年度: 都留文科大学, 文学部, 名誉教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2014年度 – 2016年度: 都留文科大学, 文学部, 名誉教授 2011年度: 都留文科大学, 初等教育学科, 教授 2010年度 – 2011年度: 都留文科大学, 文学部, 教授 2009年度: 都留文学大学, 文学部, 教授 2004年度 – 2005年度: 都留文科大学, 文学部, 教授 2003年度: 都留文科大学, 教授 1997年度 – 1998年度: 都留文科大学, 文学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者 Education for he child with disabilities / Education for he child with meutal retardotion / Kazuo Itoga / Develpmental approach / Omi-gakuen / 精神遅滞児教育思想 / 障害児教育 / 精神遅滞児教育 / 糸賀一雄 / 発達保障(論) / 近江学園 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る子ども理解 / カンファレンス / コミュニティ / ナラティヴ / 教師の専門性 / 発達援助専門職 / 教師教育 / 臨床教育学 / narrative-based approach / community-based approach / supporting professionals for human / integration of caring and education development / case-conference for understanding children / general theory of supportive practices for human development / teacher education / clinical research on educational practices / 生活史・実践史の語り / 教師アイデンティティ / 発達援助 / 地域 / 生活史の語り / 地域研究 / ケアと教育 / 人間発達援助学 / 自己の育ち / インタビュー調査 / 発達障がい / 語り / 主観世界 / 生きづらさ / 発達障害 / 教師教育改革 / 教師のライフヒストリー / カナダ / フィンランド / 発達援助職 / 震災と教育 / 治療教育学 / 援助職養成隠す

発達障害等による困難を抱える子どもの主観世界と子ども理解の方法論の検討
- 研究代表者
  
  土岐邦彦
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  岐阜大学
臨床教育学の構築と教師の専門性の再検討
- 研究代表者
  
  田中孝彦
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  武庫川女子大学
   都留文科大学
臨床教育学の展開と教師教育改革に関する研究
- 研究代表者
  
  田中孝彦
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  都留文科大学
近江学園における「発達保障論」の成立・展開に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  森博俊
- 研究期間 (年度)
  1997 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  都留文科大学

すべて 2017 2016 2015 2011 2010 2006 2005 2004

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] こころをみつめて-知的障害学級から特別支援教育の質を問う2011
- 著者名/発表者名
  杉山敏夫、永田三枝子、大高一夫、森博俊
- 総ページ数
  237
- 出版者
  群青社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[図書] こころをみつめて-知的障害学級から特別支援教育の質を問う2011
- 著者名/発表者名
  杉山敏夫・永田三枝子・大高一夫・森博俊
- 総ページ数
  237
- 出版者
  群青社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[図書] 『いのち,学び,そして9条』(「子ども理解と憲法の再発見」執筆)2010
- 著者名/発表者名
  佐藤学・小森陽一・田中孝彦
- 総ページ数
  94
- 出版者
  高文研
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[図書] 子ども理解と憲法の再発見-いのち,学び2010
- 著者名/発表者名
  佐藤学・小森陽一・田中孝彦
- 総ページ数
  94
- 出版者
  高文研
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[図書] 教師の子ども理解と臨床教育学2006
- 著者名/発表者名
  森博俊, 田中孝彦, 筒井潤子
- 総ページ数
  285
- 出版者
  群青社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330160
[図書] フィンランドに学ぶ教育と学力2005
- 著者名/発表者名
  庄井良信, 森博俊, 田中孝彦, 中嶋博他
- 総ページ数
  340
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330160
[雑誌論文] 当事者の「障碍と生」の経験と子ども理解－「養護学校」卒業生の聴きとり調査を通して－2017
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 雑誌名
  
  臨床教育学研究
  
  巻: 第5巻ページ: 96-115
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381019
[雑誌論文] 特別支援教育と障害をもつ子どもの理解-発達障害・軽度知的障害の場合を中心にして2011
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 雑誌名
  
  日本臨床教育学会誌,臨床教育学研究
  
  巻: 創刊特別号ページ: 114-126
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[雑誌論文] 特別支援教育と障害をもつ子どもの理解:発達障害・軽度知的障害の場合を中心にして2011
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 雑誌名
  
  臨床教育学研究
  
  巻: 創刊特別号ページ: 114-126
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043
[雑誌論文] 子ども理解と実践のカンファレンス2005
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 雑誌名
  
  教育科学研究会機関誌『教育』(国土社) 55巻2号
  
  ページ: 54-61
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330160
[雑誌論文] An Introduction to Case-conference for Understanding and Supporting Children2004
- 著者名/発表者名
  Hirotoshi Mori
- 雑誌名
  
  Research Journal of Clinical Study of Educational Practice Vol.3
  
  ページ: 15-27
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330160
[雑誌論文] 「子ども理解と実践のカンファレンス」試論2004
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 雑誌名
  
  臨床教育実践学研究(都留文科大学大学院臨床教育実践学専攻紀要) 3
  
  ページ: 15-27
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15330160
[学会発表] 「障碍と生」の経験と子ども理解－ある「養護学校」卒業生の聴きとり調査を通して－2016
- 著者名/発表者名
  森博俊
- 学会等名
  日本臨床教育学会第6回研究大会
- 発表場所
  立命館大学
- 年月日
  2016-09-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381019
[学会発表] 当事者の「障碍と生」の経験と「自己」の問題2015
- 著者名/発表者名
  森　博俊
- 学会等名
  日本教育学会（ラウンドテーブル）
- 発表場所
  御茶ノ水女子大学
- 年月日
  2015-08-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381019
[学会発表] 不登校の家族支援を問う2010
- 著者名/発表者名
  氏家靖浩・佐藤俊彦・森谷就慶
- 学会等名
  日本臨床心理学会第46回大会
- 発表場所
  東京代々木オリンピックセンター
- 年月日
  2010-07-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243043

1. 庄井良信 (00206260)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. 田中孝彦 (80092261)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
3. 田中昌弥 (60261377)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
4. 小林剛 (60020137)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 氏家靖浩 (10311557)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 佐藤隆 (70225960)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
7. 筒井潤子 (70405075)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 福井雅英 (20388804)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 富田充保 (20305882)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 龍崎忠 (80340389)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 山内清郎 (80351253)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 影浦紀子 (00390287)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 渡邉由之 (40611348)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 土岐邦彦 (50172143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 南出吉祥 (70593292)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 堤英俊 (60734936)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 舩越高樹 (40792015)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 田中孝彦 (60138675)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 折出健二 (20109367)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

森 博俊 MORI Hirotoshi

研究課題

研究成果

共同研究者

発達障害等による困難を抱える子どもの主観世界と子ども理解の方法論の検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

臨床教育学の構築と教師の専門性の再検討

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

臨床教育学の展開と教師教育改革に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

近江学園における「発達保障論」の成立・展開に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] こころをみつめて-知的障害学級から特別支援教育の質を問う2011

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] こころをみつめて-知的障害学級から特別支援教育の質を問う2011

著者名/発表者名

総ページ数

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データソース

[図書] 『いのち,学び,そして9条』(「子ども理解と憲法の再発見」執筆)2010

著者名/発表者名

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データソース

[図書] 子ども理解と憲法の再発見-いのち,学び2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 教師の子ども理解と臨床教育学2006

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総ページ数

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[図書] フィンランドに学ぶ教育と学力2005

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 当事者の「障碍と生」の経験と子ども理解－「養護学校」卒業生の聴きとり調査を通して－2017

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 特別支援教育と障害をもつ子どもの理解-発達障害・軽度知的障害の場合を中心にして2011

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 特別支援教育と障害をもつ子どもの理解:発達障害・軽度知的障害の場合を中心にして2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 子ども理解と実践のカンファレンス2005

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] An Introduction to Case-conference for Understanding and Supporting Children2004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 「子ども理解と実践のカンファレンス」試論2004

森博俊 MORI Hirotoshi