澤山郁夫 Sawayama Ikuo

研究者番号	10806194
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 兵庫教育大学, その他部局等, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 兵庫教育大学, その他部局等, 准教授 2021年度: 早稲田大学, 人間科学学術院, 准教授(任期付) 2017年度 – 2020年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09070:教育工学関連 / 教育工学研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 教育社会学
キーワード	研究代表者教育工学 / スマートフォン / SNS / eラーニング / 注意の集中 / 学習支援システム / 困難 / とりかかり / ハードルモデル / 動機づけ … もっと見る / ｅラーニングコミュニティ / e-learning / PCブラウザ / コミュニティ / 発話 / ｅラーニング / 学習中ユーザの可視化 / オンライン人数表示機能 / 学習のとりかかり / 学習行動 / 端末 / PC / 発話量 / 自由記述 / 入力文字数 / eラーニングコミュニティ / twitter / 使用媒体 / 日本語 / オンライン調査 / 自由記述量 / フリック入力 / 利用端末 / 語りの場 / つぶやき / 心理的時間 / タイピング / キーボード入力 / 学習成績 / 内省報告 / 社会的抑制 / 社会的促進 / 学習者特性 / 自己調整困難 / 適性処遇交互作用 / 個人差 / メタ認知的モニタリング / 学習時間 / 成績上昇量 / Seductive Details / 誘引性付加物 … もっと見る研究代表者以外 ICT活用指導力 / デジタル教科書 / eポートフォリオ / 教員養成 / EdTech / 初等中等教育 / 教育学 / 教育行政職 / コーホート / 研修 / 養成 / 人材育成 / 教育長 / 教育行政専門職隠す

ハードルモデルに基づく「とりかかり」の困難のタイプに応じた学習支援システムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  澤山郁夫
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2027
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  兵庫教育大学
初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発
- 研究代表者
  
  永田智子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  兵庫教育大学
ｅラーニング・コミュニティの活性化に向けた初期段階の発話を促す仕組みの実験的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  澤山郁夫
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  兵庫教育大学
   早稲田大学
個々人の学習への没入を妨げずに学習者同士を繋ぐ学習インターフェイスの実験的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  澤山郁夫
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2018
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  兵庫教育大学
教育行政専門職の養成、研修に関する比較研究―システムとカリキュラム・方法を中心に
- 研究代表者
  
  日渡円
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  兵庫教育大学

すべて 2024 2023 2022 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] フィルターバブルやエコーチェンバーの問題について小学生が緩和策を考える授業の開発と評価2024
- 著者名/発表者名
  藤原雅弘, 永田智子, 澤山郁夫, 海﨑孝斗
- 雑誌名
  
  教育メディア研究
  
  巻: 30 号: 2 ページ: 69-82
- DOI
  10.24458/jaems.30.2_69
- ISSN
  1340-9352, 2424-2527
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[雑誌論文] DX時代におけるインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定による教員の居場所づくりの試み：問題解決プラットフォームを目指して2023
- 著者名/発表者名
  髙松昭彦, 野村直道, 東田卓也, 堂本杜和, 澤山郁夫
- 雑誌名
  
  学校教育コミュニティ
  
  巻: 13 ページ: 77-82
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[雑誌論文] 大学生における手書きとタイピングによる日本語記述速度の比較およびその差異に関する事前予想の正確性2023
- 著者名/発表者名
  海﨑孝斗, 澤山郁夫, 永田智子, 藤原雅弘
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 47 号: Suppl. ページ: 157-160
- DOI
  10.15077/jjet.S47078
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- 年月日
  2023-12-20
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316, KAKENHI-PROJECT-21K02743
[雑誌論文] 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係2023
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫, 永田智子, 海﨑孝斗, 藤原雅弘
- 雑誌名
  
  日本教育工学会論文誌
  
  巻: 47 号: Suppl. ページ: 153-156
- DOI
  10.15077/jjet.S47077
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- 年月日
  2023-12-20
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[雑誌論文] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差（II）：追試報告2020
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- 雑誌名
  
  兵庫教育大学研究紀要
  
  巻: 57 ページ: 187-193
- NAID
  120006887255
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[雑誌論文] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差2020
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- 雑誌名
  
  情報コミュニケーション学会誌
  
  巻: 15 ページ: 13-18
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[雑誌論文] 誘引性付加物（Seductive Details）の呈示効果の個人差に関する実験的検討2019
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫，三宮真智子
- 雑誌名
  
  教育システム情報学会誌
  
  巻: 36(3)
- NAID
  130007674543
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[雑誌論文] 大学生の独り言的ツイートは独り言なのか――発話傾向との関連から2018
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫、三宅幹子
- 雑誌名
  
  パーソナリティ研究
  
  巻: 27 号: 1 ページ: 31-41
- DOI
  10.2132/personality.27.1.5
- NAID
  130007393817
- ISSN
  1348-8406, 1349-6174
- 年月日
  2018-07-01
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[雑誌論文] 社会科における生徒の苦手知識を一人ひとり可視化する試み：中学生による自己評価の信頼性及び妥当性の検討2018
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫、髙松昭彦、寺澤孝文
- 雑誌名
  
  教育情報研究
  
  巻: 34 号: 1 ページ: 35-46
- DOI
  10.20694/jjsei.34.1_35
- NAID
  130007491058
- ISSN
  0912-6732, 2432-1745
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[学会発表] 教師の心理支援を目指したインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定：Twitterのスペース機能の可能性2024
- 著者名/発表者名
  髙松昭彦, 澤山郁夫
- 学会等名
  日本教育心理学会第65回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] フィルターバブルやエコーチェンバーの現象と問題について小学生の理解を促す教材の開発2024
- 著者名/発表者名
  藤原雅弘, 永田智子, 澤山郁夫, 海﨑孝斗
- 学会等名
  日本教育工学会2023年秋季全国大会（第43回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] タイピングによる日本語入力で生じる心理的時間の歪み2024
- 著者名/発表者名
  海﨑孝斗, 澤山郁夫
- 学会等名
  日本教育工学会2024年春季全国大会（第44回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] 大学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- 著者名/発表者名
  海﨑孝斗・澤山郁夫・永田智子・藤原雅弘
- 学会等名
  日本教育工学会2023年春季全国大会（第42回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] 小学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・海﨑孝斗・永田智子・藤原雅弘
- 学会等名
  日本教育工学会2023年春季全国大会（第42回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] 大学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- 著者名/発表者名
  海﨑孝斗，澤山郁夫，永田智子，藤原雅弘
- 学会等名
  日本教育工学会 2023 年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02743
[学会発表] 小学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫，海﨑孝斗，永田智子，藤原雅弘
- 学会等名
  日本教育工学会 2023 年春季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02743
[学会発表] 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係2022
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・永田智子・海﨑孝斗・藤原雅弘
- 学会等名
  日本教育工学会2022年秋季全国大会（第41回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] 学習中ユーザの可視化は効力期待の低い学習者の学習行動を促進する2020
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- 学会等名
  日本パーソナリティ心理学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] What knowledge do Japanese education superintendents consider necessary for discharging their duties?2019
- 著者名/発表者名
  Ikuo SAWAYAMA, Madoka HIWATASHI, Hidehiro SUWA, Masaki MAINO, & Takahisa OSHIDA
- 学会等名
  International Convention of Psychological Science (ICPS) ; Paris 2019
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H05727
[学会発表] Web上での学習者間相互交流の仕組みがeラーニングに対する動機づけに与える効果（V）：学習への「とりかかり」というハードル越えを支える効果2019
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- 学会等名
  第44回教育システム情報学会全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[学会発表] ｅラーニング上の学習に直接関係のない情報の呈示が高学力層に及ぼす学習妨害効果2018
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫，三宮真智子
- 学会等名
  教育システム情報学会2018年度第2回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[学会発表] 学校の授業の方が集中できる生徒・家庭学習の方が集中できる生徒2018
- 著者名/発表者名
  澤山郁夫，髙松昭彦，久保哲成，野村直道，東田卓也
- 学会等名
  日本パーソナリティ心理学会第27回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H06863

1. 日渡円 (50610383)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
2. 葛西耕介 (00769010)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 毎野正樹 (10760928)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 雲尾周 (30282974)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 渡邊隆信 (30294268)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 加治佐哲也 (40127634)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 押田貴久 (40573879)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 諏訪英広 (80300440)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 小西哲也 (90761578)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 堀内孜 (40115978)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 永田智子 (10283920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
12. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 徳島祐彌 (00819443)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 奥村好美 (30758991)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 阪上弘彬 (30791272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 森廣浩一郎 (40263412)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 森山潤 (40303482)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 小川修史 (90508459)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 清水優菜 (40910237)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 山下義史 (60910205)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

澤山 郁夫 Sawayama Ikuo

研究課題

研究成果

共同研究者

ハードルモデルに基づく「とりかかり」の困難のタイプに応じた学習支援システムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ｅラーニング・コミュニティの活性化に向けた初期段階の発話を促す仕組みの実験的検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

個々人の学習への没入を妨げずに学習者同士を繋ぐ学習インターフェイスの実験的検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教育行政専門職の養成、研修に関する比較研究―システムとカリキュラム・方法を中心に

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] フィルターバブルやエコーチェンバーの問題について小学生が緩和策を考える授業の開発と評価2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] DX時代におけるインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定による教員の居場所づくりの試み：問題解決プラットフォームを目指して2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学生における手書きとタイピングによる日本語記述速度の比較およびその差異に関する事前予想の正確性2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差（II）：追試報告2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 誘引性付加物（Seductive Details）の呈示効果の個人差に関する実験的検討2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 大学生の独り言的ツイートは独り言なのか――発話傾向との関連から2018

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

澤山郁夫 Sawayama Ikuo