庄司康生 SHOJI Yasuo

研究者番号	20216162
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2007年度 – 2012年度: 埼玉大学, 教育学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者以外教員養成 / 教師教育 / 教育臨床的研究 / 生活科・総合学習 / 表現教育論・教師教育学 / メディア教育 / 生活指導 / 授業づくり / 教育における臨床の知 / 教育臨床 … もっと見る / 教育方法学 / 学校教育 / 多文化共生 / 適応教育 / 外国籍児童生徒 / 渡日前教育 / 就学義務 / 日本語教育 / 特別支援教育 / 日系南米人 / 幼少連携 / 外国人児童生徒教育隠す

教員養成課程学生の学びの過程を解明する手法に関する教育臨床的研究
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  埼玉大学
教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  埼玉大学
来るべき日系南米人児童生徒就学義務化に対応する教育条件整備と教員養成-研修の研究
- 研究代表者
  
  所澤潤
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  群馬大学

すべて 2012 2010 2009 2008

すべて雑誌論文図書

[図書] 「教室=学びの場における教師の身体-わかること=子どもの文化への誕生を迎えるために」『教師の言葉とコミュニケーション』2010
- 著者名/発表者名
  庄司康生
- 総ページ数
  208
- 出版者
  (秋田喜代美編)教育開発研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[図書] 「教室=学びの場における教師の身体-わかること=子どもの文化への誕生を迎えるために」『教師の言葉とコミュニケーション』(秋田喜代美編)2010
- 著者名/発表者名
  庄司康生
- 総ページ数
  208
- 出版者
  教育開発研究所
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[雑誌論文] 意味が編み直されるということ-まなざしと声の内面化に着目して-2012
- 著者名/発表者名
  中村麻由子・庄司康生
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 11 ページ: 31-38
- NAID
  120006388090
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[雑誌論文] 教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究-実践を開き合う場への協働参加によるアクションリサーチの教職専門性高度化と教員養成さらに学校改革への可能性-2009
- 著者名/発表者名
  庄司康生
- 雑誌名
  
  教育臨床研究(科研費報告書) 3巻
  
  ページ: 1-7
- NAID
  120006388194
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530680
[雑誌論文] Narrative Standardに関する考察その1-Action(行為)として記述される教師の専門性-2008
- 著者名/発表者名
  北田佳子・庄司康生
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 7
  
  ページ: 51-61
- NAID
  40016082820
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530680
[雑誌論文] 教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究-実践を開き合う場への協働参加によるアクションリサーチの教職専門性高度化と教員養成さらに学校改革への可能性-2008
- 著者名/発表者名
  庄司康生
- 雑誌名
  
  科研費報告書(教育臨床研究) (3)
  
  ページ: 1-7
- NAID
  120006388194
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530680

1. 宇佐見香代 (20294275)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 八木正一 (70117026)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 岩川直樹 (70251139)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 舩橋一男 (80282416)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 野村泰朗 (30312911)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 所澤潤 (00235722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 松田直 (60099942)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 古屋健 (20173552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 松永あけみ (10222613)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 中田敏夫 (60145646)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 江原裕美 (40232970)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 田中麻里 (10302449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 山口陽弘 (80302446)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 牧原功 (20332562)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 吉田秀文 (60334083)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 小川早百合 (20276653)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 正田良 (20297584)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 澤野由紀子 (40280515)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 志賀幹郎 (70272747)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 久野雅樹 (20282907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 黒澤学 (50328514)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 塩澤恵美 (70269314)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 清水真紀 (60433637)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 田中亜子 (10439276)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

庄司 康生 SHOJI Yasuo

研究課題

研究成果

共同研究者

教員養成課程学生の学びの過程を解明する手法に関する教育臨床的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

来るべき日系南米人児童生徒就学義務化に対応する教育条件整備と教員養成-研修の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 「教室=学びの場における教師の身体-わかること=子どもの文化への誕生を迎えるために」『教師の言葉とコミュニケーション』2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 「教室=学びの場における教師の身体-わかること=子どもの文化への誕生を迎えるために」『教師の言葉とコミュニケーション』(秋田喜代美編)2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 意味が編み直されるということ-まなざしと声の内面化に着目して-2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究-実践を開き合う場への協働参加によるアクションリサーチの教職専門性高度化と教員養成さらに学校改革への可能性-2009

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Narrative Standardに関する考察 その1-Action(行為)として記述される教師の専門性-2008

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究-実践を開き合う場への協働参加によるアクションリサーチの教職専門性高度化と教員養成さらに学校改革への可能性-2008

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

庄司康生 SHOJI Yasuo

[雑誌論文] Narrative Standardに関する考察その1-Action(行為)として記述される教師の専門性-2008