山口真希 YAMAGUCHI Maki

研究者番号	20637623
所属 (現在)	2021年度: 花園大学, 社会福祉学部, 講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2021年度: 花園大学, 社会福祉学部, 講師 2013年度: 福井大学, 教育学研究科(研究院), 特命助教 2012年度 – 2013年度: 福井大学, 教育学研究科(研究院), その他
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09060:特別支援教育関連 / 教育心理学研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者数概念発達 / 知的障害 / 子どもの数概念 / 数概念の発達 / 乳幼児期の数量認知能力 / 乳幼児期の数量認知発達研究代表者以外学習指導要領体制 / 学習指導要領 / 教育課程の基準 / 教育内容・方法 / 法的拘束力論議

数の基本原理獲得期における発達のつまずきと概念変化プロセスの解明研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  山口真希
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  花園大学
「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究継続中
- 研究代表者
  
  植田健男
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  花園大学
乳児期から幼児期へ接続期の発達における数量認知移行プロセスの検討研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  山口真希
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  花園大学
知的障害児の数概念と均等配分の発達―言語能力との関連性を考慮して―研究代表者
- 研究代表者
  
  山口真希
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2013
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  福井大学

すべて 2020 2014 2013

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 〈ここのいま〉を超えた視点の移動ができるようになるまで2014
- 著者名/発表者名
  山口真希
- 雑誌名
  
  発達
  
  巻: 137 ページ: 86-93
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24830037
[学会発表] 幼児にとって数えることと数が分かることーサビタイジングの境界を越える数の認識ー2020
- 著者名/発表者名
  山口真希
- 学会等名
  日本発達心理学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13228
[学会発表] 幼児期の数概念はどのように発達するのか―均等配分と計数多少等判断の関係性―2013
- 著者名/発表者名
  山口真希
- 学会等名
  第24回日本発達心理学会
- 発表場所
  東京
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24830037

1. 植田健男 (10168627)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 山崎雄介 (00252411)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 光本滋 (10333585)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 石井英真 (10452327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 中村清二 (10733579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 坂本將暢 (20536487)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 井上明美 (20774186)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 濱口輝士 (20802531)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. サルカルアラニモハメドレザ (30535696)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 中嶋哲彦 (40221444)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 中妻雅彦 (50523370)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 日永龍彦 (60253374)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 石井拓児 (60345874)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 柴田好章 (70293272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 小池由美子 (70868918)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 姉崎洋一 (80128636)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 中田康彦 (80304195)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 川地亜弥子 (20411473)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 中善則 (70631232)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 長谷範子 (70390143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 富樫千紘 (10803520)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 井上憲雄 (60833564)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

山口 真希 YAMAGUCHI Maki

研究課題

研究成果

共同研究者

数の基本原理獲得期における発達のつまずきと概念変化プロセスの解明研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

乳児期から幼児期へ接続期の発達における数量認知移行プロセスの検討研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

知的障害児の数概念と均等配分の発達―言語能力との関連性を考慮して―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 〈ここのいま〉を超えた視点の移動ができるようになるまで2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 幼児にとって数えることと数が分かることーサビタイジングの境界を越える数の認識ー2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 幼児期の数概念はどのように発達するのか―均等配分と計数多少等判断の関係性―2013

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

山口真希 YAMAGUCHI Maki