吉田重和 Yoshida Shigekazu

研究者番号	30549233
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 教授 2013年度 – 2020年度: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 准教授 2010年度 – 2013年度: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育社会学 / 小区分09010:教育学関連 / 小区分09020:教育社会学関連 / 教育学研究代表者以外小区分09020:教育社会学関連 / 教育学 / 教育工学 / 教育工学
キーワード	研究代表者オランダ教育研究 / 教育制度論 / 比較・国際教育学 / 教員養成 / 学校体系 / 接続 / 教育制度 / オランダの教育 / 学校評価 / 教育の質 … もっと見る / 教育監査 / 国際比較 / 教員研修 / メンタリング / メンター / 職業教育プログラム / 比較教育 / ISCED（国際教育標準分類） / 図式化 / 教育プログラム / 国際教育標準分類 / 教育プログラム図 / 学校系統図 / 公教育制度 / 比較・国際教育研究 / 国際標準教育分類 / ISCED / 地域研究（オランダ） / 教育学 / 教師教育 / 学校種 / 小中接続 / 学校アドバイス / 重み付け対応 / 教育費国庫補助政策 / 教育政策 / 教育の自由 / 学力テスト / オルタナティブスクール / 教育 / オランダ / オルタナティブ教育 / インスペクター / 第三者評価 / 外部評価 … もっと見る研究代表者以外 TALIS / 教員養成 / 教員研修 / 教師の熟達化 / 大学教職課程 / induction / ITP / 初任者教員 / 教育学 / キー・コンピテンシー / 新しい能力観 / 継続的職能開発 / 21世紀型スキル / ワーキングメモリ / Sensemaking / 自動化 / 教育系心理学 / 教職課程 / 教育心理学 / 教師の力量形成 / 教育工学 / 教員養成課程 / 生理的指標 / リフレクション / 模擬授業 / 教師教育隠す

教員の職能成長を支えるメンタリングの国際比較－指導者（メンター）に着目して研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田重和
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
比較教育研究におけるISCED活用の可能性―日蘭の職業教育プログラムを事例として研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田重和
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
初任者教員の育成と支援に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  長島啓記
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  早稲田大学
学校種間の接続課題に対する制度的工夫の力点―オランダの事例に着目して研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田重和
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
21世紀型スキルに対応した教員研修の在り方に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  長島啓記
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  早稲田大学
自動化とSensemakingの観点から捉える教師の熟達過程に関する研究
- 研究代表者
  
  遠山孝司
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  鎌倉女子大学
   新潟医療福祉大学
日蘭オルタナティブスクール比較研究―教育の質をめぐる論点を取り上げて研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田重和
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2013
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
授業実施時のストレスから捉える教師の力量形成の過程
- 研究代表者
  
  遠山孝司
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
オランダの教育監査制度に関する質的研究-教育監査局の分析を中心に研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田重和
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2011
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学

すべて 2023 2021 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012 2011 2010 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[図書] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』2014
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 総ページ数
  230
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[雑誌論文] オランダにおける初任者研修2023
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 雑誌名
  
  「初任者教員の育成と支援に関する国際比較研究」研究成果報告書
  
  巻: - ページ: 55-64
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[雑誌論文] OECD「初任教員の養成に関する調査」（Initial Teacher Preparation Study）に係る各国報告書の翻訳（抄訳）2021
- 著者名/発表者名
  日暮トモ子、本柳とみ子、吉田重和、佐藤裕紀、古坂肇、鈴木賀映子
- 雑誌名
  
  比較・国際教育学論集
  
  巻: 第9号ページ: 21-44
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[雑誌論文] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 雑誌名
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  巻: 20 ページ: 112-112
- NAID
  120006940772
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[雑誌論文] A Comparative Analysis of Teacher Professional Development　‐　with a focus on TALIS 2013 -2020
- 著者名/発表者名
  Akiko KAMOGAWA, Shigekazu YOSHIDA, Tomoko HIGURASHI, Tomiko MOTOYANAGI, Hiroki SATO, Kaeko SUZUKI, Hajime FURUSAKA, Noriko MURAI, Hironori NAGASHIMA
- 雑誌名
  
  比較・国際教育学論集
  
  巻: 第8号ページ: 41-76
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[雑誌論文] 小中接続に関する検討枠組の組成―日蘭の学校制度を手掛かりに―2017
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 雑誌名
  
  早稲田大学教育学会
  
  巻: 18 ページ: 140-147
- NAID
  40021223125
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04632
[雑誌論文] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に―2014
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 雑誌名
  
  早稲田大学教育学会紀要
  
  巻: 15 ページ: 91-98
- NAID
  40020066034
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[雑誌論文] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に2014
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 雑誌名
  
  早稲田大学教育学会紀要
  
  巻: 第15号ページ: 91-98
- NAID
  40020066034
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[雑誌論文] オランダの教育監査制度における重点実施の原則2013
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 雑誌名
  
  国際教育評論
  
  巻: 10 ページ: 35-46
- NAID
  110009785449
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[雑誌論文] オランダの教育監査制度における重点実施の原則2013
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 雑誌名
  
  国際教育評論
  
  巻: 第10号ページ: 35-46
- NAID
  110009785449
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[雑誌論文] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討 : 模擬授業時の大学生の心拍数の変動から2011
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 雑誌名
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  巻: 11 ページ: 61-61
- NAID
  120006790598
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[雑誌論文] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討：模擬授業時の大学生の心拍数の変動から2011
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 雑誌名
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  巻: 11 ページ: 61-61
- NAID
  120006790598
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 教育プログラム図開発試論（２）－ISCEDを用いた事例の作図を通して－2021
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 学会等名
  新潟医療福祉学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[学会発表] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 学会等名
  新潟医療福祉学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[学会発表] A Comparative Analysis of Teachers’Continuous Professional Development: with a focus on TALIS 20132019
- 著者名/発表者名
  Shigekazu YOSHIDA, Tomoko HIGURASHI, Akiko KAMOGAWA, Hironori NAGASHIMA
- 学会等名
  WERA 2019 Focal Meeting
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[学会発表] 諸外国における21世紀型スキルに対応した教員研修の展開2019
- 著者名/発表者名
  日暮トモ子、鴨川明子、佐藤裕紀、長島啓記、古阪肇、吉田重和
- 学会等名
  日本比較教育学会第55回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[学会発表] 教員研修の比較分析－TALIS2013の結果から－2018
- 著者名/発表者名
  鴨川明子、鈴木賀映子、吉田重和、佐藤裕紀、長島啓記、日暮トモ子、古阪肇、村井典子
- 学会等名
  日本比較教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13537
[学会発表] 小中接続に関する検討枠組の組成―日蘭の学校制度を手掛かりに―2017
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 学会等名
  早稲田大学教育学会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2017-03-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04632
[学会発表] ドイツ、デンマーク、オランダにおける教員研修の特質2017
- 著者名/発表者名
  長島啓記、佐藤裕紀、吉田重和
- 学会等名
  日本比較教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K13537
[学会発表] How Will Student Teachers Become Teachers to Make “Transition of Children” in Japan? －To Automate before Sensemaking－2015
- 著者名/発表者名
  T. TOHYAMA, T. ASADA, S. YOSHIDA, & Y. NISIHARA
- 学会等名
  EERA ECER 2015 Budapest
- 発表場所
  Corvinus University of Budapest
- 年月日
  2015-09-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[学会発表] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に2014
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 学会等名
  2013年度早稲田大学教育学会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2014-03-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[学会発表] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響－同一内容の模擬授業の繰り返しによるリラクセーションカーブの変化－2014
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教師学学会第15回大会
- 発表場所
  環太平洋大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 日本のオルタナティブスクールの理念的志向性に関する一考察―2001年調査との比較から探る2013
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 学会等名
  関東教育学会第61回大会
- 発表場所
  玉川大学
- 年月日
  2013-11-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[学会発表] Mental workload of Japanese candidates for teacher in microteaching2013
- 著者名/発表者名
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA S., & Nisihara Y.
- 学会等名
  10th Annual Action Research Conference
- 発表場所
  University of San Diego's School of Leadership and Education Sciences
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業者の生理的指標をキューとするリフレクションの有効性－教職課程大学生の初めての模擬授業について－2013
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行・浅田　匡
- 学会等名
  日本教育心理学会第55回総会
- 発表場所
  法政大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 生理的指標をキューとする省察に見る授業者の微視的発達－教職課程大学生の模擬授業における変化－2013
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会
- 発表場所
  秋田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] Mental workload of Japanese candidates for teacher in micro teaching.2013
- 著者名/発表者名
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA, S., & Nisihara, Y.
- 学会等名
  10th Annual Action Research Conference
- 発表場所
  University of San Diego
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業経験による授業者の緊張の変化－教職課程大学生の模擬授業時のリラクセーション率の変動から－2012
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教育心理学会第54回総会
- 発表場所
  琉球大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] オランダの教育監査制度における新展開-監査の実施プロセスの変化に着目して-2010
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 学会等名
  日本比較教育学会第46回大会
- 発表場所
  神戸大学
- 年月日
  2010-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22730672
[学会発表] オランダの教育監査制度における新展開-監査の実施プロセスの変化に着目して-2010
- 著者名/発表者名
  吉田重和
- 学会等名
  日本比較教育学会第46回大会
- 発表場所
  神戸
- 年月日
  2010-06-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22730672
[学会発表] 初任者教師の授業観の変化についての事例研究：大学卒業前のナラティブとの比較
- 著者名/発表者名
  遠山　孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- 学会等名
  日本教師学学会第16回大会
- 発表場所
  日本女子大学
- 年月日
  2015-02-28 – 2015-03-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[学会発表] How Will Student Teachers Become Teachers to Make “Transition of Children” in Japan?: To Automate before Sensemaking
- 著者名/発表者名
  Takashi TOHYAMA, Tadashi ASADA, Shigekazu YOSHIDA, Yasuyuki NISIHARA
- 学会等名
  ECER (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION）2015
- 発表場所
  Budapest (Hungary)
- 年月日
  2015-09-08 – 2015-09-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[学会発表] リラクセーション率の変動で捉える授業者の作業負荷：大学生の模擬授業において
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教師学学会第13回大会
- 発表場所
  早稲田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討 : 模擬授業時の大学生の心拍数の変動から
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  第11回新潟医療福祉学会学術集会発表論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業者の生理的指標をキューとするリフレクションの有効性-教職課程大学生の初めての模擬授業について-
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行・浅田匡
- 学会等名
  日本教育心理学会第55回総会発表論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 心拍数から捉える教員志望の大学生の模擬授業での緊張の変動
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和
- 学会等名
  日本教育心理学会第53回総会発表論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] Mental workload of Japanese candidates for teacher in microteaching
- 著者名/発表者名
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA S., & Nisihara Y
- 学会等名
  10th Annual Action Research Conference
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 日本のオルタナティブスクールの理念的志向性に関する一考察―2001年調査との比較から探る―
- 著者名/発表者名
  吉田　重和
- 学会等名
  関東教育学会第61回大会
- 発表場所
  玉川大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[学会発表] 教職志望の大学生は初めての模擬授業をどう振り返るのか－リフレクションのテキスト分析から－
- 著者名/発表者名
  遠山孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- 学会等名
  第30回日本教育工学会全国大会
- 発表場所
  岐阜大学
- 年月日
  2014-09-19 – 2014-09-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[学会発表] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響(2) －同一内容の模擬授業の繰り返しによるリフレクションの変化－
- 著者名/発表者名
  遠山孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- 学会等名
  日本教育心理学会第56回総会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2014-11-07 – 2014-11-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[学会発表] リラクセーション率の変動で捉える授業者の作業負荷 : 大学生の模擬授業において
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教師学学会第13回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 心拍数から捉える教員志望の大学生の模擬授業での緊張の変動
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和
- 学会等名
  日本教育心理学会第53回総会
- 発表場所
  北海道立道民活動センター　かでる２・７
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討：模擬授業時の大学生の心拍数の変動から
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  第11回新潟医療福祉学会学術集会
- 発表場所
  新潟医療福祉大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 授業経験による授業者の緊張の変化-教職課程大学生の模擬授業時のリラクセーション率の変動から-
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教育心理学会第54回総会発表論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 生理的指標をキューとする省察に見る授業者の微視的発達-教職課程大学生の模擬授業における変化-
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教育工学会第29回全国大会講演論文集
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[学会発表] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響-同一内容の模擬授業の繰り返しによるリラクセーションカーブの変化-
- 著者名/発表者名
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- 学会等名
  日本教師学学会第15回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23650553

1. 日暮トモ子 (70564904)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 5件
2. 佐藤裕紀 (60734001)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 5件
3. 鴨川明子 (40386545)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 4件
4. 遠山孝司 (50468972)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 24件
5. 西原康行 (50339959)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 22件
6. 長島啓記 (00298449)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
7. 古阪肇 (20710536)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
8. 浅田匡 (00184143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
9. 鈴木賀映子 (60618221)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 谷口利律 (20557318)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 本柳とみ子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 村井典子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

吉田 重和 Yoshida Shigekazu

研究課題

研究成果

共同研究者

教員の職能成長を支えるメンタリングの国際比較－指導者（メンター）に着目して研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

比較教育研究におけるISCED活用の可能性―日蘭の職業教育プログラムを事例として研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

初任者教員の育成と支援に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学校種間の接続課題に対する制度的工夫の力点―オランダの事例に着目して研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

21世紀型スキルに対応した教員研修の在り方に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自動化とSensemakingの観点から捉える教師の熟達過程に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日蘭オルタナティブスクール比較研究―教育の質をめぐる論点を取り上げて研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

授業実施時のストレスから捉える教師の力量形成の過程

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

オランダの教育監査制度に関する質的研究-教育監査局の分析を中心に研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』 第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014

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[図書] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』2014

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[雑誌論文] オランダにおける初任者研修2023

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[雑誌論文] OECD「初任教員の養成に関する調査」（Initial Teacher Preparation Study）に係る各国報告書の翻訳（抄訳）2021

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[雑誌論文] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020

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NAID

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吉田重和 Yoshida Shigekazu

[図書] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014

[雑誌論文] A Comparative Analysis of Teacher Professional Development　‐　with a focus on TALIS 2013 -2020