水口啓吾 Minakuchi Keigo

研究者番号	30735725
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 愛媛大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 愛媛大学, 教育学部, 准教授 2014年度: 広島大学, 大学院教育学研究科, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分10030:臨床心理学関連研究代表者以外教育心理学
キーワード	研究代表者介入 / 自伝的記憶の概括化 / 自伝的記憶 / 両側性刺激 / EMDR 研究代表者以外国語 / 理科 / 算数 / 教育 / 特別支援 … もっと見る / 発達障害 / ワーキングメモリ / 生徒 / 児童 / 学習隠す

自伝的記憶の概括化における両側性刺激の効果に関する基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  水口啓吾
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10030:臨床心理学関連
- 研究機関
  愛媛大学
児童のワーキングメモリプロフィールに応じた支援データベースと教育ネットワーク構築
- 研究代表者
  
  中條和光
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  広島大学

すべて 2015 2014 2013 2012 その他

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―児童１人ひとりのワーキングメモリ特性を生かした学習―2015
- 著者名/発表者名
  宮崎理恵・湯澤正通・水口啓吾・中西紘士・國清あやか・宮谷真人・中條和光・森田愛子
- 雑誌名
  
  広島大学　学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 43 ページ: 79-86
- NAID
  120005613794
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014
- 著者名/発表者名
  渡辺大介・湯澤正通・水口啓吾
- 雑誌名
  
  発達心理学研究
  
  巻: 25 ページ: 87-94
- NAID
  130005138424
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―小学校５年による授業の困難場面の話し合いと共有―2014
- 著者名/発表者名
  宮崎理恵・湯澤正通・蔵永瞳・前田一誠・坂田行平・宮谷真人・中條和光・森田愛子・水口啓吾・浅川淳司
- 雑誌名
  
  広島大学　学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  巻: 42号ページ: 237-242
- NAID
  120005458327
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] ワーキングメモリ理論に基づいた授業のユニバーサルデザインの研究2014
- 著者名/発表者名
  湯澤正通・宮谷真人・中條和光・杉村伸一郎・森田愛子・蔵永瞳・浅川淳司・水口啓吾
- 雑誌名
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  巻: 12巻ページ: 155-168
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] 児童を中心とした話し合い型授業におけるワーキングメモリの小さい児童の授業態度と教師のリヴォイシング2014
- 著者名/発表者名
  水口啓吾・湯澤正通・浅川淳司・蔵永　瞳・渡辺大介
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 38 号: 2 ページ: 97-106
- DOI
  10.14935/jssej.38.97
- NAID
  110009818455
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013
- 著者名/発表者名
  湯澤正通・渡辺大介・水口啓吾・森田愛子・湯澤美紀
- 雑誌名
  
  発達心理学研究
  
  巻: 24巻ページ: 380-390
- NAID
  130005100399
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] ワーキングメモリから捉える児童の学習での困難さと教師からの働きかけ2015
- 著者名/発表者名
  水口啓吾
- 学会等名
  日本発達心理学会第26回大会
- 発表場所
  東京大学（東京都文京区）
- 年月日
  2015-03-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] 自閉症児における自発的コミュニケーションスキルの習得：PECSトレーニングを通して2015
- 著者名/発表者名
  水口啓吾・湯澤正通
- 学会等名
  日本発達心理学会第26回大会
- 発表場所
  東京大学（東京都文京区）
- 年月日
  2015-03-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] Influences of the phonological short-term memory on young Japanese children's learning of English2012
- 著者名/発表者名
  Minakuchi, K.
- 学会等名
  10th Tsukuba International Conference on Memory
- 発表場所
  学習院大学
- 年月日
  2012-03-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討
- 著者名/発表者名
  水口啓吾・湯澤正通・蔵永瞳・浅川淳司・渡辺大介・池田丈世
- 学会等名
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] 日本語韻律的特徴が音韻的短期記憶における英単語音声分節化に及ぼす影響：中国語母語話者との比較を通しての発達的研究
- 著者名/発表者名
  水口啓吾
- 学会等名
  第10回日本ワーキングメモリ学会大会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して
- 著者名/発表者名
  蔵永瞳・湯澤正通・水口啓吾・浅川淳司・渡辺大介
- 学会等名
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203

1. 中條和光 (90197632)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 宮谷真人 (90200188)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
3. 湯澤正通 (10253238)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
4. 森田愛子 (20403909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
5. 齊藤智 (70253242)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 湯澤美紀 (80335637)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
7. 渡辺大介 (70612985)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
8. 杉村伸一郎 (40235891)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 前田健一 (90101451)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 市井雅哉 (10267445)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 河村暁

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 中篠和光

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

水口 啓吾 Minakuchi Keigo

研究課題

研究成果

共同研究者

自伝的記憶の概括化における両側性刺激の効果に関する基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

児童のワーキングメモリプロフィールに応じた支援データベースと教育ネットワーク構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―児童１人ひとりのワーキングメモリ特性を生かした学習―2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―小学校５年による授業の困難場面の話し合いと共有―2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] ワーキングメモリ理論に基づいた授業のユニバーサルデザインの研究2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 児童を中心とした話し合い型授業におけるワーキングメモリの小さい児童の授業態度と教師のリヴォイシング2014

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] ワーキングメモリから捉える児童の学習での困難さと教師からの働きかけ2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 自閉症児における自発的コミュニケーションスキルの習得：PECSトレーニングを通して2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Influences of the phonological short-term memory on young Japanese children's learning of English2012

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] 日本語韻律的特徴が音韻的短期記憶における英単語音声分節化に及ぼす影響：中国語母語話者との比較を通しての発達的研究

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

水口啓吾 Minakuchi Keigo