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白畑 知彦  SHIRAHATA Tomohiko

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 50206299
その他のID
外部サイト
所属 (現在) 2025年度: 静岡大学, 教育学部, 名誉教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2024年度: 静岡大学, 教育学部, 名誉教授
2022年度 – 2023年度: 静岡大学, 教育学部, 特任教授
2003年度 – 2022年度: 静岡大学, 教育学部, 教授
2011年度: 静岡大学, 文学部, 教授
2010年度: 静岡大学, 教養学部, 教授 … もっと見る
2005年度: 静岡大学, 教養学部, 教授
1993年度 – 2002年度: 静岡大学, 教育学部, 助教授
1997年度: 静岡大学, 教育部, 助教授
1994年度: 静岡大学, 教育学部・, 助教授 隠す
審査区分/研究分野
研究代表者
外国語教育 / 日本語教育 / 教科教育 / 小区分02100:外国語教育関連
研究代表者以外
外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連 / 日本語教育 / 教育・社会系心理学 / 教科教育
キーワード
研究代表者
第二言語習得 / 誤り訂正 / 明示的文法指導 / 明示的指導 / 外国語学習 / 英語教育 / 臨界期 / 学習開始年齢 / 英語 / 言語学 … もっと見る / 英語教育学 / 文法指導 / 英語教授法 / 修正フィードバック / 明示的指導の効果 / 英語習得 / 英語能力 / 小学校での英語活動 / 小中連携 / 小学校での英語教育 / 束縛理論 / バイリンガリズム / 言語習得 / 第2言語習得 / 格助詞 / 文法形態素 / 音声指導 / 明示的指導とその効果 / 音声の習得 / 形態統語の習得 / 文処理 / 指示表現 / 名詞句の有生性 / 英語能格動詞 / 英語指導法 / 英文法習得 / 明示的英文法指導 / 素性継承 / 派生接辞 / 明示的指導法 / 英語指導法の開発 / 習得難易度 / 英語学習 / 明示的指導の効果検証 / 語彙習得 / 非対格動詞構文 / 無生物主語構文 / 言語テスト評価 / 文法の難易度順序 / 英語学習者 / wh疑問文の発達過程 / 文法習得 / wh疑問文 / 第二言語の発達過程 / amount of input / acquisition of phonology / English ability / starting age of L2 / foreign language learning / English education at Elementary School / 文法発達 / 児童英語教育 / インプット量 / 音声習得 / Universal Grammar / learning Japanese / binding form / Duration of learning / L2 starting age / Critical period hypothesis / Second language acquisition / 長期的到達度 / 早期英語教育 / 最終的到達度 / 日本語学習 / 普遍文法 / 日本語習得 / 束縛表現 / 学習期間 / 臨界期仮説 / インターフェイス理論 / 文法の明示的指導 / 第二言語習得研究 / 外国語教育学 / 両用動詞の習得 / wh疑問文の習得 / 主語のanimacy / 学習者の誤りの訂正 / Wh疑問文の / 受動態の習 / 比較表現の習得 / 暗示的文法指 / 明示文法指導 / 誤りへの対処法 / 英語の主語の習得 / 発達段階 / 否定証拠の付与 / 複数形の習得 / 主語の習得 / 明示的文法説明 / 誤りの訂正 / 否定証拠 / 習得順序 / 修正fフィードバック / 短期的効果 / 長期的効果 / 学習者の習熟度 / 明示的誤り訂正 / 小学校英語教育 / 伝達能力 / 文法能力 / 縦断的研究 / 英語でのコミュニケーション能力 / 語彙調査 / スピーキング調査 / 英語能力の向上 / 沼津市 / 言語教育特区 / 小学校と中学校連携の英語教育 / 異文化に対する態度面の育成 / 英語能力の伸長 / 言語科 / 沼津市の言語教育特区 / functional category C / 機能範ちゅう / バイリンガル / 機能範疇 / 句構造 / 長距離束縛 / 主語指向性 / 照応表現 / 母語習得 / 束縛形式 / 児童の日本語習得 / 日本語教育 / 語順 / 第2言語としての日本語獲得 / 第2言語獲得 / 初期発達段階 / 語連鎖 / 外国人児童生徒 / 第2言語としての日本語 / 滞在期間 / 年齢 / 第2言語の喪失 / 第2言語の獲得 / 母国語の回復 / 母国語の喪失 / 帰国子女 … もっと見る
研究代表者以外
第二言語習得 / 英語教育 / 文法指導 / 文法習得 / 主語名詞句の有生性 / 言語学 / CEFR / CHILDES / 日本語教育 / 第二言語習得理論 / 英文法 / 英語教育学 / 第2言語 / 獲得 / 習得困難度 / 英文法習得 / テンスとアスペクト / 目的語省略 / 学習者主体の学び / 効果的な指導法 / 自動詞の過剰剰受動化 / 動詞構造に関わる誤り / 発話データ / 英語指導法の開発 / 動詞の項構造の習得 / 明示的文法指導の効果 / 英語学習 / 動詞の項構造 / アクティブラーニング / 学習者の気づき / 明示的文法指導 / 暗黙的知識 / 英語運用能力 / 高等学校 / 習得難易度 / 英文法指導 / 前置詞の習得 / 前置詞の困難度順 / 前置詞習得における困難度要因 / 前置詞の困難度順序 / wh疑問文の習得 / foreign language policy / second language acquisition / coordinated English education for elementary. junior high, senior high, and university / integrated English education system / businessperson English proficiency / CEFR-Japanese Version / foreign language negotiation skills / 英語定着度測定 / 英語力到達指標 / 海外教科書比較分析 / 海外英語教育調査 / 文科省英語教育協力校調査 / 英語力到達度指標調査 / CEFR日本版作成 / 外国語教育政策 / 第2言語習得 / 小中高大連携の英語教育 / 一貫する英語教育システム / ビジネスマンの英語力 / CEFR日本版 / 外国語交渉能力 / CLAN Program / Morphemes / Developmental index / Japanese / Langurage development / 英語 / 日本語 / 言語獲得 / CLANプログラム / 形態素 / 発達指標 / 日本語獲得 / 言語発達 / National curriculum & listening test / new English subjects and listening test / problems concerning listening test / English listening test / The Center Exam / listening test / 聴解テストの実施方法 / コミュニケーション / リスニング・テストの問題点 / リスニング・テスト / 学習授業要領とリスニングテスト / リスニングテストと高校英語新教科 / リスニングテストの問題点 / 英語リスニング・テスト / 大学入試センター試験 / リスニングテスト / wh疑問文 / 否定文 / 文法形態素の習得 / 動詞の習得 / 敬意・丁寧表現 / マルチモーダル知識コンテンツ / 身体言語的特徴 / 韻律的特徴 / 語彙・構文・談話的特徴 / 共感表現 / 英語コミュニケーション / マルチモダール知識データベース / 対人的距離 / 心的態度 / 学習支援システム / マルチモーダル知識データベース / 画像処理 / 音声言語情報処理 / 英語学 / 現在完了形 / 中間言語 / 「自分」の習得 / アスペクトの習得 / インターフェイス論 / 「~ている」 / 照応形 / 代名詞 / 不定詞の構造 / 形態ー意味のマッピング / アスペクト / 束縛原理 / 母語の転移 / 局所性 / インターフェイス / 文法モジュール / 習得順序 / 談話完成テスト / 日本人英語学習者 / 発達段階 / 第二言語習得研究 / 生成文法的SLA研究 / 認知的SLA研究 / 処理可能性 / 文法テスト / 文法発達段階 / 指導効果 / 言語テスト / 応用言語学 / 音韻 / 統語 / 依存音韻論 / 音素 / 格助詞 / 過剰生成 / 語連鎖 / 幼児 隠す
  • 研究課題

    (30件)
  • 研究成果

    (274件)
  • 共同研究者

    (36人)
  •  日本人英語学習者のおかす動詞構造に関わる誤りの調査・分析とその英語教育への応用

    • 研究代表者
      近藤 隆子
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2025
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      法政大学
  •  日本語母語話者による英語文法の習得困難度検証とその英語教育への応用

    • 研究代表者
      横田 秀樹
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2026
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      静岡文化芸術大学
  •  英語学習における明示的指導・誤り訂正の効果検証と指導法への応用研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2021 – 2024
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      静岡大学
  •  英語学習者による動詞項構造の誤りに対する気づきを促す指導法の開発

    • 研究代表者
      近藤 隆子
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      法政大学
      静岡県立大学
  •  高等学校修了生の英文法習熟度調査及び研究成果の教授法への応用

    • 研究代表者
      横田 秀樹
    • 研究期間 (年度)
      2018 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分02100:外国語教育関連
    • 研究機関
      静岡文化芸術大学
  •  第二言語習得研究成果を活用したより効果的な英語指導法の開発研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2017 – 2020
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  文法項目の習得難易度から見た英語の発達指標の構築

    • 研究代表者
      吉田 智佳
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2018
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      天理大学
  •  インターフェイス理論による第二言語習得研究に基づく明示的外国語指導法の開発研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2016
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  英語コミュニケーションにおける対人的距離と言語・非言語特徴の知識データベース化

    • 研究代表者
      堀内 裕晃
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2016
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  中学校3年間での英語習熟度調査及び研究成果の教授法への応用

    • 研究代表者
      横田 秀樹
    • 研究期間 (年度)
      2014 – 2017
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡文化芸術大学
  •  日本語学習者の言語発達指標の構築:主題表現の諸特性の習得難易度を手がかりに

    • 研究代表者
      吉田 智佳
    • 研究期間 (年度)
      2012 – 2014
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      日本語教育
    • 研究機関
      天理大学
  •  文法モジュールとインターフェイス論に基づく外国語習得研究の新展開と学習法への示唆

    • 研究代表者
      吉村 紀子
    • 研究期間 (年度)
      2011 – 2013
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡県立大学
  •  第二言語習得の研究成果に基づく効果的な英語教授法・指導法の開発研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2010 – 2013
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  外国人日本語学習者の代用表現の習得と日本語教育への応用

    • 研究代表者
      吉田 智佳
    • 研究期間 (年度)
      2009 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      日本語教育
    • 研究機関
      天理大学
  •  日本人英語学習者の文法能力発達段階の解明および文法指導に関する第二言語習得研究

    • 研究代表者
      村野井 仁
    • 研究期間 (年度)
      2008 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      東北学院大学
  •  英語能力育成を目指した小・中連携による英語教育実践の縦断的調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2006 – 2009
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  第二言語習得研究を基盤とする小,中,高,大の連携をはかる英語教育の先導的基礎研究

    • 研究代表者
      小池 生夫
    • 研究期間 (年度)
      2004 – 2007
    • 研究種目
      基盤研究(A)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      明海大学
  •  小学校での英語活動・英語教育とその能力伸長に関する実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2003 – 2005
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      外国語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  日本語獲得および第二言語習得における言語発達指標の開発と日英対照言語発達研究

    • 研究代表者
      大伴 潔
    • 研究期間 (年度)
      2001 – 2003
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育・社会系心理学
    • 研究機関
      東京学芸大学
  •  英語・日本語バイリンガル児の初期言語発達過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      2000
    • 研究種目
      特定領域研究(A)
    • 研究機関
      静岡大学
  •  英語・日本語バイリンガル児の初期言語発達過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1999
    • 研究種目
      特定領域研究(A)
    • 研究機関
      静岡大学
  •  第2言語習得における学習開始年齢と長期的到達度に関する実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1999 – 2002
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教科教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  英語・日本語バイリンガル児の初期言語発達過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1998
    • 研究種目
      特定領域研究(A)
    • 研究機関
      静岡大学
  •  英語・日本語バイリンガル児の初期言語発達過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1997
    • 研究種目
      重点領域研究
    • 研究機関
      静岡大学
  •  日本の小学校で学ぶ外国人児童生徒の日本語獲得過程の縦断的研究研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1996 – 1998
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      日本語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  語連鎖に関わる言語知識の成立過程に関する研究

    • 研究代表者
      伊藤 友彦
    • 研究期間 (年度)
      1994
    • 研究種目
      重点領域研究
    • 研究機関
      静岡大学
  •  義務教育過程に学ぶ外国人児童生徒の日本語獲得過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1994
    • 研究種目
      奨励研究(A)
    • 研究分野
      日本語教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  大学入試センター「外国語(英語)」試験での聴解問題導入に向けての実地調査

    • 研究代表者
      諏訪部 真
    • 研究期間 (年度)
      1994 – 1995
    • 研究種目
      一般研究(C)
    • 研究分野
      教科教育
    • 研究機関
      静岡大学
  •  精神遅滞児における語連鎖開始期の言語知識に関する研究:普通児・第二言語獲得者との比較

    • 研究代表者
      伊藤 友彦
    • 研究期間 (年度)
      1993
    • 研究種目
      重点領域研究
    • 研究機関
      静岡大学
  •  帰国子女を対象とした母国語の喪失と回復、および第2言語の獲得とその喪失過程の調査研究代表者

    • 研究代表者
      白畑 知彦
    • 研究期間 (年度)
      1993
    • 研究種目
      奨励研究(A)
    • 研究分野
      教科教育
    • 研究機関
      静岡大学

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すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] 第二言語習得研究の科学3 人間の能力2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      194
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249383
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [図書] 第二言語習得研究の科学3 人間の能力2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      202
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249383
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [図書] 「英語文法項目別の習得困難度―大学生を対象とした予備調査―」『第二言語習得の科学Ⅰ 言語の習得』2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・横田秀樹
    • 総ページ数
      21
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249369
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [図書] 第二言語習得研究の科学2 言語の指導2023

    • 著者名/発表者名
      吉田龍弘・白畑知彦
    • 総ページ数
      192
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249376
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [図書] 「日本語を母語とする大学生の英語文法項目別習得困難度順序 -予備的調査-」『第二言語習得研究(仮題)-第1巻 ことばの習得から考える-』2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・横田秀樹
    • 総ページ数
      22
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [図書] 「第二言語習得におけるインプットとUG-英語代名詞の解釈を例に-」『第二言語習得研究の科学 第3巻:人間の能力』2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      202
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249383
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [図書] 第二言語習得研究の科学2 言語の指導2023

    • 著者名/発表者名
      吉田龍弘・白畑知彦
    • 総ページ数
      184
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249376
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [図書] 第二言語習得研究の科学1 言語の習得2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・横田秀樹
    • 総ページ数
      208
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874249369
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [図書] 教科開発学を創る 第4集2023

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      143
    • 出版者
      愛知教育大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [図書] 英語教師がおさえておきたい ことばの基礎的知識2021

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      230
    • 出版者
      大修館書店
    • ISBN
      9784469246506
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] 第二言語習得研究の波及効果(第二言語習得研究モノグラフシリーズ4)2020

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・須田孝司(編)
    • 総ページ数
      220
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874248263
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] 第二言語習得研究の波及効果2020

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦、須田孝司、横田秀樹 他
    • 総ページ数
      232
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874248263
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [図書] 「日本語母語話者による英語非対格動詞の過剰受動化現象に関する考察ー主語名詞句の有生性と動詞の完結性の観点からー」『第二言語習得研究モノグラフシリーズ4』2020

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦、近藤隆子、小川睦美、須田孝司、横田秀樹、大瀧綾乃
    • 総ページ数
      220
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874248263
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [図書] 言語習得研究の応用可能性 : 理論から指導・脳科学へ2019

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦、須田 孝司、横田 秀樹 他
    • 総ページ数
      378
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874248065
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [図書] 言語習得研究の応用可能性(第二言語習得研究モノグラフシリーズ3)2019

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・須田孝司(編)
    • 総ページ数
      246
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874248065
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] Proceedings of GALA20172018

    • 著者名/発表者名
      Suda, K., Yokota, H., Kondo, T., Ogawa, M., Yoshida, C., Shirahata, T.
    • 総ページ数
      240
    • 出版者
      Cambridge Scholars Publishing
    • ISBN
      9781527521902
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] 語彙・形態素習得への新展開2018

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦、須田 孝司
    • 総ページ数
      201
    • 出版者
      くろしお出版
    • ISBN
      9784874247723
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] New Perspectives on the Development of Communicative and Related Competence in Foreign Language Education2018

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T. & Shirahata, T.
    • 総ページ数
      300
    • 出版者
      Mouton de Gruyter
    • ISBN
      9781501505034
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [図書] 日本の英語教育の今、そして、これから2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      391
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [図書] 英語指導における効果的な誤り訂正-第二言語習得研究の見地から-2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      216
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [図書] 「学習者の誤りに対する明示的修正フィードバックの効果」『日本の英語教育の今、そして、これから』2015

    • 著者名/発表者名
      長谷川信子(編著)、白畑知彦(分担執筆)
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [図書] 『英語指導における効果的な誤り訂正-第二言語習得研究の見地から-』2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      216
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [図書] Locality and disjointness in adult second language acquisition. In C. Hamann and E. Ruigendijk (Eds.), Language Acquisition and Development: Proceedings of GALA 20132015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N. and Sawasaki, K.
    • 出版者
      Cambridge Scholars Publishing
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [図書] 『第二言語習得研究に基づく効果的な誤り訂正(仮)』2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦(単著)
    • 総ページ数
      200
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [図書] 『日本の英語教育の今,そして、これから』2015

    • 著者名/発表者名
      長谷川信子, 桒原和生, 梅原大輔, 田川憲二郎, 白畑知彦, 綾野誠紀, 杉田めぐみ・朴シウォン, 小林真記・小林恵美, 伊藤泰子,上田由紀子・濱田陽, 野村真理子, 小野田榮, 澁谷由紀, 朴ジョンヨン , 神崎正哉 , 松本マスミ ,牧 秀樹, 町田なほみ, 永井典子
    • 総ページ数
      408
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [図書] 「学習者の誤りに対する明示的修正フィードバックの効果」『日本の英語教育は、今』長谷川信子(編著)2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [図書] 『英語指導における効果的な誤り訂正-第二言語習得研究の見地から-』2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      216
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [図書] 第二言語習得研究から見た効果的な誤りの訂正(仮題)2014

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      224
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] 『日英語の構文研究から探る理論言語学の可能性』(12章「第二言語習得における否定証拠の効果 : 主語卓越構文の習得を題材に」)2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦. 開拓社
    • 総ページ数
      232
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [図書] 「第二言語習得における否定証拠の効果 : 主語卓越構文の習得を題材に」『理論言語学の可能性』畠山雄二(編著)2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] ことばの習得2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      247
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [図書] ことばの習得2012

    • 著者名/発表者名
      鈴木孝明・白畑知彦
    • 総ページ数
      248
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [図書] ことばの習得2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・鈴木孝明
    • 総ページ数
      247
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [図書] ことばの習得2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      248
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] 理論言語学の可能性(畠山雄二編著)2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      234
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] ことばの習得(鈴木孝明と共著)2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      247
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] 理論言語学の可能性 第12章 第二言語習得における否定証拠の効果2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      開拓社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [図書] 詳説第二言語習得研究-理論から研究法まで2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・若林茂則・村野井仁
    • 総ページ数
      300
    • 出版者
      研究社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [図書] 第二言語習得研究2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦, 若林茂則, 村野井仁
    • 総ページ数
      250
    • 出版者
      研究社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 詳説第二言語習得研究-理論から研究法まで2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・若林茂則・村野井仁
    • 総ページ数
      292
    • 出版者
      研究社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [図書] 英語教育用語辞典改訂版2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・冨田祐一・村野井仁・若林茂則
    • 総ページ数
      377
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [図書] スペシャリストによる英語教育の理論と応用(小寺茂明・吉田晴世(編著))2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      松柏社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 「言語習得」『スペシャリストによる英語教育の理論と応用』2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      松柏社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 「小中連携を巡る課題言語習得から見た小中連携」小学校と中学校を結ぶ-英語教育における小中連携2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      高陵社書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 小学校と中学校を結ぶ-英語教育における小中連携(松川禮子・大下邦幸(編著))2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 出版者
      高陵社書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 小学校と中学校を結ぶ-英語教育における小中連携2007

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦
    • 総ページ数
      296
    • 出版者
      高陵社書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 第二言語習得と束縛原理2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 総ページ数
      307
    • 出版者
      くろしお出版
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [図書] 第二言語習得研究入門2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦(分担)
    • 出版者
      新曜社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [図書] 英語習得の「常識」「非常識」2004

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦編著
    • 総ページ数
      179
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] Measuring the English vocabulary acquisition of Japanese learners2024

    • 著者名/発表者名
      Ishikawa Yoshie、Otaki Ayano、Okamura Hiromu、Shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      Studies in English Language and Education

      巻: 11 号: 1 ページ: 59-75

    • DOI

      10.24815/siele.v11i1.30460

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K18678, KAKENHI-PROJECT-20K13131, KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] Factors Causing Overpassivisation of Unaccusative Verbs by Japanese Learners of English2024

    • 著者名/発表者名
      Okamura Hiromu、Shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      Theory and Practice of Second Language Acquisition

      巻: 10 号: 1 ページ: 1-26

    • DOI

      10.31261/tapsla.14822

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K18678, KAKENHI-PROJECT-23K00706, KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] Comparison of Factors Causing Overpassivisation of Unaccusative Verbs by Japanese Learners of English2024

    • 著者名/発表者名
      Okamura Hiromu、Shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      Studies in Subject Development

      巻: 12 ページ: 73-82

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K00706
  • [雑誌論文] 従属接続詞 if と when の意味混同に対する明示的文法指導の効果検証2023

    • 著者名/発表者名
      井上健人・白畑知彦
    • 雑誌名

      関東甲信越英語教育学会

      巻: 37 ページ: 71-84

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] Verification of the Effectiveness of Collaborative L2 Reading Comprehension by Japanese Pharmacy Students2023

    • 著者名/発表者名
      Shimazaki, H. & Nakagawa, Y., and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature

      巻: 5 (1) ページ: 122-143

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] 日本語を母語とする英語学習者による他動詞の目的語欠如の誤り : 予備的調査2023

    • 著者名/発表者名
      大瀧 綾乃、中川 右也、箱﨑 雄子、横田 秀樹、白畑 知彦
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇

      巻: 55 ページ: 1-13

    • DOI

      10.14945/0002000165

    • ISSN
      0286732X
    • URL

      https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/2000165

    • 言語
      日本語
    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K00706, KAKENHI-PROJECT-23K00750, KAKENHI-PROJECT-20K13131, KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] Comparison of Factors Causing Overpassivisation of Unaccusative Verbs by Japanese Learners of English2023

    • 著者名/発表者名
      Okamura, H. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Studies in Subject Development

      巻: 12 ページ: 73-82

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] A Study of Comparative English Rhythms of Speech by American and Japanese Elementary School Learners2023

    • 著者名/発表者名
      Hakozaki, Y., Nakagawa, Y. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature

      巻: 5(2) ページ: 117-134

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] Knowledge of EMP Vocabulary of Japanese Pharmacy Students: An analysis of its breadth, characteristics, and acquisition order2023

    • 著者名/発表者名
      Shimazaki, H. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Bulletin of Subject Development

      巻: Vol. 11 ページ: 43-51

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] 日本語を母語とする英語学習者による主語wh疑問文の習得2022

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦、横田 秀樹、須田 孝司、近藤 隆子、小川 睦美
    • 雑誌名

      Second Language

      巻: 20 号: 0 ページ: 5-26

    • DOI

      10.11431/secondlanguage.20.0_5

    • ISSN
      1347-278X, 2187-0047
    • 言語
      日本語
    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915, KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] The Acquisition of Subject Wh-questions by Japanese Learners of English2022

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., and Ogawa, M.
    • 雑誌名

      Second Language

      巻: 20 ページ: 5-26

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] 大学生の英文法習得難易度順序の調査2021

    • 著者名/発表者名
      横田秀樹・白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 50 号: 0 ページ: 251-258

    • DOI

      10.20713/celes.50.0_251

    • NAID

      40022701339

    • ISSN
      0386-6548, 2424-063X
    • 年月日
      2021-01-31
    • 言語
      日本語
    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] 108.The Effects of Three L2 Vocabulary Learning Methods Through Reading Activity2021

    • 著者名/発表者名
      Kodama, K. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      BEYOND WORDS

      巻: 9.1 ページ: 49-67

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] 日本語母語話者の英語非対格動詞の過剰受動化の誤り2021

    • 著者名/発表者名
      岡村明夢・白畑知彦
    • 雑誌名

      第12回教科開発学研究会論文集

      巻: 12 ページ: 15-20

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [雑誌論文] 大学生の英文法習得難易度順序の調査2021

    • 著者名/発表者名
      横田秀樹・白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 第50号 ページ: 251-258

    • NAID

      40022701339

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [雑誌論文] Optimizing Second Language Vocabulary Learning with English Word Tests2020

    • 著者名/発表者名
      Kodama, K. & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      共同教科開発学論集

      巻: 8 ページ: 29-38

    • NAID

      120006821289

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English: with a special focus on non-instructed verbs2020

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. & Yokota, H.
    • 雑誌名

      ARELE

      巻: 31 ページ: 81-96

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English: with a special focus on non-instructed verbs2020

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. & Yokota, H.
    • 雑誌名

      全国英語教育学会紀要

      巻: Vol. 31 ページ: 81-96

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [雑誌論文] Effects of Explicit Instruction on Intransitive and Transitive Verbs in Second Language English: with a Special Focus on Non-Instructed Verbs.2020

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, S., Suda, K., Ogawa, M. and Hideki, Y.
    • 雑誌名

      Annual Review of English Language Education in Japan

      巻: 31 ページ: 81-96

    • NAID

      130008020419

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [雑誌論文] The acquisition of Wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject Wh-questions2019

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T. & Ogawa, M.
    • 雑誌名

      2018 International Conference on Bilingual learning and Teaching (ICBLT): E-proceedings

      巻: - ページ: 153-157

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] The learning and teaching of inanimate subjects2019

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Kondo, T., Suda, K., Otaki, A., Ogawa, M., Yokota, H.
    • 雑誌名

      ARELE

      巻: 30 ページ: 1-16

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] The Learning and Teaching of Inanimate Subjects: The Case of Japanese Learners of English2019

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Takako Kondo, Koji Suda, Ayano Otaki, Mutsumi Ogawa, HidekiYokota
    • 雑誌名

      ARELE(全国英語教育学会紀要)

      巻: Vol.30 ページ: 1-16

    • NAID

      130007826213

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [雑誌論文] The acquisition of Wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject Wh-questions2019

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K. Kondo, T. & Ogawa, M.
    • 雑誌名

      2018 International Conference on Bilingual learning and Teaching (ICBLT): E-proceedings. The Open University of Hong Kong

      巻: - ページ: 153-157

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [雑誌論文] 英語の文法指導、語彙指導を考える2018

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      KELES Journal

      巻: Vol. 3 ページ: 54-63

    • NAID

      130007404524

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] 理論言語学の研究成果を英語教授法に応用する2018

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会

      巻: 48 ページ: 243-248

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] 外国語の文法学習における明示的学習・指導の役割を考える2018

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究紀要(教科教育学部篇)

      巻: 50 ページ: 120-138

    • NAID

      120006546299

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] 英語能格動詞の構造に関する明示的文法指導の効果2018

    • 著者名/発表者名
      大瀧綾乃、白畑知彦
    • 雑誌名

      教科開発学論集

      巻: Vol. 6 ページ: 47-57

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [雑誌論文] The Role of Animacy in the Acquisition of Ergative Verbs by Japanese Learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A. & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      ARELE (Annual Review of English Language Education)

      巻: Vol. 28 ページ: 177-192

    • NAID

      130006687672

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] The interaction of animacy with the wh-extraction by Japanese learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      Conference Proceedings: PacSLRF 2016

      巻: 1 ページ: 181-186

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] Difficulty order of fourteen different types of wh-questions in English by Japanese high school students2017

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T. & Ogawa, S.
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部紀要 (人文・社会・自然科学篇)

      巻: Vol. 67 ページ: 43-58

    • 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Knowledge of English prefixes among Japanese adult learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      JACET Bulletin

      巻: 61 ページ: 69-87

    • NAID

      130007616649

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] The Interaction of Animacy with the Wh-extraction by Japanese Learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota & Mutsumi Ogawa
    • 雑誌名

      Proceedings of PacSLRF2016

      巻: 1 ページ: 181-186

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] The interaction of animacy with the wh-extraction by Japanese learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H. & Ogawa, M.
    • 雑誌名

      Conference Proceedings: PacSLRF 2016

      巻: なし ページ: 181-186

    • 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Knowledge of English prefixes among Japanese adult learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T., & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      JACET Journal

      巻: No. 61 ページ: 69-87

    • NAID

      130007616649

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Occurrences of unaccusative verbs in English textbooks and their acquisition2016

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda. K. & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 45 ページ: 53-60

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] The Acquisition of “Subject” in to-Infinitive Structures2016

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究紀要(教科教育学篇)

      巻: 47 ページ: 45-56

    • 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Prefix difficulty order among Japanese university learners of English.2016

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Tamura, T.
    • 雑誌名

      教科開発学論集(愛知教育大学・静岡大学共同博士課程研究紀要)

      巻: 第4号 ページ: 47-56

    • NAID

      120005754940

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] The Necessity of Teaching Anaphoric Expressions: From the Perspective of Teacher Education2016

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部実践センター紀要

      巻: 25 ページ: 199-205

    • NAID

      110010032621

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Prefix difficulty order among Japanese university learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      教科開発学論集

      巻: 4 ページ: 47-56

    • NAID

      120005754940

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Focus and prosody in second language acquisition2016

    • 著者名/発表者名
      Noriko Yoshimura, Atsushi Fujimori, and Tomohiko Shirahata
    • 雑誌名

      静岡県立大学国際関係学部 国際関係・比較文化研究

      巻: 13(2) ページ: 21-36

    • NAID

      120005732240

    • 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] The Necessity of Teaching Anaphoric Expressions: From the Perspective of Teacher Education.2016

    • 著者名/発表者名
      Shirahata. T
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部実践センター紀要

      巻: Vol.25 ページ: 199-205

    • NAID

      110010032621

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] The Necessity of Teaching Anaphoric Expressions: From the Perspective of Teacher Education2016

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A.& Shirahata, T.
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部実践センター紀要

      巻: 25 ページ: 199-205

    • NAID

      110010032621

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] Occurrences of unaccusative verbs in English textbooks and their acquisition2016

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda. K. and Shirahata, T.
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 45 ページ: 53-60

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] The effect of explicit instruction on transitive and intransitive verb structures in L2 English classrooms2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      ARELE (Annual Review of English Language Education)

      巻: Vol.26 ページ: 93-108

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] 本共同教科開発学専攻の今後の方向性-国内外のDoctor of Education (Ed.D.)の実態調査に基づいて-2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・新保淳・北山敦康
    • 雑誌名

      教科開発学論集

      巻: 3 ページ: 181-188

    • NAID

      120005602970

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] 自動詞・他動詞構造の混同軽減のための明示的指導に関する一考察-明示的指導の提示方法に焦点を当てて-2015

    • 著者名/発表者名
      近藤隆子・白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 44 ページ: 57-64

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] 子どもの第二言語習得と成人の第二言語習得2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      日本語学 臨時増刊号

      巻: 447 ページ: 98-109

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] Japanese EFL learners’ knowledge of coreference in tensed and infinitive constructions2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko, Noriko Yoshimura, Mineharu Nakayama, & Koichi Sawasaki
    • 雑誌名

      Studies in English Language and Literature

      巻: 35 ページ: 57-69

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] 子どもの第二言語習得と成人の第二言語習得2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      日本語学 臨時増刊号

      巻: なし ページ: 98-109

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Japanese EFL learners’ knowledge of coreference in tensed and infinitive constructions2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., Nakayama, M., & Sawasaki, K.
    • 雑誌名

      Studies in English Language and Literature

      巻: Vol. 35 ページ: 57-69

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] The effect of explicit instruction on transitive and intransitive verb structures in L2 English classrooms2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T & Shirahata,T
    • 雑誌名

      ARELE (Annual Review of English Language Education)

      巻: 26 ページ: 93-108

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] Focus and Prosody in Second Language Acquisition2015

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., Fujimori, A. & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      国際関係・比較文化研究(静岡県立大学)

      巻: 第13巻第2号 ページ: 21-36

    • NAID

      120005732240

    • 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] これからの教科教育のあり方を考える-教科開発学の視点から-2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      日本教科教育学会誌

      巻: 37-4 ページ: 93-98

    • NAID

      130007790662

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] Locality and disjointness in adult second language acquisition2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata,T, Yoshimura, N. & Sawasaki, K.
    • 雑誌名

      The Proceedings of GALA 2013

      巻: 未定

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Japanese EFL learners’ knowledge of coreference in tensed and infinitive constructions2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., Nakayama, M., & Sawasaki, K.
    • 雑誌名

      Studies in English Language and Literature

      巻: Vol. 35 ページ: 57-69

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] 自動詞・他動詞構造の混同軽減のための明示的指導に関する一考察-明示的指導の提示方法に焦点を当てて-2015

    • 著者名/発表者名
      近藤隆子、白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会

      巻: 44号 ページ: 57-64

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Japanese EFL learners’ knowledge of coreference in tensed and infinitive constructions2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., Nakayama, M., & Sawasaki, K
    • 雑誌名

      Studies in English Language and Literature

      巻: 35 ページ: 57-69

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [雑誌論文] 自動詞・他動詞構造の混同軽減のための明示的指導に関する一考察-明示的指導の提示方法に焦点を当てて-2015

    • 著者名/発表者名
      近藤隆子・白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 第44号 ページ: 57-64

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] Occurrences of unaccusative verbs in English textbooks and their acquisition2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Kondo, T., Otaki, A., Suda. K.
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: Vol.45 ページ: 53-60

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [雑誌論文] The effect of explicit instruction on transitive and intransitive verb structures in L2 English classrooms2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T. & Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Annual Review of English Language Education (ARELE)

      巻: vol.26 ページ: 93-108

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] Acquisition of prosodic focus marking by Japanese ESL learners2014

    • 著者名/発表者名
      Fujimori, A., N. Yoshimura, & T. Shirahata
    • 雑誌名

      電子情報通信学会技術研究報告

      巻: vol.20 ページ: 49-53

    • 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [雑誌論文] 英語学習者の談話における三人称代名詞の使用2014

    • 著者名/発表者名
      澤﨑宏一・寺尾康・白畑知彦
    • 雑誌名

      ことばと文化

      巻: 17号 ページ: 1-21

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [雑誌論文] 現在完了形の誤り分析―過剰使用と過少使用2014

    • 著者名/発表者名
      占部昌蔵・白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会

      巻: 43 ページ: 81-86

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] Locality and Disjointness in Adult Second Language Acquisition2014

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., & Sawasaki, K.
    • 雑誌名

      Proceedings of GALA 2013

      巻: GALA 2013

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [雑誌論文] 英語学習者の談話における三人称代名詞の使用-固有名詞との比較をとおして2014

    • 著者名/発表者名
      澤崎宏一・寺尾康・白畑知彦
    • 雑誌名

      ことばと文化

      巻: 17号 ページ: 1-21

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [雑誌論文] Effects of explicit instruction on the semantic role of English sentence subject: A case of Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      Hawaii International Conference on Education Proceedings

      巻: 13 ページ: 1129-1143

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 日本語学習者の助詞の習得調査--滞在が10年を超える中国語を母語とする日本語学習者の事例研究--2013

    • 著者名/発表者名
      吉田智佳・白畑知彦
    • 雑誌名

      外国語教育--理論と実践--

      巻: 39号 ページ: 1-13

    • NAID

      120005980647

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24520595
  • [雑誌論文] Effects of explicit instruction on the semantic role of English sentence-initial subjects : A case of Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Shibata, M. & Taffener, R.
    • 雑誌名

      HICE2013 Proceedings

      ページ: 1129-1143

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 明示的文法説明の有効性と限界-物質名詞の単数形・複数形の習得を例にとって-2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 42

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 明示的文法説明の有効性と限界-物質名詞の単数形・複数形の習得を例にとって-2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・横田秀樹
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      巻: 第42号 ページ: 1-8

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 否定証拠を中心とした明示的英文法指導の効果検証-予備的調査-2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      教科開発学論集

      巻: 第1号 ページ: 163-172

    • NAID

      120005314278

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 否定証拠を中心とした明示的英文法指導の効果検証-予備的調査-2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      教科開発学論集

      巻: 1

    • NAID

      120005314278

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] Zibun and locality in L2 Japanese2012

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, Noriko, Mineharu Nakayama, Tomohiko Shirahata, Koichi Sawasaki, & Yasushi Terao
    • 雑誌名

      Journal of Japanese Linguistics

      巻: 28 ページ: 89-110

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [雑誌論文] 文法項目別・習熟度別指導法の提案-実験データを踏まえて2011

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      英語教育

      巻: 第60巻7号(2011年10月号) ページ: 19-21

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] Syntactic Comprehension of Japanese Structures by Chinese Learners2011

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko
    • 雑誌名

      Ars Linguistica

      巻: 18 ページ: 53-64

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [雑誌論文] 第二言語習得研究に言語理論(生成文法理論)を活かすと見えてくること2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      ことばの科学研究 Vol.11

      ページ: 18-22

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] Interpretation of dake (=only) by Japanese children2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・久野美津子
    • 雑誌名

      Ars Linguistica(日本中部言語学会)

      巻: Vol.17 ページ: 28-45

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 英語教育における研究調査の基礎・基本2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      英語教育 5月号

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 第二言語習得研究に言語理論(生成文法理論)を活かすと見えてくること2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      ことばの科学研究(ことばの科学会)

      巻: Vol.11 ページ: 18-22

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [雑誌論文] 小学生の英語能力調査2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要 第38号

      ページ: 173-180

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 小学生の英語能力調査2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      ページ: 173-180

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [雑誌論文] 小学生の英語能力調査2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      中部地区英語教育学会紀要

      ページ: 173-180

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 言語習得研究成果の外国語教育への応用を探る2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      Southern Review No.24

      ページ: 1-13

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 文法理論の外国語教育へ応用を考える2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      言語 11

      ページ: 60-65

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 生成文法理論の外国語教育へ応用を考える2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      言語 第37巻

      ページ: 60-65

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [雑誌論文] 特区における英語教育の実態調査の結果の分析2008

    • 著者名/発表者名
      冨田祐一, 椎名紀久子, 白畑知彦, 高橋美由紀
    • 雑誌名

      日本児童英語教育学会研究紀要 第27号

      ページ: 1-24

    • NAID

      40016867815

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 特区における英語教育の実態調査の結果の分析2008

    • 著者名/発表者名
      冨田祐一・椎名紀久子・白畑知彦・高橋美由紀
    • 雑誌名

      日本児童英語教育学会研究紀要 27

      ページ: 1-24

    • NAID

      40016867815

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 生成文法理論の外国語教育へ応用を考える2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      言語 11月号

      ページ: 60-65

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 特区における英語教育の実態調査の結果の分析2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦, 冨田祐一・椎名紀久子・白
    • 雑誌名

      日本児童英語教育学会研究紀要 第27号

      ページ: 1-24

    • NAID

      40016867815

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 生成文法理論の外国語教育へ応用を考える2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      言語

      巻: 第37巻 ページ: 60-65

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20320083
  • [雑誌論文] Interpretation of English pronouns and reflexives by Jpanese learners2007

    • 著者名/発表者名
      shirahata Tomohiko
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究紀要・人文社会学篇 (印刷中)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 外国語の文法習得のメカニズムとは何か2007

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦
    • 雑誌名

      言語 Vol.36No.11

      ページ: 58-65

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] Interpretation of English pronouns and reflexives by Japanese learners,2007

    • 著者名/発表者名
      (1)shirahata, T
    • 雑誌名

      Shizuoka University Department of Education Bulletin (in press)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 外国語の文法習得のメカニズムとは何か2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      言語 11月号

      ページ: 58-65

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] Japanese EFL students' knowledge of English verb lexicon.2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦・萩山知世
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究紀要教科教育学篇

      ページ: 185-211

    • NAID

      110007095125

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] Interpretation of English pronouns and reflexives by Japanese learners.2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      静岡大学教育部紀要 人文・社会学篇 57号(未定(印刷中))

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] Interpretation of English pronouns and reflexives by Japanese learners.2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      静岡大学教育学部研究紀要人文科学篇

      ページ: 141-156

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [雑誌論文] 英語教師のための第二言語習得研究入門2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      ELEC Bulletin 112

      ページ: 30-34

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 英語の学習開始時期と小学校英語教育2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      教育研究 8月号

      ページ: 18-21

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] starting Age of English learn and English Education at Elementary school.2006

    • 著者名/発表者名
      (3)Shirahata, T.
    • 雑誌名

      Kyoiku KenKyu Vol.8

      ページ: 18-21

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] Introduction to second language Acquisition for teacher.2006

    • 著者名/発表者名
      (2)shirahata, T.
    • 雑誌名

      ELEC Bulletin Vol.112

      ページ: 30-34

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 第二言語習得における学習可能性に関する考察2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      The Promising Age 28

      ページ: 35-48

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] A study of learnability in second language acquisition.2006

    • 著者名/発表者名
      (4)Shirahata, T
    • 雑誌名

      The Promising Age Vol.28

      ページ: 35-48

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 英語の学習開始時期と小学校英語教育2005

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      教育研究 Vol.60 No.8

      ページ: 18-21

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 英語教師のための第二言語習得研究入門2005

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      ELEC Bulletin 112号

      ページ: 30-34

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] 言語習得の臨界期について2004

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 雑誌名

      Second Language Vol.3

      ページ: 3-24

    • NAID

      130001932339

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-15520353
  • [雑誌論文] Locality and Disjointness in Adult Second Language Acquisition

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko, Noriko Yoshimura, & Koichi Sawasaki
    • 雑誌名

      Proceedings of GALA 2013 (Generative Approaches to Language Acquisition)

      巻: (To appear)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] How should English, as a second language, be pronounced?2023

    • 著者名/発表者名
      Hakozaki, Y., Nakagawa, Y., Yokota, H., Otaki, A. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      Pacific Second Language Forum 2023
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 日本語母語英語学習者による他動詞の誤りの原因 ―予備的調査―2023

    • 著者名/発表者名
      大瀧綾乃・中川右也・箱崎雄子・横田秀樹・白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 認知言語学的アプローチによる動詞補部の明示的指導法2023

    • 著者名/発表者名
      中川右也・横田秀樹・箱崎雄子・大瀧綾乃・白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 日本語母語英語学習者による他動詞の誤りの原因 ―予備的調査―2023

    • 著者名/発表者名
      大瀧綾乃・中川右也・箱崎雄子・横田秀樹・白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会 第48回香川研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K00750
  • [学会発表] A comparative study of English rhythm produced by American and Japanese elementary school learners2023

    • 著者名/発表者名
      Hakozaki, Y., Nakagawa, Y. & Shirahata, T.
    • 学会等名
      The Second Hawai’i International Conference on English Language and Literature Studies
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 中学校英語科の表現欲求時指導法の開発と実証-表現したい欲求を最大限に活用する明示的指導法-2022

    • 著者名/発表者名
      吉田龍弘・白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 公開特別シンポジウム 今、英語教育を考える―英語に関わる研究の視点から―2021

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      日本英語学会
    • 招待講演 / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The influence of animacy of sentential subjects on overpassivization in L2 English2021

    • 著者名/発表者名
      Takako Kondo, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Mutsumi Ogawa, & Hideki Yokota
    • 学会等名
      第20回 日本第二言語習得学会 国際年次大会(J-SLA2020)設立20周年記念大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] 小中高(大)の英語教育の接続・連携―何が必要でどのように可能か?2021

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 招待講演 / 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The influence of animacy of sentential subjects on overpassivization in L2 English2021

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. and Yokota, H.
    • 学会等名
      The 20th International Conference of the Japan Second Language Association
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [学会発表] 日本語母語話者の英語非対格動詞の過剰受動化現象2021

    • 著者名/発表者名
      岡村明夢・白畑知彦
    • 学会等名
      教科開発学会(愛知教育大学・静岡大学大学院共同教科開発学専攻)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K20476
  • [学会発表] 最新の教授法研究等:文法項目別・習熟度別指導法の提案2021

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The influence of animacy on the acquisition of subjects in English2020

    • 著者名/発表者名
      Suda, K., Shirahata, T., Yokota, H., Kondo, T., Ogawa, M.
    • 学会等名
      Hawaii International Conference on English Language and Literature Studies (HICELLS 2020)
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English2019

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. and Yokota, H.
    • 学会等名
      Japan Society of English Language Education 2019
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [学会発表] Effects of explicit instruction on intransitive and transitive verbs in L2 English2019

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T. Shirahata, K. Suda, M. Ogawa, & H. Yokota.
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] Language Proficiency and Instructional Effects: ACognitive Linguistic Approach to the Count-Mass Distinction2019

    • 著者名/発表者名
      Ogawa, M., Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K. & Kondo, T.
    • 学会等名
      ICLC 15 (International Cognitive Linguistic Conference)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] THE ACQUISITION OF SUBJECT WH-QUESTIONS BY JAPANESE LEARNERS OF ENGLISH2019

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M.
    • 学会等名
      Generative Approaches to Language Acquisition (GALA) 2019
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] 第二言語習得データを用いた学習分析・学習者分析を英語教育に活かす(自動詞・他動詞の習得)2019

    • 著者名/発表者名
      近藤隆子・白畑知彦
    • 学会等名
      外国語教育メディア学会第94回中部支部研究大会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [学会発表] どんな時に日本語での指導が必要になるか2019

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      英語教育総合学会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] A COMPARISON OF TWO APPROACHES TO TEACHING COUNT AND MASS NOUNS: A NOUN CLASSIFICATION AND A COGNITIVE LINGUISTIC APPROACH2019

    • 著者名/発表者名
      Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., & Kondo, T. & Yokot, H.
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] Long-term effects of explicit instruction on the count-mass distinction in English: A cognitive linguistic approach2019

    • 著者名/発表者名
      Mutsumi Ogawa, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo & Hideki Yokota.
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] Effects of Animacy in Second Language Acquisition2019

    • 著者名/発表者名
      Ayano OTAKI, Tomohiko SHIRAHATA, Takako KONDO, Koji SUDA, Mutsumi OGAWA & Hideki YOKOTA
    • 学会等名
      Japan Second Language Association (J-SLA)2019
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] ことばの習得から英語教育を考える2019

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      東北学院大学英語英文学研究所学術講演会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K00915
  • [学会発表] 日本人大学生の英語前置詞選択に関する一考察2018

    • 著者名/発表者名
      須田孝司・吉田智佳・白畑知彦
    • 学会等名
      第44回全国英語教育学会(京都研究大会)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K02870
  • [学会発表] The effect of instruction on recognition of noun countabiliy2018

    • 著者名/発表者名
      Ogawa M, Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H.
    • 学会等名
      III International COnference on Teaching Grammar
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] Teaching boundedness and individuation as a distinction between count and mass nouns in English2018

    • 著者名/発表者名
      Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., & Yokota, H
    • 学会等名
      the British Association for Applied Linguistics (BAAL2018)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] Effect of explicit instruction on unaccusative verbs2018

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M., Yokota, H.
    • 学会等名
      ALAA
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The acquisition of inanmate subject by Japanese learners of Englsh2018

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Kondo, T., Ogawa, M., Suda, K., Yokota, H., Otaki, A.
    • 学会等名
      ALAA
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The acquisition of wh-questions by Japanese learners of English: Focusing on subject wh-questions2018

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T. and Ogawa, M.
    • 学会等名
      2018 International Conference on Bilingual Learning and Teaching. The Open University of Hong Kong: Hong Kong.
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] The acqisition of wh-questions b Japanese learners of Englsh2018

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yokota, H., Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M.
    • 学会等名
      International Conference on Bilingual Learning and Teaching
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] Teaching boundedness and individuation as a distinction between count and mass ouns in English2018

    • 著者名/発表者名
      Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T., Yokota, H.
    • 学会等名
      BAAL2018
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The effect of instruction on recognition of noun countability: An application of a cognitive linguistic approach2018

    • 著者名/発表者名
      Ogawa, M., Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T. and Yokota, H.
    • 学会等名
      III International Conference on Teaching Grammar
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] The acquisition of inanimate subject by Japanese learners of English2018

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Kondo, T., Ogawa, M., Suda, K., Yokota, H. and Otaki, A.
    • 学会等名
      Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) 2018. The University of Wollongong Australia
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] 可算・不可算の区別に関する明示的文法指導-認知言語学的アプローチによる実践-2018

    • 著者名/発表者名
      小川睦美・白畑知彦・須田孝司・近藤隆子・横田秀樹
    • 学会等名
      全国英語教育学会第44回京都研究大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] Effect of explicit instruction on unaccusative verbs Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) 20182018

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Shirahata, T., Suda, K., Ogawa, M. and Hideki, Y.
    • 学会等名
      Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) 2018
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18K00747
  • [学会発表] The acquisition of ergative verbs by Japanese learners of English: Focusing on invividual verb results2017

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A. & Shirahata T.
    • 学会等名
      The Japan Second Language Association
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] ことばの不思議 私たちの「ことば」について色々と考えてみよう2017

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      三重県鈴鹿高等学校研修会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] 小学校英語教育の方向とこれからの展望2017

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      静岡大学教育学部同窓会志太支部
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] 言語研究の知見を応用した英語教授法の提案-代名詞の導入について2017

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会プロジェクト:言語・認知・学習理論を基盤とした英語指導の新しい展開 第2回研究会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] 第二言語習得研究、外国語学習研究、そして、外国語教授法とのインターフェイス2017

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      英語授業研究学会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] 英語能格動詞の構造に関する明示的文法指導の効果2017

    • 著者名/発表者名
      大瀧綾乃、白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] The investigation of the feature inheritance hypothesis in second language acquisition2017

    • 著者名/発表者名
      Suda, K., Kondo, T., Ogawa, M., Yokota, H., Yoshida, C., Shirahata, T.
    • 学会等名
      Generative Approaches to Language Acquisition
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] animacy of subjects and influence on L2 acquisition: The case of Japanese learners of English2017

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Suda, K., Otaki, A., Kondo, T., Ogawa, M., Yokota, H.
    • 学会等名
      European SecondLanguage Association
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17H02358
  • [学会発表] 小学校と中学校での英語教育への一提案-3つの観点から-2016

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      平成28年度全国英語教育学会・小学校英語教育学会 第2回英語教育セミナー
    • 発表場所
      岐阜大学サテライトキャンパス(岐阜県岐阜市)
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] 英語の文法指導・学習について-本講演者のこれまでの研究成果から言えそうなこと-2016

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      関西英語教育学会(KELES) 第39回KELESセミナー
    • 発表場所
      龍谷大学大阪梅田サテライトキャンパス(大阪府大阪市)
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] The acquisition of English aspects in achievement verbs by Japanese learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo
    • 学会等名
      The Seventh CLS International Conference/ CLaSIC 2016
    • 発表場所
      Education Resource Centre, U-Town (NUS) Singapore(シンガポール)
    • 年月日
      2016-12-02
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Acquisition of Probes for Short-Distance Wh-questions by Japanese Learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      H. Yokota, T. Shirahata, K. Suda and T, Kondo.
    • 学会等名
      The European Second Language Association (EuroSLA) 2016
    • 発表場所
      ユヴァスキュラ大学, Finland
    • 年月日
      2016-08-24
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] The Acquisition of English Aspects in Achievement Verbs by Japanese Learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Yokota, H., Shirahata, T., Suda, K. & Kondo, T.
    • 学会等名
      The Seventh CLS International Conference (CLaSIC2016)
    • 発表場所
      National University of Singapore (Singapore)
    • 年月日
      2016-12-01
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy2016

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Suda, K., Kondo, T. & Yokota, H.
    • 学会等名
      The Seventh CLS International Conference (CLaSIC2016)
    • 発表場所
      National University of Singapore (Singapore)
    • 年月日
      2016-12-01
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy2016

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Kondo, T. Suda, K. and Yokota, H.
    • 学会等名
      II International Conference on Teaching Grammar
    • 発表場所
      University of Valencia, Spain
    • 年月日
      2016-01-27
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] The importance of teaching unaccusative verbs to English learners2016

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T. Suda, K., Shirahata, T. and Otaki, A.
    • 学会等名
      II International Conference on Teaching Grammar
    • 発表場所
      University of Valencia, Spain
    • 年月日
      2016-01-27
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] The interaction of animacy with the wh-extraction by Japanese learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo, Hideki Yokota & Mutsumi Ogawa
    • 学会等名
      Pacific Second Language Research Forum 2016
    • 発表場所
      Chuou University(東京都八王子市)
    • 年月日
      2016-09-10
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy2016

    • 著者名/発表者名
      Shirahata,T., Suda. K., T. Kondo, T., H, Yokota.
    • 学会等名
      I International Conference on Teaching Grammar
    • 発表場所
      University of Valencia, Spain
    • 年月日
      2016-01-28
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] The effects of explicit instruction on derivational suffixes for Japanese adult L2 learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo
    • 学会等名
      The 35th Second Language Research Forum 2016
    • 発表場所
      Teachers College, Columbia University(米国)
    • 年月日
      2016-09-23
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Acquisition of Probes for Short-Distance Wh-questions by Japanese Learners of English2016

    • 著者名/発表者名
      Hideki Yokota, Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Takako Kondo
    • 学会等名
      Annual Conference of the European Second Language Association /EuroSLA26
    • 発表場所
      University of Jyvaskyla(フィンランド)
    • 年月日
      2016-08-26
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Animate and inanimate contrast in the acquisition of unaccusative verbs2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Koji, S. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      言語科学会世界大会
    • 発表場所
      別府国際コンベンションセンター(大分県別府市)
    • 年月日
      2015-07-18
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Task effects on vocabulary learning2015

    • 著者名/発表者名
      Ishikawa, T. Shirahata. T.
    • 学会等名
      第45回中部地区英語教育学会和歌山大会
    • 発表場所
      和歌山大学
    • 年月日
      2015-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Frequency Effects and the Acquisition of English Unaccusative Verbs in Foreign Language Classrooms.2015

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T. Kondo, T., Otaki, A., Suda. K.
    • 学会等名
      第45回中部地区英語教育学会和歌山大会
    • 発表場所
      和歌山大学
    • 年月日
      2015-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Is In- an Intractable Affix?: The Prefix Difficulty Order Revisited2015

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      和歌山大学(和歌山県和歌山市)
    • 年月日
      2015-06-27
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Mis- is Not So Mistaken: Prefix Difficulty Order among Japanese EFL Learners2015

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T. Shirahata, T.
    • 学会等名
      第41回全国英語教育学会熊本大会
    • 発表場所
      熊本学園大学
    • 年月日
      2015-08-23
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Task effects on vocabulary learning2015

    • 著者名/発表者名
      Ishikawa, Y. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      和歌山大学(和歌山県和歌山市)
    • 年月日
      2015-06-27
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] 第二言語習得理論の知見を活かした授業づくり―教師からの修正フィードバック、誤り訂正の効果を中心に―2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      英語授業研究学会第27回全国大会
    • 発表場所
      大阪成蹊大学(大阪府・大阪市)
    • 年月日
      2015-08-08
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [学会発表] Is In- an Intractable Affix?: The Prefix Difficulty Order Revisited2015

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T. Shirahata. T,
    • 学会等名
      第45回中部地区英語教育学会和歌山大会
    • 発表場所
      和歌山大学
    • 年月日
      2015-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] Mis- is Not So Mistaken: Prefix Difficulty Order among Japanese EFL Learners2015

    • 著者名/発表者名
      Tamura, T. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      熊本学園大学(熊本県熊本市)
    • 年月日
      2015-08-22
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Japanese Learners’ Usage of be + -en Form with English Unaccusative Verbs2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda, K. & Shirahata, T.
    • 学会等名
      日本第二言語習得学会(J-SLA)第15回年次大会
    • 発表場所
      広島大学 東広島キャンパス(広島県・東広島市)
    • 年月日
      2015-06-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [学会発表] Animate and inanimate contrast in the acquisition of unaccusative verbs2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda, K. & Shirahata, T.
    • 学会等名
      言語科学会第17回年次国際大会
    • 発表場所
      別府国際コンベンションセンター(大分県・別府市)
    • 年月日
      2015-07-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370661
  • [学会発表] Frequency Effects and the Acquisition of English Unaccusative Verbs in Foreign Language Classrooms2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda, K., and Shirahata, T.
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      和歌山大学(和歌山県和歌山市)
    • 年月日
      2015-06-27
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] 第二言語習得理論の知見を活かした授業づくり―教師からの修正フィードバック、誤り訂正の効果を中心に―2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      英語授業研究学会全国大会
    • 発表場所
      大阪成蹊大学
    • 年月日
      2015-08-08
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] The acquisition of “subject” in to-infinitive clauses by Japanese learners of English.2015

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A, Shirahata, T.
    • 学会等名
      第41回全国英語教育学会熊本大会
    • 発表場所
      熊本学園大学
    • 年月日
      2015-08-23
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] The acquisition of “subject” in to-infinitive clauses by Japanese learners of English2015

    • 著者名/発表者名
      Otaki, A. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      熊本学園大学(熊本県熊本市)
    • 年月日
      2015-08-22
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Japanese Learners’ Usage of be + -en Form with English Unaccusative Verbs2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T., Otaki, A., Suda, K. and Shirahata, T.
    • 学会等名
      The Japan Second Language Association (J-SLA)
    • 発表場所
      広島大学(広島県東広島市)
    • 年月日
      2015-06-06
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Japanese Learners’ Usage of be + -en Form with English Unaccusative Verbs2015

    • 著者名/発表者名
      Kondo, T, Otaki, A, Suda, Ki & Shirahata, T.
    • 学会等名
      第15回日本第二言語習得学会(J-SLA)年次大会
    • 発表場所
      広島大学
    • 年月日
      2015-06-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26370701
  • [学会発表] 「第二言語習得理論の知見を活かした授業づくり―教師からの修正フィードバック、誤り訂正の効果を中心に―」2015

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      英語授業研究学会全国大会(課題別分科会)
    • 発表場所
      大阪成蹊大学(大阪府大阪市)
    • 年月日
      2015-08-08
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] An Experimental Study of Anaphoric and Pronominal Binding in L2 English: L1 Transfer, Pragmatic Constraint, and Syntactic Knowledge2014

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., Shirahata, T., Nakayama, M., Sawasaki, K., & Fujimori, A.
    • 学会等名
      日本第二言語習得学会(J-SLA)第14回大会
    • 発表場所
      関西学院大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Japanese EFL Learners' Knowledge of Coreference in Tensed and Infinitive Constructions2014

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., Nakayama, M., & Sawasaki, K.
    • 学会等名
      2014 International Conference on Applied Linguistics and Language Teaching (ALLT)
    • 発表場所
      National Taiwan University of Science and Technology
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Binding, Control, and Minimality Revisited2014

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., Shirahata, T., Nakayama, M., Fujimori, A., & Sawasaki, K.
    • 学会等名
      European Second Language Association (EUROSLA) 24
    • 発表場所
      University of York
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] 第二言語の文法習得における インターフェイス仮説と助詞「は」の習得2014

    • 著者名/発表者名
      吉田智佳・白畑知彦
    • 学会等名
      日本中部言語学会
    • 発表場所
      静岡県立大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24520595
  • [学会発表] An Experimental Study of Anaphoric and Pronominal Binding in L2 English : L1 Transfer, Pragmatic Constraint, and Syntactic Knowledge2014

    • 著者名/発表者名
      Noriko Yoshimura, Tomohiko Shirahata, Mineharu Nakayama, & Koichi Sawasaki
    • 学会等名
      日本第二言語習得学会第14回大会(J-SLA 2014)
    • 発表場所
      関西学院大学
    • 年月日
      2014-05-31
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Mineharu Nakayama, Koichi Sawasaki. Japanese EFL Learners' Knowledge of Coreference in Tensed and Infinitive Constructions2014

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Noriko Yoshimura, Mineharu Nakayama, Koichi Sawasaki
    • 学会等名
      2014 International Conference on Applied Linguistics and Language Teaching (ALLT)
    • 発表場所
      国立台湾科技大学
    • 年月日
      2014-04-19
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Locality and disjointness in adult second language acquisition2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko
    • 学会等名
      Generative Approaches to Language Acquisition
    • 発表場所
      University of Oldenburg
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Limited effect of focused corrective feedback on the accuracy of targeted verb morphemes in L2 writing by Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      M. Shibata, T. Shirahata & R. Taferner
    • 学会等名
      European Second Language Association (EuroSLA)2013
    • 発表場所
      Unversity of Amsterdam, Amsterdam
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Effects of explicit instruction on the semantic role of English sentence-initial subjects: A case of Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko
    • 学会等名
      Hawaii International Conference on Education (HICE) 2013
    • 発表場所
      Hilton Hawaii Wakiki Beach Hotel
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Effects of explicit instruction on the semantic role of English sentence subject: A case of Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      HICE2013
    • 発表場所
      Hilton Waikiki Beach Hotel(アメリカ)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Locality and Disjointness in Adult Second Language Acquisition2013

    • 著者名/発表者名
      Tomohiko Shirahata, Noriko Yoshimura, & Koichi Sawasaki
    • 学会等名
      Generative Approaches to Language Acquisition (GALA)
    • 発表場所
      オルデンバーグ大学(ドイツ)
    • 年月日
      2013-09-05
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Limited effect of focused corrective feedback on the accuracy of targeted verb morphemes in L2 writing by Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      Shibata, M., Shirahata, T. & Teferner, R.
    • 学会等名
      Talk at EuroSLA 2013
    • 発表場所
      University of Amsterdam
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Persistency of Morpheme Acquisition Sequence in Contrast to Oral Metalinguistic2013

    • 著者名/発表者名
      T.Shirahata, M. Shibata & R. Taferner
    • 学会等名
      Applied Linguistics Association of Korea
    • 発表場所
      Busan University of Foreign Studies, Busan, Korea
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 現在完了形の誤り分析-過剰使用と過少使用2013

    • 著者名/発表者名
      占部昌蔵・白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      富山大学(富山県)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Perceptual gap between teachers' intention and students' comprehension of grammar instructions2013

    • 著者名/発表者名
      Shibata, M. & Shirahata, T.
    • 学会等名
      Talk at HICE2013
    • 発表場所
      Honolulu, Hawaii
    • 年月日
      2013-01-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Effects of Explicit Instruction on the Semantic Role of English Sentence-Initial Subjects : A Case of Japanese EFL Learners2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, Tomohiko
    • 学会等名
      Hawaii International Conference on Education
    • 発表場所
      ハワイヒルトンホテル
    • 年月日
      2013-01-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Locality and Disjointness in Adult Second Language Acquisition2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Yoshimura, N., & Sawasaki, K.
    • 学会等名
      Generative Approaches to Language Acquisition (GALA) 2013
    • 発表場所
      University of Oldenbur
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23320116
  • [学会発表] Persistency of morpheme acquisition sequence in contrast to metalinguistic explanations and direct written correct feedback for Japanese EFL learners2013

    • 著者名/発表者名
      Shirahata, T., Shibata, M. & Taffener, R.
    • 学会等名
      Talk at ALAK
    • 発表場所
      Busan University of Foreign Studies
    • 年月日
      2013-10-05
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 中学卒業時における文法能力の定着率調査2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      愛知学院大学(愛知県)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 日本人英語学習者の主語卓越構文の習得における否定証拠の効果2012

    • 著者名/発表者名
      柴田美紀・白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      愛知学院大学(ポスター発表)
    • 年月日
      2012-08-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 明示的文法説明の有効性と限界-物質名詞の単数形・複数形の習得を例にとって-2012

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      じゅうろくプラザ(岐阜県)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Performance of an L2 learner after the critical period : Focusing on the acquisition of Japanese particles2011

    • 著者名/発表者名
      吉田智佳・白畑知彦
    • 学会等名
      The European Second Language Association (Eurosla)
    • 発表場所
      ストックホルム(スウェーデン)
    • 年月日
      2011-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520556
  • [学会発表] Papar presentation : Performance of an L2 learner after the critical period : focusing on the acquisition of Japanese particles2011

    • 著者名/発表者名
      Chika Yoshida and Tomohiko Shirahata
    • 学会等名
      European Second Language Association(EUROSLA)
    • 発表場所
      Stockholm, Sweden
    • 年月日
      2011-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520556
  • [学会発表] Performance of L2 learners after the Critical period : the case of Chinese learners of Japanese2010

    • 著者名/発表者名
      吉田智佳・白畑知彦
    • 学会等名
      the European Second Language Association (EUROSLA)
    • 発表場所
      Universit di Modena e Reggio Emilia
    • 年月日
      2010-09-03
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520556
  • [学会発表] 学習者の誤りへの対処法についての実証的研究-どのような支援が効果的か2010

    • 著者名/発表者名
      白畑・坂内・柴田・横田
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      関西大学
    • 年月日
      2010-08-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 「英語の主語について明示的に教えてみる」課題別研究プロジェクト : 第二言語習得研究成果の英語教育への応用(代表:横田秀樹)2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会石川大会
    • 発表場所
      (口頭発表)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] Performance of L2 learners after the Critical Period : the case of Chinese learners of Japanese2010

    • 著者名/発表者名
      吉田智佳・白畑知彦
    • 学会等名
      The European Second Language Association(Eurosla)
    • 発表場所
      Reggio Emiia(イタリア)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520556
  • [学会発表] Poster presentation : Performance of L2 learners after the Critical period : the case of Chinese learners of Japanese2010

    • 著者名/発表者名
      Chika Yoshida and Tomohiko Shirahata
    • 学会等名
      European Second Language Association(EUROSLA)
    • 発表場所
      Reggio Emilia, Italy
    • 年月日
      2010-09-08
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21520556
  • [学会発表] 「高校生への英語比較表現の指導方法の考察」課題研究フォーラム「学習者の誤りへの対処法についての実証的研究 ―どのような支援が効果的か」(2年目,中部地区英語教育学会、代表 : 白畑知彦)2010

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      関西大学千里山キャンパス(口頭発表)
    • 年月日
      2010-08-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22320101
  • [学会発表] 明示的文法知識の有効性について2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 小学生の英語能力調査2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      清泉女学院大学・短期大学
    • 年月日
      2009-06-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 学習者の誤りへの対処法についての実証的研究-どのような支援が効果的か2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      全国英語教育学会
    • 発表場所
      鳥取大学
    • 年月日
      2009-08-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 第二言語習得研究成果に基づく文法指導の方向性2009

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 小学生の英語能力調査2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      長野信愛女子大学
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 小学生の英語能力調査2008

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      中部地区英語教育学会
    • 発表場所
      清泉女学院大学
    • 年月日
      2008-06-29
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 特区における小学校英語に関する教員対象の質問紙調査の結果2007

    • 著者名/発表者名
      椎名 紀久子、冨田 祐一、白畑 知彦、高橋 美由紀
    • 学会等名
      2007年度JASTEC全国大会
    • 発表場所
      大東文化大学
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16202010
  • [学会発表] Syntactic comprehension in L2 Japanese and Japanese aphasics2007

    • 著者名/発表者名
      白畑 知彦
    • 学会等名
      European Second Language Research Forum
    • 発表場所
      Vniversity of Newcastle, the VK
    • 年月日
      2007-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] The acquisition of transitive verb structures.2007

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      EuroSLA2007
    • 発表場所
      イギリス(ニューカッスル大学)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] Miyuki English teaching at primary schools in Special Zones : Results of teacher survey.2007

    • 著者名/発表者名
      Tomita, Yuichi, Shiina, Kikuko, Shirahata, Tomohiko, Takahashi
    • 学会等名
      Annual Conference of JASTEC
    • 発表場所
      Daito Bunka University
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16202010
  • [学会発表] The acquisition of English pronouns by Japanese leaners of English.2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      日本第二言語習得学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] The interpretation of pronouns and reflexives in Japanese by Japanese ESL learners.2006

    • 著者名/発表者名
      白畑知彦
    • 学会等名
      EuroSLA2006
    • 発表場所
      トルコ共和国
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18520430
  • [学会発表] 日本語を母語とする英語学習者にみる韻律的焦点標示の習得

    • 著者名/発表者名
      藤森敦之・吉村紀子・白畑知彦
    • 学会等名
      電子情報通信学会『人間の言語の処理・学習』
    • 発表場所
      東京大学(東京都)
    • 年月日
      2014-08-12 – 2014-08-13
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] An Experimental Study of Anaphoric and Pronominal Binding in L2 English: L1 Transfer, Pragmatic Constraint, and Syntactic Knowledge

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., T. Shirahata, M. Nakayama, K. Sawasaki, & A. Fujimori
    • 学会等名
      第14回日本第二言語習得学会(J-SLA)
    • 発表場所
      関西学院大学(兵庫県)
    • 年月日
      2014-05-31 – 2014-06-01
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Binding, Control, and Minimality

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., T. Shirahata, M. Nakayama, A. Fujimori, & K. Sawasaki
    • 学会等名
      24th Conference of European Association of Second Language Acquisition (EROSLA)
    • 発表場所
      ヨーク市(英国)
    • 年月日
      2014-09-03 – 2014-09-06
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • [学会発表] Binding in L2 English Infinitives Revisited

    • 著者名/発表者名
      Yoshimura, N., M. Nakayama, T. Shirahata, A. Fujimori, & K. Suda
    • 学会等名
      The 2014 Australian Linguistics Society Conference
    • 発表場所
      ニューキャッスル市(オーストラリア)
    • 年月日
      2014-12-10 – 2014-12-12
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-26284077
  • 1.  横田 秀樹 (50440590)
    共同の研究課題数: 7件
    共同の研究成果数: 50件
  • 2.  須田 孝司 (60390390)
    共同の研究課題数: 4件
    共同の研究成果数: 30件
  • 3.  吉田 智佳 (00388886)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 8件
  • 4.  近藤 隆子 (60448701)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 23件
  • 5.  若林 茂則 (80291962)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 2件
  • 6.  坂内 昌徳 (60321387)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 1件
  • 7.  柴田 美紀 (90310961)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 8件
  • 8.  吉村 紀子 (90129891)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 21件
  • 9.  澤崎 宏一 (20363898)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 17件
  • 10.  伊藤 友彦 (40159893)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  上田 功 (50176583)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 12.  大瀧 綾乃 (60840676)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 4件
  • 13.  中山 峰治
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 11件
  • 14.  村野井 仁 (20275598)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 15.  武田 修一 (80137067)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 16.  寺尾 康 (70197789)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 3件
  • 17.  堀内 裕晃 (40221569)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 18.  諏訪部 真 (10043019)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 19.  大伴 潔 (30213789)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 20.  村上 京子 (00210005)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 21.  宮田 Susanne (40239413)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 22.  大嶋 百合子 (50326980)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 23.  白井 英俊 (10134462)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 24.  杉浦 正利 (80216308)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 25.  小池 生夫 (70051266)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 26.  岡 秀夫 (90091389)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 27.  椎名 紀久子 (40261888)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 2件
  • 28.  投野 由紀夫 (10211393)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 29.  藤森 敦之 (80626565)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 7件
  • 30.  桐山 伸也 (20345804)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 31.  杉山 岳弘 (70293595)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 32.  石川 翔吾 (00626608)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 33.  小川 睦美 (40733796)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 17件
  • 34.  中川 右也 (10551161)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 6件
  • 35.  箱崎 雄子 (50351490)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 5件
  • 36.  岡村 明夢
    共同の研究課題数: 0件
    共同の研究成果数: 2件

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