野地潤家 NOJI Junnya

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ORCID連携する *注記

研究者番号	60033528
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	1995年度: 鳴門教育大学, 学校教育学部, 学長 1990年度 – 1994年度: 鳴門教育大学, 副学長
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教科教育研究代表者以外教科教育学
キーワード	研究代表者授業研究 / 通教科 / 教科教育 / life-long-learning / learner / Instructional materials / Study of Classroom teaching / New Concept of Academic competence / Inter Subject Matters / Subject Matter Teaching … もっと見る / 観察 / 指導案 / 通信科 / 生涯学習 / 学習者 / 教材 / 新学力観 / Children Returned from Abroad / Teachers in th United States / Teacher Education / Special Subject Matters / 教科教育の実態調査 / 教科の成立 / 教科に対する意識調査 / 教師教師 / 帰国子女 / アメリカの教師 / 教師教育 / 教科 / researching classroom works / cross-curricular / curriculum / a plan for teacher education / curriculum studies / 模擬授業 / 教育実習 / 授業分析 / アンケ-ト調査 / 調査研究 / カリキュラム / 教師教育プラン … もっと見る研究代表者以外教育学 / 教科教育 / 教科隠す

研究課題
(4件)
共同研究者
(14人)

教科間の比較・検討に基づく教科教育実践学の構築と体系化-授業実践における問題点の分析・考察を通して-研究代表者
- 研究代表者
  
  野地潤家
- 研究期間 (年度)
  1993 – 1995
- 研究種目
  
  一般研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  鳴門教育大学
教科・教科教育の再構築と体系化(学校教育カリキュラムの見直し)研究代表者
- 研究代表者
  
  野地潤家
- 研究期間 (年度)
  1991 – 1993
- 研究種目
  
  総合研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鳴門教育大学
「教科教育」に関する実証的・実践的研究および教育体制確立のための基礎的研究
- 研究代表者
  
  今堀宏三
- 研究期間 (年度)
  1990
- 研究種目
  
  総合研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鳴門教育大学
教科教育の体系化に基づく教師教育プランの作成研究代表者
- 研究代表者
  
  野地潤家
- 研究期間 (年度)
  1990 – 1992
- 研究種目
  
  一般研究(A)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  鳴門教育大学

1. 田甫桂三 (80100973)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
2. 今堀宏三 (80029602)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 麻生誠 (00014689)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. たき口俊 (60128791)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 田鍋薫 (60155190)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 重信陽二 (00123779)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 橋本暢夫 (20136766)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 木村捨雄 (90000059)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 水越敏行 (20019409)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 世羅博昭 (30171359)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 関四郎 (60014627)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 齋藤昇 (60221256)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 奥村清 (10185548)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 橋本暢夫 (31136766)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件