鈴木陽子 KAGEYAMA Yoko

… 別表記

影山陽子

鈴木陽子(影山陽子) スズキヨウコ

影山陽子 KAGEYAMA Yoko

研究者番号	60366804
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 日本女子体育大学, 体育学部, 准教授 2014年度 – 2019年度: 日本女子体育大学, 体育学部, 准教授 2006年度 – 2009年度: 日本女子体育大学, 体育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連
キーワード	研究代表者以外ナラティブ / フローチャート / ライティング評価 / レベル別サンプル / 評価用フローチャート / 日本語ライティング / 東南アジア / 評価項目 / 支援ツール / 点数別サンプル … もっと見る / ルーブリック / 評価基準 / good writing / ナラティブ作文 / 比較・対照 / 論証 / 欧米言語 / エッセイ / 第２言語としての日本語 / ライティング / ヨーロッパ / 総合的評価 / メタ言語 / 第2言語としての日本語 / マルチプルトレイト評価 / パフォーマンス評価 / 機械評価 / 自動評価 / 口頭発表能力 / アカデミック・ライティング / カリキュラム / ワークショップ / 初年次教育 / 協働的アプローチ / ピア・レスポンス / アカデミック・ジャパニーズ / 日本語表現能力隠す

日本語ライティングにおけるナラティブのGood Writing探究と評価法の開発
- 研究代表者
  
  坪根由香里
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  大阪観光大学
日本語ライティング評価の支援ツール開発：「人間」と「機械」による評価の統合的活用
- 研究代表者
  
  田中真理
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  名古屋外国語大学
大学教育への社会的要請に応える日本語表現能力育成のための統合・協働的カリキュラム
- 研究代表者
  
  大島弥生
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  東京海洋大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 日本語母語話者教師による日本語ナラティブ作文の評価観点の違い―クラスター分析の結果から―2022
- 著者名/発表者名
  坪根由香里、トンプソン美恵子、影山陽子、数野恵理
- 雑誌名
  
  社会言語科学
  
  巻: 25 号: 1 ページ: 214-229
- DOI
  10.19024/jajls.25.1_214
- ISSN
  1344-3909, 2189-7239
- 年月日
  2022-09-30
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] 日本語母語話者教師・非母語話者教師がナラティブ作文評価で重視する項目―評価項目の重視度比較と順位決め自由記述の分析―2022
- 著者名/発表者名
  トンプソン美恵子・影山陽子・坪根由香里・数野恵理
- 雑誌名
  
  日本語教育
  
  巻: 183 ページ: 1-17
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] 第二言語としての日本語ナラティブ作文の評価基準とルーブリックの開発2021
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・トンプソン美恵子・影山陽子・数野恵理
- 雑誌名
  
  大阪観光大学紀要
  
  巻: 21 ページ: 85-94
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] 日本人大学生が書いたナラティブ作文の評価―日本語ナラティブ作文用の評価項目を用いて―2021
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・数野恵理・トンプソン美恵子・影山陽子
- 雑誌名
  
  日本語/日本語教育研究
  
  巻: 12 ページ: 229-244
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] 日本語母語話者教師が考えるナラティブ作文のGood Writing : 評価の際に重視された項目より2021
- 著者名/発表者名
  数野恵理、影山陽子、トンプソン美恵子、坪根由香里
- 雑誌名
  
  日本語・日本語教育 = Journal of Japanese language and Japanese language teaching
  
  巻: 5 ページ: 1-22
- DOI
  10.14992/00021381
- ISSN
  2186-7828
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1062/00021381/
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] プロンプトによるナラティブ作文の評価の違い　―高得点を得た「よいナラティブ」の提示―2021
- 著者名/発表者名
  影山陽子・坪根由香里・数野恵理・トンプソン美恵子
- 雑誌名
  
  アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
  
  巻: 13 ページ: 27-35
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] ナラティブ作文の評価に関する探索的研究―タイ人日本語学習者を対象として―2020
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・影山陽子
- 雑誌名
  
  タイ日研究ネットワークThailand研究論集
  
  巻: 1 ページ: 46-55
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[雑誌論文] ライティング評価におけるフローチャートの開発：評価の一致を目指す場合2018
- 著者名/発表者名
  田中真理・坪根由香里・佐々木藍子・影山陽子・阿部新
- 雑誌名
  
  Book of Abstracts, Venezia ICJLE 2018 平和への対話
  
  巻: ― ページ: 289-290
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[雑誌論文] 欧州日本語学習者によるライティングのレベル別サンプル－ホリスティック評価とマルチプルトレイト評価から見る多様性－2018
- 著者名/発表者名
  影山陽子・田中真理・佐々木藍子
- 雑誌名
  
  Book of Abstracts, Venezia ICJLE 2018 平和への対話
  
  巻: ― ページ: 590-591
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[雑誌論文] ヨーロッパ日本語学習者のライティング（エッセイ）分析：総合的評価とマルチプルトレイト評価結果を参照して2018
- 著者名/発表者名
  田中真理・阿部新・影山陽子・佐々木藍子・坪根由香里
- 雑誌名
  
  ヨーロッパ日本語教育22　第21回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム報告・発表論文集
  
  巻: 22 ページ: 75-92
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[雑誌論文] 大学学部留学生授業におけるライティング・ワークショップの試み2010
- 著者名/発表者名
  影山陽子
- 雑誌名
  
  アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル 2(Web版投稿中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520403
[雑誌論文] 大学学部授業におけるライティング・ワークショップの試み2010
- 著者名/発表者名
  影山陽子
- 雑誌名
  
  アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル 2号(WEB版)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520403
[雑誌論文] 大学における協働学習の可能性-気づきを促すツールとしての携帯電話の活用-2009
- 著者名/発表者名
  影山陽子
- 雑誌名
  
  日本協同教育学会「協同と教育」 5
  
  ページ: 76-79
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520403
[学会発表] ハンガリーの日本語学習者が書いたナラティブ作文の評価－上位群と下位群の比較から－2023
- 著者名/発表者名
  影山陽子・坪根由香里・数野恵理・トンプソン美恵子
- 学会等名
  第 26 回 AJE ヨーロッパ日本語教育シンポジウム／第17回ヨーロッパ日本研究協会国際会議日本語教育部門
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 日本語母語話者教師・非母語話者教師はナラティブ作文評価でどのような項目を重視するか―重視度調査と上位作文に対するコメントの分析を通して―2022
- 著者名/発表者名
  トンプソン美恵子・影山陽子・坪根由香里・数野恵理
- 学会等名
  第55回アカデミック・ジャパニーズ・グループ定例研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 東南アジアの大学で教える日本語教師によるナラティブ作文の評価　―総合評価と項目別評価の結果から―2022
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・数野恵理・影山陽子・トンプソン美恵子
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会第34回年次セミナー
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 日本語学習者が書いたナラティブ作文におけるgood writing―日本語母語話者教師は評価時にどのような項目を重視するのか―2021
- 著者名/発表者名
  数野恵理・影山陽子・坪根由香里・トンプソン美恵子
- 学会等名
  第57 回日本語教育方法研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 第二言語としての日本語ナラティブ作文に対する日本語母語話者教師の評価観点―good writing の評価はどう異なるか―2021
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・トンプソン美恵子・影山陽子・数野恵理
- 学会等名
  早稲田大学日本語教育学会 2021 年春季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] プロンプトによるナラティブ作文の評価の違い－タイプの異なる「よいナラティブ」の提示－2021
- 著者名/発表者名
  影山陽子・坪根由香里・数野恵理・トンプソン美恵子
- 学会等名
  第52回アカデミック・ジャパニーズ・グループ定例研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] ナラティブ作文の評価に関する探索的研究－タイ人日本語学習者を対象として－2020
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・影山陽子
- 学会等名
  タイ日研究ネットワークThailand国際シンポジウム2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 日本人大学生が書いたナラティブ作文の評価―日本語ナラティブ作文用の評価項目を用いて―2020
- 著者名/発表者名
  坪根由香里・数野恵理・トンプソン美恵子・影山陽子
- 学会等名
  日本語教育学会2020年度秋季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01274
[学会発表] 欧州日本語学習者によるライティングのレベル別サンプル－ホリスティック評価とマルチプルトレイト評価から見る多様性－2018
- 著者名/発表者名
  影山陽子・佐々木藍子・田中真理
- 学会等名
  2018年日本語教育国際研究大会（ICJLE 2018）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[学会発表] ライティング評価におけるフローチャートの開発：評価の一致を目指す場合2018
- 著者名/発表者名
  田中真理・坪根由香里・佐々木藍子・影山陽子・阿部新
- 学会等名
  2018年日本語教育国際研究大会（ICJLE 2018）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[学会発表] ヨーロッパ日本語学習者のライティング（エッセイ）分析：総合的評価とマルチプルトレイト評価結果を参照して2017
- 著者名/発表者名
  田中真理・阿部新・影山陽子・佐々木藍子・坪根由香里
- 学会等名
  The 15th EAJS International Conference／第21回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[学会発表] スパッと決まる(!?)ライティング評価を目指して：フローチャートの活用2017
- 著者名/発表者名
  田中真理・阿部　新・影山陽子・坪根由香里
- 学会等名
  第42回アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会（ワークショップ）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26284074
[学会発表] 大学における協働学習の可能性-気づきを促すツールとしての携帯電話の活用-2008
- 著者名/発表者名
  影山陽子
- 学会等名
  日本協同教育学会
- 発表場所
  名古屋, 中京大学
- 年月日
  2008-06-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18520403

1. 坪根由香里 (80327733)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 18件
2. 大島弥生 (90293092)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 池田玲子 (70313393)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 岡本能里子 (20275811)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 佐々木泰子 (20251689)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 三原祥子 (00343559)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 茂住和世 (20286181)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 田中真理 (20217079)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
9. 阿部新 (00526270)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
10. 佐々木藍子 (70622075)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
11. 小町守 (60581329)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 長谷部陽一郎 (90353135)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 李在鎬 (20450695)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 宇佐美洋 (40293245)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 数野恵理 (00552366)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 11件
16. トンプソン美恵子 (20401606)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 11件
17. 仁科喜久子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 久保田佐由利

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 櫻井直子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 東伴子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 三輪聖

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 佐藤紀子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 若井誠二

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 鈴木正子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 中山悦子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 吉田桃子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 大田美紀

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 鈴木裕子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 野崎美香

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 岩田夏穂

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 大場理恵子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 小笠恵美子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 加納なおみ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. Sugan Sirihattasak

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. Poliakova Anna

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. Trickovic Divna

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. Srdanovic Irena

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

鈴木 陽子 KAGEYAMA Yoko

影山陽子

鈴木 陽子(影山陽子) スズキ ヨウコ

影山 陽子 KAGEYAMA Yoko

研究課題

研究成果

共同研究者

日本語ライティングにおけるナラティブのGood Writing探究と評価法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本語ライティング評価の支援ツール開発：「人間」と「機械」による評価の統合的活用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

大学教育への社会的要請に応える日本語表現能力育成のための統合・協働的カリキュラム

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 日本語母語話者教師による日本語ナラティブ作文の評価観点の違い―クラスター分析の結果から―2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 日本語母語話者教師・非母語話者教師がナラティブ作文評価で重視する項目―評価項目の重視度比較と順位決め自由記述の分析―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 第二言語としての日本語ナラティブ作文の評価基準とルーブリックの開発2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本人大学生が書いたナラティブ作文の評価―日本語ナラティブ作文用の評価項目を用いて―2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語母語話者教師が考えるナラティブ作文のGood Writing : 評価の際に重視された項目より2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

URL

言語

データソース

[雑誌論文] プロンプトによるナラティブ作文の評価の違い ―高得点を得た「よいナラティブ」の提示―2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ナラティブ作文の評価に関する探索的研究―タイ人日本語学習 者を対象として―2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ライティング評価におけるフローチャートの開発：評価の一致を目指す場合2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 欧州日本語学習者によるライティングのレベル別サンプル－ホリスティック評価とマルチプルトレイト評価から見る多様性－2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ヨーロッパ日本語学習者のライティング（エッセイ）分析：総合的評価とマルチプルトレイト評価結果を参照して2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学学部留学生授業におけるライティング・ワークショップの試み2010

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学学部授業におけるライティング・ワークショップの試み2010

著者名/発表者名

雑誌名

鈴木陽子 KAGEYAMA Yoko

鈴木陽子(影山陽子) スズキヨウコ

影山陽子 KAGEYAMA Yoko

[雑誌論文] プロンプトによるナラティブ作文の評価の違い　―高得点を得た「よいナラティブ」の提示―2021

[雑誌論文] ナラティブ作文の評価に関する探索的研究―タイ人日本語学習者を対象として―2020

[学会発表] 東南アジアの大学で教える日本語教師によるナラティブ作文の評価　―総合評価と項目別評価の結果から―2022