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渡邉 正人  WATANABE Masato

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 60907773
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 鳥取大学, 地域学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2025年度: 鳥取大学, 地域学部, 准教授
2023年度: 鳥取大学, 地域学部, 准教授
2022年度 – 2023年度: 鳥取大学, 地域学部, 講師
審査区分/研究分野
研究代表者以外
小区分09060:特別支援教育関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード
研究代表者以外
重度・重複障害児 / 評価 / 点字 / 発達障害 / 視覚障害 / 読み / ディスプレイ(仮想空間) / 視線入力装置 / 心理学と工学の融合 / 学習モデル … もっと見る / 共同注意行動の成立 / 現実世界でのコミュニケーション / 仮想空間での学習 / 子どものもつ価値観 / 学習成立の条件 / 文化心理学 / 重度・重複障害児の学習 / 活動の場 の設定 / 能動的な学習を促進 / 重度・重複障害児の学習成立 / Behaviors Setting(行動場 面) / 能動的 / 活動設定 / 教師と子どもの価値観 / 教育・療育の風土 / 学習環境 / 行動場面 / Behaviors Setting / 学習内容の選定 / 生態心理学 / 活動の場の設定 / 学習内容 / 能動性 / 生態学的視点 隠す
  • 研究課題

    (3件)
  • 研究成果

    (11件)
  • 共同研究者

    (10人)
  •  プリントディスアビリティに対応できる包括的読み評価ツールの開発と評価

    • 研究代表者
      氏間 和仁
    • 研究期間 (年度)
      2025 – 2027
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09060:特別支援教育関連
    • 研究機関
      広島大学
  •  重度・重複障害児の仮想空間の反応と現実の人間関係の融合に関する研究

    • 研究代表者
      樋口 和彦
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2025
    • 研究種目
      挑戦的研究(萌芽)
    • 審査区分
      中区分9:教育学およびその関連分野
    • 研究機関
      広島修道大学
  •  重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定に関する研究

    • 研究代表者
      樋口 和彦
    • 研究期間 (年度)
      2020 – 2023
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09060:特別支援教育関連
    • 研究機関
      広島修道大学
      島根大学

すべて 2023 2022 2020

すべて 学会発表

  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(7)2023

    • 著者名/発表者名
      藤川志つ子・樋口和彦・渡邉正人
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(6)―感覚と運動の高次化理論による重度・重複障害児の学習活 動の取り組み―2023

    • 著者名/発表者名
      渡邉正人・樋口和彦・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K17603
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(5) ―行動セッティングの視点からの重度・重複障害児の学習活動の改善②―2023

    • 著者名/発表者名
      樋口和彦・渡邉正人・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(5)―行動セッティングの視点からの重度・重複障害児の学習活動の改善②―2023

    • 著者名/発表者名
      樋口和彦・渡邉正人・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K17603
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(7) ―重度・重複障害児の主体的な学びを育む取り組みについ ての一考察―2023

    • 著者名/発表者名
      藤川志つ子・樋口和彦・渡邉正人
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K17603
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(6)2023

    • 著者名/発表者名
      渡邉正人・樋口和彦・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第61回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 重度・重複障害児の学習とは?(7) ―能動的な学習を促進する学習内容の選定と学習環境の設定―2022

    • 著者名/発表者名
      樋口和彦・平田香奈子・石川ゆず・河原周作・伊藤 心・渡邉正人・藤川志つ子・三木由美子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第60回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(4) ―感覚と運動の高次化理論による重度・重複障害児の学習活動の取り組み―2022

    • 著者名/発表者名
      渡邉正人・樋口和彦・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第60回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(3)―行動セッティングの視点からの重度・重複障害児の学習活動の改善―2022

    • 著者名/発表者名
      樋口和彦・渡邉正人・藤川志つ子
    • 学会等名
      日本特殊教育学会 第60回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(1)―バーカーの行動場面理論の重度・重複障害児の学習への適用―2020

    • 著者名/発表者名
      樋口和彦・渡邉正人
    • 学会等名
      日本特殊教育学会第59回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • [学会発表] 障害が重い子どもの学習を支える理論(2)―感覚と運動の高次化理論による重度・重複障害児の学習への取り組み―2020

    • 著者名/発表者名
      渡邉正人・樋口和彦
    • 学会等名
      日本特殊教育学会第59回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20K02999
  • 1.  樋口 和彦 (80710110)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 11件
  • 2.  平田 香奈子 (00435356)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 1件
  • 3.  三木 由美子 (90726217)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 1件
  • 4.  藤川 志つ子 (50637874)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 6件
  • 5.  氏間 和仁 (80432821)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  永井 伸幸 (50369310)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  川崎 聡大 (00444654)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  宮崎 善郎 (20849575)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 9.  奥村 智人 (00538077)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  内山 仁志 (60348604)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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