本間明信 Honma Akinobu

研究者番号	70106748
その他のID
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所属 (現在)	2022年度: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度: 宮城教育大学, 名誉教授 2013年度 – 2014年度: 宮城教育大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2012年度: 宮城教育大学, 教育学研究科高度教職実践専攻, 教授 2009年度 – 2011年度: 宮城教育大学, 教育学研究科, 教授 2008年度 – 2010年度: 宮城教育大学, 教育臨床研究センター, 教授 … もっと見る
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 教育工学研究代表者以外教育学 / 教育学
キーワード	研究代表者授業研究 / GSR / スクールリーダー / 授業実践アーカイブ / 教職大学院 / カリキュラム開発 / 授業記録 / 教育方法 / アーカイブ / 教師教育 … もっと見る研究代表者以外授業研究 / 斎藤喜博 / 玉村小学校 / 学習指導法 / 教師教育 / 『教育論叢』 / 『草原』 / 島小学校 / 瀬川頼太郎 / 授業記録 / 現職教育 / 授業 / 群馬県玉村小学校 / リベラルアーツ / カリキュラム / 環境教育 / 学校教育 / 学力 / 芝根小学校 / 学校づくり / 教授学 / 島小 / みえる / 教育学 / 学力向上 / 学習形態 / 雑誌『教育論叢』 / 集団主義教育 / 雑誌『草原』 / 教材研究 / 宮城教育大学 / マカレスタ-大学 / 専門研究 / リベラルア-ツ / 新カリキュラム / 入学選考 / 留学生 / 日本の教育大学 / 専門研究国際文流 / 人文・自然科学 / カフェイン / ファジ- / 森林 / 与謝野晶子 / 南極 / 最終年 / 専門研究国際交流 / フォ-クナ- / シェ-クスピア / 日本語教育 / パラレルプロセシング / 有機天然物分析 / Miyagi University of Education / Macalester College / Research of each discipline / Liberal arts / New curriculum / Selection for admission / Foreign students / Educational institution / 専門 / 専門教育 / 自己評価 / 広域情報学 / コンピュータネットワーク / 国際化教育 / 教育プログラム / アジア音楽 / 数学科教育 / 経済学教育 / インターンシップ / ボランティア活動 / 一体化教育 / 統合教育 / 留学生教育 / 全体主義 / 非行少年 / 障害児の統合教育 / 外国語教育 / コンピュータ教育 / Environment education / Information education / Computer networking / Internationalization education / Educational program / Asian music / Mathematic education / Economics education / 教育大学 / 教育改革 / 日米比較 / 情報教育 / 情報社会 / 倫理性 / 教育データベース / データベース管理ソフトウェア / 生涯教育 / マルチメディア情報 / コミュニケーション / Univ. of Edu. / Educational remodeling / Comparative study / Information and computer literacy / Information Society / Ethics / Educational resource / Management of database / 学習指導 / 校内研修 / 学習法 / learning / teaching / Tamamura elementary school / school magazine ‘Sogen' / educational magazine ‘Kyoiku Ronso' / in-service training / teaching record / SAITO Kihaku / 教員文化 / 『草原』誌 / 船戸咲子 / 表現力 / 岸智隠す

授業記録を活用した教師の力量形成―日本の教員文化の伝統
- 研究代表者
  
  吉村敏之
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
スクールリーダー育成の学修プログラム開発―授業実践アーカイブの活用研究代表者
- 研究代表者
  
  本間明信
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
学習指導法の創造による教師の力量形成-1930～50年代日本における展開
- 研究代表者
  
  吉村敏之
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
授業研究を核とする「学校づくり」運動に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  横須賀薫
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  十文字学園女子大学
授業研究による現職教育の起源-群馬県玉村・芝根小学校の事例研究
- 研究代表者
  
  吉村敏之
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
教育改革期における教師の学習指導力形成に関する研究
- 研究代表者
  
  吉村敏之
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
大学における研究・教育の活性化―教育大学とリベラルアーツカレッジにおける比較―
- 研究代表者
  
  安江正治
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
大学におけるカリキュラム改革-教育大学とリベラルアーツカレッジにおける比較
- 研究代表者
  
  武元英夫
- 研究期間 (年度)
  1996 – 1998
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮城教育大学
授業中の生徒の内面的変化についての研究-表情・しぐさ・GSRによる-研究代表者
- 研究代表者
  
  本間明信
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1996
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  宮城教育大学
大学における専門教育研究 -教育大学とリベラルアーツカレッジにおける比較-
- 研究代表者
  
  丸山雅雄
- 研究期間 (年度)
  1992 – 1994
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究機関
  宮城教育大学
専門学術研究の学部学生教育への寄与
- 研究代表者
  
  三井滉
- 研究期間 (年度)
  1989 – 1991
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究機関
  宮城教育大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教材開発の原則　－「円周率」の学習プラン－（「子どもの心にとどく授業」所収）2012
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 総ページ数
  30
- 出版者
  春風社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[図書] 提案授業　「体積」2012
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 総ページ数
  31
- 出版者
  春風社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[図書] 斎藤喜博=学習形態の成立をめぐって2012
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 出版者
  春風社(横須賀薫編『斎藤喜博研究の現在』所収)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[図書] 斎藤喜博＝学習形態の成立をめぐって（「斎藤喜博研究の現在」所収）2012
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 総ページ数
  20
- 出版者
  春風社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[図書] 『草原』復刻版2005
- 著者名/発表者名
  本間明信, 吉村敏之
- 出版者
  宮城教育大学附属教育臨床総合研究センター(印刷中)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530491
[雑誌論文] 互助法について（位置づけと素提案）2015
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 雑誌名
  
  教育における臨床の学（宮城教育大学教育臨床研究センター紀要）
  
  巻: 第6号ページ: 1-8
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[雑誌論文] 島小学校の授業記録：「典型」ということ2015
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 49 ページ: 281-289
- NAID
  120005540018
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[雑誌論文] 『草原』全10号の発見と復刻2013
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 第48巻ページ: 271-279
- NAID
  120005369647
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[雑誌論文] 体系と教育　－教えるための体系ー2012
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 47 ページ: 337-343
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[雑誌論文] 体系と教育(1)-無意識と教育2012
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 46巻ページ: 223-229
- NAID
  110008767615
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[雑誌論文] 学習形態の成立をめぐって2011
- 著者名/発表者名
  本間明信、斎藤喜博
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 45巻ページ: 227-239
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[雑誌論文] 斎藤喜博、学習形態の成立をめぐって2011
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 45巻ページ: 227-239
- NAID
  110008091468
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[雑誌論文] 学習形態の成立をめぐって2011
- 著者名/発表者名
  本間明信、斎藤喜博
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要 45巻
  
  ページ: 227-239
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[雑誌論文] 斎藤喜博、学習形態の成立をめぐって2011
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 45 ページ: 227-239
- NAID
  110008091468
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[雑誌論文] 教材開発の原則-「円周率」の学習プラン2010
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要 44
  
  ページ: 237-250
- NAID
  110007543616
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[雑誌論文] 教材開発の原則2010
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 44巻ページ: 237-250
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[雑誌論文] 教材開発の原則:「円周率」の学習プラン2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要 44巻
  
  ページ: 237-250
- NAID
  110007543616
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[雑誌論文] 何のために授業を研究するのか(授業研究の目的)2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要 43
  
  ページ: 223-230
- NAID
  110007058326
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530676
[雑誌論文] 何のために授業を研究するのか(授業研究の目的)2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要 43巻
  
  ページ: 223-230
- NAID
  110007058326
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530676
[雑誌論文] 「未来につながる学力」の追求-群馬県島小学校における「授業の創造」2008
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要第43号
  
  ページ: 223-230
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[雑誌論文] 「未来につながる学力」の追求-群馬県島小学校における「授業の創造」2008
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要第43巻
  
  ページ: 223-230
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[雑誌論文] The Origine of ‘Teaching in Shima Elementary School'2006
- 著者名/発表者名
  HONMA Akinobu
- 雑誌名
  
  CLINIC in EDUCATION vol.5
  
  ページ: 1-10
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530491
[雑誌論文] 「島小教育」の源流2006
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  教育における臨床の学 (教育臨床総合研究センター紀要) 第5号
  
  ページ: 1-10
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530491
[雑誌論文] 島小教育の源流2006
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 雑誌名
  
  教育における臨床の学(教育臨床総合研究センター紀要) 第5号
  
  ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530491
[学会発表] 授業研究（日本の伝統）　－斎藤喜博と林竹二－2012
- 著者名/発表者名
  本間　明信
- 学会等名
  日本教育学会
- 発表場所
  名古屋大学（愛知県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[学会発表] 斎藤喜博の孤立-玉村小学校と島小学校2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第68回大会
- 発表場所
  東京大学駒場キャンパス
- 年月日
  2009-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[学会発表] 斎藤喜博の孤立:玉村小学校と島小学校2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第68回大会
- 発表場所
  東京大学駒場キャンパス
- 年月日
  2009-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[学会発表] 学習形態再考2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第68回大会ラウンドテーブル
- 発表場所
  東京大学駒場キャンパス
- 年月日
  2009-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[学会発表] 斎藤喜博の孤立-玉村小学校と島小学校2009
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第68回大会
- 発表場所
  東京大学(駒場)
- 年月日
  2009-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[学会発表] 「学習形態」再考<ラウンドテーブル企画>2009
- 著者名/発表者名
  吉村敏之、本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第68回大会
- 発表場所
  東京大学(駒場)
- 年月日
  2009-08-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530786
[学会発表] 島小学校授業記録の異同-『典型』ということ2008
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第67回大会
- 発表場所
  佛教大学
- 年月日
  2008-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[学会発表] 島小学校の授業記録-『授業の典型』を求めて2008
- 著者名/発表者名
  本間明信、吉村敏之
- 学会等名
  日本教育学会第67回大会ラウンドテーブル
- 発表場所
  佛教大学
- 年月日
  2008-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20330166
[学会発表] 島小学校授業記録の異同-『典型』ということ2008
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第67回大会
- 発表場所
  佛教大学
- 年月日
  2008-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530676
[学会発表] 『見る』『見える』の教授学-日本の授業研究の伝統2007
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第66回大会
- 発表場所
  慶應義塾大学
- 年月日
  2007-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530676
[学会発表] 「見る」「見える」の教授学-日本の授業研究の伝統2007
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会第66回大会
- 発表場所
  慶應義塾大学
- 年月日
  2007-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530676
[学会発表] 『草原』全10号の発見と復刻　-昭和初期の授業研究-
- 著者名/発表者名
  本間明信
- 学会等名
  日本教育学会
- 発表場所
  一橋大学（東京都国立市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939
[学会発表] 昭和初期の授業研究
- 著者名/発表者名
  本間明信、吉村敏之
- 学会等名
  日本教育学会
- 発表場所
  一橋大学（東京都国立市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530939

1. 吉村敏之 (80261642)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 4件
2. 武元英夫 (00004408)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 丸山雅雄 (40004410)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 森岡正臣 (10174400)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 小野四平 (20006399)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 安江正治 (80013423)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 渡辺徹 (80113885)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. LANEGRAN Dav

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 横須賀薫 (60006442)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 狩野浩二 (90280304)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 田端健人 (50344742)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 箱石泰和 (90073923)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 廣川和市 (90047910)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 野村新 (30040702)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 三井滉 (50006433)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 八木文雄 (60124814)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 藤田博 (90085514)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 大友芳郎 (00005729)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 平吹喜彦 (50143045)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 竹内洋 (30188164)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 瓜生等 (10139511)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 降矢美彌子 (50132535)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 見上一幸 (90091777)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 小島雪子 (60153540)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 鵜川義弘 (20232803)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 永田英治 (20164428)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 本田伊克 (50610565)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 板垣信哉 (80193407)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 里見まり子 (10187263)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 森洋介 (00004375)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 松山恒明 (00004581)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 前田順一 (40199617)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 花島政三郎 (20125701)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 石黒広昭 (00232281)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 川上郁雄 (30250864)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 猪平真理 (70232577)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 森田稔 (80003292)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 桂雅彦 (20250863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 古賀正義 (90178244)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 山本良 (30272024)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. WEBERS Geral

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. PITZL Gerald

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. SERIE Janet

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. EDWARDS J.Mi

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. NASH Jeffrey

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. FISHER Jerry

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. BRESSOUD Dav

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
48. CRADDOCK Joh

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. ROSSMANN Jac

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. LARSON Phyll

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. SCHNEIDER Mi

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
52. SUKHATME Vas

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
53. HIRAIWA Aiko

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
54. WEATHERFORD ジャックエム.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
55. WOLSEY Wayne

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
56. RUDQUIST Jer

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
57. SCHWARTZ A.T

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
58. KURTHーSCHAI ルザンヌ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
59. EGGE Karl A.

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
60. FOLINA Janet

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
61. DAVIDOW Amy

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
62. JACK M. Weat

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
63. WAYNE C. Wol

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
64. JERRY J. Rud

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
65. A.TRUMANN Sc

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
66. RUTHANNE Kur

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
67. DAVID A. Lan

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
68. KARL A. Egge

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
69. JANET M. Fol

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
70. AMY Davidow

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
71. A Truman Sch

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
72. 熊沢雅幸

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
73. 佐藤稔

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
74. LAINE James

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
75. KURTHーSCHAI ルサン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
76. PARSON Kathl

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
77. WEATHERFORD ジャック

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
78. SUTHERLAND A

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

本間 明信 Honma Akinobu

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

スクールリーダー育成の学修プログラム開発―授業実践アーカイブの活用研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

授業中の生徒の内面的変化についての研究-表情・しぐさ・GSRによる-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究機関

[図書] 教材開発の原則 －「円周率」の学習プラン－（「子どもの心にとどく授業」所収）2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 提案授業 「体積」2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 斎藤喜博=学習形態の成立をめぐって2012

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 斎藤喜博＝学習形態の成立をめぐって（「斎藤喜博研究の現在」所収）2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 『草原』復刻版2005

著者名/発表者名

本間明信 Honma Akinobu

[図書] 教材開発の原則　－「円周率」の学習プラン－（「子どもの心にとどく授業」所収）2012

[図書] 提案授業　「体積」2012

[雑誌論文] 体系と教育　－教えるための体系ー2012