遠藤孝夫 Endo Takao

研究者番号	70211779
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所属 (現在)	2019年度: 岩手大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2019年度: 岩手大学, 教育学部, 教授 2007年度 – 2016年度: 岩手大学, 教育学部, 教授 2004年度 – 2006年度: 弘前大学, 教育学部, 教授 1997年度 – 2001年度: 弘前大学, 教育学部, 助教授 1996年度: 帝京大学, 理工学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 教育学 / 小区分09010:教育学関連研究代表者以外教育学 / 小区分09010:教育学関連 / 科学教育
キーワード	研究代表者ヴァルドルフ学校 / 教員養成 / シュタイナー学校 / ルドルフ・シュタイナー / Deutscher Bildungsrat / 自由な人間 / ヴァルドルフ学校運動 / Hellmut Becker / ヘルムート・ベッカー / 教員養成システム … もっと見る研究代表者以外アドルノ / 政治教育 / ヤスパース / ドイツ州憲法の宗教条項 / 追悼施設教育学 / 実学教育 / 歴史教育 / 地方教育 / Resistance Movement / 認可雑誌 / Political Education / 各州憲法宗教条項 / フリッツ・バウアー / 抵抗運動 / Articles of Religion in German State constitutions / German Postwar Education / A. S〓sterhenn / エーリッヒ・ヴェーニガー / マイノリティ救援 / 追悼施設 / キリスト教の復権 / ヴェーニガー / お雇い外人教師 / 教員養成 / K. Jasoers / 和徳小学校 / Frankfurter School / ヒューマニズム / ジュスターフェン / 東奥義塾 / 過去の克服 / 自律的思考 / Religious Education / 教育実践 / 明治期 / ナチス期抵抗市民 / フランクフルト学派 / 精神科学派教育学 / 社会包摂 / 家族の再生 / ドイツ戦後教育隠す

現代政治教育とナチス期無名市民のマイノリティ救援－包摂・協働・自律－継続中
- 研究代表者
  
  岡典子
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  筑波大学
ドイツにおける憲法の価値秩序に対応した私立学校法制の成立過程研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  岩手大学
ナチズム体制下におけるヴァルドルフ学校運動の基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  岩手大学
シュタイナー学校とその教員養成機関の法的地位の獲得過程に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  岩手大学
戦後ドイツにおける「過去の克服」の研究-宗教・家族・政治教育・教育学の再生-
- 研究代表者
  
  對馬達雄
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  秋田大学
シュタイナー学校の教員養成システムに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  岩手大学
ナチスの《過去》とドイツ戦後教育の展開
- 研究代表者
  
  對馬達雄
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  秋田大学
我が国の自然科学教育の原点を東奥義塾の教育実践に探る萌芽的研究
- 研究代表者
  
  山下美樹
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  萌芽研究
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  広島大学
「教員養成学」の創出と新たな教員養成システム開発に関する基礎的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  弘前大学
現代ドイツにおける学校の自律性の強化の現状とその歴史的背景に関する総合的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2001
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  弘前大学
教育政策家ヘルムート・ベッカーと戦後ドイツの学校民主化に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤孝夫
- 研究期間 (年度)
  1996 – 1998
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  弘前大学
   帝京大学

すべて 2017 2015 2014 2013 2012 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 新訂版　シュタイナー教育2015
- 著者名/発表者名
  クラウダー、ローソン、遠藤孝夫（翻訳者）
- 総ページ数
  190
- 出版者
  イザラ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590184
[図書] シュタイナーの教員養成論と<芸術による覚醒>, 大坪正一・平田淳・福島裕敏編, 学校・教員と地域社会2012
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 総ページ数
  191
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[図書] シュタイナー教育2008
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫(翻訳)
- 総ページ数
  178
- 出版者
  イザラ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530713
[図書] シュタイナー教育2008
- 著者名/発表者名
  クラウダー、ロージン著遠藤孝夫訳
- 総ページ数
  178
- 出版者
  イザラ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530713
[図書] The Nativity of the Science of Teacher Education -Challenge of the Faculty of Education, Hirosaki University-2007
- 著者名/発表者名
  Takao Endo, Hirotoshi Fukushima
- 総ページ数
  265
- 出版者
  Tousindo
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[図書] 教員養成学の誕生 -弘前大学教育学部の挑戦-2007
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫, 福島裕敏
- 総ページ数
  265
- 出版者
  東信堂
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[図書] 管理から自律へ -戦後ドイツの学校改革-2004
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 総ページ数
  218
- 出版者
  勁草書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] ドイツの教員養成第二段階における「ティーフェンゼー学校モデル」の継受－州立アドルフ・ライヒヴァイン試補教員研修所に着目して－2017
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学大学院教育学研究科研究紀要
  
  巻: １ページ: 115-127
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590184
[雑誌論文] ナチズム体制下におけるヴァルドルフ学校の基礎的研究2017
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 16 ページ: 41-59
- 謝辞記載あり / オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590184
[雑誌論文] 《人間形成》としての教員養成とヴァルドルフ教員養成の特質－「芸術的訓練」の人間形成的役割－2015
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学教育学部研究年報
  
  巻: 74 ページ: 107-118
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590184
[雑誌論文] 「学識形成と相即した人間形成」としての教員養成の可能性-シュタイナー教員養成の理念と実践を参考に-2014
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター第14回シンポジウム記録集
  
  巻: 17-23 ページ: 52-59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[雑誌論文] ヴァルドルフ教員養成の法的地位獲得と教員養成の国家独占の否定2013
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  教育学研究
  
  巻: 第80巻第１号ページ: 39-51
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[雑誌論文] ヴァルドルフ教員養成の公的地位獲得と教員養成の国家独占の否定2013
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  教育学研究(日本教育学会)
  
  巻: 第80巻第1号ページ: 39-51
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[雑誌論文] シュタイナー学校の教員養成システムに関する研究-歴史的展開とボローニャ・プロセスに伴う再編-2010
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学教育学部附属教育実践センター研究紀要第9号
  
  ページ: 45-63
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530713
[雑誌論文] シュタイナー学校の教員養成システムに関する研究-歴史的展開とボローニャ・プロセスに伴う再編-2010
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 9号
  
  ページ: 45-63
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530713
[雑誌論文] 戦後ドイツ社会の再建とキリスト教倫理の復権-ヴュルテンベルク・バーデン州憲法(1946年)を事例に-2009
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 8
  
  ページ: 1-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530713
[雑誌論文] ドイツ占領期ラインラント・プファルツ州憲法の制定と宗教教育の復権2007
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要第97号
  
  ページ: 89-99
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530549
[雑誌論文] ドイツ占領期ラインラント・プファルツ州憲法の制定と宗教教育の復権2007
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要第97号
  
  ページ: 89-99
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530549
[雑誌論文] The State Constitution of Rheinland-Pfalz(1947) and the Rehabilitation of Religious Education2006
- 著者名/発表者名
  Takao Endo
- 雑誌名
  
  Bulletin of the Faculty of Education, Hirosaki University Vol.97
  
  ページ: 89-99
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530549
[雑誌論文] 林竹二の学問観と宮教大の教員養成教育改革2006
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要 95
  
  ページ: 113-123
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] Hayashi Takezi's Learning View and the Teacher Education Reform in Miyagi University of Education2006
- 著者名/発表者名
  Takao Endo
- 雑誌名
  
  Bulletion of the Faculty of Education, Hirosaki University 95
  
  ページ: 113-123
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] 林竹二の学問観と宮教大の教員養成教育改革2006
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要第95号
  
  ページ: 113-123
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] 「教員養成学」の可能性と課題-「学」としての独自性の視点からの一考察-2005
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要第94号
  
  ページ: 105-116
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] 「教員養成学」の可能性と課題-「学」としての独自性の視点からの一考察-2005
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要 94
  
  ページ: 105-116
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[雑誌論文] The Possibilities and Problems of the "Science of Teacher Education"-From the viewpoint of the Academic Originality-2005
- 著者名/発表者名
  Takao Endo
- 雑誌名
  
  Bulletion of the Faculty of Education, Hirosaki University 94
  
  ページ: 105-116
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530489
[学会発表] ナチズム体制下のヴァルドルフ学校運動2015
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  フォーラム・ドイツの教育　第67回例会
- 発表場所
  明治大学
- 年月日
  2015-12-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590184
[学会発表] 「学識形成と相即した人間形成」としての教員養成の可能性-シュタイナー教員養成の理念と実践を参考に-2013
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター第14回シンポジウム
- 発表場所
  東京学芸大学(東京都)
- 年月日
  2013-12-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[学会発表] ヴァルドルフ教員養成の「等価性」認定と教員養成の国家独占の否定2012
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  フォーラム・ドイツの教育
- 発表場所
  明治大学(東京都)
- 年月日
  2012-07-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[学会発表] 戦後ドイツ再建期におけるキリスト教の復権と「過去の克服」2009
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  教育史学会
- 発表場所
  名古屋大学
- 年月日
  2009-10-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21330172
[学会発表] The Overcoming of Past, and Reconstruction of German Postwar Education2006
- 著者名/発表者名
  Tatsuo Tsushima, Takao Endo and Takeyuki Ikeda
- 学会等名
  The 65th Conference of the Japan Society for the Study of Education
- 発表場所
  Tohoku University
- 年月日
  2006-09-25
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530549
[学会発表] 「過去の克服」とドイツ戦後教育の展開2006
- 著者名/発表者名
  封馬達雄・遠藤孝夫・池田全之
- 学会等名
  日本教育学会
- 発表場所
  東北大学
- 年月日
  2006-08-25
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530549
[学会発表] 「学識形成と相即した人間形成」としての教員養成の可能性－シュタイナー教員養成の理念と実践を参考に－
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター・第14回公開シンポジウム
- 発表場所
  東京学芸大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234
[学会発表] ヴァルドルフ教員養成の「等価性」認定と教員養成の国家独占の否定
- 著者名/発表者名
  遠藤孝夫
- 学会等名
  フォーラム・ドイツの教育
- 発表場所
  明治大学（東京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23653234

1. 對馬達雄 (90004118)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 池田全之 (50212775)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 豊嶋秋彦 (60113817)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 小嶋英夫 (30310981)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 花屋道子 (70279537)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 大谷良光 (40333702)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 福島裕敏 (40400121)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
8. 山下美樹 (30302011)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 池田幸夫 (90253129)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 神山貴弥 (00263658)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 今井康雄 (50168499)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 小玉亮子 (50221958)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 山名淳 (80240050)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 佐藤三三 (00048597)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 太田伸也 (50322920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 猪瀬武則 (40271788)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 岡典子 (20315021)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 対馬達雄

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

遠藤 孝夫 Endo Takao

研究課題

研究成果

共同研究者

現代政治教育とナチス期無名市民のマイノリティ救援－包摂・協働・自律－継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ドイツにおける憲法の価値秩序に対応した私立学校法制の成立過程研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ナチズム体制下におけるヴァルドルフ学校運動の基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

シュタイナー学校とその教員養成機関の法的地位の獲得過程に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

戦後ドイツにおける「過去の克服」の研究-宗教・家族・政治教育・教育学の再生-

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

シュタイナー学校の教員養成システムに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ナチスの《過去》とドイツ戦後教育の展開

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

我が国の自然科学教育の原点を東奥義塾の教育実践に探る萌芽的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「教員養成学」の創出と新たな教員養成システム開発に関する基礎的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

現代ドイツにおける学校の自律性の強化の現状とその歴史的背景に関する総合的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教育政策家ヘルムート・ベッカーと戦後ドイツの学校民主化に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 新訂版 シュタイナー教育2015

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] シュタイナーの教員養成論と<芸術による覚醒>, 大坪正一・平田淳・福島裕敏編, 学校・教員と地域社会2012

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

遠藤孝夫 Endo Takao

[図書] 新訂版　シュタイナー教育2015