三崎隆 MISAKI Takashi

研究者番号	70360964
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 都留文科大学, 教養学部, 特任教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 都留文科大学, 教養学部, 特任教授 2023年度: 都留文科大学, 教養学部, 特任教授 2014年度 – 2022年度: 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 2011年度 – 2013年度: 信州大学, 教育学部, 教授 2007年度: 信州大学, 教育学部, 准教授 2006年度: 北海道教育大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09080:科学教育関連 / 教科教育学 / 教育学研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者資質・能力 / 実生活 / 教科横断 / end user / gatekeeper / STEM / 実社会 / STEAM教育 / 科学教育 / STEM教育 … もっと見る / student / interaction / communication / learning from each other / 学び合い / 立ち歩き / 可視化 / 児童・生徒 / 相互行為 / コミュニケーション / 『学び合い』 / エンドユーザー / ゲートキーパー / CST / 理科研修講座 / 拠点校 / 高い専門性と豊かな指導力 / 教員養成 / 理科の伝道師 / オランダ：デンマーク：フィンランド：スウェーデン / 国際研究者交流 … もっと見る研究代表者以外教科等横断的な学習で育まれる資質・能力の解明 / 教科等横断的な学習モデルの開発・実践 / STEAM教育 / 教科等横断的な学習 / 教職課程コア・カリキュラム / 大学と教育委員会の連携講座 / 研修ニーズ調査 / 単位互換 / 教員研修体系 / 教職大学院 / 教職課程コアカリキュラム / 養成－採用－研修の一体化 / 教職コアカリキュラム / 教員育成指標隠す

類型化に基づく質の高いSTEAM教育実践の確立と学習評価指標の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  都留文科大学
教科等横断的な学習モデルの開発・実践により育まれる資質・能力の解明とその可視化
- 研究代表者
  
  笠原大弘
- 研究期間 (年度)
  2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  信州大学
21世紀型の資質能力の育成を図る教科横断型のSTEAM教育の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  都留文科大学
   信州大学
実生活の諸課題解決を目指す教科横断型の科学教育カリキュラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  信州大学
教職課程コア・カリキュラムと教員育成指標を繋ぐ教職大学院の教育内容の可能性
- 研究代表者
  
  伏木久始
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 研究分野
  
  教育学およびその関連分野
- 研究機関
  信州大学
理科専門でない小学校教員や苦手領域を持つ中学校理科教員への支援プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  信州大学
ゲートキーパーとエンドユーザー同士の相互作用の経年変化の解析研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  信州大学
ゲートキーパーとエンドユーザーによるコミュニケーションに見られる相互行為の解析研究代表者
- 研究代表者
  
  三崎隆
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  信州大学
   北海道教育大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 教職大学院における附属学校園と連携した新任教員研修プログラムの開発2018
- 著者名/発表者名
  谷塚光典・伏木久始・上村惠津子・酒井英樹・畔上一康・三崎隆・西一夫・茅野公穗・青木一・市川公明・油井幸樹・林寛平・大藪勝・北田愛治・鈴木大三
- 雑誌名
  
  日本教育大学協会研究年報
  
  巻: 36 ページ: 201-212
- NAID
  40021526690
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18621
[雑誌論文] 学校拠点方式におけるフィールドワーク型演習のカリキュラムの工夫と課題2017
- 著者名/発表者名
  伏木久始・上村惠津子・酒井英樹・畔上一康・三崎隆・西一夫・茅野公穗・青木一・谷塚光典・市川公明・油井幸樹・大藪勝・林寛平・北田愛治・鈴木大三
- 雑誌名
  
  平成29年度日本教育大学協会研究集会発表概要集
  
  巻: - ページ: 58-59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18621
[雑誌論文] 教職大学院における附属学校園と連携した新任教員研修プログラムの開発2017
- 著者名/発表者名
  谷塚光典・伏木久始・上村惠津子・酒井英樹・畔上一康・三崎隆・西一夫・茅野公穗・青木一・市川公明・油井幸樹・大藪勝・林寛平・北田愛治・鈴木大三
- 雑誌名
  
  平成29年度日本教育大学協会研究集会発表概要集
  
  巻: - ページ: 86-87
- NAID
  40021526690
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18621
[雑誌論文] 『学び合い』の考え方による授業を評価する手法の有効性に関する研究2013
- 著者名/発表者名
  三崎隆・西川純・川上早苗・桐生徹・水落芳明
- 雑誌名
  
  臨床教科教育学会誌
  
  巻: 13(1) ページ: 111-119
- NAID
  120007100945
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530995
[雑誌論文] クラス替えに伴う新集団における『学び合い』の考え方による授業を受けた児童と受けていない児童との学びの特徴2013
- 著者名/発表者名
  三崎隆・西川純・桐生徹・川上早苗・水落芳明
- 雑誌名
  
  臨床教科教育学会誌
  
  巻: 13(1) ページ: 101-109
- NAID
  120007100952
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530995
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(6)－中学校第１学年蒸留の実験を定量的に行うSTEAM教育の実践を事例に－2023
- 著者名/発表者名
  牧島司・○三崎隆
- 学会等名
  一般社団法人日本理科教育学会第73回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02923
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(4)－算数をベースにした小学校中学年かがく領域におけるSTEAM教育の実践を事例に－2022
- 著者名/発表者名
  島田英一郎・○三崎隆・茅野公穗・村松浩幸・谷塚光典
- 学会等名
  一般社団法人日本科学教育学会第46回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02923
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(5)－理科をベースにした小学校低学年かがく領域におけるSTEAM教育の実践を事例に－2022
- 著者名/発表者名
  片原範子・○三崎隆・茅野公穗・村松浩幸・谷塚光典
- 学会等名
  一般社団法人日本理科教育学会第72回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02923
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(3)－教職大学院の教科横断科目「STEM授業内容研究」と「STEM教材開発演習」において連関した実践を事例に－2021
- 著者名/発表者名
  田代佑夏・片原範子・○三崎隆・茅野公穗・村松浩幸・谷塚光典
- 学会等名
  一般社団法人日本科学教育学会第45回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02923
[学会発表] 実生活や実社会の諸課題に対して知識・技能／思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(4)－中学校理科物理的領域における実践を事例に－2021
- 著者名/発表者名
  平田樹・笠原大弘・○三崎隆
- 学会等名
  一般社団法人日本理科教育学会第71回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02931
[学会発表] 実生活や実社会の諸課題に対して知識・技能／思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(3)－中学校理科における実践を事例に－2020
- 著者名/発表者名
  西村良穂・笠原大弘・○三崎隆・天谷健一
- 学会等名
  日本科学教育学会第44回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02931
[学会発表] 科学的資質・能力を育む小学校低学年のカリキュラム開発2019
- 著者名/発表者名
  田代佑夏・井出幸輔・島田英一郎・田中俊太・湯浅健吾・三崎隆・村松浩幸・茅野公穗・谷塚光典・市川公明
- 学会等名
  日本科学教育学会第43回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18621
[学会発表] 科学的資質・能力を育む小学校低学年のカリキュラム開発2019
- 著者名/発表者名
  田代佑夏・井出幸輔・島田英一郎・田中俊太・湯浅健吾・三崎隆・村松浩幸・茅野公穗・谷塚光典・市川公明
- 学会等名
  日本科学教育学会第43回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02931
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(2)－小学校低学年かがくにおける実践を事例に－2019
- 著者名/発表者名
  田代佑夏・井出幸輔・三崎隆・村松浩幸・茅野公穗・谷塚光典・市川公明
- 学会等名
  日本理科教育学会第69回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02931
[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(1)－小学校低学年かがくにおける実践を事例に－2018
- 著者名/発表者名
  湯本哲・田代佑夏・高橋和幸・井出幸輔・水野真二郎・三崎隆・村松浩幸・天谷健一・茅野公穗・谷塚光典・神原浩・市川公明
- 学会等名
  日本理科教育学会第68回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02931
[学会発表] 学校拠点方式における授業運営の意義と実践的課題2018
- 著者名/発表者名
  伏木久始，上村惠津子，三崎隆，畔上一康，青木一，谷塚光典，市川公明，油井幸樹，大藪勝，鎌倉大和
- 学会等名
  日本教職大学院協会研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18621
[学会発表] 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(6)－理科の伝道師としての授業実践へのフォローアップを事例に－2016
- 著者名/発表者名
  村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・笠原大弘・渋谷孝信・土屋武史
- 学会等名
  日本科学教育学会第40回年会
- 発表場所
  ホルトホール大分(大分県大分市)
- 年月日
  2016-08-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590231
[学会発表] 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(4)－拠点校の構築の実践を例に－2015
- 著者名/発表者名
  村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・井田秀行・金山賢・唐木英俊
- 学会等名
  日本科学教育学会
- 発表場所
  山形大学
- 年月日
  2015-08-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590231
[学会発表] 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(3)－上級CST養成プログラムの実践を例に－2014
- 著者名/発表者名
  村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・冨岡隆二・金山賢・奥原竜司
- 学会等名
  日本理科教育学会
- 発表場所
  愛媛大学
- 年月日
  2014-08-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590231
[学会発表] 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(4)－拠点校の構築の実践を例に－2014
- 著者名/発表者名
  村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・奥原竜司
- 学会等名
  日本科学教育学会
- 発表場所
  埼玉大学
- 年月日
  2014-09-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590231
[学会発表] 『学び合い』は子どもたちの主体的な活動2012
- 著者名/発表者名
  三崎隆
- 学会等名
  『学び合い』東京の会(招待講演)
- 発表場所
  女子聖学院中学校高等学校
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530995
[学会発表] Aoontemporary problem of the interaction between the students in the science education of the school2008
- 著者名/発表者名
  Takashi, MISAKI, Jun, NISHEKAWA,Yoshihiko, KUBOTA,Yoshinobu, TOKITA
- 学会等名
  The 2007 Annual Meeting, Japan Society for Science Education
- 発表場所
  Hokkaido University
- 年月日
  2008-07-18
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330183
[学会発表] 観察,実験場面において現れるend userのグループ間の可視化の行動-小学校第4学年理科単元「水のすがたのふしぎ」を事例に-2007
- 著者名/発表者名
  三崎隆・西川純・久保田善彦
- 学会等名
  日本教科教育学会第33回全国大会論文集, D2-1, 125-126
- 発表場所
  横浜国立大学
- 年月日
  2007-10-28
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330183
[学会発表] 教育現場における科学教育に見られる学び合いの今日的課題2007
- 著者名/発表者名
  三崎隆・西川純・久保田善彦・戸北凱惟
- 学会等名
  日本科学教育学会年会論文集31, 2B1-J1, 191-192
- 発表場所
  北海道大学
- 年月日
  2007-08-18
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330183
[学会発表] 観察,実験場面におけるgatekeeperの可視化の行動-小学校第4学年理科単元「水のすがたのふしぎ」を事例に-2007
- 著者名/発表者名
  三崎隆
- 学会等名
  日本理科教育学会全国大会発表論文集第05号, 2D-12, 221
- 発表場所
  愛知教育大学
- 年月日
  2007-08-05
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18330183

1. 伏木久始 (00362088)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
2. 神原浩 (00313198)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
3. 竹下欣宏 (00578271)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
4. 坂口雅彦 (30221998)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
5. 村松久和 (40157798)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
6. 天谷健一 (70261279)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
7. 別府桂 (80156984)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
8. 伊藤冬樹 (80403921)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
9. 榊原保志 (90273060)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
10. 井田秀行 (70324217)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
11. 青木一 (90754341)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
12. 上村惠津子 (30334874)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 林寛平 (10726376)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
14. 谷塚光典 (30323231)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
15. 大藪勝 (70778000)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
16. 宮島新 (00824971)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 市川公明 (80778001)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
18. 奥村真衣子 (60824919)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 油井幸樹 (60778033)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
20. 笠原大弘 (20910970)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 上村恵津子

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 4件

三崎 隆 MISAKI Takashi

研究課題

研究成果

共同研究者

類型化に基づく質の高いSTEAM教育実践の確立と学習評価指標の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教科等横断的な学習モデルの開発・実践により育まれる資質・能力の解明とその可視化

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

21世紀型の資質能力の育成を図る教科横断型のSTEAM教育の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

実生活の諸課題解決を目指す教科横断型の科学教育カリキュラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教職課程コア・カリキュラムと教員育成指標を繋ぐ教職大学院の教育内容の可能性

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

理科専門でない小学校教員や苦手領域を持つ中学校理科教員への支援プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ゲートキーパーとエンドユーザー同士の相互作用の経年変化の解析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ゲートキーパーとエンドユーザーによるコミュニケーションに見られる相互行為の解析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 教職大学院における附属学校園と連携した新任教員研修プログラムの開発2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 学校拠点方式におけるフィールドワーク型演習のカリキュラムの工夫と課題2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教職大学院における附属学校園と連携した新任教員研修プログラムの開発2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 『学び合い』の考え方による授業を評価する手法の有効性に関する研究2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] クラス替えに伴う新集団における『学び合い』の考え方による授業を受けた児童と受けていない児童との学びの特徴2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(6)－中学校第１学年蒸留の実験を定量的に行うSTEAM教育の実践を事例に－2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

三崎隆 MISAKI Takashi