金井勇人 Kanai Hayato

研究者番号	70516319
その他のID
所属 (現在)	2023年度: 埼玉大学, 人文社会科学研究科, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2023年度: 埼玉大学, 人文社会科学研究科, 教授 2015年度: 埼玉大学, 人文社会科学研究科(学際系), 准教授 2013年度 – 2014年度: 埼玉大学, 日本語教育センター, 准教授 2009年度 – 2010年度: 埼玉大学, 国際交流センター, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者日本語教育 / 日本語学 / 形態素レベルの対応 / 日中韓の言語対照 / 日中韓対照 / 中韓母語話者 / 中韓語訳文 / 日中韓の対照分析 / 意図と産出の対応 / 逐語訳つき作文コーパス … もっと見る / 日本語作文 / 作文シラバス / 母語別作文コーパス / テキストの結束性 / 作文 / 言語学 / 対照分析 / 誤用分析 / 指示語 … もっと見る研究代表者以外文章執筆過程 / 学習者コーパス / 談話分析 / 対照言語研究 / 第二言語習得研究隠す

海外縦断作文コーパスの構築に基づく文章産出能力の発達過程の実証的研究
- 研究代表者
  
  石黒圭
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所
逐語訳つき日本語作文コーパスによる意図と産出の対応を意識した日中韓の対照分析研究代表者
- 研究代表者
  
  金井勇人
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  埼玉大学
テキストの結束性を重視した母語別作文コーパスの作成と分析研究代表者
- 研究代表者
  
  金井勇人
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  埼玉大学
指示語の誤用を防ぐための諸言語との対照分析研究代表者
- 研究代表者
  
  金井勇人
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2010
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  埼玉大学

すべて 2021 2019 2016 2015 2014 2011 2010 2009

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「第16回　指示詞について考える～「この」「あの」の使いどころ～」Communication Seed(120)2019
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 総ページ数
  1
- 出版者
  経団連事業サービス社内広報センター
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[図書] 日本語教師のための　実践・作文指導2014
- 著者名/発表者名
  石黒圭・金井勇人・安部達雄・烏日哲・志賀玲子・渋谷実希・志村ゆかり・武一美・筒井千絵・二宮里佳
- 出版者
  くろしお出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370577
[雑誌論文] 中韓母語話者の日本語作文における比喩表現について－指標比喩・結合比喩・文脈比喩という観点から－2021
- 著者名/発表者名
  新城直樹・蔡梅花・金井勇人
- 雑誌名
  
  琉球大学国際教育センター紀要
  
  巻: 5 ページ: 16-28
- NAID
  120007042105
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[雑誌論文] 二人称指示における日中韓の対照分析2021
- 著者名/発表者名
  金井勇人・蔡梅花・新城直樹
- 雑誌名
  
  埼玉大学日本語教育センター紀要
  
  巻: 15 ページ: 3-16
- NAID
  120007018738
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[雑誌論文] 『坊ちゃん』における指示詞「その」「あの」の表現効果－中国語版・韓国語版と対照して－2019
- 著者名/発表者名
  金井勇人・河正一・金聖実
- 雑誌名
  
  埼玉大学日本語教育センター
  
  巻: 13 ページ: 3-12
- NAID
  120006585308
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[雑誌論文] 記憶指示のku・ceについての一考察－点的記憶指示・線的記憶指示という観点から－2019
- 著者名/発表者名
  河正一・金井勇人
- 雑誌名
  
  朝鮮語研究
  
  巻: 8 ページ: 37-56
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[雑誌論文] 書き言葉に現れるア系の指示語について－日本語・韓国語学習者の作文を資料に－2016
- 著者名/発表者名
  金井勇人・河正一
- 雑誌名
  
  埼玉大学日本語教育センター紀要
  
  巻: 10 ページ: 37-45
- NAID
  120006388626
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370577
[雑誌論文] 韓国語話者と中国語話者の指示詞「ソ⇔ア」の誤用－「共有知識」とは何かという観点から－2015
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 雑誌名
  
  埼玉大学日本語教育センター紀要
  
  巻: 9 ページ: 3-15
- NAID
  40020401411
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370577
[雑誌論文] 作文の誤用分析のための日本人学生と外国人留学生との混在型授業2014
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 雑誌名
  
  埼玉大学日本語教育センター紀要
  
  巻: 8 ページ: 25-34
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370577
[雑誌論文] 日本語と諸言語の指示語の対照について-インドネシア語・韓国語・中国語と-2011
- 著者名/発表者名
  金井勇人, 金善花, ジョセップ・プラウィタ
- 雑誌名
  
  埼玉大学国際交流センター紀要
  
  巻: 5 ページ: 17-34
- NAID
  120006387579
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005
[雑誌論文] 日本語と諸言語の指示語の対照について-インドネシア語・韓国語・中国語と-2011
- 著者名/発表者名
  金井勇人、金善花、ジョセップ・プラウィタ
- 雑誌名
  
  埼玉大学国際交流センター紀要(埼玉大学国際交流センター) 5号
  
  ページ: 17-34
- NAID
  120006387579
- URL
  http://sucra.saitama-u.ac.jp/modules/xoonips/detail.php?id=KY-AA11414361-05-01
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005
[雑誌論文] なぜ聞き手を指す「そこのN」は非丁寧になるのか2010
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 雑誌名
  
  日本語/日本語教育研究
  
  巻: 1 ページ: 139-156
- NAID
  120006386827
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005
[雑誌論文] 不定語(句)「誰」「誰か」「誰も」について2010
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 雑誌名
  
  埼玉大学国際交流センター紀要 3
  
  ページ: 20-28
- NAID
  40017367013
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005
[雑誌論文] なぜ聞き手を指す「そこのN」は非丁寧になるのか2010
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 雑誌名
  
  日本語/日本語教育研究(日本語/日本語教育研究会(ココ出版)) 1号
  
  ページ: 139-156
- NAID
  120006386827
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005
[学会発表] 日本語の指示詞は何をどう指しているか－韓国語・中国語と対照しながら－2019
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 学会等名
  埼玉大学リベラル・アーツ研究セミナー（2019.01.25，埼玉大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00678
[学会発表] 可能構文における二格主語の許容度について-非/母語話者へのアンケート調査から-2009
- 著者名/発表者名
  金井勇人
- 学会等名
  関東日本語談話会
- 発表場所
  学習院大学
- 年月日
  2009-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21820005

1. 石黒圭 (40313449)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
2. 新城直樹 (90367128)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 俵山雄司 (30466685)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 末繁美和 (60638998)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 庵功雄 (70283702)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 河正一 (20812150)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
7. 柳瀬隆史 (20417190)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 伊集院郁子 (20436661)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 村岡貴子 (30243744)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 衣川隆生 (30282289)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 山口昌也 (30302920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 浅井達哉 (40399720)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 田中啓行 (40779774)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 横野光 (60535863)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 西谷まり (80281004)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 迫田久美子 (80284131)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 李テイ (20780191)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 青木優子 (90724691)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 野山広 (40392542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 布施悠子 (70782598)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

金井 勇人 Kanai Hayato

研究課題

研究成果

共同研究者

海外縦断作文コーパスの構築に基づく文章産出能力の発達過程の実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

逐語訳つき日本語作文コーパスによる意図と産出の対応を意識した日中韓の対照分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

テキストの結束性を重視した母語別作文コーパスの作成と分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

指示語の誤用を防ぐための諸言語との対照分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 「第16回 指示詞について考える～「この」「あの」の使いどころ～」Communication Seed(120)2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 日本語教師のための 実践・作文指導2014

著者名/発表者名

出版者

データソース

[雑誌論文] 中韓母語話者の日本語作文における比喩表現について－指標比喩・結合比喩・文脈比喩という観点から－2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 二人称指示における日中韓の対照分析2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 『坊ちゃん』における指示詞「その」「あの」の表現効果－中国語版・韓国語版と対照して－2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 記憶指示のku・ceについての一考察－点的記憶指示・線的記憶指示という観点から－2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 書き言葉に現れるア系の指示語について－日本語・韓国語学習者の作文を資料に－2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 韓国語話者と中国語話者の指示詞「ソ⇔ア」の誤用－「共有知識」とは何かという観点から－2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

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[雑誌論文] 作文の誤用分析のための日本人学生と外国人留学生との混在型授業2014

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 日本語と諸言語の指示語の対照について-インドネシア語・韓国語・中国語と-2011

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本語と諸言語の指示語の対照について-インドネシア語・韓国語・中国語と-2011

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

URL

金井勇人 Kanai Hayato

[図書] 「第16回　指示詞について考える～「この」「あの」の使いどころ～」Communication Seed(120)2019

[図書] 日本語教師のための　実践・作文指導2014