渡邉大介 Watanabe Daisuke

… 別表記

渡辺大介 Watanabe Daisuke

研究者番号	70612985
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 大谷大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2019年度: 大谷大学, 教育学部, 講師 2016年度 – 2017年度: 大阪国際大学短期大学部, その他部局等, 講師 2014年度: 大阪国際大学, 短期大学部
審査区分/研究分野	研究代表者子ども学(子ども環境学) 研究代表者以外教育心理学
キーワード	研究代表者幼児・児童 / 保育者 / 文化比較 / 自己評価維持モデル / オノマトペ / 表情認知 / 感情語 / 社会的比較 / 友人関係 / 感情 / 自己評価 / 能力認知 / 幼児 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る国語 / 理科 / 算数 / 教育 / 特別支援 / 発達障害 / ワーキングメモリ / 生徒 / 児童 / 学習隠す

幼児期・児童期前期における自己評価変動モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  渡辺大介
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  子ども学(子ども環境学)
- 研究機関
  大谷大学
   大阪国際大学短期大学部
児童のワーキングメモリプロフィールに応じた支援データベースと教育ネットワーク構築
- 研究代表者
  
  中條和光
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  広島大学

すべて 2020 2019 2018 2014 2013 2011 その他

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 幼児期における感情を表すオノマトペの理解：表情認識との関連と場面想起の分析を通じて2020
- 著者名/発表者名
  渡邉大介・近藤綾
- 雑誌名
  
  教職支援センター研究紀要（大谷大学）
  
  巻: 11 ページ: 73-80
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21562
[雑誌論文] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014
- 著者名/発表者名
  渡辺大介・湯澤正通・水口啓吾
- 雑誌名
  
  発達心理学研究
  
  巻: 25 ページ: 87-94
- NAID
  130005138424
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] 児童を中心とした話し合い型授業におけるワーキングメモリの小さい児童の授業態度と教師のリヴォイシング2014
- 著者名/発表者名
  水口啓吾・湯澤正通・浅川淳司・蔵永　瞳・渡辺大介
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 38 号: 2 ページ: 97-106
- DOI
  10.14935/jssej.38.97
- NAID
  110009818455
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[雑誌論文] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013
- 著者名/発表者名
  湯澤正通・渡辺大介・水口啓吾・森田愛子・湯澤美紀
- 雑誌名
  
  発達心理学研究
  
  巻: 24巻ページ: 380-390
- NAID
  130005100399
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] 幼児期における感情語と表情認識の関連2019
- 著者名/発表者名
  渡辺大介・近藤綾
- 学会等名
  日本心理学会第83回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21562
[学会発表] 幼児期における自己と友人の能力認知―活動への関与度との関連―2018
- 著者名/発表者名
  渡辺大介・近藤　綾
- 学会等名
  日本心理学会第82回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K21562
[学会発表] ワーキングメモリの相対的に小さい児童への学習支援2011
- 著者名/発表者名
  渡辺大介
- 学会等名
  日本ワーキングメモリ学会
- 発表場所
  京都大学
- 年月日
  2011-12-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討
- 著者名/発表者名
  水口啓吾・湯澤正通・蔵永瞳・浅川淳司・渡辺大介・池田丈世
- 学会等名
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[学会発表] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して
- 著者名/発表者名
  蔵永瞳・湯澤正通・水口啓吾・浅川淳司・渡辺大介
- 学会等名
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23330203

1. 中條和光 (90197632)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 宮谷真人 (90200188)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 湯澤正通 (10253238)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
4. 森田愛子 (20403909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
5. 齊藤智 (70253242)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 湯澤美紀 (80335637)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
7. 水口啓吾 (30735725)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
8. 杉村伸一郎 (40235891)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 前田健一 (90101451)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 河村暁

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

渡邉 大介 Watanabe Daisuke

渡辺 大介 Watanabe Daisuke

研究課題

研究成果

共同研究者

幼児期・児童期前期における自己評価変動モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

児童のワーキングメモリプロフィールに応じた支援データベースと教育ネットワーク構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 幼児期における感情を表すオノマトペの理解：表情認識との関連と場面想起の分析を通じて2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 児童を中心とした話し合い型授業におけるワーキングメモリの小さい児童の授業態度と教師のリヴォイシング2014

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 幼児期における感情語と表情認識の関連2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 幼児期における自己と友人の能力認知―活動への関与度との関連―2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ワーキングメモリの相対的に小さい児童への学習支援2011

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

渡邉大介 Watanabe Daisuke

渡辺大介 Watanabe Daisuke