吉田真美 Yoshida Mami

研究者番号	80300242
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所属 (現在)	2025年度: 京都外国語大学, 外国語学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2023年度: 京都外国語大学, 外国語学部, 教授 2002年度 – 2003年度: 京都外国語大学, 外国語学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育 / 教科教育研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者地域との連携 / フィールドワーク / 複言語主義 / 地域連携 / 学びの共同体 / 多文化共生社会 / 外国語大学区 / 実践共同体 / 複言語主義、複文化主義 / 連携型アクションリサーチ … もっと見る / 質問紙 / 複言語・複文化主義 / 地域参加型アクションリサーチ / 多言語・多文化絵本読み聞かせ / グローカルな地域貢献活動 / 小学校での外国語活動 / スタディーツアー / フィールドワークプロジェクト / アクションリサーチ / コミュニティエンゲージメント / 複言語・複文化 / 共同体 / 振り返り / 外国語・国際系大学生 / フィールド / 高大連携 / 環境保全型農業・林業・漁業 / テキストマイニング / COIL / 複言語複文化主義 / 地域と協働 / 外国語系学部 / 複文化 / 複言語 / 振り返りシート / 高大地域連携 / 言語異文化コミュニケーション能力 / 小学校での指導実践 / フィールドミュージアム活動 / グローカルな文化遺産の継承教育 / 協同学習 / 複言語複文化コミュニケーション / アンケート / 参与観察 / インタビュー / 多文化共生 / プロジェクト型学習 / コミュニティ・エンゲージメント / 複言語・複文化活動 / 外国語学習 / 地域貢献 / 複文化主義 / 外国語系学部の学生 / Think-Aloudプロトコル / 対象言語の習熟度 / タスクの効果 / 第二言語読解 / テキストタイプ / 推論 / 発話プロトコル / 筆記想起 / テキスト表象 / 読解過程 / 第2言語読解 / 読解中の課題 … もっと見る研究代表者以外読み戻り率 / 注視時間 / 注視回数 / 眼球運動 / 英文読解隠す

日本人英語学習者の読解における眼球運動データバンク構築に向けた縦断的・横断的研究
- 研究代表者
  
  今村一博
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  武庫川女子大学
複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田真美
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  京都外国語大学
複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性：外国語系学部と地域の協働研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田真美
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  京都外国語大学
読解タスクの複雑性が第二言語における読みの深さに与える影響:理解内容と読解ストラテジー使用の考察から研究代表者
- 研究代表者
  
  吉田真美
- 研究期間 (年度)
  2002 – 2003
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  京都外国語大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 科研報告書「複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性」2024
- 著者名/発表者名
  吉田真美、南博史、中山智子、河上幸子、島村典子、梶川裕司
- 総ページ数
  170
- 出版者
  京都外国語大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[雑誌論文] 複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容―「投資」が「豊かな資源」になるまで2021
- 著者名/発表者名
  吉田真美
- 雑誌名
  
  JAAL in JACET Proceedings Volume3
  
  巻: ３ページ: 109-116
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[雑誌論文] 指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化2020
- 著者名/発表者名
  吉田　真美、相川　真佐夫
- 雑誌名
  
  JALT Journal
  
  巻: 42.1 ページ: 29-50
- NAID
  40022261837
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02907
[雑誌論文] 複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み2020
- 著者名/発表者名
  吉田真美、畑田彩、梶川裕司、河上幸子、南博史、中山智子、島村典子、村上正行
- 雑誌名
  
  研究論叢
  
  巻: 95 ページ: 117-143
- NAID
  120006886179
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[雑誌論文] 複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み2020
- 著者名/発表者名
  吉田　真美、畑田　彩、梶川　裕司、河上　幸子、南　博史、中山　智子、島村典子、村上正行
- 雑誌名
  
  研究論叢
  
  巻: 95
- NAID
  120006886179
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02907
[雑誌論文] 指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化2019
- 著者名/発表者名
  吉田　真美　相川真佐夫
- 雑誌名
  
  JALT Journal
  
  巻: 41,2 ページ: 1-24
- NAID
  40022261837
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02907
[学会発表] 「複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性: 外国語大学における学びの可能性を考える」2024
- 著者名/発表者名
  吉田真美、中山智子、南博史、河上幸子、島村典子、梶川裕司
- 学会等名
  京都外国語大学・京都外国語短期大学 2023年度冬季FD研修会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[学会発表] 外大生による「多言語・多文化絵本読み聞かせプロジェクト2020
- 著者名/発表者名
  中山智子・吉田真美
- 学会等名
  第２６回FDフォーラム（主催：大学コンソーシアム京都）　ポスター発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[学会発表] 複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容：十全参加のための「投資」が「豊かな資源」になるまで2020
- 著者名/発表者名
  吉田真美、崔允誌
- 学会等名
  言語文化教育研究学会第６回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02907
[学会発表] Identity formation of a child who grew up in a multi-language environment: An autoethnographic case study2020
- 著者名/発表者名
  Mami YOSHIDA
- 学会等名
  American Association of Applied Linguistics (AAAL) Annual Conference (Virtual)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00904
[学会発表] The Impact of Teaching Project on Student Teachers’ Identity Formation2017
- 著者名/発表者名
  Mami Yoshida
- 学会等名
  The 50th Anniversary Meeting of the British Association for Applied Linguistics
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02907

1. 南博史 (00124321)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
2. 河上幸子 (30586730)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
3. 島村典子 (30724273)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
4. 中山智子 (80434645)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
5. 梶川裕司 (40281498)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
6. 畑田彩 (90600156)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 村上正行 (30351258)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 今村一博 (70632826)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 横川博一 (50340427)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 佐々木顕彦 (00779192)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 濱田彰 (50779626)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 高越義一 (60300563)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 藤永史尚 (60781060)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

吉田 真美 Yoshida Mami

研究課題

研究成果

共同研究者

日本人英語学習者の読解における眼球運動データバンク構築に向けた縦断的・横断的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性：外国語系学部と地域の協働研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

読解タスクの複雑性が第二言語における読みの深さに与える影響:理解内容と読解ストラテジー使用の考察から研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 科研報告書「複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性」2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容―「投資」が「豊かな資源」になるまで2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 「複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性: 外国語大学における学びの可能性を考える」2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 外大生による「多言語・多文化絵本読み聞かせプロジェクト2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容：十全参加のための「投資」が「豊かな資源」になるまで2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Identity formation of a child who grew up in a multi-language environment: An autoethnographic case study2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Impact of Teaching Project on Student Teachers’ Identity Formation2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

吉田真美 Yoshida Mami