森本敦子 MORIMOTO Atsuko

研究者番号	80911198
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 立命館大学, 産業社会学部, 授業担当講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 高野山大学, 文学部, 専任講師
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者以外小学校英語 / 文部科学省検定済教科書 / ルーブリック / パフォーマンス評価 / Can-Do評価 / 思考力・判断力・表現力 / 小学校英語の評価 / デジタルリテラシー / Can-Do／パフォーマンス評価 / eポートフォリオ … もっと見る / デジタル / 評価 / リタラシーの指導 / ICT活用 / 思考・判断・表現，学びに向かう力 / 自己調整学習 / e-portfolio / 小学校英語評価 / Can-Do / 英語教育 / リタラシー指導 / 授業設計と評価 / 授業設計とCan-Do評価 / 検定教科書 / Can-Do尺度 / Can-Do評価とパフォーマンス評価 / 外国語教育 / 小中連携 / 小学校外国語 / 自律性 / 有能感・自己効力感 / 小中接続 / 学びに向かう力 / 思考・判断・表現 / 小学校外国語教育隠す

デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価
- 研究代表者
  
  泉恵美子
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  関西学院大学
小中接続を目指し学習者の思考・判断・表現と学びに向かう力を促進する授業設計と評価
- 研究代表者
  
  泉恵美子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  関西学院大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「深い学び」を促す小学校英語授業の進め方―スモールトークからコミュニケーション活動へ―2021
- 著者名/発表者名
  樋口忠彦（監修）泉惠美子（編者代表）加藤拓由・俣野知里・森本敦子
- 総ページ数
  210
- 出版者
  教育出版
- ISBN
  4316804898
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[雑誌論文] 小学生の英語発表会に向けた協働学習のダイナミクスと実践分析2023
- 著者名/発表者名
  森本敦子
- 雑誌名
  
  綜芸（高野山大学文学部教育学科紀要）
  
  巻: 第2号
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[雑誌論文] 新課程対応　テスト・評価のアップデート・マニュアル2022
- 著者名/発表者名
  泉惠美子・アレン玉井光江・大江太津志・大田亜紀・奥平明香・加藤拓由・田縁眞弓・長沼君主・幡井理恵・森本敦子
- 雑誌名
  
  英語教育
  
  巻: 71（6）
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[雑誌論文] 高野山大学における英語教育カリキュラムとその展望―小・中学校における教員養成の提案―2022
- 著者名/発表者名
  森本敦子
- 雑誌名
  
  高野山大学文学部教育学科紀要
  
  巻: 創刊号
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[雑誌論文] 小大英語教育連携事業から観察された児童と学生の学び2021
- 著者名/発表者名
  黒川愛子・森本敦子
- 雑誌名
  
  帝塚山大学子育て支援センター紀要
  
  巻: 2 ページ: 43-52
- NAID
  120007031368
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[雑誌論文] 小学校英語授業における教師と児童のやり取りの分析-授業の談話記録からの考察2020
- 著者名/発表者名
  森本敦子，黒川愛子
- 雑誌名
  
  帝塚山大学教育学部紀要
  
  巻: 1 ページ: 75-84
- NAID
  120006798116
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[学会発表] 学びに向かう力」の育成過程における児童の変容と考察ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023
- 著者名/発表者名
  森本敦子・黒川愛子
- 学会等名
  日本児童英語教育学会（JASTEC）第43 回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] 『学びに向かう力』の育成過程における児童の変容と考察ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023
- 著者名/発表者名
  森本敦子
- 学会等名
  本児童英語教育学会（JASTEC）第43回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] ICT活用による海外交流でみえた児童の姿ー小中外国語科検定教科書分析を含めてー2023
- 著者名/発表者名
  森本敦子・黒川愛子
- 学会等名
  第23回小学校英語教育学会（JES）近畿・京都大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] Can-Do評価を中心とした実践研究の振り返りー3観点に基づく成果と課題ー2023
- 著者名/発表者名
  泉惠美子・長沼君主・アレン玉井光江・大田亜紀・田縁眞弓・加藤拓由・森本敦子・山川拓・幡井理恵・俣野知里・奥平明香
- 学会等名
  言語教育エキスポ2022
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] 中学校教科書分析に基づいた小中接続を目指す指導と評価－５領域の特徴を踏まえて－2022
- 著者名/発表者名
  泉惠美子・長沼君主・黒川愛子・森本敦子
- 学会等名
  第22回JES四国・徳島大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] 小中接続を意識した思考を促す英語発表―5年生の身近なSDGs協働学習―2022
- 著者名/発表者名
  森本敦子・黒川愛子
- 学会等名
  JASTEC第42回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] 小中接続を目指した「話すこと〔発表〕」における児童の姿―教科書を発展させた協働学習による英語パフォーマンス課題の取組から―2022
- 著者名/発表者名
  森本敦子・黒川愛子
- 学会等名
  外国語教育メディア学会（LET）第 61 回全国研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K21956
[学会発表] 小学校英語検定教科書をもとに考える領域別指導と評価2022
- 著者名/発表者名
  泉惠美子・長沼君主・大江太津志・加藤拓由・山川拓・アレン玉井光江・田縁眞弓・森本敦子
- 学会等名
  言語教育エキスポ2021（JACET（大学英語教育学会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[学会発表] 思考を促すインプットとやり取り重視の英語授業による児童のスピーキング力と情緒面に対する影響―学期末「スピーキングチャレンジ」からの観察2021
- 著者名/発表者名
  森本敦子・黒川愛子
- 学会等名
  JASTEC第41回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[学会発表] 小学校英語における思考・判断・表現と学びに向かう力を促進する授業設計と評価2020
- 著者名/発表者名
  泉惠美子・長沼君主・森本敦子・俣野知里
- 学会等名
  言語教育エキスポ2019（JACET（大学英語教育学会）主催
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[学会発表] 小学校英語Can-Do及びパフォーマンス評価～思考・判断・表現力及び主体的に学習に取り組む態度をいかに測るか～2019
- 著者名/発表者名
  長沼君主・加藤拓由・幡井理恵・俣野知里・萬谷隆一・泉惠美子・森本レイト敦子・黒川愛子・大江太津志・田縁眞弓
- 学会等名
  第19回小学校英語教育学会(JES)北海道大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690
[学会発表] 小学校英語新教材における活動設計とCan-Do評価2018
- 著者名/発表者名
  長沼君主，泉恵美子，山川拓，森本レイト敦子
- 学会等名
  第18回小学校英語教育学会（JES）長崎大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00690

1. 泉恵美子 (10388382)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 8件
2. 長沼君主 (20365836)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
3. アレン・玉井光江 (50188413)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 田縁眞弓 (60646769)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
5. 黒川愛子 (50821526)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 9件
6. 大田亜紀 (80848614)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
7. 加藤拓由 (50848215)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
8. 萬谷隆一 (20158546)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 倉田伸 (80713205)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. アレン玉井光江

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 3件

森本 敦子 MORIMOTO Atsuko

研究課題

研究成果

共同研究者

デジタル時代における児童の思考・判断・表現力と自律的な態度を育む外国語科の評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小中接続を目指し学習者の思考・判断・表現と学びに向かう力を促進する授業設計と評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 「深い学び」を促す小学校英語授業の進め方―スモールトークからコミュニケーション活動へ―2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 小学生の英語発表会に向けた協働学習のダイナミクスと実践分析2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 新課程対応 テスト・評価のアップデート・マニュアル2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高野山大学における英語教育カリキュラムとその展望―小・中学校における教員養成の提案―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小大英語教育連携事業から観察された児童と学生の学び2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学校英語授業における教師と児童のやり取りの分析-授業の談話記録からの考察2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 学びに向かう力」の育成過程における児童の変容と考察ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 『学びに向かう力』の育成過程における 児童の変容と考察 ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ICT活用による海外交流でみえた児童の姿ー小中外国語科検定教科書分析を含めてー2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Can-Do評価を中心とした実践研究の振り返りー3観点に基づく成果と課題ー2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 中学校教科書分析に基づいた小中接続を目指す指導と評価－５領域の特徴を踏まえて－2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小中接続を意識した思考を促す英語発表―5年生の身近なSDGs協働学習―2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小中接続を目指した「話すこと〔発表〕」における児童の姿―教科書を発展させた協働学習による英語パフォーマンス課題の取組から―2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校英語検定教科書をもとに考える領域別指導と評価2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 思考を促すインプットとやり取り重視の英語授業による児童のスピーキング力と情緒面に対する影響―学期末「スピーキングチャレンジ」からの観察2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

森本敦子 MORIMOTO Atsuko

[雑誌論文] 新課程対応　テスト・評価のアップデート・マニュアル2022

[学会発表] 『学びに向かう力』の育成過程における児童の変容と考察ー英語に苦手意識を抱く児童たちの小3から3年間の追跡と観察からー2023