網谷綾香 AMITANI AYAKA

研究者番号	90404110
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 京都ノートルダム女子大学, 現代人間学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2024年度: 京都ノートルダム女子大学, 現代人間学部, 准教授 2019年度 – 2021年度: 大阪成蹊短期大学, 幼児教育学科, 教授 2017年度 – 2018年度: 大阪成蹊短期大学, 幼児教育学科, 准教授 2011年度 – 2015年度: 佐賀大学, 文化教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 教育心理学研究代表者以外小区分09020:教育社会学関連 / 小区分09010:教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者研修 / クロスロード / 教員研修 / 他職種 / 連携 / 葛藤 / 研修教材 / チーム学校 / 協働性 / 教師教育 … もっと見る / 教員 / 教師の葛藤 / 研修用教材 / 教材開発 / 教師の成長 / 教師 / 教育相談 … もっと見る研究代表者以外教育学 / 学校組織 / パネルデータ / 教育政策 / 調査フィードバック / 教員人事 / メンタルヘルス / 教員の職能形成 / 教職キャリア / 教員の追跡調査 / パネル調査 / 職能成長 / 教員キャリア / 学校改善 / 学校経営 / 協働性 / 職能形成 / 職場適応 / 教委の職能形成 / 初任期教員隠す

パネルデータを活用した「エビデンスに基づく学校改善」パッケージの開発と実装
- 研究代表者
  
  川上泰彦
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  兵庫教育大学
公立学校の組織流動性に対応した、エビデンスに基づく組織力向上施策の開発と実践
- 研究代表者
  
  川上泰彦
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  兵庫教育大学
教員の職能成長とその要因に関する実証研究：教員パネル調査の蓄積とその活用
- 研究代表者
  
  妹尾渉
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  国立教育政策研究所
教員の協働性を高める研修プログラムの開発と効果の検証研究代表者
- 研究代表者
  
  網谷綾香
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大阪成蹊短期大学
5年目教員に対するフォローアップ調査を通じた、教員人事異動の機能性に関する研究
- 研究代表者
  
  川上泰彦
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 研究分野
  
  教育学およびその関連分野
- 研究機関
  兵庫教育大学
教師の成長を促す教育研修教材「教育相談クロスロード」の開発とその有用性の検証研究代表者
- 研究代表者
  
  網谷綾香
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  佐賀大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 学校メンタルヘルス研究におけるSOC（Sense of Coherence）概念の活用2024
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  こども教育研究（京都ノートルダム女子大学）
  
  巻: 10 ページ: 13-21
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20176
[雑誌論文] 「チーム学校」を構築するための教員研修プログラム ―研修教材「クロスロードチーム学校編」の活用とその効果の検証―2023
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  京都ノートルダム女子大学研究紀要
  
  巻: 53 ページ: 27-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20830
[雑誌論文] 若手教員の勤務状況および職務効力感の変化―パネルデータによる分析から―2021
- 著者名/発表者名
  網谷綾香, 川上泰彦
- 雑誌名
  
  大阪成蹊短期大学研究紀要
  
  巻: 18 ページ: 11-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20830
[雑誌論文] 「学び続ける教員」のための教員研修のあり方とは？―プレイフルな研修の意義と課題―2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香・岡本尚子・町支大祐・細川美幸
- 雑誌名
  
  大阪成蹊短期大学研究紀要
  
  巻: 17 ページ: 21-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[雑誌論文] 「学び続ける教員」のための教員研修のあり方とは？―プレイフルな研修の意義と課題―2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香, 岡本尚子, 町支大祐, 細川美幸
- 雑誌名
  
  大阪成蹊短期大学研究紀要
  
  巻: 17 ページ: 21-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[雑誌論文] 教員のメンタルヘルスの現状―職務効力感および指導困難な児童生徒との関わりに着目して－2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  大阪成蹊教職研究
  
  巻: 2 ページ: 66-72
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[雑誌論文] 教員のメンタルヘルスの現状―職務効力感および指導困難な児童生徒との関わりに着目して－2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  大阪成蹊教職研究
  
  巻: 2 ページ: 66-72
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[雑誌論文] 中学・高校における職場体験がキャリア意識におよぼす影響―保育者養成課程の学生への調査から―2018
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  大阪成蹊短期大学研究紀要
  
  巻: 15 ページ: 7-14
- NAID
  130007984765
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[雑誌論文] 教師の成長を促す研修用教材「クロスロード教育相談編」開発の試みⅡ ―教師の葛藤と判断傾向の分析―2016
- 著者名/発表者名
  網谷綾香・岡本尚子・細川美幸
- 雑誌名
  
  佐賀大学教育実践研究
  
  巻: 33 ページ: 151-159
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730618
[雑誌論文] 教師の成長を促す研修教材「クロスロード教育相談編」開発の試み　－教育相談における教師の葛藤の分析－2014
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 雑誌名
  
  佐賀大学教育実践研究
  
  巻: 31 ページ: 211-224
- NAID
  110009921553
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730618
[学会発表] 教員のSOCの変化の様相とその関連要因-教員縦断調査の探索的分析から-2023
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本教育心理学会第65回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20176
[学会発表] 「協働性」を高めるための教員研修の実践 ―研修の効果と教職キャリアによる差異の検証―2021
- 著者名/発表者名
  網谷綾香・川上泰彦
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[学会発表] 「協働性」を高めるための教員研修の実践 ―研修の効果と教職キャリアによる差異の検証―2021
- 著者名/発表者名
  網谷綾香, 川上泰彦
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20830
[学会発表] 教員の「協働性」を高める研修教材の開発 ―シミュレーションゲームを用いた教職キャリア発達支援の試み―2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香・細川美幸・岡本尚子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第42回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[学会発表] パネルデータによる若手教員の職務適応分析―勤務状況・効力感・達成感の変化をもとに―2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香, 川上泰彦
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第41回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K20830
[学会発表] 教員のメンタルヘルス調査におけるフィードバックのあり方－データをもとに支援するために－2020
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本学校メンタルヘルス学会第23回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[学会発表] 教員研修のあり方を模索する―プレイフルな研修の意義と課題―2019
- 著者名/発表者名
  網谷綾香・岡本尚子・細川美幸・町支大祐
- 学会等名
  日本教育心理学会第61回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[学会発表] 中学・高校における職場体験がキャリア意識に及ぼす影響―保育者養成課程の学生への調査から―2018
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本教育心理学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[学会発表] 教師バーンアウトと職務上の力量・キャリア適応力の関連2018
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  学校メンタルヘルス学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02379
[学会発表] 新任保育者のメンタルヘルスを支えるための授業実践の試み― 保育者志望学生への予防的心理教育のあり方―2017
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本心理臨床学会第36回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[学会発表] 教員研修における「クロスロード教育相談編」の活用とその効果2017
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本メンタルヘルス学会第21回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18637
[学会発表] 教師の葛藤を活かした教育相談校内研修の効果－シミュレーションゲーム「クロスロード教育相談編」の実践を通して－2015
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本心理臨床学会第34回秋季大会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2015-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730618
[学会発表] 「クロスロード教育相談編」開発の試み　―教育相談における教師の葛藤の分析―2014
- 著者名/発表者名
  網谷綾香
- 学会等名
  日本教育心理学会
- 発表場所
  神戸国際会議場
- 年月日
  2014-11-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730618

1. 川上泰彦 (70436450)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 4件
2. 妹尾渉 (00406589)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 波多江俊介 (70733715)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 當山清実 (20760804)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
5. 橋野晶寛 (60611184)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 町支大祐 (40755279)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 神林寿幸 (70785279)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 梅澤希恵 (70770890)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 前田麦穂 (10963316)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 榎景子 (60813300)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 岡本尚子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 細川美幸

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
13. 大野誠

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

網谷 綾香 AMITANI AYAKA

研究課題

研究成果

共同研究者

パネルデータを活用した「エビデンスに基づく学校改善」パッケージの開発と実装

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

公立学校の組織流動性に対応した、エビデンスに基づく組織力向上施策の開発と実践

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教員の職能成長とその要因に関する実証研究：教員パネル調査の蓄積とその活用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教員の協働性を高める研修プログラムの開発と効果の検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

5年目教員に対するフォローアップ調査を通じた、教員人事異動の機能性に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教師の成長を促す教育研修教材「教育相談クロスロード」の開発とその有用性の検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 学校メンタルヘルス研究におけるSOC（Sense of Coherence）概念の活用2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「チーム学校」を構築するための教員研修プログラム ―研修教材「クロスロード チーム学校編」の活用とその効果の検証―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 若手教員の勤務状況および職務効力感の変化―パネルデータによる分析から―2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「学び続ける教員」のための教員研修のあり方とは？―プレイフルな研修の意義と課題―2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「学び続ける教員」のための教員研修のあり方とは？―プレイフルな研修の意義と課題―2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教員のメンタルヘルスの現状―職務効力感および指導困難な児童生徒との関わりに着目して－2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教員のメンタルヘルスの現状―職務効力感および指導困難な児童生徒との関わりに着目して－2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中学・高校における職場体験がキャリア意識におよぼす影響―保育者養成課程の学生への調査から―2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教師の成長を促す研修用教材「クロスロード 教育相談編」開発の試みⅡ ―教師の葛藤と判断傾向の分析―2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教師の成長を促す研修教材「クロスロード教育相談編」開発の試み －教育相談における教師の葛藤の分析－2014

著者名/発表者名

雑誌名

網谷綾香 AMITANI AYAKA

[雑誌論文] 「チーム学校」を構築するための教員研修プログラム ―研修教材「クロスロードチーム学校編」の活用とその効果の検証―2023

[雑誌論文] 教師の成長を促す研修用教材「クロスロード教育相談編」開発の試みⅡ ―教師の葛藤と判断傾向の分析―2016

[雑誌論文] 教師の成長を促す研修教材「クロスロード教育相談編」開発の試み　－教育相談における教師の葛藤の分析－2014

[学会発表] 教員のメンタルヘルス調査におけるフィードバックのあり方－データをもとに支援するために－2020

[学会発表] 教員研修における「クロスロード教育相談編」の活用とその効果2017

[学会発表] 教師の葛藤を活かした教育相談校内研修の効果－シミュレーションゲーム「クロスロード教育相談編」の実践を通して－2015

[学会発表] 「クロスロード教育相談編」開発の試み　―教育相談における教師の葛藤の分析―2014