長田尚子 OSADA NAOKO

研究者番号	90552711
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 立命館大学, BKC社系研究機構, 客員研究員 2025年度: 立命館大学, 共通教育推進機構, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2024年度: 立命館大学, 共通教育推進機構, 准教授 2015年度: 立命館大学, 共通教育推進機構, 准教授 2015年度: 清泉女学院短期大学, 国際コミュニケーション科, 准教授 2014年度: 清泉女学院短期大学, その他部局等, 准教授 2012年度 – 2013年度: 清泉女学院短期大学, 国際コミュニケーション科, 准教授 2012年度: 清泉女学院短期大学, その他部局等, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09050:高等教育学関連研究代表者以外小区分09050:高等教育学関連 / 教育工学
キーワード	研究代表者キャリア教育 / 実践コミュニティ / 質的分析 / プロジェクト型学習 / 参照モデル / 質保証 / キャリア教育科目体系 / カリキュラム・マネジメント / 訪問調査 / 教養教育 … もっと見る / カリキュラム・マネジメントト / 体系化 / 課題解決型PBL / 組織のマネジメント / カリキュラムのマネジメント / 類型化 / キャリア教育科目 / 大学教育 / 経験学習 / エクスペリエンスデザイン / 活動デザイン / コーオプ演習 / 学習活動 / 自主的 / カリキュラム / エレベーターピッチ / 課題解決 / 学習支援 / パターン・ランゲージ / 産学連携PBL / 教育方法 / プロジェクト活動 / 女性とキャリア / 事務職 / 職業教育 / 協調学習 / ジグソー法 / 学習モデル / 授業デザイン / プロジェクト学習 / 職業実践 / PBLデザイン / 学習活動のデザイン / 授業モデル / 問題解決 / 産学連携教育 … もっと見る研究代表者以外教育実践コミュニティー / オンライン・ハイブリッド授業 / パターン・ランゲージ / 授業ピアレビュー / 生成AI / 実践コミュニティ / 相互研修型FD / ピアレビュー / オンライン授業 / 質保証 / 教授学習支援システム / ICT / FD / MOST / 大学授業 / ＩＣＴ / カリキュラム / ＦＤ / コースポートフォリオ隠す

オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上
- 研究代表者
  
  飯吉透
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  京都大学
大学におけるキャリア教育の質保証に向けたカリキュラム・マネジメントのモデルの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  長田尚子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  立命館大学
エクスペリエンスデザインに着目したプロジェクト型学習の設計と評価方法の研究研究代表者
- 研究代表者
  
  長田尚子
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  立命館大学
高等教育における職業実践的プロジェクトの効果を高める問題解決型学習モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  長田尚子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  立命館大学
   清泉女学院短期大学
コースポートフォリオを活用した大学カリキュラムの質保証モデルの構築
- 研究代表者
  
  田口真奈
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  京都大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 越境的教育実践コミュニティにおけるパターン・ランゲージ開発の試み2021
- 著者名/発表者名
  長田尚子、デイヴィス恵美、神崎秀嗣、町田小織、髙尾郁子、田中浩朗
- 雑誌名
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  巻: 2021 号: 4 ページ: 33-40
- DOI
  10.15077/jsetstudy.2021.4_33
- NAID
  130008124639
- ISSN
  2436-3286
- 年月日
  2021-12-03
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[雑誌論文] 試行錯誤を享受する実践コミュニティのエスノグラフィ： PBLの経験を記述するパターン・ランゲージの開発を通じて2021
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 雑誌名
  
  ヒューマンインタフェース学会論文誌
  
  巻: 23 号: 3 ページ: 287-302
- DOI
  10.11184/his.23.3_287
- NAID
  130008077650
- ISSN
  1344-7262, 2186-8271
- 年月日
  2021-08-25
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[雑誌論文] 解決策提案型PBLのサポート科目へのプロジェクトマネジメント単元の導入2020
- 著者名/発表者名
  長田尚子 , 貝増匡俊
- 雑誌名
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  巻: JSET20 ページ: 177-184
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[雑誌論文] 解決策提案型PBLのサポート科目における形成的評価に関する検討2019
- 著者名/発表者名
  長田尚子、江口瑛子、森田泰暢、中川洋子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  巻: JSET19/4 ページ: 59-66
- NAID
  40022058011
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[雑誌論文] キャリア教育科目におけるグルプワークの展開方法の検討－学習科学に基づくジグソー法実践を手がかりとして-2018
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 雑誌名
  
  立命館高等教育研究
  
  巻: 18 ページ: 127-146
- NAID
  120006627543
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[雑誌論文] 産学連携PBLのサポート科目を通じた学習支援の検討2018
- 著者名/発表者名
  長田尚子・森田泰暢・江口瑛子・中川洋子
- 雑誌名
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  巻: 18(2) ページ: 29-36
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[雑誌論文] 全学型キャリア教育科目の実践的課題 -カリキュラム・マネジメントを手がかりとした考察-2018
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子・川﨑友嗣・勝又あずさ・杉谷祐美子
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 24 ページ: 55-65
- NAID
  120006624108
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[雑誌論文] カリキュラム評価における卒業生インタビューの意義2015
- 著者名/発表者名
  長田尚子、武田るい子、村田信行
- 雑誌名
  
  清泉女学院短期大学研究紀要
  
  巻: 33 ページ: 32-43
- NAID
  120005614743
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[雑誌論文] 初年次教育のための産学連携プロジェクトの活動モデルの提案2014
- 著者名/発表者名
  長田尚子、森田泰暢
- 雑誌名
  
  ヒューマンインタフェース学会論文誌
  
  巻: 16 ページ: 27-42
- NAID
  130007671510
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[雑誌論文] 女性のライフプランニングを志向した授業実践―共通教育科目「女性とキャリア」の開発と評価2014
- 著者名/発表者名
  長田尚子、籔田由己子
- 雑誌名
  
  現代女性とキャリア
  
  巻: 6
- NAID
  110009821521
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[雑誌論文] ビジネス実務教育を推進するファイリングシステム演習の開発2014
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 雑誌名
  
  ビジネス実務論集
  
  巻: 32 ページ: 59-70
- NAID
  40020331711
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[雑誌論文] 初期キャリア形成期の卒業生からみた短大教育―卒業生インタビューの分析とカリキュラム改善への示唆―2013
- 著者名/発表者名
  長田尚子・武田るい子
- 雑誌名
  
  清泉女学院短期大学研究紀要
  
  巻: 31 ページ: 12-30
- NAID
  40019659521
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] キャリア教育科目の体系化を目指して：課題解決型PBLの講義科目と演習科目の連携2024
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第45回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 全学型キャリア教育科目における産学連携：カリキュラム改革を経験した実践者の考察2024
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会近畿地区部会2023年度研究会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 大学教育におけるキャリア教育のマネジメントに関する考察2024
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子
- 学会等名
  大学教育学会2023年度課題研究集会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] キャリア教育科目の体系化を目指してー課題解決型PBLの初年次科目からの接続ー2024
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子
- 学会等名
  第30回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 学習者のコミュニティを支えるパターン・ランゲージの可能性2023
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  大学英語教育学会(JACET)2022年度関西支部大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22295
[学会発表] 教員による実践コミュニティをパターン・ランゲージで理解する2023
- 著者名/発表者名
  長田尚子, 田中浩朗, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 神谷健一, 勝又あずさ
- 学会等名
  第29回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22295
[学会発表] オムニバス講義におけるコーディネーター教員の役割 ―全学型キャリア教育科目「学びとキャリア」を題材に―2023
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  第29回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] A case study on the curriculum development for cooperative education in general education2022
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada, Yoko Nakagawa
- 学会等名
  The 4th WACE International Research Symposium on Cooperative Education
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] パターン・ランゲージの開発を通じた相互研修型FDの実践コミュニティに関する事例検討2022
- 著者名/発表者名
  長田尚子, デイヴィス恵美,髙尾郁子,神崎秀嗣, 田中浩朗
- 学会等名
  日本教育工学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22295
[学会発表] 課題解決型PBL科目の体系化に関する実践的考察2022
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子
- 学会等名
  第28回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 大学キャリア教育科目のカリキュラム・マネジメントの観点からの類型化の試み2022
- 著者名/発表者名
  長田尚子・中川洋子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第44回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 大学におけるキャリア教育科目の新規開講と効果検証：初年次対象「オンキャンパス型インターンシップ」を事例に2022
- 著者名/発表者名
  中川洋子・長田尚子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第44回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 当事者による実践コミュニティ理解の意味：パターン・ランゲージ開発活動中の談話に着目して2022
- 著者名/発表者名
  長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 田中浩朗
- 学会等名
  日本認知科学会「教育環境のデザイン分科会」(SIG-DEE) 2022年度研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22295
[学会発表] 産学連携PBLを支える実践コミュニティの育成-パターン・ランゲージの開発・改善を通じた考察-2021
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  第27回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] カリキュラムと組織のマネジメントからキャリア教育を考える-教育実践者による振り返りと課題の検討-2021
- 著者名/発表者名
  長田尚子, 中川洋子, 勝又あずさ, 西條秀俊, 白井章詞, 下村英雄
- 学会等名
  第27回大学教育研究フォーラム（参加者企画セッション）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 大学キャリア教育科目のカリキュラム・マネジメント-質保証に向けた課題と考察2021
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第32回琉球大学web大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02954
[学会発表] 全学型キャリア教育科目における内容・方法上の連関性の考察―「問い」で学びをつなぐオムニバス授業の検討―2020
- 著者名/発表者名
  長田尚子、中川洋子
- 学会等名
  第26回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] 産学連携PBLにおけるUXの記述メディアとしてのパターン・ランゲージ2020
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  ヒューマンインタフェースサイバーコロキウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] 産学連携PBLの参加者を支援するパターン・ランゲージの開発－自律的な活動を創造的な提案につなぐために－2018
- 著者名/発表者名
  長田尚子, 中村洸太朗, 馬場亮輔
- 学会等名
  AsianPLoP2018:7th Asian Conference on Pattern Languages of Programs
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] 全学型キャリア教育科目の実践的課題と展望－教養教育におけるカリキュラム・マネジメントと実践者を取り巻く課題の検討－2018
- 著者名/発表者名
  長田尚子, 勝又あずさ, 中川洋子,川﨑友嗣, 杉谷祐美子
- 学会等名
  第24回大学教育研究フォーラム　参加者企画セッション
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] From University Classrooms to Real-World Setting through Project-Based Learning2017
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2017
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] 多人数講義型キャリア教育科目でのグループ活動のデザインと評価－ディープ・アクティブラーニングの学習サイクルを意識してー2017
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第39回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04588
[学会発表] MOSTが育てる実践コミュニティ-実践の学び合いを通じ、明日からの授業の推進力に-2016
- 著者名/発表者名
  村上裕美、小河一敏、長田尚子、田口真奈、木村修平、勝又あずさ、筒井洋一、坂田信裕、矢野浩二朗、道幸俊也、東郷多津、森田泰暢
- 学会等名
  第22回大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学（京都府・京都市）
- 年月日
  2016-03-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] MOSTフェロー発表会「MOSTお宝鑑定団」2016
- 著者名/発表者名
  矢野浩二朗、長田尚子、齊藤弘通
- 学会等名
  第22回大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学（京都府・京都市）
- 年月日
  2016-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 大学講義における協同学習を通じた学習者コミュニティ構築の試み2015
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本協同教育学会第12回大会
- 発表場所
  久留米大学（福岡県・久留米市）
- 年月日
  2015-10-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Developing a Community of Learners through Collaborative Activities in the Work Integrated Learning Context2015
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada, Yasunobu Morita
- 学会等名
  WACE 19th World Conference on Cooperative & Work-integrated Education
- 発表場所
  Kyoto Sangyo University(京都府・京都市)
- 年月日
  2015-08-21
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 大学と社会をつなぐ授業-学生の学びをどう捉えるか2015
- 著者名/発表者名
  長田尚子、武田るい子、馬場武、森田泰暢、村田信行
- 学会等名
  大学教育改革フォーラム in 東海 2015
- 発表場所
  名古屋大学
- 年月日
  2015-03-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Open Space Technology: The Future of Cooperative and Work- integrated Education (CWIE)2015
- 著者名/発表者名
  Nancy Johnston,Yasushi Tanaka,Naoko Osada,Yasunobu Morita,Carva Pop
- 学会等名
  WACE 19th World Conference on Cooperative & Work-integrated Education
- 発表場所
  Kyoto Sangyo University(京都府・京都市)
- 年月日
  2015-08-21
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Workplace Simulated Role-playing Activities in a College Educational Program in Japan2014
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada, Yasunobu Morita
- 学会等名
  10th International Symposium on Cooperative & Work-Integrated Education
- 発表場所
  University West Sweden
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Bringing Creativity and Thinking Skills into the Information Science Course for the College Students2013
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada
- 学会等名
  The World Association of Lesson Studies 9th Annual International Conference WALS 2013
- 発表場所
  University of Gothenburg, Sweden
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Phenomenographic Study about the College Graduates’ Conception of the Work Place2013
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada, RuikoTakeda, Nobuyuki Murata
- 学会等名
  European Association for Research on Learning and Instruction 15th Biennial conference Earli 2013
- 発表場所
  Technische Universität München, Germany
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 卒業生の初期キャリア形成を支援する短大教育のあり方
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  M-GTA研究会　第63回定例研究会
- 発表場所
  立教大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 地域の事業所で活躍できる女性を育てるキャリア教育
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会
- 発表場所
  名古屋大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] Transfer of learning from project activities to individual learning.
- 著者名/発表者名
  Naoko Osada
- 学会等名
  Cogsci 2012 The Annual Meeting of the Cognitive Science Society
- 発表場所
  Sapporo Convention Center Sapporo
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] カリキュラム評価における卒業生インタビューの意義
- 著者名/発表者名
  長田尚子・武田るい子・村田信行・森田泰暢
- 学会等名
  京都大学高等教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 女子大学におけるプロジェクトマネジメント教育に関する一考察
- 著者名/発表者名
  長田尚子、武田るい子
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第36回研究大会
- 発表場所
  琉球大学
- 年月日
  2014-11-22 – 2014-11-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 実践者間の対話を通じたプロジェクト活動の深化-短期大学の職業実践的プロジェクトへのピアレビューの導入と評価
- 著者名/発表者名
  長田尚子・武田るい子・村田信行
- 学会等名
  第１9回大学教育研究フォーラム
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] ジグソー法の応用としてのプロジェクト活動デザインと評価－　短大生によるビジネスプラン立案から実施まで　―
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本協同教育学会
- 発表場所
  札幌大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] プロジェクト活動から個人研究への発展を促進する授業デザインの検討：intercontextualityに着目して
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本認知科学会
- 発表場所
  玉川大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981
[学会発表] 事務職の初期キャリアを想定した情報システム演習の開発
- 著者名/発表者名
  長田尚子
- 学会等名
  日本教育工学会第28回全国大会
- 発表場所
  長崎大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24530981

1. 田口真奈 (50333274)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 飯吉透 (60636059)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 木村修平 (20589709)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 村上裕美 (80300284)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 田中毎実 (70093432)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 松下佳代 (30222300)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 吉田文 (10221475)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 平山朋子 (80388701)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 村上正行 (30351258)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 酒井博之 (30283906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 稲葉利江子 (90370098)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 藪厚生 (90413806)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 村井淳志 (90219866)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 尾澤重知 (50386661)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 半澤礼之 (10569396)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 勝又あずさ (50616274)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 石村源生 (90422013)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 下井俊典 (30364649)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 澤田忠幸 (50300447)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 神田宏 (40257960)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 西村敦 (40126610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 新保健次 (70729516)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 中川洋子 (70290608)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 8件
24. 高尾郁子 (00388026)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 吉冨賢太郎 (10305609)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 矢野浩二朗 (10612442)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 坂本洋子 (30568944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 近藤雪絵 (30722251)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. デイヴィス恵美 (40826054)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
30. 神谷健一 (50388352)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
31. 岡本雅子 (50736783)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 神崎秀嗣 (60807345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
33. 長谷川元洋 (80350958)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 香西佳美 (20890106)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

長田 尚子 OSADA NAOKO

研究課題

研究成果

共同研究者

オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学におけるキャリア教育の質保証に向けたカリキュラム・マネジメントのモデルの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

エクスペリエンスデザインに着目したプロジェクト型学習の設計と評価方法の研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

高等教育における職業実践的プロジェクトの効果を高める問題解決型学習モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

コースポートフォリオを活用した大学カリキュラムの質保証モデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 越境的教育実践コミュニティにおけるパターン・ランゲージ開発の試み2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 試行錯誤を享受する実践コミュニティのエスノグラフィ： PBLの経験を記述するパターン・ランゲージの開発を通じて2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 解決策提案型PBLのサポート科目へのプロジェクトマネジメント単元の導入2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 解決策提案型PBLのサポート科目における形成的評価に関する検討2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] キャリア教育科目におけるグルプワークの展開方法の検討－学習科学に基づくジグソー法実践を手がかりとして-2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 産学連携PBLのサポート科目を通じた学習支援の検討2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 全学型キャリア教育科目の実践的課題 -カリキュラム・マネジメントを手がかりとした考察-2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] カリキュラム評価における卒業生インタビューの意義2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

長田尚子 OSADA NAOKO

[学会発表] キャリア教育科目の体系化を目指してー課題解決型PBLの初年次科目からの接続ー2024

[学会発表] 当事者による実践コミュニティ理解の意味：パターン・ランゲージ開発活動中の談話に着目して2022