GESHI Akira 下司晶

Researcher Number	00401787
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 中央大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: 中央大学, 文学部, 教授 2014 – 2021: 日本大学, 文理学部, 教授 2011 – 2013: 日本大学, 文理学部, 准教授 2008: Joetsu University of Education, 大学院学校教育研究科, 准教授 2007 – 2008: Joetsu University of Education, 大学院・学校教育研究科, 准教授 2006: 上越教育大学, 学校教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Educaion Except Principal Investigator Education / Sociology of education
Keywords	Principal Investigator 教育哲学 / 教育学 / 教育思想史 / フロイト / 精神分析 / 教育思想 / 教育人間学 / 保育学 / ポストモダン / 保育者養成 … More / 保育者教育 / 教師教育 / 近代 / 教育史 / 戦後教育学 / ポストモダニズム / ポストモダン思想 / ボウルビィ / 道徳(道徳教育) / 教員養成 / H・ハルトマン(Heinz Hartmann, 1894-1970) / 心理主義(化) / 思想史 / 臨床教育(教育臨床) / 心理臨床 / フロイト(派) … More Except Principal Investigator 教職教養 / 教師教育 / 西洋教育 / 教員採用試験 / 西洋教育思想 / 近代教育 / 受容史 / 西洋受容 / 思想史 / 教育思想 / 近代化 / 古典 / 自然主義 / 自然 / カノン化 / 歴史観 / 近代 / メタヒストリー / 教育思想史 / 教育と公正 / 戦後教育 / 教育改革 / 教育システム / グローバリゼーション / 理論 / 教育社会学 / 教育学 Less

精神分析による発達論と社会思想の架橋――政治的主体の育成を担う教育のためにPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  下司晶
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Chuo University
New Developments in Psychoanalytic Pedagogy: Examining the Possibility of Connection to Teacher and Nursery Teacher EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Geshi Akira
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Chuo University
  Nihon University
A Reexamination of the Evaluation of "Modernity" in Postwar PedagogyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  GESHI Akira
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nihon University
Meta-historical Study on the History of Educational Ideas
- Principal Investigator
  
  Sohma Shinichi
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Bukkyo University
  Hiroshima Shudo University
Re-creation of norms in educational philosophy after postmodernism: From the viewpoint of interpretation of Freud's thought in post-structuralismPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  GESHI Akira
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nihon University
A reevaluation of 'autonomy' and 'enlightenment' in post-modern society: educational theory and Freud's social thoughtPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  GESHI Akira
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nihon University
Studies on the Theoretical and Practical Integrity between Social Theories and Frameworks, and the Actual Designs of Educational Systems
- Principal Investigator
  
  HIROTA Teruyuki
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Nihon University
Between Education and Psychotherapy : In Case of PsychoanalysisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  GESHI Akira
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Joetsu University of Education

[Book] 『教育学年報』15号2024
- Author(s)
  丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・石井英真・下司晶・仁平典宏編『教育学年報』15, 2024年8月
- Total Pages
  400
- Publisher
  世織書房
- ISBN
  4866860375
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02144
[Book] 『教育学年報　第14号』2023
- Author(s)
  佐久間亜紀・石井英真・丸山英樹・青木栄一・仁平典宏・濱中淳子・下司晶
- Total Pages
  456
- Publisher
  世織書房
- ISBN
  4866860324
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02144
[Book] 道徳教育2023
- Author(s)
  下司　晶（編）
- Total Pages
  248
- Publisher
  学文社
- ISBN
  476202841X
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Book] フロイトと教育2022
- Author(s)
  デボラ・Ｐ・ブリッツマン、下司晶・須川公央（監訳）
- Total Pages
  288
- Publisher
  勁草書房
- ISBN
  4326299355
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Book] 井ノ口淳三編『道徳教育　改訂二版』2020
- Author(s)
  下司晶
- Total Pages
  208
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762030031
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Book] 道徳教育　改訂二版2019
- Author(s)
  井ノ口淳三）編）、三輪定信、井ノ口淳三、宮島秀光、下司晶、徳久正直、広瀬信、山崎雄介、徳本達夫、山口和孝（著）
- Total Pages
  203
- Publisher
  学文社
- ISBN
  4762030031
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Book] いま、教育と教育学を問い直す――教育哲学は何を究明し、何を展望するか2019
- Author(s)
  森田尚人・松浦良充（編）、松浦良充・森田尚人、今井康雄、矢野智司、松下良平、山名淳、小玉重夫、下司晶、小野文生（著）
- Total Pages
  334
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  4798915297
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Book] 教育学年報　11　教育研究の新章2019
- Author(s)
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編
- Total Pages
  468
- Publisher
  世織書房
- ISBN
  4866860073
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Book] 教員養成を問いなおす――制度・実践・思想2016
- Author(s)
  下司晶・須川公央・関根宏朗（編）
- Total Pages
  256
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] 教育思想のポストモダン――戦後教育学を超えて2016
- Author(s)
  下司晶
- Total Pages
  324
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] 道徳教育　改訂版2016
- Author(s)
  井ノ口淳三(編)、井ノ口淳三、宮嶋秀光、下司晶、徳永正直、広瀬信、山崎雄介、徳本達夫、山口和孝（著）
- Total Pages
  196
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] 「甘え」と「自律」の教育学――ケア・道徳・関係性2015
- Author(s)
  下司　晶編
- Total Pages
  240
- Publisher
  世織書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] 「甘え」と「自律」の教育学――ケア・道徳・関係性2015
- Author(s)
  下司　晶（編）
- Total Pages
  232
- Publisher
  世織書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] ポストモダニズムと規範の喪失?――教育哲学のポストモダン思想受容, 教育と社会との関係の理論的研究(広田照幸・宮寺晃夫編)(査読あり)2014
- Author(s)
  下司晶
- Publisher
  世織書房(近刊)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Book] 教員養成と教育哲学2014
- Author(s)
  林泰成・山名淳・下司晶・古屋恵太
- Publisher
  東信堂(近刊)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Book] 教員養成を哲学する――教育哲学に何ができるか2014
- Author(s)
  林泰成・山名淳・下司晶・古屋恵太編
- Total Pages
  332
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Book] 教員養成と教育哲学2014
- Author(s)
  林泰成・山名淳・下司晶・古屋恵太（編）
- Publisher
  東信堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Book] 発達―戦後教育学のピアジェ受容, 教育思想史で読む現代教育(森田尚人・森田伸子編)(査読なし)2013
- Author(s)
  下司晶
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Book] 〈精神分析的子ども〉の誕生-フロイト主義と教育言説2006
- Author(s)
  下司晶
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Book] <精神分析的子ども>の誕生-フロイト主義と教育言説2006
- Author(s)
  下司晶
- Total Pages
  463
- Publisher
  東京大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] ポストモダンからビースタへ？－－教育研究の「新章」をめぐって2024
- Author(s)
  下司晶・丸山英樹・青木栄一・濱中淳子・仁平典宏・石井英真
- Journal Title
  
  教育学年報
  
  Volume: 15 Pages: 229-314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02144
[Journal Article] 教育哲学・教育思想史・教育人間学 ―― 線を引くこと、その線を消すこと2024
- Author(s)
  下司晶・関根宏朗・尾崎博美
- Journal Title
  
  教育学年報
  
  Volume: 15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02144
[Journal Article] Beyond the Trauma Principle in Education: Does Freud’s Concept of “Nachtralichkeit” imply Possibility of“Retroactive Education”?2021
- Author(s)
  Akira GESHI
- Journal Title
  
  E-journal of Philosophy of Education: International Yearbook of the Philosophy of Education Society of Japan
  
  Volume: 6 Pages: 0-0
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Journal Article] Beyond the Trauma Principle in Education: Does Freud’s Concept of “Nachtralichkeit” imply Possibility of“Retroactive Education”?2021
- Author(s)
  Akira Geshi
- Journal Title
  
  E-journal of Philosophy of Education: International Yearbook of the Philosophy of Education Society of Japan,
  
  Volume: 6 Pages: 56-75
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Journal Article] 外傷原則の彼岸―― フロイト「事後性」論の教育学的転回2021
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 123 Pages: 23-35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Journal Article] 教育学年報11　教育研究の新章2020
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 56 Pages: 29-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 外傷原則の彼岸― フロイトの「事後性（Nachtraglichkeit）」と教育の(不)可能性 ―2020
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学会第63回大会発表原稿集録
  
  Volume: 63 Pages: 214-219
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Journal Article] 教育学のフロイト受容を問いなおす―宮澤康人氏の仕事を中心に2020
- Author(s)
  下司晶・須川公央・安道健太郎・宮澤康人・櫻井歓・後藤悠帆
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 29 Pages: 139-146
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Journal Article] 教育哲学の現在2020
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 121 Pages: 186-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教育○○学は親学問との関係をどう取り結ぶべきか――西洋教育史をめぐって2019
- Author(s)
  岩下誠・下司晶他4名
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 97-107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 環境の変化にどう対峙するのか――高等教育論をめぐって2019
- Author(s)
  濱中淳子・下司晶他4名
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 439-451
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教育学の実践性とは何か――教育哲学をめぐって2019
- Author(s)
  下司晶他5名
- Journal Title
  
  12. 下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 87-96
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教育哲学――批判の後に何が来るのか？2019
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 7-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 社会科学への一歩を踏み出す――教育行政学をめぐって2019
- Author(s)
  青木栄一・下司晶他4名
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 273-283
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 〈教育思想史〉の誕生(3)フランスにおける成立とドイツにおける展開2019
- Author(s)
  相馬伸一、下司晶、綾井桜子、河野桃子、尾崎博美
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 28 Pages: 100-106
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Journal Article] 外国との比較を通して研究の連携へ――比較教育学をめぐって2019
- Author(s)
  丸山英樹・下司晶他4名
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 373-385
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教育実践の学を追求するとは――教育方法学をめぐって2019
- Author(s)
  石井英真・下司晶他4名
- Journal Title
  
  下司晶・丸山英樹・濱中淳子・青木栄一・仁平典宏・石井英真・岩下誠編『教育学年報　11　教育研究の新章』
  
  Volume: 11 Pages: 185-197
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 〈教育思想史〉の誕生(2)ペスタロッチと英米教育思想史2018
- Author(s)
  相馬伸一 , 下司晶 , 椋木香子 , 髙宮正貴 , 岸本智典 , 眞壁宏幹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 27 Pages: 118-124
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Journal Article] 〈教育思想史〉の誕生２―ペスタロッチと英米教育思想史2018
- Author(s)
  相馬伸一・下司　晶・椋木香子・髙宮正貴・岸本智典・眞壁宏幹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 27 Pages: 118-124
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教師教育の改革動向をどううけとめるか2018
- Author(s)
  勝野正章・酒井朗・牛渡淳・丸山和昭・下司晶
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 85-1 Pages: 51-58
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 「学び続ける教員」を教育学で育てる――中央教育審議会答申「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について」（2015）の批判的検討2017
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 54 Pages: 17-34
- NAID
  130008023418
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 若手方法論ワークショップの記録2017
- Author(s)
  本田由紀・下司晶・生澤繁樹・岩下誠・徳久恭子・川口俊明・石黒格・森一平・藤江康彦
- Journal Title
  
  教育学研究
  
  Volume: 84-3 Pages: 96-112
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] <教育思想史>の誕生――日本とドイツ――2017
- Author(s)
  相馬伸一・下司晶・鈴木宏・日暮トモ子・尾崎博美・塩見剛一
- Journal Title
  
  『近代教育フォーラム』
  
  Volume: 26 Pages: 117-113
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Journal Article] 〈教育思想史〉の誕生――日本とドイツ2017
- Author(s)
  相馬伸一・下司晶・鈴木宏・日暮トモ子・尾崎博美・塩見剛一
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 26 Pages: 107-113
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Journal Article] 教育思想史の「裏面」を問う――「古典」はどう読まれてこなかったのか2016
- Author(s)
  相馬伸一・下司晶・室井麗子・小山裕樹・生澤繁樹
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 25 Pages: 166-172
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 国民の教育権論をフーコーで組み替える――教育思想のポストモダン・序説(道徳教育篇)2015
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 24 Pages: 88-94
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 研究討議に関する総括的報告（研究討議　「教育学の古典」はいかに創られ、機能してきたのか――教育哲学のメタヒストリー）2015
- Author(s)
  下司晶・矢野智司
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 111 Pages: 19-25
- NAID
  40020513328
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 「教育学の古典」に関する意識調査――教育哲学会第五七回大会研究討議参加者を対象として2015
- Author(s)
  下司晶・木村拓也
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 112 Pages: 232-238
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 「戦後教育学」のアリーナ―― 政治・ディシプリン・教育運動2015
- Author(s)
  下司晶・青柳宏幸・本田伊克・木村元
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 24 Pages: 149-155
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 批判の力は連鎖する2014
- Author(s)
  下司　晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 23 Pages: 1-4
- NAID
  110010002380
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 「教科化」の時代に道徳教育を考える― 教育内容と指導方法の観点から2014
- Author(s)
  下司晶・青柳宏幸・長谷川千恵美・柴山英樹・松嶋哲哉・松岡侑介
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 50 Pages: 73-125
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 見失われた啓蒙のゆくえ― 教育哲学と教育実践、その関係性の転換2014
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: １０９
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 教育思想史の課題と方法・再論2014
- Author(s)
  下司　晶・綾井桜子・白銀夏樹・辻　敦子・須川公央・森田尚人・森田伸子・今井康雄
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 23 Pages: 217-226
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 見失われた啓蒙のゆくえ― 教育哲学と教育実践、その関係性の転換―2014
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 109号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 見失われた啓蒙のゆくえ――教育哲学と教育実践、その関係性の転換2014
- Author(s)
  下司　晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 109 Pages: 42-48
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 「教科化」時代にふさわしい道徳教育の方法とは――「新しい道徳教育」は何を意味するのか2014
- Author(s)
  下司　晶
- Journal Title
  
  教職研修
  
  Volume: 2014-9 Pages: 76-79
- NAID
  40020234393
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Journal Article] 中央教育審議会答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」を読む,「学び続ける教師像」の現実化のために―― 生涯学習社会と理論-実践問題2013
- Author(s)
  小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男
- Journal Title
  
  教育学雑誌(日本大学教育学会)
  
  Volume: 第48号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 心理学は規範科学であり得るか2013
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育の設計と社会の設計
  
  Volume: 2
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 柴山英樹『シュタイナーの教育思想』2013
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 48 Pages: 73-82
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 社会の論理と教育の論理2013
- Author(s)
  広田照幸・高宮正貴・山口毅・堤孝晃・塩崎美穂・下司晶・二宮祐
- Journal Title
  
  教育の設計と社会の設計
  
  Volume: 2
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 「学び続ける教師像」の現実化のために : 生涯学習社会と理論-実践問題2013
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 48 Pages: 56-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 中央教育審議会答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」を読む2013
- Author(s)
  小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 48 Pages: 45-71
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 教育学的「自律」概念の再検討, 関係論的自律概念は近代批判を超えるか?2012
- Author(s)
  関根宏朗・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫・下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム(教育思想史学会)
  
  Volume: 第21号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] ポストモダニズムの大いなる遺産2012
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 106 Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 教育学的「自律」概念の再検討2012
- Author(s)
  関根宏朗・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫・下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 21 Pages: 209-221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] ストモダニズムの大いなる遺産2012
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究(教育哲学会)
  
  Volume: 106号 Pages: 24-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 実践としての理論、あるいは教育哲学の代替不可能性　――教員養成における教育哲学の有用性に関する調査研究(3)まとめと提言2011
- Author(s)
  下司晶, 木村拓也 , 奥泉敦司
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 103 Pages: 92-99
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 「甘え」理論と日本の近代　――コロニアリズムとポストモダニズムのあいだで2011
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 20 Pages: 201-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 「甘え」の比較人間形成論――土居理論と教育現実のあいだ2011
- Author(s)
  櫻井歓・下司晶・須川公央・関根宏朗
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム(教育思想史学会)
  
  Volume: 20号 Pages: 195-206
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] フロイト／ユダヤ／啓蒙　―精神分析の科学的世界観に寄せて2011
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌
  
  Volume: 46 Pages: 107-120
- NAID
  110009700730
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 言語論的転回以後の教育思想史――あるいは、ポストモダニズムの何がいけないのか?2011
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム(教育思想史学会)
  
  Volume: 20号 Pages: 171-181
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 「甘え」の比較人間形成論――土居理論と教育現実のあいだ2011
- Author(s)
  櫻井歓 , 下司晶 , 須川公央 , 生田久美子
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 20 Pages: 195-206
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 言語論的転回以後の教育思想史　―あるいは、ポストモダニズムの何がいけないのか？2011
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 20 Pages: 171-181
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] フロイト/ユダヤ/啓蒙――精神分析の科学的世界観に寄せて2011
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育学雑誌(日本大学教育学会)
  
  Volume: 46号 Pages: 107-120
- NAID
  110009700730
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] 実践としての理論、あるいは教育哲学の代替不可能性 ――教員養成における教育哲学の有用性に関する調査研究(3)まとめと提言2011
- Author(s)
  下司晶・木村拓也・奥泉敦司
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 103号(教育哲学会) Pages: 92-99
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Journal Article] (書評)藤川信夫編著『教育学における優性思想の展開』2009
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育學研究 76(1)
  
  Pages: 127-128
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] 教職科目としての教育哲学の実践例とその意義-教育思想を通して自らの教育観を省察する試み2009
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学会『教育哲学研究』第99号
  
  Pages: 141-146
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイトからフロイト主義へ/病因論から教育言説へ- H・ハルトマンによる精神分析の心理学化と科学性の変容2008
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育思想史学会『近代教育フォーラム』第17号
  
  Pages: 47-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイトからフロイト主義へ/病因論から教育言説へ-精神分析の心理学化と因果論の変容2008
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育思想史学会『近代教育フォーラム』 17
  
  Pages: 47-61
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] (書評)高橋勝著『経験のメタモルフォーゼ<自己変成>の教育人間学』2008
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育學研究 75(3)
  
  Pages: 316-317
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイトと精神分析を教育哲学において問うこと2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学会『教育哲学研究』第94号
  
  Pages: 80-84
- NAID
  40015228729
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] 精神分析と教育-エディプス・コンプレックスをめぐって2006
- Author(s)
  下司晶, 須川公央他
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム 15号
  
  Pages: 191-202
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイトと精神分析を教育哲学において問うこと2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育哲学研究 94号
  
  Pages: 80-84
- NAID
  40015228729
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] J・ボウルビィにおける母子愛着論の誕生-精神分析と自然科学2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育思想史学会『近代教育フォーラム』第15号
  
  Pages: 203-220
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイト主義が教育に与えた影響を問題化するために-<精神分析的子ども>の系譜学に向けて(序説)2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育経営研究 12号
  
  Pages: 102-112
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] J・ボウルビィにおける愛着理論の誕生-自然科学と精神分析2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム 15号
  
  Pages: 203-219
- NAID
  110009926886
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] フロイト主義が教育に与えた影響を問題化するために-〈精神分析的子ども〉の系譜学に向けて(序説)2006
- Author(s)
  下司晶
- Journal Title
  
  教育経営研究第12号
  
  Pages: 102-112
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Journal Article] 精神分析と教育-エディプス・コンプレックスをめぐって(191-202頁,うち担当部分197-200頁)
- Author(s)
  須川公央・野見収・下司晶・秋山茂幸・塩崎美穂
- Journal Title
  
  教育思想史学会『近代教育フォーラム』第15号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] 精神分析と教育― 教育理論としてのフロイト思想 ―2020
- Author(s)
  Deborah P. Britzman、西見奈子、下司晶、西平直、白銀夏樹、須川公央
- Organizer
  教育哲学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02524
[Presentation] 国際交流から今後の教育哲学のあり方を考える2019
- Author(s)
  室井麗子・下司　晶・平石晃樹・広瀬悠三・上野正道
- Organizer
  教育哲学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 教育学のフロイト受容を問いなおす2019
- Author(s)
  下司　晶・須川公央・須川公央・波多野名奈・宮澤康人・安道健太郎・櫻井歓・後藤悠帆
- Organizer
  教育思想史学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] アクティブラーニングの教育社会学2018
- Author(s)
  井上義和・小方直幸・濱中義隆・下司晶
- Organizer
  日本教育社会学会第70回大会　課題研究Ⅲ,
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 〈教育思想史〉の誕生（3）　フランスにおける成立とドイツにおける展開2018
- Author(s)
  相馬伸一・下司　晶・尾崎博美・河野桃子・綾井桜子
- Organizer
  教育思想史学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 課題研究Ⅰ　教師教育の改革動向をどう受け止めるか2017
- Author(s)
  報告：牛渡　淳・丸山和昭・下司　晶、司会：勝野正章・酒井　朗
- Organizer
  報告日本教育学会第76回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 教育哲学・教育思想研究をどう進めるか？2017
- Author(s)
  下司晶
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Presentation] 企画：下司晶・小野文生・生澤繁『教育哲学研究』に投稿する前に――査読制度を通して「教育哲学とは何か」を考える2017
- Author(s)
  企画：下司晶・小野文生・生澤繁樹、報告：下司　晶・井谷信彦・平田仁胤、指定討論者：松浦良充、司会：小野文生・生澤繁樹
- Organizer
  教育哲学会第60回大会ランチタイムセッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 〈教育思想史〉の誕生（２）――ペスタロッチと英米教育思想史2017
- Author(s)
  相馬伸一・下司　晶・椋木京子・髙宮正貴・岸本正典・真壁宏幹
- Organizer
  教育思想史学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Presentation] 教師教育の改革動向をどう受け止めるか2017
- Author(s)
  牛渡淳・丸山和昭・下司晶
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Presentation] 〈教育思想史〉の誕生（２）――ペスタロッチと英米教育思想史2017
- Author(s)
  企画・司会：相馬伸一・下司　晶、報告：椋木京子・髙宮正貴・岸本正典、指定討論：真壁宏幹
- Organizer
  教育思想史学会第27回大会コロキウム2
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 『教育哲学研究』に投稿する前に――査読制度を通して「教育哲学とは何か」を考える2017
- Author(s)
  下司晶・井谷信彦・平田仁胤
- Organizer
  教育哲学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Presentation] 教育哲学・教育思想研究をどう進めるか？2017
- Author(s)
  下司　晶
- Organizer
  日本教育学会若手会員のための方法論ワークショップ理論・思想部会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04581
[Presentation] 〈教育思想史〉の誕生――ドイツと日本2016
- Author(s)
  下司　晶・相馬伸一・鈴木宏・尾崎博美・日暮トモ子・塩見剛一
- Organizer
  教育思想史学会
- Place of Presentation
  武庫川女子大学（兵庫県西宮市）
- Year and Date
  2016-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Presentation] 教育思想史の「裏面」を問う―「古典」はどう読まれてこなかったのか2015
- Author(s)
  相馬伸一・下司　晶・室井麗子・小山裕樹・生澤繁樹
- Organizer
  教育思想史学会第25回大会コロキウム1
- Place of Presentation
  慶應義塾大学三田キャンパス
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Presentation] 「教育学の古典」はいかに創られ、機能してきたのか――教育哲学のメタヒストリー2014
- Author(s)
  下司晶・矢野智司・綾井桜子・藤本夕衣・室井麗子
- Organizer
  教育哲学会第57回大会研究討議
- Place of Presentation
  日本女子大学生田キャンパス
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Presentation] 「教科化」の時代に道徳教育を考える― 教育内容と指導方法の観点から2014
- Author(s)
  下司晶・青柳宏幸・長谷川千恵美・柴山英樹・松嶋哲哉・松岡侑介
- Organizer
  日本大学教育学会2014年度春季大会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2014-06-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Presentation] 「戦後教育学」のアリーナ　――　政治・ディシプリン・教育運動2014
- Author(s)
  下司晶・青柳宏幸・本田伊克・香川七海・木村元
- Organizer
  教育思想史学会第24回大会
- Place of Presentation
  慶應義塾大学三田キャンパス
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381046
[Presentation] 教育思想史の課題と方法・再論 ―森田尚人・森田伸子編『教育思想史で読む現代教育』を手がかりに2013
- Author(s)
  下司晶・白銀夏樹・辻敦子・須川公央・森田尚人・森田伸子・今井康雄・綾井桜子
- Organizer
  教育思想史学会第23回大会コロキウム1
- Place of Presentation
  慶應義塾大学三田キャンパス
- Year and Date
  2013-09-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育実践と教育哲学 -これまでの教育哲学、これからの教育学(3)2013
- Author(s)
  下司晶・小野文生・奥野佐矢子
- Organizer
  教育哲学会第56回大会・課題研究
- Place of Presentation
  神戸親和女子大学
- Year and Date
  2013-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 中央教育審議会答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」を読む2012
- Author(s)
  小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男
- Organizer
  日本大学教育学会, 2012年度秋季大会シンポジウム
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2012-12-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育学的「自律」概念の再検討2011
- Author(s)
  関根宏朗・下司晶・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫
- Organizer
  教育思想史学会第21回大会コロキウム３
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育学的「自律」概念の再検討2011
- Author(s)
  関根宏朗・下司晶・尾崎博美・小山裕樹・櫻井歓・宮寺晃夫
- Organizer
  教育思想史学会第21回大会コロキウム3
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Year and Date
  2011-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育実践に思想は不要か? - 有用性/必要性/可能性2008
- Author(s)
  下司晶・中橋和昭・渡辺正一・力間博隆・天野幸輔・古屋恵太
- Organizer
  教育思想史学会第18回大会コロキウム4
- Place of Presentation
  奈良女子大学
- Year and Date
  2008-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] 教育実践に思想は不要か? -有用性/必要性/可能性-2008
- Author(s)
  下司晶、古屋恵太、渡辺正一、他2名
- Organizer
  教育思想史学会第18回大会コロキウム4
- Place of Presentation
  奈良教育大学
- Year and Date
  2008-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討(1)2008
- Author(s)
  林泰成・山名淳・古屋恵太・下司晶
- Organizer
  教育哲学会第51回大会ラウンドテーブル2
- Place of Presentation
  慶應義塾大学三田キャンパス
- Year and Date
  2008-10-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] フロイトからフロイト主義へ/病因論から教育言説へ-精神分析の心理学化と因果論の変容2007
- Author(s)
  下司晶
- Organizer
  教育思想史学会第17回大会フォーラム2
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2007-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] フロイトからフロイト主義へ/病因論から教育言説へ-精神分析の心理学化と因果論の変容2007
- Author(s)
  下司晶
- Organizer
  教育思想史学会第17回大会フォーラム2
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2007-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730490
[Presentation] 社会の論理と教育の論理
- Author(s)
  広田照幸・高宮正貴・山口毅・堤孝晃・塩崎美穂・下司晶・二宮祐
- Organizer
  「社会理論・社会構想と教育システム設計との理論的・現実的整合性に関する研究」公開シンポジウム
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育実践と教育哲学――これまでの教育哲学、これからの教育学(3)
- Author(s)
  下司晶・小野文生・奥野佐矢子
- Organizer
  教育哲学会
- Place of Presentation
  神戸親和女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 心理学は規範科学であり得るか
- Author(s)
  下司晶
- Organizer
  「社会理論・社会構想と教育システム設計との理論的・現実的整合性に関する研究」公開シンポジウム
- Place of Presentation
  東京大学大学院教育学研究科
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育思想史の課題と方法・再論
- Author(s)
  下司晶・綾井桜子・白銀夏樹・辻敦子・須川公央・森田尚人・森田伸子・今井康雄
- Organizer
  教育思想史学会
- Place of Presentation
  慶應義塾大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 教育学における理論=実践図式の再検討
- Author(s)
  下司晶
- Organizer
  日本大学教育学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769
[Presentation] 中央教育審議会答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」を読む
- Author(s)
  小笠原喜康・関川悦雄・渡部淳・下司晶・末冨芳・北野秋男
- Organizer
  日本大学教育学会
- Place of Presentation
  日本大学文理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730769

1. 関根宏朗 (50624384)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 須川公央 (80581561)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 波多野名奈 (80574201)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 野見収 (00511164)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. HIROTA Teruyuki (10208887)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. MIYADERA Akio (10041055)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. KODAMA Shigeo (40296760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. INABA Shinichiro (40252944)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. YAMAGUCHI Takashi (80459388)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MORI Naoto (10434515)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. NIHEI Norihiro (40422357)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. SAKUMA Aki (60334463)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. HIRAI Yusuke (20440290)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. FUJITA Takeshi (70324019)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. Sohma Shinichi (90268657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
16. 椋木香子 (00520230)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. 尾崎博美 (10528590)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
18. 河野桃子 (10710098)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. 高宮正貴 (20707145)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 鈴木宏 (40631891)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
21. 岸本智典 (50757713)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
22. 小山裕樹 (60755445)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 綾井桜子 (70350189)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
24. 生澤繁樹 (70460623)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 日暮トモ子 (70564904)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
26. 室井麗子 (40552857)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

GESHI Akira 下司 晶

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

精神分析による発達論と社会思想の架橋――政治的主体の育成を担う教育のためにPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

New Developments in Psychoanalytic Pedagogy: Examining the Possibility of Connection to Teacher and Nursery Teacher EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Reexamination of the Evaluation of "Modernity" in Postwar PedagogyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Meta-historical Study on the History of Educational Ideas

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Re-creation of norms in educational philosophy after postmodernism: From the viewpoint of interpretation of Freud's thought in post-structuralismPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A reevaluation of 'autonomy' and 'enlightenment' in post-modern society: educational theory and Freud's social thoughtPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Studies on the Theoretical and Practical Integrity between Social Theories and Frameworks, and the Actual Designs of Educational Systems

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Between Education and Psychotherapy : In Case of PsychoanalysisPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 『教育学年報』15号2024

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[Book] 『教育学年報 第14号』2023

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[Book] 道徳教育2023

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[Book] フロイトと教育2022

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[Book] 井ノ口淳三編『道徳教育 改訂二版』2020

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GESHI Akira 下司晶

[Book] 『教育学年報　第14号』2023

[Book] 井ノ口淳三編『道徳教育　改訂二版』2020

[Book] 道徳教育　改訂二版2019

[Book] 教育学年報　11　教育研究の新章2019

[Book] 道徳教育　改訂版2016