HAYASHIDA Masashi 林田真志

Researcher Number	00467755
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Affiliation *help	2017 : 広島大学, 教育学研究科, 准教授 2014 : 広島大学, 大学院教育学研究科, 准教授 2011 – 2012 : 広島大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 2012 : 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2010 – 2011 : Hiroshima University, 教育学研究科(研究院), 講師 2010 : 広島大学, 大学院・教育学研究科, 講師
Research Field	Principal Investigator Special needs education Except Principal Investigator Special needs education
Keywords	Principal Investigator 聴覚障害 / 動詞 / 共起 / 外国語教育 / 共起性 / 共起関係 / 名詞 / 新学習指導要領 Except Principal Investigator 文の理解 / 構文 … More

グローバル社会を生きる聴覚障害児のための外国語教育の充実に関する研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  林田真志
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Hiroshima University
Individual difference of strategy for processing sentences and text in children with hearing impairments.
- Principal Investigator
  
  SAWA Takashi
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
comprehension of co-occurrence between noun and verb by children with hearing impairmentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHIDA Masashi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2015 2014 2013 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 能動文と受動文の読みにおける語順と意味の影響－聴者と聴覚障害者を対象とした眼球運動計測による検討－．2015
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume : 66 Pages : 221-230
- Open Access / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 能動文および受動文の読みにおける眼球運動特性－絵の選択課題を用いた検討－.2014
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume : 65 Pages : 267-274
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害生徒における名詞と動詞の共起対の産出傾向2013
- Author(s)
  林田真志
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
  
  Volume : 11 Pages : 45-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730720
[Journal Article] 聴覚障害生徒における名詞と動詞の共起対の産出傾向2013
- Author(s)
  林田真志
- Journal Title
  
  広島大学大学院・教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
  
  Volume : 第11号 Pages : 45-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730720
[Presentation] 聴覚障害生徒による名詞と動詞の共起性判断の特徴2013
- Author(s)
  林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学日野キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730720
[Presentation] 聴覚障害児の文章の読みにおける推論－反応時間を測度とした検討－2013
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解－深層格の観点から－
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259

1. SAWA Takashi (80272623)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 4results
2. AIZAWA Hiromitsu (70344851)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 4results
3. CHONAN Hirohito (70364130)

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
4. HAMADA Toyohiko

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
5. OSHIKA Aya

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
6. INABA Keita

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
7. NAGAHAMA Keigo

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
8. SHIRAISHI Kento

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
9. SAWADA Mizuki

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results
10. AKAHANE Saori

# of Collaborated Projects : 1results

# of Collaborated Products : 0results

HAYASHIDA Masashi 林田 真志

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

グローバル社会を生きる聴覚障害児のための外国語教育の充実に関する研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Individual difference of strategy for processing sentences and text in children with hearing impairments.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

comprehension of co-occurrence between noun and verb by children with hearing impairmentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 能動文と受動文の読みにおける語順と意味の影響－聴者と聴覚障害者を対象とした眼球運動計測による検討－．2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 能動文および受動文の読みにおける眼球運動特性－絵の選択課題を用いた検討－.2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害生徒における名詞と動詞の共起対の産出傾向2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害生徒における名詞と動詞の共起対の産出傾向2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 聴覚障害生徒による名詞と動詞の共起性判断の特徴2013

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 聴覚障害児の文章の読みにおける推論－反応時間を測度とした検討－2013

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解－深層格の観点から－

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

HAYASHIDA Masashi 林田真志