YAMAJI Hiroki 山地弘起

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Researcher Number	10220360
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Affiliation (Current)	2021: 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2021: 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授 2016 – 2017: 独立行政法人大学入試センター, 独立行政法人大学入試センター, 教授 2013 – 2017: 長崎大学, 大学教育イノベーションセンター, 教授 2013 – 2015: 長崎大学, 学内共同利用施設等, 教授 2012: 長崎大学, 大学教育機能開発センター, 教授 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational technology / 教育・社会系心理学 / Educational technology / Basic Section 09070:Educational technology-related Except Principal Investigator Educational technology / Education / Educational technology / Basic Section 09070:Educational technology-related / 大学改革・評価 / Foreign language education … More
Keywords	Principal Investigator FD / コミュニケーション教育 / 高等教育 / 学生による授業評価 / 大学生 / 社会情動的学習 / 大学教育 / カリキュラム開発 / ＦＤ / アクティブ・ラーニング … More Except Principal Investigator 高等教育 / 授業評価 / FD / 授業改善 / 学生による授業評価 / 質保証 / 大学教育 / 教育メディア / 遠隔教育 / SCS / 学習支援システム / メディア教材 / ICT / higher education / improvement of classes / student's evaluation / メタ認知 / メタ認知尺度 / PDCAサイクル / 教育改善 / PDCA / 開発研究 / 英語使用 / 海外研修 / Study abroad / 協働作業 / ビデオプロダクション / プレゼンテーション / ノンリニア編集 / リフレクション / study abroad / NPO活動 / ボランティア活動 / error analysis / アウトカム / アセスメント / 教学IR / 初年次教育 / 直接評価と関節評価 / アクティブラーニング / 個の変容 / 学修成果の可視化 / 成績評価 / 学生理解 / 談話分析 / 概念学習 / 言語理解 / 言語発達 / 文章理解 / 音楽心理学 / プライミング / 語彙獲得 / 音楽認知 / 物語理解 / 動機づけ / 自己決定感 / 授業研究 / 問題解決 / 算数学習 / Discourse analysis / Concept learning / Language comprehension / Language development / Text comprehension / Psychology of music / 教授法 / 教授学習過程 / 自己効力 / 対話型学習材 / 印刷教材 / 映像教材 / 教育評価 / University education / Teaching method / Improvement of teaching and learning / Teaching and learning process / Self-efficacy / Interactive learning material / Print material / Instructional evaluation / 授業・教材評価尺度 / 標準化 / 評定平均値 / インターネット活用 / 因子得点 / 学生属性 / 科目属性 / Course Evaluation by Students / Evaluative Scales for Teaching and Instructional Materials / Standardization / Means of Evaluative Survey Items / Course Improvement / Application of Internet / 僻地教育 / 通信衛星 / 遠隔学習 / サテライト / 山岳民族 / Distance Education / Rural Education / Satellite Communication / Distance Learning / Satellite / Hill Tribe People / オンライン教育 / ネットミーティング / 異文化理解 / 国際学術交流 / カナダの遠隔教育 / 情報通信技術(IT) / テレビ会議システム / カナダ / 国際教育交流 / 国際コミュニケーション / 公開学習 / コラボレーション / ISDN / 異文化コミュニケーション / 国際交流 / 教材開発 / Online Education / Net-meeting / Intercultural Understanding / International Collaboration / Learning Suppor / Canadian Distance Education / Information-Communication Technology (IT) / 司書教諭 / 情報化 / メディア・スペシャリスト / マルチメディア教材 / 研修 / 評価・改善 / 素材型教材 / 司書 / 養成、研修 / 評価 / 支援システム / ネットワーク利用 / 情報化推進 / School Librarians / Media Specialists / Multimedia Materials / Training / Evaluation / Composable Materials / Librarians / コンテンツ / ネットワーク / マルチメディア / 知的資源 / 情報発信 / 放送大学 / DVD教材 / 昭和天皇 / ビデオコンテンツ / NIMEワールド / ビデオストリーミング / 東京大学総合研究博物館 / 学位記展 / パンナムサット / Multimedia Content / Higher Education / ファカルティ・ディベロップメント / オートフォリオ / group lesson / 小学校英語活動 / アーティファクトの使用 / 講義型授業 / 言語活動 / 英語ネイティブスピーカ / 英語活動 / 小学生 / ティームティーチング / 視聴覚教材 / AET / lecture class / elementary English class / level of interaction / assistant language teacher / facial expressions / observational system of class / frequent feedback / use of artifact / 授業改善システム / 学生参加型授業 / ポートフォリオ / faculty development / 授業 / 実施能力 / 教員研修 / ICT活用 / 大学 / 教育力 / 放送教材 / 教授技能 / Class / Professional Development / Teacher training / Education / Quality assurance / University / self-improvement / ブレンド型授業 / オンデマンド授業 / 対面授業 / 書き込み / BBS / オンライン・ディスカッション / 対面式授業 / BBSコミュニケーション / ディスカッション / オンデマンド講義 / 対面式講義 / 成績 / MAI / 情報教育 / 表計算 / 学習分析 / ニューラルネットワーク / 授業設計手法 / 言語コミュニケーション / 身体表現 / パラ言語 / 授業内対話 / 教育測定 / 大学入試 / 暦年少者 / 外国人児童 / 教育支援 / 大学入試学 / 真正な評価 / 実施可能性 / 大学入試改革 / 学際的研究 / 書類審査 / 面接試験 / 記述式問題 / CBT / ４技能 Less

大学生のメタ認知機能の向上に資する包括的尺度と適応型授業設計手法の研究開発
- Principal Investigator
  
  丹羽量久
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Nagasaki University
とっさの判断から展開する対話、表現活動を取り入れた授業内活動の設計、実施と評価
- Principal Investigator
  
  保崎則雄
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Waseda University
Support for students who need developmental and social considerations based on educational measurement data
- Principal Investigator
  
  内田照久
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  The National Center for University Entrance Examinations
大学生における対人葛藤の創造的調整を促進する介入モデルの開発と効果検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  山地弘起
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  The National Center for University Entrance Examinations
「大学入試学」基盤形成への挑戦――真正な評価と実施可能性の両立に向けて――
- Principal Investigator
  
  倉元直樹
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Tohoku University
Research on improvement of self-directed learning awareness by intellectual achievement prediction
- Principal Investigator
  
  NIWA Kazuhisa
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of a socioemotional learning program aiming at authentic self-expression and functional social adjustment among college studentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  The National Center for University Entrance Examinations
  Nagasaki University
Comprehensive analysis of blended learning in studetns' BBS comments and grade
- Principal Investigator
  
  Hozaki Norio
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Waseda University
Exploratory research for assessment approach of individual progress by classroom data in undergraduate school education
- Principal Investigator
  
  hashimoto tateo
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagasaki International University
  Kansai University of International Studies
A research for an educational system using class evalucation to ensure students' learning outcomes
- Principal Investigator
  
  YOU Kyonmi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagasaki University
Practice and evaluation of collaborative activities to make happen and internalize the EFL learners' use of English in sophisticated and authentic situations embedded with actual problems
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
The development of a college-level integrative curriculum of communication education toward faculty developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of an FD curriculum informed by PDCA framework
- Principal Investigator
  
  OKADA Yoshiko
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  大学改革・評価
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of a training program for faculties to improve their ability of teaching
- Principal Investigator
  
  KAZUHIKO Hatano
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Research into competence and measurement of teaching evaluation by faculty and students for the improvement of higher educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Analysis of effective communication process by using body and artifact for faculty Development
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Waseda University
A proving study on the system for improving university classes with student's evaluation and faculty development
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO Tateo
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  NAGASAKI University
An applied study by development and a university open lecture of an online course including a multimedia content
- Principal Investigator
  
  TASHIRO Kazuhisa
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
A proving study on the betterment of evaluation of university classes
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO Tateo
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of a Support System for School Librarians on ICT Education
- Principal Investigator
  
  HATANO Kazuhiko
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Measurement of Student Competency for Evaluating College Courses.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki, 大塚雄作
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Development of Satellite Distance Program
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Masami
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A).
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
A Study into Compatability in Learning Systems Between Japan and Canada
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Toshio
- Project Period (FY)
  1999 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute Of Multimedia Education
Standardization of Evaluative Scales for Class Teaching and Materials
- Principal Investigator
  
  OTSUKA Yusaku
- Project Period (FY)
  1996 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Development of teaching methods for undergraduate psychology courses and evaluation of their effectiveness.
- Principal Investigator
  
  ITOH Hideo
- Project Period (FY)
  1994 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  広領域
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
The Cognitive-Motivational Study of the Mechanism of Knowledge Learning and Knowledge Use
- Principal Investigator
  
  OMURA Akimichi
- Project Period (FY)
  1991 – 1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  The University of Tokyo

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All Journal Article Presentation Book

[Book] かかわりを拓くアクティブ・ラーニング2016
- Author(s)
  山地弘起編著
- Total Pages
  201
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Book] かかわりを拓くアクティブ・ラーニング2016
- Author(s)
  山地弘起（編）
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Book] かかわりを拓くアクティブ･ラーニング（仮題）2015
- Author(s)
  山地弘起（編著）
- Total Pages
  200
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Book] ソマティック心理学への招待　ー体と心のリベラルアーツを求めてー2015
- Author(s)
  山地弘起
- Publisher
  コスモスライブラリー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Book] 学生と楽しむ大学教育：大学の学びを本物にするFDを求めて2013
- Author(s)
  山地弘起（分担執筆）
- Total Pages
  17
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Book] 学生の納得感を高める大学授業2012
- Author(s)
  山地弘起、橋本健夫編著
- Total Pages
  200
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 成人用メタ認知尺度の改善と大学初年次学生を対象とした測定2019
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, Bernick, Peter John
- Journal Title
  
  教育システム情報学会研究報告
  
  Volume: 33(6) Pages: 101-108
- NAID
  120006705603
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Journal Article] 成人用メタ認知尺度Metacognitive Awareness Inventoryの邦訳と活用－大学初年次学生のメタ認知と情報基礎科目における学習活動との関係－2018
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, バーニックピータージョン
- Journal Title
  
  情報コミュニケーション学会研究報告
  
  Volume: 15(3) Pages: 39-46
- NAID
  120006694233
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Journal Article] 初年次学生のメタ認知の測定2017
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 8 Pages: 45-50
- NAID
  120006221075
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Journal Article] アクティブラーニングとは2016
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  女子体育
  
  Volume: 58（8-9号） Pages: 14-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Journal Article] アクティブラーニングとは2016
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  女子体育
  
  Volume: 58巻 Pages: 14-19
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Journal Article] 米国における学修成果の評価－エバーグリーン州立大学・ポートランド州立大学・アパラチア州立大学・クレムソン大学の事例から－2015
- Author(s)
  山地弘起、劉卿美、橋本優花里、川越明日香、橋本健夫
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 6 Pages: 21-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381034
[Journal Article] 米国大学における学修成果の評価－エバーグリーン州立大学・ポートランド州立大学・アパラチアン州立大学・クレムソン大学の事例－2015
- Author(s)
  山地弘起・劉卿美・橋本優花里・川越明日香・橋本健夫
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 第6号 Pages: 21-36
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590196
[Journal Article] Does mindfulness cultivate social connectedness? A narrative review on a novel modality of social emotional learning.2014
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 第5号 Pages: 67-88
- NAID
  110009770303
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] アクティブラーニングとはなにか2014
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育と情報
  
  Volume: 2014-1号 Pages: 2-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Journal Article] アクティブ･ラーニングとはなにか2014
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育と情報
  
  Volume: 2014-1号 Pages: 2-7
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 国内大学におけるアクティブラーニングの組織的実践事例2012
- Author(s)
  山地弘起、川越明日香
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育機能開発センター紀要
  
  Volume: 3号 Pages: 67-85
- NAID
  110009391541
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 学生の教員印象，授業内体験，及び授業評価・授業改善への意識　―因果モデリングの試み―2011
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 33 巻2号 Pages: 115-123
- NAID
  40019160901
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] FD形態に関する事例検討2006
- Author(s)
  山地弘起(編著)
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 20
  
  Pages: 1-280
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] Case studies on FD methods2006
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report of NIME 20
  
  Pages: 280-280
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] FD形態に関する事例検討2006
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] Webベースにみる全国大学の教育力向上活動に関する考察2006
- Author(s)
  波多野和彦, 佐賀啓男, 苑復傑, 山地弘起, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第22回全国大会講演論文集 1a-E002-3
  
  Pages: 341-342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17300282
[Journal Article] 大学教員の教育向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康啓
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集
  
  Pages: 353-354
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] Foundational studies on media-related FD2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report of NIME 8
  
  Pages: 155-155
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 大学教員の教育力向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集 1p-202-1
  
  Pages: 353-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17300282
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラム報告集
  
  Pages: 59-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラムレジュメ集(大学コンソーシアム京都)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] A relational theory of studen evaluation of college teaching2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Report of FD Forum 10
  
  Pages: 59-62
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] A study on the basic discussion if media faculty development.2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report National Institute of Multimedia Education vol.8
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 大学教員の教育力向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集
  
  Pages: 353-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] メディアFDの基礎的検討2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 8
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフオーラム報告集(財団法人大学コンソーシアム京都)
  
  Pages: 59-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] Survey on Enhancing Teaching for faculties2005
- Author(s)
  Kazuhiko Hatano, Hiroki Yamaji, Fujie Yuan, Hiroo Saga, Yasutaka Shimizu.
- Journal Title
  
  Annual Conference Report (Japan Society for Educational Technology) Vol.21(10-202-1)
  
  Pages: 353-354
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  財)大学コンソーシアム京都第10回FDフォーラムレジュメ・資料
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラム報告集(財団法人大学コンソーシアム京都)
  
  Pages: 56-62
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] メディアFDの基礎的検討2005
- Author(s)
  山地弘起(編著)
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 8
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] メディアFDの基礎的研究2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告第8巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16500608
[Presentation] 実用化に向けたメタ認知尺度短縮版の構成2020
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起
- Organizer
  第26回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03049
[Presentation] 大学生における対人関係の探索的検討―学生自身の振り返りの記述から―2020
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第26回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03049
[Presentation] Metacognitive Awareness Inventoryの因子分析を踏まえた尺度構成の試み2019
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起
- Organizer
  日本生産管理学会第50回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03049
[Presentation] ラウンドテーブル大学生のメタ認知を測定する2019
- Author(s)
  山地弘起, 丹羽量久, 金西計英, 椿本弥生
- Organizer
  大学教育学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03049
[Presentation] 成人用メタ認知尺度の改善とその評価の試み2019
- Author(s)
  丹羽量久・山地弘起・Peter Bernick
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 学生の居場所・関わり・活きる場所 ―「コミュニケーション教育」の批判的検討―2019
- Author(s)
  山地弘起・萩原健次郎・保崎則雄・Gehrtz三隅友子
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 成人用メタ認知尺度の改善とその評価の試み2019
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, Bernick, Peter John
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] Meta-Relatingを鍵概念としたコミュニケーション教育のデザイン2019
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第25回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] Effects of a mindful somatic psychoeducation course at a Japanese university.2019
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  American Psychological Association Annual Convention, Chicago.
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03049
[Presentation] 成人用メタ認知尺度に関する検討2018
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起，Bernick Peter John
- Organizer
  第24回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 大学初年次学生のメタ認知と学習活動－情報基礎科目における探索的検討－2018
- Author(s)
  丹羽量久・山地弘起
- Organizer
  日本生産管理学会第48回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 大学における社会情動的学習（SEL）の意義と可能性2018
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 成人用メタ認知尺度に関する検討2018
- Author(s)
  丹羽量久・山地弘起・Bernick Peter John
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 成人用メタ認知尺度の検討および大学初年次学生を対象とした調査と傾向2018
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, Bernick, Peter John
- Organizer
  第142回次世代大学教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] MAI仮訳版による大学初年次学生のメタ認知測定の試み2018
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, Bernick, P.
- Organizer
  教育システム情報学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 大学初年次学生のメタ認知と学習活動－情報基礎科目における探索的検討－2018
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起
- Organizer
  日本生産管理学会第48回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 大学生の「身体への意識」および「身体への信頼」と well-being 関連尺度との関係2018
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 成人用メタ認知尺度MAI日本語版の改訳とその評価手法の検討2018
- Author(s)
  丹羽量久, 山地弘起, バーニックピータージョン
- Organizer
  第149回次世代大学教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 大学教育におけるメタ認知の捉え方 ―質問紙による測定の可能性と限界―2018
- Author(s)
  山地弘起・丹羽量久・金西計英・三宮真智子
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム参加者企画セッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] An efficacy study of somatic psychoeducation at a Japanese university.2018
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  United States Association for Body Psychotherapy 2018 National Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] MAI仮訳版による大学初年次学生のメタ認知測定の試み2018
- Author(s)
  丹羽量久・山地弘起・Peter Bernick
- Organizer
  教育システム情報学会第43回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 大学生の対人関係文化をふまえたコミュニケーション教育を探る2017
- Author(s)
  山地弘起・保崎則雄・三隅友子・谷美奈
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム（参加者企画セッション）
- Place of Presentation
  京都大学（京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 大学生の対人関係文化をふまえたコミュニケーション教育を探る2017
- Author(s)
  山地弘起　保崎則雄　田中東子　三隅友子　谷美奈
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] マインドフルネス、セルフ・コンパッション、フォーカシングの尺度間の関連2017
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] ３年次学生調査における大学入学後の能力向上と主体的学びとの関連2017
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 初年次大学生のメタ認知の伸長　－情報基礎教育の前後での比較－2017
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  京都大学高等教育研究開発推進センター第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 「重力場で創発したいのち（細胞）が生み出すリアルな身体」・「立ち居振る舞う身体」から、自発性と健康を育む身心にどうつなげるか、教育にどう組み込むか2017
- Author(s)
  跡見順子・山地弘起・跡見友章・東芳一
- Organizer
  日本教育工学会第33回全国大会ワークショップ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 対人関係傾向とアクティブラーニングの効果－公的自己意識の影響に着目して－2016
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松（香川県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 初年次学生の前期学業によるメタ認知の変化について2016
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  第123回次世代大学教育研究会
- Place of Presentation
  創成館高等学校（長崎県諫早市）
- Year and Date
  2016-11-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 成人用尺度を用いた長崎大学初年次学生のメタ認知測定2016
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  ソフトウェア技術者協会第30回SEA教育ワークショップ
- Place of Presentation
  旅館山田屋（長崎県雲仙市）
- Year and Date
  2016-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] Effects of somatic psychoeducation for Japanese college students.2016
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜(神奈川県)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 日本人大学生の対人関係文化からみたコミュニケーション教育の課題2016
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第22回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府）
- Year and Date
  2016-03-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] Effects of somatic psychoeducation for Japanese college students2016
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama
- Year and Date
  2016-07-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] 体験工房：ミュージッキング＆ライティングによる新たなコミュニケーション教育の可能性2015
- Author(s)
  山地弘起・西田治・谷美奈
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県）
- Year and Date
  2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 身体への信頼　ー体験学習型授業における効果検討と尺度の改善2015
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Year and Date
  2015-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] 身体への信頼－体験学習型授業における効果検討と尺度の改善－2015
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第79回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場（愛知県）
- Year and Date
  2015-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 能動的学習に誘導する授業のデザインと実践2012
- Author(s)
  丹羽量久、山地弘起、藤井美知子
- Organizer
  情報コミュニケーション学会第9回全国大会
- Place of Presentation
  青山学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] Does mindfulness cultivate social connectedness? A literature review.2012
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  欧州身体心理療法学会第13回大会
- Place of Presentation
  University of Cambridge, UK
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ラウンドテーブル：伝える、教える、言葉・身体、メディアの活用2011
- Author(s)
  保崎則雄、鈴木広子、山地弘起、北村史
- Organizer
  日本教育方法学会第47会大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ラウンドテーブル：学生・職員と創る大学教育：ＦＤ・ＳＤの新発想2011
- Author(s)
  清水亮、橋本勝、山地弘起
- Organizer
  初年次教育学会第4回大会
- Place of Presentation
  久留米大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] コミュニケーションの土壌を探る－外舞台と内舞台の人間模様－
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  情報コミュニケーション学会第11回全国大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県長崎市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育 -音表現・脳科学・心理学からー
- Author(s)
  山地弘起　田中東子　Gehrtz三隅友子　保崎則雄
- Organizer
  第２０回京都大学　大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Presentation] 集団式紙筆版IATによる身体への態度査定
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第78回大会
- Place of Presentation
  同志社大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育の目標整理と授業設計支援－長崎大学での試み－
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590196
[Presentation] 教養教育の目標整理と授業設計支援　－長崎大学での試み－
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  大学教育学会第36回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育の目標生理と授業設計支援
- Author(s)
  山地弘起　川超明日香
- Organizer
  大学教育学会第36回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Presentation] ワークショップ：心理学教育は学生の「書く力」をいかに支援できるか
- Author(s)
  井上千以子、角山剛、山地弘起、安永悟、柴原宜幸
- Organizer
  日本心理学会第76回大会
- Place of Presentation
  専修大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育の充実に向けて
- Author(s)
  山地弘起, 田中東子, Gehrtz三隅友子, 保崎則雄
- Organizer
  第19回京都大学大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ジェネリックスキルの自己評価調査をふまえたライティング指導の試み
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会自主企画シンポジウム「心理学教育はジェネリック・スキル修得にいかに資するか－ライティング指導の観点から－」
- Place of Presentation
  法政大学市ヶ谷キャンパス（東京都千代田区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 身体への基本的信頼とアウェアネス－尺度作成の試み－
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  札幌市産業振興センター（北海道札幌市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育－音表現・脳科学・心理学から－
- Author(s)
  山地弘起・橋本優花里・西田治・Gehrtz三隅友子・保崎則雄
- Organizer
  第20回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション
- Place of Presentation
  京都大学（京都府京都市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 体験工房：ミュージッキング＆ライティングによる新たなコミュニケーション教育の可能性
- Author(s)
  山地弘起・西田治・谷美奈
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県長崎市）
- Year and Date
  2015-06-06 – 2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111

1. OTSUKA Yusaku (00160549)

# of Collaborated Projects: 10 results

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2. HOZAKI Norio (70221562)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. MIO Tadao (20219596)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. HATANO Kazuhiko (50198751)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. HASHIMOTO Tateo (00112368)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. HASHIMOTO Yukari (70346469)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. NIWA Kazuhisa (90448499)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
8. MISUMI Tomoko (20325244)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. TANAKA Toko (40339619)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. SUZUKI Hiroko (50191789)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. NAKAMURA Tomoyasu (30251614)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. ITOH Hideo (00108052)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. SAGA Hiroko (30196109)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. SUZUKI Mkoto (60322856)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. KITAMURA Fumito (90613860)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. YOU Kyonmi (00346941)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. SUZUKI Keiko (40264189)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. MIYAMOTO Tomohiro (90280552)

# of Collaborated Projects: 2 results

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19. 谷美奈 (60582129)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
20. 内田照久 (10280538)

# of Collaborated Projects: 2 results

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21. OKADA Yoshiko (40363345)

# of Collaborated Projects: 1 results

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22. SUGIMOTO Kosaku (30154488)

# of Collaborated Projects: 1 results

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23. OMURA Akimichi (60037041)

# of Collaborated Projects: 1 results

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24. ENDO Toshihiko (90242106)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. AKITA Kiyomi (00242107)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. BABA Hisasi (30208714)

# of Collaborated Projects: 1 results

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27. TAKETSUNA Seiichiro (90188201)

# of Collaborated Projects: 1 results

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28. OHNOGI Hiroaki (60141462)

# of Collaborated Projects: 1 results

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29. FUJITA Keiji (60021317)

# of Collaborated Projects: 1 results

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30. YOSHIDA Masami (80221670)

# of Collaborated Projects: 1 results

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31. YAMADA Tsuneo (70182540)

# of Collaborated Projects: 1 results

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32. SAKAMOTO Takashi (00016338)

# of Collaborated Projects: 1 results

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33. SETA Chieko (70280542)

# of Collaborated Projects: 1 results

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34. HIROSE Yoko (80208884)

# of Collaborated Projects: 1 results

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35. KOBAYASHI Toshio (20186753)

# of Collaborated Projects: 1 results

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36. KONDO Kimio (40249925)

# of Collaborated Projects: 1 results

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37. KAWAFUCHI Akemi (30195135)

# of Collaborated Projects: 1 results

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38. TAKAHASHI Hideaki (30251002)

# of Collaborated Projects: 1 results

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39. YUAN Fujie (80249929)

# of Collaborated Projects: 1 results

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40. MURAYAMA Isao (40210067)

# of Collaborated Projects: 1 results

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41. MATSUDA Toshiki (60173845)

# of Collaborated Projects: 1 results

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42. TASHIRO Kazuhisa (90004077)

# of Collaborated Projects: 1 results

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43. YOSHIDA Aya (10221475)

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44. IWANAGA Masaya (30151749)

# of Collaborated Projects: 1 results

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45. TAGUCHI Mana (50333274)

# of Collaborated Projects: 1 results

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46. NAKANO Michiko (70148229)

# of Collaborated Projects: 1 results

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47. NAKAJIMA Yoshiaki (90012492)

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48. NISHIMURA Shoji (30207493)

# of Collaborated Projects: 1 results

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49. KIHARA Hiroshi (90153171)

# of Collaborated Projects: 1 results

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50. MIWA Makiko (90333541)

# of Collaborated Projects: 1 results

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51. AOKI Kumiko (90392290)

# of Collaborated Projects: 1 results

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52. NANBU Masatoshi (90143627)

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53. MURASE Koichiro (80150027)

# of Collaborated Projects: 1 results

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54. 川越明日香 (00711962)

# of Collaborated Projects: 1 results

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55. 河原哲雄 (30251424)

# of Collaborated Projects: 1 results

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56. 萩原敏郎 (70004124)

# of Collaborated Projects: 1 results

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57. 菊池英明 (70308261)

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58. 茂地徹 (90100883)

# of Collaborated Projects: 1 results

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59. 稲葉利江子 (90370098)

# of Collaborated Projects: 1 results

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60. 二木映子 (20290794)

# of Collaborated Projects: 1 results

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61. 金西計英 (80204577)

# of Collaborated Projects: 1 results

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62. 椿本弥生 (40508397)

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63. バーニックピータージョン (00752726)

# of Collaborated Projects: 1 results

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64. 藤城晴佳 (00824559)

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65. 斎藤隆枝 (20827802)

# of Collaborated Projects: 1 results

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66. 土井香乙里 (60409703)

# of Collaborated Projects: 1 results

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67. 内田千春 (20460553)

# of Collaborated Projects: 1 results

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68. 橋本貴充 (20399489)

# of Collaborated Projects: 1 results

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69. 倉元直樹 (60236172)

# of Collaborated Projects: 1 results

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70. 久保沙織 (70631943)

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71. 田中光晴 (00583155)

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72. 南紅玉 (60811271)

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73. 小泉利恵 (70433571)

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74. 安成英樹 (60239770)

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75. 西郡大 (30542328)

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76. 銀島文 (30293327)

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77. 伊藤博美 (10883423)

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78. 泉毅 (30828447)

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YAMAJI Hiroki 山地 弘起

山地 弘起 ヤマヂ ヒロキ

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大学生における対人葛藤の創造的調整を促進する介入モデルの開発と効果検証Principal Investigator

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Development of a socioemotional learning program aiming at authentic self-expression and functional social adjustment among college studentsPrincipal Investigator

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The development of a college-level integrative curriculum of communication education toward faculty developmentPrincipal Investigator

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Research into competence and measurement of teaching evaluation by faculty and students for the improvement of higher educationPrincipal Investigator

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YAMAJI Hiroki 山地弘起

山地弘起ヤマヂヒロキ