YAMAJI Hiroki 山地弘起

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Researcher Number	10220360
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Affiliation (Current)	2019: 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019: 独立行政法人大学入試センター, 研究開発部, 教授 2016 – 2017: 独立行政法人大学入試センター, 独立行政法人大学入試センター, 教授 2013 – 2017: 長崎大学, 大学教育イノベーションセンター, 教授 2013 – 2015: 長崎大学, 学内共同利用施設等, 教授 2012: 長崎大学, 大学教育機能開発センター, 教授 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational technology / Basic Section 09070:Educational technology-related / Educational technology / 教育・社会系心理学 Except Principal Investigator Educational technology / Education / Educational technology / Foreign language education / Educational technology / 広領域 … More
Keywords	Principal Investigator FD / コミュニケーション教育 / 社会情動的学習 / 大学生 / 学生による授業評価 / 高等教育 / higher education / student evaluation of teaching / 共同行為 / 大学教育 … More Except Principal Investigator 授業評価 / 授業改善 / FD / 高等教育 / 学生による授業評価 / メディア教材 / 質保証 / SCS / improvement of classes / 教育メディア / higher education / 遠隔教育 / ICT / student's evaluation / 音楽心理学 / Language comprehension / 小学校英語活動 / 実施能力 / 授業・教材評価尺度 / メディア・スペシャリスト / Evaluative Scales for Teaching and Instructional Materials / 個の変容 / facial expressions / level of interaction / 成績評価 / ポートフォリオ / ISDN / アクティブラーニング / 学生参加型授業 / 情報発信 / BBSコミュニケーション / 因子得点 / BBS / ブレンド型授業 / 文章理解 / Application of Internet / Self-efficacy / 異文化コミュニケーション / 国際学術交流 / Multimedia Content / 国際コミュニケーション / ファカルティ・ディベロップメント / Training / Higher Education / ネットワーク / 成績 / ビデオプロダクション / 講義型授業 / PDCAサイクル / Media Specialists / Intercultural Understanding / 動機づけ / プレゼンテーション / 教授法 / 書き込み / 学習分析 / 国際教育交流 / Distance Education / Librarians / メタ認知 / Improvement of teaching and learning / Instructional evaluation / ノンリニア編集 / 教授学習過程 / 僻地教育 / Means of Evaluative Survey Items / Education / 学位記展 / NIMEワールド / Teaching and learning process / 概念学習 / パンナムサット / アーティファクトの使用 / 素材型教材 / コンテンツ / 授業改善システム / 大学教育 / Satellite Communication / Teaching method / 英語活動 / Satellite / Course Evaluation by Students / 視聴覚教材 / 学生属性 / 評価 / 教材開発 / Rural Education / International Collaboration / カナダの遠隔教育 / マルチメディア / Class / 学修成果の可視化 / 自己決定感 / Canadian Distance Education / インターネット活用 / ネットワーク利用 / 評価・改善 / 研修 / 自己効力 / 教員研修 / 支援システム / Learning Suppor / 対話型学習材 / Language development / frequent feedback / 教育評価 / 学生理解 / study abroad / 大学 / 表計算 / 談話分析 / Online Education / オートフォリオ / Concept learning / 言語理解 / Net-meeting / 対面授業 / 養成、研修 / group lesson / 問題解決 / 標準化 / オンライン教育 / 協働作業 / lecture class / 情報通信技術(IT) / 山岳民族 / 司書 / Quality assurance / 評定平均値 / コラボレーション / elementary English class / 異文化理解 / プライミング / ティームティーチング / AET / Interactive learning material / マルチメディア教材 / Psychology of music / 国際交流 / Distance Learning / 情報化 / リフレクション / Evaluation / 放送教材 / 言語発達 / 教育力 / observational system of class / 遠隔学習 / Composable Materials / DVD教材 / ICT活用 / Standardization / faculty development / サテライト / error analysis / 印刷教材 / Multimedia Materials / self-improvement / アセスメント / 英語ネイティブスピーカ / ディスカッション / 情報教育 / 語彙獲得 / 英語使用 / Course Improvement / use of artifact / ビデオストリーミング / Discourse analysis / 公開学習 / Teacher training / 対面式講義 / University / 司書教諭 / 授業研究 / PDCA / Information-Communication Technology (IT) / 物語理解 / School Librarians / オンデマンド授業 / カナダ / 昭和天皇 / 直接評価と関節評価 / Study abroad / オンデマンド講義 / 対面式授業 / ビデオコンテンツ / 言語活動 / 情報化推進 / 教育改善 / アウトカム / 開発研究 / 音楽認知 / 知的資源 / 東京大学総合研究博物館 / ネットミーティング / assistant language teacher / 学習支援システム / 教授技能 / 海外研修 / ボランティア活動 / Hill Tribe People / テレビ会議システム / NPO活動 / 通信衛星 / Print material / 放送大学 / University education / ニューラルネットワーク / 映像教材 / 小学生 / オンライン・ディスカッション / 初年次教育 / Professional Development / 授業 / 科目属性 / 教学IR / 算数学習 / Text comprehension Less

大学生における対人葛藤の創造的調整を促進する介入モデルの開発と効果検証Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  山地弘起
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  The National Center for University Entrance Examinations
インテリジェントな到達度予測による自律的な学修意識の向上に関する研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  丹羽量久
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagasaki University
大学生の真正な自己表現と機能的な対人調整をめざす社会情動的学習プログラムの開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  山地弘起
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  The National Center for University Entrance Examinations
  Nagasaki University
Comprehensive analysis of blended learning in studetns' BBS comments and grade
- Principal Investigator
  
  Hozaki Norio
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Waseda University
Exploratory research for assessment approach of individual progress by classroom data in undergraduate school education
- Principal Investigator
  
  hashimoto tateo
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagasaki International University
  Kansai University of International Studies
A research for an educational system using class evalucation to ensure students' learning outcomes
- Principal Investigator
  
  YOU Kyonmi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagasaki University
Practice and evaluation of collaborative activities to make happen and internalize the EFL learners' use of English in sophisticated and authentic situations embedded with actual problems
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
The development of a college-level integrative curriculum of communication education toward faculty developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of an FD curriculum informed by PDCA framework
- Principal Investigator
  
  OKADA Yoshiko
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  大学改革・評価
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of a training program for faculties to improve their ability of teaching
- Principal Investigator
  
  KAZUHIKO Hatano
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Research into competence and measurement of teaching evaluation by faculty and students for the improvement of higher educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Analysis of effective communication process by using body and artifact for faculty Development
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Waseda University
A proving study on the system for improving university classes with student's evaluation and faculty development
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO Tateo
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  NAGASAKI University
An applied study by development and a university open lecture of an online course including a multimedia content
- Principal Investigator
  
  TASHIRO Kazuhisa
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
A proving study on the betterment of evaluation of university classes
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO Tateo
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Nagasaki University
Development of a Support System for School Librarians on ICT Education
- Principal Investigator
  
  HATANO Kazuhiko
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Measurement of Student Competency for Evaluating College Courses.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMAJI Hiroki, 大塚雄作
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Development of Satellite Distance Program
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Masami
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A).
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
A Study into Compatability in Learning Systems Between Japan and Canada
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Toshio
- Project Period (FY)
  1999 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  National Institute Of Multimedia Education
Standardization of Evaluative Scales for Class Teaching and Materials
- Principal Investigator
  
  OTSUKA Yusaku
- Project Period (FY)
  1996 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
Development of teaching methods for undergraduate psychology courses and evaluation of their effectiveness.
- Principal Investigator
  
  ITOH Hideo
- Project Period (FY)
  1994 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  広領域
- Research Institution
  National Institute of Multimedia Education
The Cognitive-Motivational Study of the Mechanism of Knowledge Learning and Knowledge Use
- Principal Investigator
  
  OMURA Akimichi
- Project Period (FY)
  1991 – 1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  The University of Tokyo

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All Journal Article Presentation Book

[Book] かかわりを拓くアクティブ・ラーニング2016
- Author(s)
  山地弘起編著
- Total Pages
  201
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Book] かかわりを拓くアクティブ・ラーニング2016
- Author(s)
  山地弘起（編）
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Book] かかわりを拓くアクティブ･ラーニング（仮題）2015
- Author(s)
  山地弘起（編著）
- Total Pages
  200
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Book] ソマティック心理学への招待　ー体と心のリベラルアーツを求めてー2015
- Author(s)
  山地弘起
- Publisher
  コスモスライブラリー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Book] 学生と楽しむ大学教育：大学の学びを本物にするFDを求めて2013
- Author(s)
  山地弘起（分担執筆）
- Total Pages
  17
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Book] 学生の納得感を高める大学授業2012
- Author(s)
  山地弘起、橋本健夫編著
- Total Pages
  200
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 初年次学生のメタ認知の測定2017
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 8 Pages: 45-50
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Journal Article] アクティブラーニングとは2016
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  女子体育
  
  Volume: 58（8-9号） Pages: 14-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Journal Article] アクティブラーニングとは2016
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  女子体育
  
  Volume: 58巻 Pages: 14-19
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Journal Article] 米国における学修成果の評価－エバーグリーン州立大学・ポートランド州立大学・アパラチア州立大学・クレムソン大学の事例から－2015
- Author(s)
  山地弘起、劉卿美、橋本優花里、川越明日香、橋本健夫
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 6 Pages: 21-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381034
[Journal Article] 米国大学における学修成果の評価－エバーグリーン州立大学・ポートランド州立大学・アパラチアン州立大学・クレムソン大学の事例－2015
- Author(s)
  山地弘起・劉卿美・橋本優花里・川越明日香・橋本健夫
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 第6号 Pages: 21-36
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590196
[Journal Article] アクティブラーニングとはなにか2014
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育と情報
  
  Volume: 2014-1号 Pages: 2-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Journal Article] アクティブ･ラーニングとはなにか2014
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育と情報
  
  Volume: 2014-1号 Pages: 2-7
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] Does mindfulness cultivate social connectedness? A narrative review on a novel modality of social emotional learning.2014
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育イノベーションセンター紀要
  
  Volume: 第5号 Pages: 67-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 国内大学におけるアクティブラーニングの組織的実践事例2012
- Author(s)
  山地弘起、川越明日香
- Journal Title
  
  長崎大学大学教育機能開発センター紀要
  
  Volume: 3号 Pages: 67-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] 学生の教員印象，授業内体験，及び授業評価・授業改善への意識　―因果モデリングの試み―2011
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 33 巻2号 Pages: 115-123
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Journal Article] FD形態に関する事例検討2006
- Author(s)
  山地弘起(編著)
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 20
  
  Pages: 1-280
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] Case studies on FD methods2006
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report of NIME 20
  
  Pages: 280-280
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] FD形態に関する事例検討2006
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] Webベースにみる全国大学の教育力向上活動に関する考察2006
- Author(s)
  波多野和彦, 佐賀啓男, 苑復傑, 山地弘起, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第22回全国大会講演論文集 1a-E002-3
  
  Pages: 341-342
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17300282
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  財)大学コンソーシアム京都第10回FDフォーラムレジュメ・資料
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] A relational theory of studen evaluation of college teaching2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Report of FD Forum 10
  
  Pages: 59-62
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラムレジュメ集(大学コンソーシアム京都)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] A study on the basic discussion if media faculty development.2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report National Institute of Multimedia Education vol.8
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 大学教員の教育向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康啓
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集
  
  Pages: 353-354
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラム報告集(財団法人大学コンソーシアム京都)
  
  Pages: 56-62
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] Foundational studies on media-related FD2005
- Author(s)
  Hiroki Yamaji
- Journal Title
  
  Research Report of NIME 8
  
  Pages: 155-155
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 大学教員の教育力向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集
  
  Pages: 353-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] 大学教員の教育力向上のための研修活動に関する検討2005
- Author(s)
  波多野和彦, 山地弘起, 苑復傑, 佐賀啓男, 清水康敬
- Journal Title
  
  日本教育工学会第21回全国大会講演論文集 1p-202-1
  
  Pages: 353-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17300282
[Journal Article] メディアFDの基礎的検討2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 8
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフォーラム報告集
  
  Pages: 59-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530604
[Journal Article] 「学生による授業評価」の関係論2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  2004年度第10回FDフオーラム報告集(財団法人大学コンソーシアム京都)
  
  Pages: 59-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] メディアFDの基礎的研究2005
- Author(s)
  山地弘起
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告第8巻
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16500608
[Journal Article] Survey on Enhancing Teaching for faculties2005
- Author(s)
  Kazuhiko Hatano, Hiroki Yamaji, Fujie Yuan, Hiroo Saga, Yasutaka Shimizu.
- Journal Title
  
  Annual Conference Report (Japan Society for Educational Technology) Vol.21(10-202-1)
  
  Pages: 353-354
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Journal Article] メディアFDの基礎的検討2005
- Author(s)
  山地弘起(編著)
- Journal Title
  
  メディア教育開発センター研究報告 8
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16300279
[Presentation] 成人用メタ認知尺度に関する検討2018
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起，Bernick Peter John
- Organizer
  第24回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 大学教育におけるメタ認知の捉え方 ―質問紙による測定の可能性と限界―2018
- Author(s)
  山地弘起・丹羽量久・金西計英・三宮真智子
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム参加者企画セッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 成人用メタ認知尺度に関する検討2018
- Author(s)
  丹羽量久・山地弘起・Bernick Peter John
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 大学における社会情動的学習（SEL）の意義と可能性2018
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第24回京都大学大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] ３年次学生調査における大学入学後の能力向上と主体的学びとの関連2017
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 初年次大学生のメタ認知の伸長　－情報基礎教育の前後での比較－2017
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  京都大学高等教育研究開発推進センター第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 「重力場で創発したいのち（細胞）が生み出すリアルな身体」・「立ち居振る舞う身体」から、自発性と健康を育む身心にどうつなげるか、教育にどう組み込むか2017
- Author(s)
  跡見順子・山地弘起・跡見友章・東芳一
- Organizer
  日本教育工学会第33回全国大会ワークショップ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 大学生の対人関係文化をふまえたコミュニケーション教育を探る2017
- Author(s)
  山地弘起　保崎則雄　田中東子　三隅友子　谷美奈
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] 大学生の対人関係文化をふまえたコミュニケーション教育を探る2017
- Author(s)
  山地弘起・保崎則雄・三隅友子・谷美奈
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム（参加者企画セッション）
- Place of Presentation
  京都大学（京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] マインドフルネス、セルフ・コンパッション、フォーカシングの尺度間の関連2017
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第81回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] Effects of somatic psychoeducation for Japanese college students.2016
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜(神奈川県)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 初年次学生の前期学業によるメタ認知の変化について2016
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  第123回次世代大学教育研究会
- Place of Presentation
  創成館高等学校（長崎県諫早市）
- Year and Date
  2016-11-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 日本人大学生の対人関係文化からみたコミュニケーション教育の課題2016
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  第22回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学（京都府）
- Year and Date
  2016-03-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 対人関係傾向とアクティブラーニングの効果－公的自己意識の影響に着目して－2016
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松（香川県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] Effects of somatic psychoeducation for Japanese college students2016
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama
- Year and Date
  2016-07-25
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] 成人用尺度を用いた長崎大学初年次学生のメタ認知測定2016
- Author(s)
  丹羽量久，山地弘起
- Organizer
  ソフトウェア技術者協会第30回SEA教育ワークショップ
- Place of Presentation
  旅館山田屋（長崎県雲仙市）
- Year and Date
  2016-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01119
[Presentation] 体験工房：ミュージッキング＆ライティングによる新たなコミュニケーション教育の可能性2015
- Author(s)
  山地弘起・西田治・谷美奈
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県）
- Year and Date
  2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 身体への信頼　ー体験学習型授業における効果検討と尺度の改善2015
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Year and Date
  2015-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] 身体への信頼－体験学習型授業における効果検討と尺度の改善－2015
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第79回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場（愛知県）
- Year and Date
  2015-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01029
[Presentation] 能動的学習に誘導する授業のデザインと実践2012
- Author(s)
  丹羽量久、山地弘起、藤井美知子
- Organizer
  情報コミュニケーション学会第9回全国大会
- Place of Presentation
  青山学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] Does mindfulness cultivate social connectedness? A literature review.2012
- Author(s)
  Yamaji, H.
- Organizer
  欧州身体心理療法学会第13回大会
- Place of Presentation
  University of Cambridge, UK
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ラウンドテーブル：伝える、教える、言葉・身体、メディアの活用2011
- Author(s)
  保崎則雄、鈴木広子、山地弘起、北村史
- Organizer
  日本教育方法学会第47会大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ラウンドテーブル：学生・職員と創る大学教育：ＦＤ・ＳＤの新発想2011
- Author(s)
  清水亮、橋本勝、山地弘起
- Organizer
  初年次教育学会第4回大会
- Place of Presentation
  久留米大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育の目標生理と授業設計支援
- Author(s)
  山地弘起　川超明日香
- Organizer
  大学教育学会第36回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Presentation] 集団式紙筆版IATによる身体への態度査定
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第78回大会
- Place of Presentation
  同志社大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ジェネリックスキルの自己評価調査をふまえたライティング指導の試み
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会自主企画シンポジウム「心理学教育はジェネリック・スキル修得にいかに資するか－ライティング指導の観点から－」
- Place of Presentation
  法政大学市ヶ谷キャンパス（東京都千代田区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 身体への基本的信頼とアウェアネス－尺度作成の試み－
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  札幌市産業振興センター（北海道札幌市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育の目標整理と授業設計支援－長崎大学での試み－
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  大学教育学会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590196
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育－音表現・脳科学・心理学から－
- Author(s)
  山地弘起・橋本優花里・西田治・Gehrtz三隅友子・保崎則雄
- Organizer
  第20回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション
- Place of Presentation
  京都大学（京都府京都市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] ワークショップ：心理学教育は学生の「書く力」をいかに支援できるか
- Author(s)
  井上千以子、角山剛、山地弘起、安永悟、柴原宜幸
- Organizer
  日本心理学会第76回大会
- Place of Presentation
  専修大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育の充実に向けて
- Author(s)
  山地弘起, 田中東子, Gehrtz三隅友子, 保崎則雄
- Organizer
  第19回京都大学大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育の目標整理と授業設計支援　－長崎大学での試み－
- Author(s)
  山地弘起・川越明日香
- Organizer
  大学教育学会第36回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-05-31 – 2014-06-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] コミュニケーションの土壌を探る－外舞台と内舞台の人間模様－
- Author(s)
  山地弘起
- Organizer
  情報コミュニケーション学会第11回全国大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県長崎市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 体験工房：ミュージッキング＆ライティングによる新たなコミュニケーション教育の可能性
- Author(s)
  山地弘起・西田治・谷美奈
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県長崎市）
- Year and Date
  2015-06-06 – 2015-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23501111
[Presentation] 教養教育におけるコミュニケーション教育 -音表現・脳科学・心理学からー
- Author(s)
  山地弘起　田中東子　Gehrtz三隅友子　保崎則雄
- Organizer
  第２０回京都大学　大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713

1. OTSUKA Yusaku (00160549)

# of Collaborated Projects: 10 results

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2. MIO Tadao (20219596)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. HOZAKI Norio (70221562)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 6 results
4. HATANO Kazuhiko (50198751)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. HASHIMOTO Tateo (00112368)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. HASHIMOTO Yukari (70346469)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. MISUMI Tomoko (20325244)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. TANAKA Toko (40339619)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. SUZUKI Hiroko (50191789)

# of Collaborated Projects: 3 results

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10. NAKAMURA Tomoyasu (30251614)

# of Collaborated Projects: 3 results

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11. ITOH Hideo (00108052)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. SAGA Hiroko (30196109)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. SUZUKI Mkoto (60322856)

# of Collaborated Projects: 2 results

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14. NIWA Kazuhisa (90448499)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
15. YOU Kyonmi (00346941)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. SUZUKI Keiko (40264189)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 谷美奈 (60582129)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
18. OKADA Yoshiko (40363345)

# of Collaborated Projects: 1 results

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19. KITAMURA Fumito (90613860)

# of Collaborated Projects: 1 results

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20. SUGIMOTO Kosaku (30154488)

# of Collaborated Projects: 1 results

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21. OMURA Akimichi (60037041)

# of Collaborated Projects: 1 results

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22. ENDO Toshihiko (90242106)

# of Collaborated Projects: 1 results

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23. AKITA Kiyomi (00242107)

# of Collaborated Projects: 1 results

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24. BABA Hisasi (30208714)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. TAKETSUNA Seiichiro (90188201)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. OHNOGI Hiroaki (60141462)

# of Collaborated Projects: 1 results

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27. FUJITA Keiji (60021317)

# of Collaborated Projects: 1 results

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28. MIYAMOTO Tomohiro (90280552)

# of Collaborated Projects: 1 results

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29. YOSHIDA Masami (80221670)

# of Collaborated Projects: 1 results

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30. YAMADA Tsuneo (70182540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. SAKAMOTO Takashi (00016338)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. SETA Chieko (70280542)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. HIROSE Yoko (80208884)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. KOBAYASHI Toshio (20186753)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. KONDO Kimio (40249925)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. KAWAFUCHI Akemi (30195135)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. TAKAHASHI Hideaki (30251002)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. YUAN Fujie (80249929)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. MURAYAMA Isao (40210067)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
40. MATSUDA Toshiki (60173845)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
41. TASHIRO Kazuhisa (90004077)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
42. YOSHIDA Aya (10221475)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
43. IWANAGA Masaya (30151749)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
44. TAGUCHI Mana (50333274)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
45. NAKANO Michiko (70148229)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
46. NAKAJIMA Yoshiaki (90012492)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
47. NISHIMURA Shoji (30207493)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
48. KIHARA Hiroshi (90153171)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
49. MIWA Makiko (90333541)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
50. AOKI Kumiko (90392290)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
51. NANBU Masatoshi (90143627)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
52. MURASE Koichiro (80150027)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
53. 川越明日香 (00711962)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
54. 河原哲雄 (30251424)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
55. 萩原敏郎 (70004124)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
56. 菊池英明 (70308261)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
57. 茂地徹 (90100883)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
58. 稲葉利江子 (90370098)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
59. 二木映子 (20290794)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
60. 松本優花里(橋本優花里)

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 2 results

YAMAJI Hiroki 山地 弘起

山地 弘起 ヤマジ ヒロキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

大学生における対人葛藤の創造的調整を促進する介入モデルの開発と効果検証Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

インテリジェントな到達度予測による自律的な学修意識の向上に関する研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

大学生の真正な自己表現と機能的な対人調整をめざす社会情動的学習プログラムの開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The development of a college-level integrative curriculum of communication education toward faculty developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research into competence and measurement of teaching evaluation by faculty and students for the improvement of higher educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

YAMAJI Hiroki 山地弘起

山地弘起ヤマジヒロキ