SUZUKI Hiroko 鈴木広子

Researcher Number	50191789
External Links
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 東海大学, 付置研究所, 教授 2016 – 2019: 東海大学, 教育開発研究センター, 教授 2012 – 2017: 東海大学, 付置研究所, 教授 2007 – 2015: 東海大学, 教育研究所, 教授 2014: 東海大学, 付属研究所, 教授 … More 2013: 東海大学, 東海大学教育研究所, 教授 2012: 東海大学, 教育開発研究所, 教授 2011: 東海大学, 付属研究所, 教授 2010: 東海大学, 教育開発研究所, 教授 2008: 東海大学, 教育開発研究所, 教授 2005: 東海大学, 教育研究所, 教授 2005: Waseda University, Faculty of Education, Professor 2000 – 2003: 東海大学, 教育研究所, 教授 1996: 神奈川大学, 外国学部, 助教授 1994 – 1996: 神奈川大学, 外国語学部, 助教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / 教科教育 / Educational technology / Foreign language education Except Principal Investigator Foreign language education / Educational technology / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 02100:Foreign language education-related / Education / 教科教育 / Educational technology / Educaion
Keywords	Principal Investigator リーディング / CALL / CLIL / 足場づくり / 検定教科書 / 読解力 / 第二言語習得 / 社会文化的アプローチ / プロトコル分析 / 生成過程 … More / EAP / 語彙分析 / 学習 / vocabulary acquisition / reading / English language education / material development / multimedia / アルチメディア / タスク / 語彙習得 / 英語教育 / 教材開発 / マルチメディア / English captions / Cognition / Media literacy / ESL / Eye movement / キャプションつき映像 / 英語学習 / キャプション付き映像 / メディア学習 / 視線運動 / 認知 / 視線運動分析 / 字幕つき映像 / メディアリテラシー / 英語聴解 / アイデンティティ / コミュニケーション能力 / 人間教育 / autonomy / identity / 状況論 / ドラマ教育 / 英語教育一般 … More Except Principal Investigator CALP / バイリンガリズム / 思考力 / 英語教育 / コーパス / ESP / EAP / 国際バカロレア / タキソノミー / SNS / 医療英語 / 医学英語 / コミュニケーション / 教員研修 / CEFR / コミュニケーション力 / コミュニケーション能力 / プラットホーム開発 / 学修態度変容 / オンライン仮想環境 / 仲間集団形成支援 / 態度の学修 / 行動変容 / 仲間集団 / 自己肯定感 / 自己効力感 / オンライン支援環境 / 学修支援 / 遠隔授業 / メンタリング / Slack / オンライン学習支援 / 相互チアリング / 学生支援 / オンラインシステム / 主体的学修 / 心情変化 / オンラインサービス / 学習支援 / Course design / Language development / Learner autonomy / Reading and writing / Tertiary Education / Course Design / Text Analysis / Activity Scaffolding / Output Hypothesis / Reading Processes / Tertiary education / EAP course design / Protocol analysis / Scaffolding activities / Taxonomy / Reading processes / 英語ライティング / 医学英語教育 / ミックス・メソード / Needs Analysis / 台湾の高校英語教科書 / 理数系学生 / Scaffolding (足場掛け） / Needs Analysis（ニーズ分析） / 医療系学生 / カリキュラム設計 / 学習者ニーズ調査 / 英語学習動機 / ブルームタキソノミー改訂版 / 改訂版ブルームのタキソノミー / 概念理解 / プログラム評価 / プログラム開発 / ブルーム改訂版タキソノミー / 学習者調査 / 足場掛け / 成績 / 対面式講義 / オンデマンド講義 / ディスカッション / 授業評価 / BBSコミュニケーション / 対面式授業 / オンライン・ディスカッション / BBS / 書き込み / 対面授業 / オンデマンド授業 / ブレンド型授業 / 項目分析 / リスニング / 専門語彙 / 語彙テスト / use of artifact / frequent feedback / observational system of class / facial expressions / assistant language teacher / level of interaction / elementary English class / lecture class / AET / 視聴覚教材 / ティームティーチング / 小学生 / 英語活動 / 英語ネイティブスピーカ / 言語活動 / 講義型授業 / アーティファクトの使用 / 小学校英語活動 / MOVIE / CR-ROM / DIGITAL EDITING / LANGUAGE EDUCATION / VIDEO MATERIALS / MULTIMEDIA / CROSS-CULTURAL UNDERSTANDING / L. L. / L.L. / 映画 / CD-ROM / デジタル編集 / 語学学習 / ビデオ教材 / マルチメディア / 異文化理解 / 認知レベルのタキソノミー / リーディング活動 / 英語教育（高校） / CLIL（内容言語統合学習) / CALP（学習言語能力) / 高校検定教科書 / CALP （学習言語能力） / 教科書分析 / 論理的思考力 / CLIL（内容言語統合学習） / CALP（学習言語能力） / 発問とタスク / 海外の英語教育 / PISA型リテラシー / 英語コミュニティー / Moodle / TED / 英語コミュニティ / error analysis / ボランティア活動 / NPO活動 / study abroad / リフレクション / ノンリニア編集 / プレゼンテーション / ビデオプロダクション / 協働作業 / Study abroad / 海外研修 / 英語使用 / 医療系英語 / 単語連鎖 / 放射線科学 / 診療放射線技師 / ジャンル分析 / 語彙リスト / 第二言語教育 / 第二言語習得 / 教員からの発問 / CLIL / CBI / アンダーソンのタキソノミー / アンダーソン版タキソノミー / ＣＬＩＬ / ＣＢＩ / 英語教科書 / ＣＡＬＰ / 教材・教具 / 授業開発 / 科学能力 / 教育支援 / 教具(道具) / 体験学習 / 教師教育 / メッセージ伝達 / 身体表現 / 教員養成課程 / メディア表現 / 教員養成 / 演劇ワークショップ / 帰国子女教育 / 実態調査 / グローバル社会 / コミュニケーションカ / スピーキング・ライティング活動 / イマージョン教育 / タスク中心学習(TBL) / 内容重視の教授法(CBI) / 教育システム / ジャンル / 医療 / 英語 / ニーズ分析 / プロジェクト学習 / 語彙習得 / 社会構成論 / 医療系 / イマージョン / バイリンガル教育 Less

An investigation into the impact of English appropriateness and the nurturing of autonomous learning attitudes on learner developmental processes
- Principal Investigator
  
  Collins Peter
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Tokai University
Development and Validation of an Online Virtual Environment to Foster Proactive, Learning-Oriented Students
- Principal Investigator
  
  Narukawa Tadayuki
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Tokai University
From the Perspective of CALP Development in Bilingualism Theory: EAP Education Development and Its Evaluation
- Principal Investigator
  
  Kawano Madoka
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Meiji University
Developing and validating an ESP vocabulary test for introductory level healthcare students
- Principal Investigator
  
  FUJIEDA Miho
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Osaka Medical College
  Kyoto College of Medical Science
Comprehensive analysis of blended learning in studetns' BBS comments and grade
- Principal Investigator
  
  Hozaki Norio
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Waseda University
A study of instructive scaffolding to promote reading literacy based on vocabulary analysisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Suzuki Hiroko
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokai University
Construction of of an Internet English Learning Community Based on Mutual Learning by Using SNS and Evaluation of Participants' Online Output
- Principal Investigator
  
  Iino Kazuhiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Gunma National College of Technology
English Education to Enhance PISA Reading Literacy
- Principal Investigator
  
  Kawano Madoka
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Meiji University
ESP for future healthcare professionals: The development and application of specialized wordlists through genre analysis
- Principal Investigator
  
  FUJIEDA Miho
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kyoto College of Medical Science
Practice and evaluation of collaborative activities to make happen and internalize the EFL learners' use of English in sophisticated and authentic situations embedded with actual problems
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Waseda University
A Study on Language Education based on the Theories of Bilingualism: the effectiveness of CALP-oriented teaching methodologies
- Principal Investigator
  
  HIRAI Seiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kitasato University
Research on education to nurture scientific and communication abilities and supporting teachers to implement this education
- Principal Investigator
  
  AKIYAMA Hitoshi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Tokyo University of Science
  Tokai University
Study on the emergence of language development when drama performance is used as an educational toolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Hiroko
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokai University
Proposing a model of English education, in Japan, that is compatible with a globalized society-An analysis of overseas English education systems
- Principal Investigator
  
  HIRAI Seiko
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kitasato University
Development, Practice and Evaluation of the Techer Training Program with Art-related Activities Embedded
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Waseda University
Fostering communication skills in medical ESP : Educational system development and its evaluation
- Principal Investigator
  
  FUJIEDA Miho
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kyoto College of Medical Science
Analysis of effective communication process by using body and artifact for faculty Development
- Principal Investigator
  
  HOZAKI Norio
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Waseda University
日本におけるバイリンガル教育の実態調査
- Principal Investigator
  
  OKA Hideo
- Project Period (FY)
  2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  The University of Tokyo
Design of CALL program and its effectiveness studyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Hiroko
- Project Period (FY)
  2000 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Tokai University
DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA EFL LEARNING SYSTEM TO UNDERSTAND FOREIGN CULTURE AND ACTIVATE LANGUAGE LABORATORY
- Principal Investigator
  
  ASANO Hiroshi
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  TOYOGAKUEN UNIVERSITY
Development of an Effective ESL Listening Lesson by Using Captioned Visuals with Sound with the Basis of the Analysis of Eye MovementPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SUZUKI Hiroko, 保崎則雄
- Project Period (FY)
  1994 – 1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Kanagawa University

[Book] 平成20年度―22年度文部科学省科学研究費補助金：基盤研究C 課題番号20520519研究成果報告書2011
- Author(s)
  平井清子、岡　秀夫、鈴木広子、河野　円 (共著、他４名)
- Total Pages
  147
- Publisher
  日相印刷
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Book] 『第二言語習得－SLA研究と外国語教育－JACET英語教育学大系第５巻』2011
- Author(s)
  平井清子、岡　秀夫、鈴木広子、河野　円(共著、他23名)
- Total Pages
  302
- Publisher
  大修館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] 概念理解に基づいたEAP教育の設計と評価2021
- Author(s)
  河野円・鈴木広子
- Journal Title
  
  JACET-KANTO Journal
  
  Volume: 8 Pages: 98-114
- NAID
  40022633326
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] Developmental processes of comprehension depth and learner English as revealed through grounded reading activities2021
- Author(s)
  Collins, Peter J., Suzuki Hiroko, Fujieda, Miho
- Journal Title
  
  The JACET International Convention Proceedings: The JACET 60th Commemorative International Convention
  
  Volume: 60 Pages: 141-142
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Journal Article] 概念理解に基づいたEAP教育の設計と評価2020
- Author(s)
  河野円・鈴木広子
- Journal Title
  
  JACET-KANTO Journal
  
  Volume: 8 Pages: 98-114
- NAID
  40022633326
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Journal Article] 学生の主体性を引き出す ―学生の資質に対応した大学教育のあり方―2019
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター研究資料集
  
  Volume: 4 Pages: 53-64
- NAID
  40022715038
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Journal Article] 初年次学生の学び方における課題―学習者調査の分析から2019
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター研究紀要
  
  Volume: ４ Pages: 53-64
- NAID
  120006887940
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Journal Article] 学生の主体性を引き出す ―学生の資質に対応した大学教育のあり方―2019
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター研究資料集
  
  Volume: 4 Pages: 53-64
- NAID
  40022715038
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] 初年次学生の学び方における課題ー学習者調査の分析から2019
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター紀要
  
  Volume: 第４号 Pages: 53-64
- NAID
  120006887940
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02909
[Journal Article] 初年次学生の学び方における課題―学習者調査の分析から2019
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター研究紀要
  
  Volume: 4 Pages: 53-64
- NAID
  120006887940
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] 理系学生を対象としたEAP教材の開発―足場掛けの設計試案―2018
- Author(s)
  河野円、鈴木広子
- Journal Title
  
  JAAL in JACET Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 172-175
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] 大学入学時の学習者調査から示唆されるEAP教育へのアプローチ2018
- Author(s)
  鈴木広子、平井清子、河野円
- Journal Title
  
  全国英語教育学会第44回京都研究大会発表予稿集
  
  Volume: 無 Pages: 512-513
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] 基礎英語科目における「学び」の問題点―大学初年次学生の学習者調査に向けて2018
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター　研究資料集
  
  Volume: 2 Pages: 61-68
- NAID
  40022127441
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] 理系学生を対象としたEAPプログラムの開発―論理的思考を伴う言語活動の設計試案―2018
- Author(s)
  河野円，鈴木広子
- Journal Title
  
  Japan Association of Applied Linguistics in Japan Association of College English Teachers (JAAL in JACET) Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 73-75
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] 理系学生を対象としたEAPプログラムの開発―論理的思考を伴う言語活動の設計試案―2018
- Author(s)
  河野円，鈴木広子
- Journal Title
  
  Japan Association of Applied Linguistics in Japan Association of College English Teachers (JAAL in JACET) Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 73-75
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Journal Article] 基礎英語科目における「学び」の問題点―大学初年次学生の学習者調査に向けて2017
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター研究資料集
  
  Volume: 2 Pages: 61-68
- NAID
  40022127441
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] TEDを利用したディスカッション・ボードの構築と実践―他大学との交流を中心に―2017
- Author(s)
  飯野一彦　鈴木広子　藤枝美穂　菅原安彦　松浦浩子　宮本節子　小原平　保崎則雄
- Journal Title
  
  群馬高専レビュー
  
  Volume: 35号 Pages: 39-45
- NAID
  120006533086
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350353
[Journal Article] 「発問」が思考力を育てる―海外の英語教科書から2017
- Author(s)
  河野円、鈴木広子、平井清子
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 5月号 Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Journal Article] 「発問」が思考力を育てるー海外の英語教科書から2017
- Author(s)
  大学英語教育学会(JACET)バイリンガリズム研究会（河野円、鈴木広子、平井清子）
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 5月号 Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Journal Article] 視察報告：ユバスキュラ市の英語教育2016
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所　研究資料集
  
  Volume: 23 Pages: 125-140
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Journal Article] PISA型「読解力」養成を目的とした活動の設計: 高校英語教科書の分析から2016
- Author(s)
  鈴木広子、河野円、平井清子
- Journal Title
  
  JACET関東支部紀要
  
  Volume: 4 Pages: 36-50
- NAID
  40021217357
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Journal Article] Learning ESP vocabulary: An analysis redefining the relationship between input2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Miho Fujieda
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 52 Pages: 299-318
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Journal Article] PISA型「読解力」養成を目的とした活動の設計: 高校英語教科書の分析から2016
- Author(s)
  鈴木広子、河野円、平井清子
- Journal Title
  
  JACET関東支部紀要
  
  Volume: ４ Pages: 36-50
- NAID
  40021217357
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] Scaffolding reading performance: Materials design based on textbook vocabulary analyses2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki
- Journal Title
  
  International Journal of Curriculum Development and Practice
  
  Volume: 18,1 Pages: 53-66
- NAID
  130005296135
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Journal Article] オンライン・ディスカッションを通した学生間のインタラクションと英語の変化2016
- Author(s)
  鈴木広子　菅原安彦　保崎則雄
- Journal Title
  
  東海大学教育開発研究センター　研究紀要
  
  Volume: 第２４号 Pages: 27-41
- NAID
  40021427280
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Journal Article] オンライン・ディスカッションを通した学生間のインタラクションと英語の変化2016
- Author(s)
  鈴木広子　菅原安彦　保崎則雄
- Journal Title
  
  東海大学　教育開発研究センター紀要
  
  Volume: 第1号 Pages: 27-41
- NAID
  40021427280
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350353
[Journal Article] Vocabulary learning grounded in an ESP community: Design and effect of a basic medical ESP course2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Miho Fujieda
- Journal Title
  
  Breaking Theory: New Directions in Applied Linguistics, Proceedings of the 48th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics
  
  Volume: 48 Pages: 185-200
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02806
[Journal Article] Scaffolding reading performance: Materials design based on textbook vocabulary analyses2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki
- Journal Title
  
  International Journal of Curriculum Development and Practice
  
  Volume: １８ Pages: 53-66
- NAID
  130005296135
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] Learning ESP vocabulary: An analysis through redefining the relationship between input and output2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Miho Fujieda
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 52
- NAID
  40020841070
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] Vocabulary learning grounded in an ESP community: Design and effect of a basic medical ESP course2016
- Author(s)
  Hiroko Suzuki、Miho Fujieda
- Journal Title
  
  Breaking Theory: New Directions in Applied Linguistics: Proceedings of the 48th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics
  
  Volume: 48 Pages: 185-200
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] Learning ESP vocabulary: An analysis through redefining the relationship between input and output2015
- Author(s)
  SUZUKI, Hiroko, FUJIEDA, Miho
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 52 Pages: 299-318
- NAID
  40020841070
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02806
[Journal Article] 視察報告：ユバスキュラ市の英語教育2015
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所　研究資料集
  
  Volume: 23 Pages: 125-140
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Journal Article] Evolving teacher perceptions on learner autonomy2014
- Author(s)
  Collins, P. and Suzuki, H.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Independent Learning Association Conference
  
  Volume: -
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] TDE's power to shift teacher perspectives on communication2014
- Author(s)
  H. Suzuki, & P. Collins
- Journal Title
  
  RIED教育開発：東海大学教育開発研究所
  
  Volume: ８ Pages: 45-62
- NAID
  110009904328
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] Strong performers and successful reformers: Lessons from PISA2014
- Author(s)
  H. Suzuki & G. Fine (Eds.)
- Journal Title
  
  RIED教育開発、東海大学教育開発研究所
  
  Volume: 8 Pages: 3-30
- NAID
  110009904323
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] TDE's power to shift teacher perspectives on communication2013
- Author(s)
  H. Suzuki, P. Collins
- Journal Title
  
  RIED教育開発
  
  Pages: 45-52
- NAID
  110009904328
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] Evolving teacher perceptions on learner autonomy2013
- Author(s)
  P. Collins & H. Suzuki
- Journal Title
  
  ILAC Sections 5th Independent Learning Association Conference 2012、ILAC
  
  Volume: 21 Pages: 169-171
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] TED's power to shift teacher perspectives on communication2013
- Author(s)
  H. Suzuki, & P. Collins
- Journal Title
  
  RIED教育開発：東海大学教育開発研究所
  
  Volume: 8 Pages: 45-62
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Journal Article] Evolving teacher perceptions on learner autonomy2012
- Author(s)
  Collins, P., Suzuki, H.
- Journal Title
  
  Proceedings of the Independent Learning Association Conference, Wellington, New Zealand
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] 「英語を指導言語とする授業への移行過程の分析：教師の英語使用率と生徒との関係性を中心に」2012
- Author(s)
  村本千都留、鈴木広子
- Journal Title
  
  Educational Development：東海大学教育開発研究所
  
  Volume: 7 Pages: 15-34
- NAID
  110009799513
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] 「地域連携教育改革プロジェクト」における教育支援の研究開発2012
- Author(s)
  滝川洋二, 桑田孝泰, 酒井利訓, 鈴木広子, Peter J. Collins, Gary Scott Fine
- Journal Title
  
  第17回東海大学授業研究会発表集
  
  Volume: (1)(2) Pages: 5-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] 英語を指導言語とする授業への移行過程の分析：教師の英語使用率と生徒との関係性を中心に2012
- Author(s)
  村本千都留・鈴木広子
- Journal Title
  
  Educational Development：東海大学教育開発研究所
  
  Volume: 7 Pages: 15-34
- NAID
  110009799513
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] 医療系ESPプロジェクト学習の設計とその効果2011
- Author(s)
  鈴木広子, 藤枝美穂
- Journal Title
  
  Educational Development(東海大学教育開発研究所)
  
  Volume: 5 Pages: 17-59
- NAID
  110008915807
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] ドラマ・プロジェクトにおける意味生成と言葉の発達2011
- Author(s)
  鈴木広子・Gary Scott Fine
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所紀要
  
  Volume: 19 Pages: 1-28
- NAID
  40019282976
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] ドラマ・プロジェクトにおける意味生成と言葉の発達2011
- Author(s)
  鈴木広子、Gary Scott Fine
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所紀要
  
  Volume: 19 Pages: 1-28
- NAID
  40019282976
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Journal Article] 医療系ESPプロジェクト学習の設計とその効果2011
- Author(s)
  鈴木広子・藤枝美穂
- Journal Title
  
  Educational Development
  
  Volume: 5 Pages: 17-58
- NAID
  110008915807
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Journal Article] 日本の英語教育はCALPを育成しているか-アメリカの中等教育、日本の初等イマージョン教育2010
- Author(s)
  平井清子、鈴木広子、清水友子、飯田深雪
- Journal Title
  
  日本の小学校教科書の分析から-JACET関東支部研究年報
  
  Pages: 3-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Journal Article] リーディング活動における状況論的理解と言語生成2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  教育開発(東海大学教育開発研究所)
  
  Volume: 4 Pages: 65-90
- NAID
  110008426452
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Journal Article] リーディング活動における状況論的理解と言語生成2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  教育開発:Educational Development
  
  Volume: 4 Pages: 65-90
- NAID
  110008426452
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] リーディング活動における状況論的理解と言語生成2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  Educational Development 東海大学教育開発研究所
  
  Volume: 4 Pages: 65-90
- NAID
  110008426452
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Journal Article] リーディング活動における状況論的理解と言語生成2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  教育開発:Educational Development
  
  Volume: 4 Pages: 65-90
- NAID
  110008426452
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Journal Article] 日本の英語教育はCALPを育成しているのかーアメリカの中等教育、日本のイマージョン教育、日本の小学校教科書の分析から-2010
- Author(s)
  鈴木広子, 他3名
- Journal Title
  
  JACET関東支部 2009年度研究年報
  
  Volume: 2009年度研究年報 Pages: 3-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Journal Article] 日本の英語教育はCALPを育成しているのか?アメリカの中等教育、日本のイマージョン教育、日本の小学校教科書の分析から2010
- Author(s)
  鈴木広子, 他3
- Journal Title
  
  JACET関東支部2009年度研究年報(2009年度研究年報)
  
  Pages: 3-31
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Journal Article] 日本の英語教育はCALPを育成しているか-アメリカの中等教育、日本の初等イマージョン教育、日本の小学校教科書の分析から-2010
- Author(s)
  平井清子、鈴木広子、清水友子、飯田深雪
- Journal Title
  
  JACET関東支部研究年報 6
  
  Pages: 3-13
- NAID
  110008664788
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Journal Article] リーディング活動における状況論的理解と言語生成2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  教育開発(Educational Development)
  
  Volume: 4 Pages: 65-90
- NAID
  110008426452
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Journal Article] 教員間の協働作業における主体的行為2010
- Author(s)
  鈴木広子共著, 他1名
- Journal Title
  
  教育研究所紀要,17,東海大学 2
  
  Pages: 51-73
- NAID
  40017113273
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Journal Article] 教員間の協働作業における主体的行為2009
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所紀要
  
  Volume: 17 Pages: 51-73
- NAID
  40017113273
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Journal Article] 教員間の協働作業における主体的行為2009
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  東海大学教育研究所紀要 17巻
  
  Pages: 51-73
- NAID
  40017113273
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Journal Article] 教材を介した教師と生徒間の間主観的関係性の構築2008
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  『教育開発』(東海大学教育開発研究所) 3
  
  Pages: 27-51
- NAID
  110007645334
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Journal Article] 授業改革の視点-コミュニケーション活動における英語の役割2007
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  『教育開発』東海大学教育開発研究所 Vol.2-1
  
  Pages: 39-72
- NAID
  110006947118
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Journal Article] 授業改革の視点-コミュニケーション活動における英語の役割2007
- Author(s)
  鈴木広子
- Journal Title
  
  教育開発 Vol.2-1
  
  Pages: 39-72
- NAID
  110006947118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] The Effects of Recycling Language from Contextualized Reading Passages in Situated Writing Activities2021
- Author(s)
  Collins, Peter J., Suzuki HIroko, Fujieda, M.
- Organizer
  International Association of Applied Linguistics (AILA).
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] Enhancing Basic EAP Reading through the Contextualization Process2020
- Author(s)
  Collins Peter, Suzuki Hiroko, Fujieda Miho
- Organizer
  55th RELC International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] The impact of contextualization on reading comprehension depth: Analyses of basic and low-intermediate learners' language and perspectives2019
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Perter J. Collins
- Organizer
  FLEAT7 International Conference on Foreign Language Education & Technology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] The impact of contextualization on reading comprehension depth: Analyses of basic and low-intermediate learners' language and perspectives2019
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Peter J. Collins
- Organizer
  FLEAT7 International Conference on Foreign Language Education & Technology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] ffect of Instructive Scaffolding in a Science EAP Program: Analyses of Students' Writings and Pre- and Post-learner Surveys2019
- Author(s)
  河野円、鈴木広子
- Organizer
  The 58th JACET International Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] Effects of Instructive Scaffolding in a Science EAP Program: Analyses of Students’ Writings and Pre- and Post-Learner Surveys2019
- Author(s)
  Madoka Kawano, Hiroko Suzuki
- Organizer
  The 58th JACET International Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] 理系学生を対象としたEAPプログラムの開発 ―論理的思考を伴う言語活動の設計試案―2018
- Author(s)
  河野円，鈴木広子, 平井清子
- Organizer
  Japan Association of Applied Linguistics in Japan Association of College English Teachers (JAAL in JACET)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] Designing an instructional framework to develop EAP literacy2018
- Author(s)
  Peter J. Collins, Hiroko Suzuki
- Organizer
  54th RELC International Conference & 5th Asia-Pacific LSP and Professional Communication Association Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] In search of pedagogical genre continuum in college ESP2018
- Author(s)
  Miho Fujieda, Hiroko Suzuki
- Organizer
  The 2018 KOTESOL International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] 理系学生を対象としたEAPプログラムの開発 ―論理的思考を伴う言語活動の設計試案―2018
- Author(s)
  河野円，鈴木広子, 平井清子
- Organizer
  Japan Association of Applied Linguistics in Japan Association of College English Teachers (JAAL in JACET)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] 大学入学時の学習者調査から示唆されるEAP教育へのアプローチ2018
- Author(s)
  鈴木広子，平井清子，河野円
- Organizer
  全国英語教育学会第44 回京都研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] 大学入学時の学習者調査から示唆されるEAP教育へのアプローチ2018
- Author(s)
  鈴木広子，平井清子，河野円
- Organizer
  全国英語教育学会第44 回京都研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] In search of pedagogical genre continuum in college ESP2018
- Author(s)
  Miho Fujieda, Hiroko Suzuki
- Organizer
  The 2018 KOTESOL International Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] 大学入学時の学習者調査から示唆されるEAP教育へのアプローチ2018
- Author(s)
  鈴木広子、平井清子、河野円、
- Organizer
  全国英語教育学会第44回京都研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] Designing an instructional framework to develop EAP literacy2018
- Author(s)
  Peter J. Collins, Hiroko Suzuki
- Organizer
  54th RELC International Conference & 5th Asia-Pacific LSP and Professional Communication Association Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] A survey on how university first-year students understand and perceive “learning” English: Its design and results2018
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Madoka Kawano
- Organizer
  The 57th JACET International Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00885
[Presentation] A Survey on How University First-year Students Understand and Perceive “Learning” English: Its Design and Results2018
- Author(s)
  Suzuki, H. & Kawano, M
- Organizer
  57th JACET International Conference, Sendai
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] 理系学生を対象としたEAP教材の開発―足場掛けの設計試案―2018
- Author(s)
  鈴木広子、河野円、平井清子
- Organizer
  JAAL in JACET
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] A survey on how university first-year students understand and perceive “learning” English: Its design and results2018
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Madoka Kawano
- Organizer
  The 57th JACET International Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] TEDを利用した英語によるオンラインディスカッションの交流：学生アンケートの分析2017
- Author(s)
  藤枝美穂・宮本節子・小原平・飯野一彦・鈴木広子・菅原安彦・保崎則雄・松浦浩子
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] 高校英語から大学 EAP 教育への橋渡し教育のあり方－思考を伴う「発問とタスク」にフォーカスして2017
- Author(s)
  平井清子、河野円、鈴木広子
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）関東支部第 138 回（2017 年度）研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] How contextualization promotes the transforming process in L2 reading-writing2017
- Author(s)
  Hiroko Suzuki
- Organizer
  52nd RELC International Conference
- Place of Presentation
  RELC, Singapore
- Year and Date
  2017-03-13
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] TEDを利用した英語によるオンラインディスカッション交流：学生アンケートの分析2017
- Author(s)
  藤枝美穂　宮本節子　小原平　飯野一彦　鈴木広子　菅原安彦　保崎則雄　松浦浩子
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2017-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350353
[Presentation] 高校英語から大学 EAP 教育への橋渡し教育のあり方－思考を伴う『発問とタスク』にフォーカスして2017
- Author(s)
  平井清子, 河野円, 鈴木広子
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）関東支部第 138 回（2017 年度）研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02901
[Presentation] TEDを利用した英語によるオンラインディスカッション交流:学生アンケートの分析2017
- Author(s)
  藤枝美穂　宮本節子鈴木広子　菅原安彦　小原　平　保崎則雄　松浦浩子　飯野一彦
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2017-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] TEDを利用した英語によるオンラインディスカッションの交流：学生アンケートの分析2017
- Author(s)
  藤枝美穂・宮本節子・小原平・飯野一彦・鈴木広子・菅原安彦・保崎則雄・松浦浩子
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] リーディングにおける学習者の文脈化と内容の再構築過程との関係2016
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  大学英語教育学会（JACET)国際大会2016
- Place of Presentation
  北星学園大学　北海道札幌市厚別区大谷地西２-３-１
- Year and Date
  2016-09-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] PISA型「読解力」育成のためのリーディング活動の研究：高校英語検定教科書の分析から2016
- Author(s)
  鈴木広子、平井清子
- Organizer
  大学英語教育学会（JACET)関東支部大会
- Place of Presentation
  早稲田大学　東京都新宿区戸塚町1-104
- Year and Date
  2016-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] PISA型「読解力」育成のためのリーディング活動の研究：高校英語検定教科書の分析から2016
- Author(s)
  鈴木広子、平井清子
- Organizer
  JACET関東支部大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2016-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] リーディングにおける学習者の文脈化と内容の再構築過程との関係2016
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  JACET第56回国際大会
- Place of Presentation
  北星学園大学
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] PISA型「読解力」養成を目的とした活動の設計: 高校英語教科書の分析から2016
- Author(s)
  鈴木広子、平井清子
- Organizer
  JACET関東支部大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2016-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] リーディングにおける学習者の文脈化と内容の再構築過程との関係2016
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  JACET第56回国際大会
- Place of Presentation
  北星学園大学
- Year and Date
  2016-09-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] オンライン・ディスカッションにおける発話の生成過程の分析2015
- Author(s)
  菅原安彦、鈴木広子、保崎則雄
- Organizer
  外国語メディア教育学会(LET)全国大会2015
- Place of Presentation
  千里ライフサイエンスセンター　大阪府豊中市新千里東町1-4-2
- Year and Date
  2015-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] Learning basic medical vocabulary through ESP reading activities2015
- Author(s)
  Suzuki, H. & Fujieda, M.
- Organizer
  50th RELC International Conference
- Place of Presentation
  RELC, Singapore
- Year and Date
  2015-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520673
[Presentation] オンライン・ディスカッションにおける発話の生成過程の分析2015
- Author(s)
  菅原安彦　鈴木広子　保崎則雄
- Organizer
  外国語教育メディア学会　第55回全国大会
- Place of Presentation
  千里サイエンスパーク
- Year and Date
  2015-08-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04255
[Presentation] シンポジウム：“媒介する道具”を効果的に応用した英語教育の試みとしての英語はどのような言語力なのか (大会要綱　p.194-197)2015
- Author(s)
  鈴木広子（東海大学）　飯野一彦（群馬工業高等専門学校）　藤枝美穂（京都医療科学大学）　保崎則雄（早稲田大学）
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）第55回（2015年度）全国研究大会
- Place of Presentation
  千里ライフサイエンスセンター
- Year and Date
  2015-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350353
[Presentation] Learning basic medical vocabulary through ESP reading activities2015
- Author(s)
  Hiroko Suzuki
- Organizer
  RELC
- Place of Presentation
  SEAMEO RELC, Singapore
- Year and Date
  2015-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] オンライン・ディスカッションにおける発話の生成過程の分析2015
- Author(s)
  菅原安彦、鈴木広子、保崎則雄
- Organizer
  第55回(2015年度）外国語教育メディア学会
- Place of Presentation
  千里ライフサイエンスセンター
- Year and Date
  2015-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] シンポジウム：CALPを伸長する教育と検定教科書の役割について考える2015
- Author(s)
  岡秀夫、河野円、鈴木広子、有嶋宏一、平井清子
- Organizer
  大学英語教育学会（JACET)国際大会2015
- Place of Presentation
  鹿児島大学　鹿児島市郡元1-21-24
- Year and Date
  2015-08-30
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04514
[Presentation] オンライン・ディスカッションにおける発話の生成過程の分析 (大会要綱　p.162-163)2015
- Author(s)
  菅原安彦（国士舘大学）　鈴木広子（東海大学）　保崎則雄（早稲田大学）
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）第55回（2015年度）全国研究大会
- Place of Presentation
  千里ライフサイエンスセンター
- Year and Date
  2015-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350353
[Presentation] CALPを伸長する教育と検定教科書の役割について考える2015
- Author(s)
  岡秀夫、河野円、有嶋宏一、鈴木広子、平井清子
- Organizer
  大学英語教育学会（JACET)第54回国際大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Year and Date
  2015-08-30
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] 検定教科書を英語で理解することは可能か2014
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  関東甲信越英語教育学会第3８回千葉研究大会
- Place of Presentation
  明海大学
- Year and Date
  2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370636
[Presentation] Genre-based vocabulary development in ESP education2014
- Author(s)
  Fujieda, M. and Suzuki, H.
- Organizer
  AILA World Congress
- Place of Presentation
  Brisbane, Australia
- Year and Date
  2014-08-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520673
[Presentation] Creating corpus-informed word lists for a college radiology ESP program2013
- Author(s)
  Fujieda, M., Suzuki, H., & Koyama, Y.
- Organizer
  Vocab@Vic 2013 Current trends in vocabulary studies
- Place of Presentation
  Victoria University of Wellington, New Zealand
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520673
[Presentation] 「地域連携教育改革プロジェクト」における教育支援の研究開発(1)(2)2012
- Author(s)
  滝川洋二, 桑田孝泰, 酒井利訓, 鈴木広子, Peter J. Collins, Gary Scott Fine
- Organizer
  第17回東海大学授業研究会
- Place of Presentation
  東海大学湘南キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] Evolving teacher perceptions on learner autonomy. Independent Learning Association Conference2012
- Author(s)
  Collins, P. and Suzuki, H.
- Organizer
  Independent Learning Association Conference
- Place of Presentation
  オーストラリア、ウェリングトン大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] The reciprocal relationship of self and role: Language embodiment in drama performance2011
- Author(s)
  Gary Scott Fine, Peter J. Collins, Suzuki Hiroko
- Organizer
  ISCAR Congress 2011
- Place of Presentation
  イタリア,ローマ
- Year and Date
  2011-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] Bilingualism and Bilingual Education2011
- Author(s)
  Hirai,S., Kawano, M., Kanamaru, F., Suzuki, H.
- Organizer
  JACET 50th International Convention
- Place of Presentation
  Fukuoka: Seinan-gakuinn
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Presentation] L2 learner autonomy through drama performance : Participation and language transformation2011
- Author(s)
  Peter J.Collins, Gary Scott Fine, Suzuki Hiroko
- Organizer
  The 16^<th> World Congress of Applied Linguistics
- Place of Presentation
  中国,北京
- Year and Date
  2011-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] ラウンド・テーブル6:伝える、教える、言葉・身体、メディアの活用2011
- Author(s)
  保崎則雄, 鈴木広子, 山地弘起, 北村史
- Organizer
  教育方法学会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] ラウンド・テーブル(6)：伝える、教える、言葉・身体、メディアの活用2011
- Author(s)
  企画者―保崎則雄　課題提起者―鈴木広子，山地弘起、北村史
- Organizer
  教育方法学会(招待講演)
- Place of Presentation
  秋田大学(秋田市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Presentation] ESP vocabulary learning through constructing the L2 self2011
- Author(s)
  Fine, G., Collins, P., & Suzuki, H.
- Organizer
  The 16th World Congress of Applied Linguistics (AILA) 2011
- Place of Presentation
  中国、北京
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Presentation] The reciprocal relationship of self and role : Language embodiment in drama performance2011
- Author(s)
  Gary Scott Fine, Peter J.Collins, Suzuki Hiroko
- Organizer
  ISCAR Congress 2011
- Place of Presentation
  イタリア,ローマ
- Year and Date
  2011-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] Nurturing the communication skills required of global citizens2010
- Author(s)
  Collins, P., 鈴木広子
- Organizer
  The 2^<nd> East Asian International Conference on Teacher Education Research
- Place of Presentation
  香港教育研究所
- Year and Date
  2010-12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] Reading comprehension as discursive practice2010
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  American Association of Applied Linguistics
- Place of Presentation
  Atlanta, Georgia, USA
- Year and Date
  2010-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] Reading comprehension through negotiated meaning2010
- Author(s)
  Suzuki, H., Fujieda, M.
- Organizer
  外国語メディア教育学会50周年記念全国研究大会
- Place of Presentation
  横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] Corpus-informed vocabulary learning in ESP : A sociocultural view.2010
- Author(s)
  鈴木広子, 藤枝美穂
- Organizer
  45th RELC (Regional Language Center) International Seminar
- Place of Presentation
  RELC International,シンガポール
- Year and Date
  2010-04-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] Corpus-informed vocabulary learning in ESP : A sociocultural view2010
- Author(s)
  Suzuki, Hiroko., Fujieda, Miho.
- Organizer
  Inaugural APEC-RELC International Seminar(RELC)2010
- Place of Presentation
  RELC international シンガポール
- Year and Date
  2010-04-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Nurturing the communication skills required of global citizens2010
- Author(s)
  Collins, P., Suzuki, H.
- Organizer
  The 2^<nd> East Asian International Conference on Teacher Education Research
- Place of Presentation
  香港教育研究所
- Year and Date
  2010-12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] Reading comprehension as discursive practice.2010
- Author(s)
  Suzuki, H.
- Organizer
  American Association of Applied Linguistics (AAAL)
- Place of Presentation
  Atlanta, Georgia, USA.
- Year and Date
  2010-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] Learner autonomy empowerment in a situated-ESP course design.2010
- Author(s)
  Fujieda, M., Suzuki, H.
- Organizer
  Teachers of English to Speakers of Other Languages (TESOL)
- Place of Presentation
  Boston, Massachusetts, USA.
- Year and Date
  2010-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] Corpus-informed vocabulary learning in ESP : A sociocultural view.2010
- Author(s)
  Suzuki, H., Fujieda, M.
- Organizer
  45th RELC (Regional Language Center) International Seminar
- Place of Presentation
  RELC International,シンガポール
- Year and Date
  2010-04-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631
[Presentation] Reading comprehension through negotiated meaning2010
- Author(s)
  鈴木広子, 藤枝美穂
- Organizer
  外国語メディア教育学会50周年記念全国研究大会
- Place of Presentation
  横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校
- Year and Date
  2010-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] Reading comprehension through negotiated meaning2010
- Author(s)
  Suzuki, Hiroko., Fujieda, Miho.
- Organizer
  外国語メディア教育学会 (LET)2010
- Place of Presentation
  横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校
- Year and Date
  2010-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Nurturing the communication skills required of global citizens2010
- Author(s)
  Collins, Peter J., Suzuki, Hiroko.
- Organizer
  The 2nd East Asian International Conference on Teacher Education Research
- Place of Presentation
  香港教育研究所香港
- Year and Date
  2010-12-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Learner autonomy empowerment in a situated-ESP course design2010
- Author(s)
  FUJIEDA, Miho, SUZUKI, Hiroko
- Organizer
  Teachers of English to Speakers of Other Languages
- Place of Presentation
  Boston, Massachusetts, USA
- Year and Date
  2010-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] Reading comprehension as discursive practice.2010
- Author(s)
  Suzuki、Hiroko, 他1名
- Organizer
  AAAL 2010(アメリカ応用言語学会),
- Place of Presentation
  アトランタ, USA
- Year and Date
  2010-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Nurturing the communication skills required of global citizens. The Second East Asian International Conference on Teacher Education Research.2010
- Author(s)
  Collins, P., Suzuki, H.
- Organizer
  The Hong Kong Institute of Education
- Place of Presentation
  Hong Kong
- Year and Date
  2010-12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22500940
[Presentation] ESPにおけるブレンド型プロジェクト学習-社会構成論の視点から2009
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  第49回外国語教育メディア学会
- Place of Presentation
  流通科学大学
- Year and Date
  2009-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Presentation] 日本の英語教育はCALPを育成しているか-アメリカの中等教育、日本の初等イマージョン教育、日本の小学校教科書の分析から-2009
- Author(s)
  平井清子、鈴木広子、清水友子、飯田深雪
- Organizer
  JACET関東支部全国大会
- Place of Presentation
  青山学院大学(東京)
- Year and Date
  2009-06-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] ESPにおけるブレンド型プロジェクト学習:社会構成論の視点から.2009
- Author(s)
  鈴木広子・藤枝美穂
- Organizer
  外国語メディア教育学会
- Place of Presentation
  流通科学大学
- Year and Date
  2009-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] 新しい学習指導要領に対応する英語の授業2009
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  平成21年度三重県私学教育研修会(英語科)講演・ワークショップ
- Place of Presentation
  海星高等学校・中学校(三重県四日市市)
- Year and Date
  2009-11-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Constructing a learning community in a blended-learning context.2009
- Author(s)
  Suzuki、Hiroko, 他1名
- Organizer
  JACET全国大会2009,
- Place of Presentation
  北海学園大学(札幌)
- Year and Date
  2009-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Analyzing shifts in teacher perspectives on learner autonomy. 2009,2009
- Author(s)
  Suzuki, Hiroko, 他1名
- Organizer
  Independent Learning Association Conference(ILAC)
- Place of Presentation
  香港
- Year and Date
  2009-06-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] 『英語で指導する授業』から何を学ぶのか2009
- Author(s)
  鈴木広子
- Organizer
  神奈川県高等学校教科研究会平成21年度英語部会英語教育研究大会・講演
- Place of Presentation
  神奈川県横浜市西公会堂ホール
- Year and Date
  2009-11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] ESPにおけるブレンド型プロジェクト学習-社会構成論の視点から2009
- Author(s)
  鈴木広子, 他
- Organizer
  第49回外国語教育メディ学会
- Place of Presentation
  流通科学大学(神戸市)
- Year and Date
  2009-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530704
[Presentation] ESPにおけるブレンド型プロジェクト学習:社会構成論の視点から2009
- Author(s)
  鈴木広子, 藤枝美穂
- Organizer
  外国語メディア教育学会
- Place of Presentation
  流通科学大学
- Year and Date
  2009-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] ICT-enhanced approach to ESP vocabulary learning.2008
- Author(s)
  Fujieda, M., Suzuki, H.
- Organizer
  The 43r d RELC International Seminar
- Place of Presentation
  Singapore
- Year and Date
  2008-04-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] The developmental process of incidental vocabulary learning facilitated by on-line communication2008
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Miho Fujieda
- Organizer
  World Congress of Applied Linguistics (AILA)
- Place of Presentation
  Essen, Germany
- Year and Date
  2008-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] The developmental process of incidental vocabulary learning facilitated by on-line communication2008
- Author(s)
  Suzuki, Hiroko, 他1名
- Organizer
  AILA 2008
- Place of Presentation
  ドイツ、エッセン
- Year and Date
  2008-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] Mutual transformation between collaborative relationships and learner autonomy2008
- Author(s)
  Suzuki, Hiroko
- Organizer
  ISCAR 2008
- Place of Presentation
  San Diego, CA, USA
- Year and Date
  2008-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520519
[Presentation] ICT-enhanced approach to ESP vocabulary learning2008
- Author(s)
  Miho Fujieda, Hiroko Suzuki
- Organizer
  The 43^<rd> RELC International Seminar
- Place of Presentation
  Singapore
- Year and Date
  2008-04-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] The developmental process of incidental vocabulary learning facilitated by on-line communication.2008
- Author(s)
  Suzuki, H., Fujieda, M.
- Organizer
  World Congress of Applied Linguistics (AILA)
- Place of Presentation
  Essen, Germany
- Year and Date
  2008-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] English as the secondary instrument in the EFL project-based lesson.2007
- Author(s)
  Suzuki, H., Fujieda, M.
- Organizer
  American Association of Applied Linguistics (AAAL)
- Place of Presentation
  Costa Mesa, California, USA.
- Year and Date
  2007-04-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] English as the secondary instrument in the EFL project-based lesson2007
- Author(s)
  Hiroko Suzuki, Miho Fujieda
- Organizer
  American Association of Applied Linguistics
- Place of Presentation
  米国、コスタメサ
- Year and Date
  2007-04-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520538
[Presentation] Evolving teacher perceptions on learner autonomy
- Author(s)
  P. Collins ‘& H. Suzuki
- Organizer
  Independent Learning Association
- Place of Presentation
  ウェリングトン大学（NZ)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520699
[Presentation] Creating corpus-informed word lists for a college radiology ESP program
- Author(s)
  Fujieda, M., Suzuki, H., & Koyama, Y.
- Organizer
  Vocab@Victoria Conference
- Place of Presentation
  Victoria University of Wellington, New Zealand
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520673
[Presentation] Creating corpus-informed word lists for a college radiology ESP program
- Author(s)
  M. Fujieda, H. Suzuki & Y. Koyama
- Organizer
  Vocab@Vic 2013
- Place of Presentation
  ウェリングトン大学、ニュージーランド
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520713
[Presentation] Evolving teacher perceptions on learner autonomy
- Author(s)
  P. Collins & H. Suzuki
- Organizer
  Independent Learning Association Conference
- Place of Presentation
  Wellington University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22520631

1. HOZAKI Norio (70221562)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. FUJIEDA Miho (20328173)

# of Collaborated Projects: 7 results

# of Collaborated Products: 27 results
3. KAWANO Madoka (20328925)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 15 results
4. HIRAI Seiko (60306652)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 15 results
5. OKA Hideo (90091389)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. TAMAJI Hiroki (10220360)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. YOSHIKO Usui (40296794)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. COLLINS Peter (10307241)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 17 results
9. Iino Kazuhiko (80159574)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. IIDA Miyuki (90328998)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
11. NAKANO Michiko (70148229)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. KITAMURA Fumito (90613860)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. OHARA Osamu (10266603)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
14. SUGAWARA Yasuhiko (30206403)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
15. 松浦浩子 (70199751)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. KANAMARU Fumi (40366430)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. AKIYAMA Hitoshi (00096942)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. TAKIGAWA Youji (30436597)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
19. KUWATA Takayasu (70307677)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
20. SAKAI Toshinori (20267842)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
21. PETER J.collins (10327241)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
22. GARY Scott Fine (70515022)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
23. ASANO Hiroshi (10015943)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. TAKAI Osamu (60206703)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. GAYNOR Robert (90266461)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. NAKAJIMA Yoshiaki (90012492)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. NISHIMURA Shoji (30207493)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. Narukawa Tadayuki (10381641)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 湯本和子 (50230628)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. 宮本節子 (60305688)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
31. 菊池英明 (70308261)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. 小山由紀江 (20293251)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. 稲葉利江子 (90370098)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. 及川義道 (00213611)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 馬場弘臣 (10459472)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 園田由紀子 (40369450)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 安森偉郎 (50369451)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
38. 林大仁 (70449106)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
39. Kambara Junko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SUZUKI Hiroko 鈴木 広子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of instructive scaffolding to promote reading literacy based on vocabulary analysisPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on the emergence of language development when drama performance is used as an educational toolPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

SUZUKI Hiroko 鈴木広子