TAKAHASHI Eiji 高橋英児

Researcher Number	40324173
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2018 – 2023: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2017 – 2018: 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授 2014 – 2016: 山梨大学, 総合研究部, 准教授 2013: 山梨大学, 大学院教育学研究科, 准教授 … More 2012 – 2013: 山梨大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2010 – 2011: 山梨大学, 教育人間科学部, 准教授 2010: 山梨大学, 教育人間学部, 准教授 2007 – 2008: University of Yamanashi, 教育人間科学部, 准教授 2006: 山梨大学, 教育人間科学部, 助教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Education on school subjects and activities / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Educational psychology / Basic Section 10020:Educational psychology-related / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Education / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 生活指導 / 学校 / 暴力 / 教育学 / ドイツ / 価値教育 / 社会参加 / 犯罪予防 / 参加 / いじめ防止 … More / 多様性 / 民主主義 / 学校づくり / いじめ / 暴力予防 / 暴力防止教育 / 国際情報交換（ドイツ） / 国際情報交換 / 問題行動 / 予防教育 / 教育スタンダード / カリキュラム論 / 学校論 / 教育課程(カリキュラム) / 共通教養 … More Except Principal Investigator 信頼 / 仲間関係 / 縦断研究 / ドイツ / きょうだい / 仲間 / 地域連携 / コンピテンシー / 資質能力 / ポスト資質・能力 / 日独国際共同研究 / 公教育 / ポスト資質能力 / 発達精神病理学 / 児童期 / 認知的スキル / 社会情動的スキル / 主体性 / 保育者の専門性 / レッジョ・エミリア・アプローチ / 保育者の成長 / 保育の質の向上 / 地域 / 文化創造 / 対話 / 保育 / 探索 / 社会構成主義 / 保育文化 / 学びのネットワーク / 主体的・対話的・深い学び / 保育者 / 保育者の専門性の向上 / 保育施設経営 / 保育環境 / 二国間研究 / 保育実践研究 / 過激主義 / インクルージョン / 承認 / 多様性とと普遍性 / ルール / レールプランＰＬＵＳ / コンピテンシー志向 / いじめ・暴力 / 道徳教育 / 参加による学び / 移民・難民 / 教科横断的な価値教育 / 学校外活動 / 教育課程外活動 / 財団 / 教育課程 / 参加 / 民主主義 / 価値教育 / 他者との協働性 / 問題行動 / コンピテンス / ソーシャルキャピタル / 向社会的行動 / ソーシャル・キャピタル / 協働性 / 教育方法改革 / 学力向上政策 / PISA / 「働くこと」に関わる学び / 生活習慣 / 基礎的な学力 / 生存権を保障するための環 / 中3勉強会 / 自分との出会い直し / 他者との出会い直し / 中卒就労ネットワーク / 教育と福祉の共同 / 中３勉強会 / 新しい公共 / ケア / 教育と福祉との共同 / 生きづらさ / 支援ネットワーク / 生活指導 / 子どもの貧困 / ネットワーク / 教育態度 / 双生児 / 養育環境 / 信頼関係 / きょうだい関係 / 就学前期 / セーフティネット / 社会性 Less

教育の質保証と多様性・革新性・創造性の展開を可能にする基準開発と運用システムPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋英児
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Yamanashi
ドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋英児
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  University of Yamanashi
Explorative, Subjective and Interactive Process of Professional Development of Educators of Early Childhood Education and Care Based on Social Constructionism
- Principal Investigator
  
  秋山麻実
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  University of Yamanashi
The interactional process between sociability and cognitive skills: A longitudinal study from preschool to adolescence
- Principal Investigator
  
  Sakai Atsushi
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Founding the moral education curriculum scientifically through the research on the value-education in State Bayern, Germany.
- Principal Investigator
  
  Hiroyuki Fujii
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Nihon Fukushi University
International Collaborative Research Between Japan and Germany on the View of Public Education in the Post-Competency Era
- Principal Investigator
  
  HISADA Toshihiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Osaka Aoyama University
Developmental process of sociability in transition to school: A longitudinal perspective
- Principal Investigator
  
  SAKAI Atsushi
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
The Policies for Improving Scholastic Achievements and the Reform of Educational Methods in Germany after PISA
- Principal Investigator
  
  Hisada Toshihiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Osaka Aoyama University
A Study of Development and Praxis of Programm for Intervention and Prevention of Violence at School in GermanyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAKAHASHI Eiji
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Yamanashi
A longitudinal study of the possible social safety net for the development of child's sociability.
- Principal Investigator
  
  SAKAI Atsushi
- Project Period (FY)
  2010 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Yamanashi
Education Clinical Study on guidance and support to students in poverty.
- Principal Investigator
  
  YAMAMOTO Toshiro
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Nihon Fukushi University
Study on the common culture and curriculum design for a new age -Focusing on a case of school reform in GermanyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAKAHASHI Eiji
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Yamanashi

[Book] 子どもとつくる教育方法の展開　第9章　平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  14
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088041
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Book] PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革（はじめに，序章：ドイツにおける学力向上政策と教育方法改革の射程）2019
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  249
- Publisher
  八千代出版
- ISBN
  9784842917580
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Book] 公教育の問いをひらく2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  112
- Publisher
  デザインエッグ社
- ISBN
  9784815003852
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] ダイバーシティ時代の教育の原理　第6章教育課程とカリキュラム・マネジメント2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  212
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] 教科と総合の教育方法・技術　第8章総合学習をつくる2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  192
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] 生活指導2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  80
- Publisher
  高文研
- ISBN
  9784874986448
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] 人間と教育　100号　新学習指導要領体制に飲み込まれないために2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  144
- Publisher
  旬報社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] 生活指導　710号　文化創造の主体としての子どもを育てる－児童会・生徒会による文化的活動の指導の視点2018
- Author(s)
  高橋英児
- Total Pages
  80
- Publisher
  高文研
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Book] 新しい時代の生活指導2014
- Author(s)
  山本敏郎, 藤井啓之, 高橋英児, 福田敦志
- Total Pages
  340
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Book] 新しい時代の生活指導2014
- Author(s)
  山本敏郎、藤井啓之、高橋英児、福田敦志
- Total Pages
  340
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Book] PISA後の教育をどうとらえるか2013
- Author(s)
  久田敏彦監修、高橋英児ほか
- Total Pages
  202
- Publisher
  八千代出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Book] 教育課程論2013
- Author(s)
  山内紀幸編、高橋英児ほか
- Total Pages
  220
- Publisher
  一藝社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Journal Article] Emerging process of a study group of early childhood educators for learning together as a part of local culture Pt.22023
- Author(s)
  秋山麻実　高橋英児　新野貴則　小島千か
- Journal Title
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 28 Pages: 1-15
- DOI
  10.34429/00005261
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/5304
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[Journal Article] コロナ禍の学校づくり・生活指導の課題2021
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 755 Pages: 6-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Journal Article] Quality Assurance and Standards in Education : Can Alternative Standards Asuure the Quality of Education in Germany?2021
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume: 31 Pages: 1-15
- DOI
  10.34429/00004952
- NAID
  120007004267
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4980
- Year and Date
  2021-02-22
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] Emerging Process of a Study Group of Early Childhood Educators and Researchers for Learning Together as a Part of Local Culture Pt.12021
- Author(s)
  秋山麻実　高橋英児　新野貴則　小島千か
- Journal Title
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 26 Pages: 1-9
- DOI
  10.34429/00004925
- NAID
  120007004278
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4950
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[Journal Article] メール座談会・WEBよろず相談学校スタンダードを考える座談会 (特集学校を子どもと教師の手にとりもどす)2020
- Author(s)
  伊藤成哉, 竹林和寅, 船越裕和, 里中広美, 高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 747 Pages: 12-17
- NAID
  40022076170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 約束不履行に対する年中児の疑問的態度：家庭での約束事と気質の関連2020
- Author(s)
  梅崎高行・酒井厚・則定百合子・眞榮城和美・田仲由佳・前川浩子・酒井彩子・松本聡子・高橋英児・室橋弘人
- Journal Title
  
  子育て研究
  
  Volume: 10 Pages: 3-14
- NAID
  130007928427
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Journal Article] 教育のスタンダード化がもたらす諸問題と対抗の可能性2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  （日本生活指導学会編）生活指導研究
  
  Volume: 36 Pages: 29-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Journal Article] 若者たちは社会・世界に訴える―ドイツで見た若者たちによる環境保護対策の訴え“Fridays for Future”2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  高校生活指導
  
  Volume: 208 Pages: 60-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（２）2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 744 Pages: 54-61
- NAID
  40021925154
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Journal Article] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（1）2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  全国生活指導研究協議会編『生活指導』
  
  Volume: No.743 Pages: 54-61
- NAID
  40021862599
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（２）2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 744 Pages: 54-61
- NAID
  40021925154
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（１）2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 743 Pages: 54-61
- NAID
  40021862599
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 教育のスタンダード化がもたらす諸問題と対抗の可能性2019
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導研究
  
  Volume: 36 Pages: 29-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Journal Article] 価値の教育と「観」の教育を考える－ 1970 年代の「総合学習」をめぐる議論を手がかりに－2017
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  教育実践学研究　山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 22 Pages: 9-22
- NAID
  120006801306
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Journal Article] ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察2016
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  『教育実践学研究山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要』
  
  Volume: №２１ Pages: 11-24
- NAID
  120006801341
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[Journal Article] ドイツの暴力予防教育に関する動向研究（１）－ドイツにおける子ども・若者の暴力の現状と暴力予防教育の研究・実践動向を中心に－2015
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 20 Pages: 143-158
- NAID
  120006801368
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730828
[Journal Article] 親子の相互作用に関する観察評定マニュアル日本語版の作成－親の評価的フィードバックと子どもの自尊感情の関連から－2014
- Author(s)
  眞榮城和美・酒井彩子・上長然・田仲由佳・前川浩子・松本聡子・則定百合子・梅崎高行・高橋英児・酒井厚
- Journal Title
  
  清泉女学院大学人間学部紀要
  
  Volume: 11 Pages: 49-58
- NAID
  40020038284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[Journal Article] 子どもの生きづらさ再考2013
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 708号 Pages: 46-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Journal Article] 子どもの生きづらさの再考2013
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 708 Pages: 46-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Journal Article] 生活現実の中にある「貧困」の問題をどう掴むのか2011
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  生活指導
  
  Volume: 691号 Pages: 34-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Journal Article] 教育課程の国家基準の開発に関する一考察-ドイツにおける教育スタンダーズの開発から2009
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要第10巻
  
  Pages: 195-205
- NAID
  110007228391
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Journal Article] 教育課程の国家基準に関する一考察-ドイツにおける教育スタンダーズの開発から-2008
- Author(s)
  高橋英児
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要第10巻
  
  Pages: 195-205
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] 地域に根差した保育者の探索的・対話的・主体的な学びの共同体構築の取組2022
- Author(s)
  秋山麻実　高橋英児
- Organizer
  日本生活指導学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[Presentation] ドイツ・バイエルン州における価値教育に関する研究－全体構想と実施体制と実践例について─2020
- Author(s)
  藤井啓之・高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Presentation] ドイツ・バイエルン州における価値教育に関する研究─全体構想と実施体制と実践例について─2020
- Author(s)
  藤井啓之　高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02349
[Presentation] 教育の質保障とスタンダード－ドイツにおけるオルタナティブスタンダードの試み2019
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[Presentation] 教育の質保障とスタンダード―ドイツにおけるオルタナティブスタンダードの試み2019
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Presentation] 学校から見る子ども同士の世界2019
- Author(s)
  眞榮城和美・鈴木智裕・やたみほ・石坂浩・宮本信也・高橋英児
- Organizer
  日本子ども学会第16回子ども学会議（首都大学東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Presentation] Correlations between physical exercise and problem-solving strategies in interpersonal conflict settings: A Japanese longitudinal study 2.2019
- Author(s)
  Umezaki, T., Maeshiro, K., Norisada, Y., Takahashi, E., & Sakai, A.
- Organizer
  European conference on developmental psychology 19th Annual Meeting（Athens, Greece）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[Presentation] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト（17）―幼児期の対人関係と問題行動―2018
- Author(s)
  酒井厚・眞榮城和美・梅崎高行・前川浩子・則定百合子・酒井彩子・田仲由佳・高橋英児・松本聡子・室橋弘人
- Organizer
  第15回子ども学会議
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Presentation] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト（18）―就学移行期の子どものQOL―2018
- Author(s)
  眞榮城和美・梅崎高行・前川浩子・則定百合子・酒井彩子・田仲由佳・高橋英児・室橋弘人・松本聡子・酒井厚
- Organizer
  第15回子ども学会議
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Presentation] 子どもの社会情動的スキルの発達－子どもの自己と対人関係の発達に関する縦断研究－2017
- Author(s)
  酒井厚・前川浩子・眞榮城和美・梅崎高行・高橋英児
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[Presentation] 価値の教育と「観」の教育を考える2015
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会第51回大会（課題研究）
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[Presentation] ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察2015
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[Presentation] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究2013
- Author(s)
  高橋英児, 藤井啓之
- Organizer
  日本生活指導学会
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Presentation] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究2013
- Author(s)
  高橋英児、藤井啓之
- Organizer
  日本生活指導学会
- Place of Presentation
  和歌山大学（和歌山県和歌山市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[Presentation] 子ども期の自己有能感・社会的受容感の発達-双生児家庭を対象とした親子相互作用分析から-2013
- Author(s)
  眞榮城和美・酒井厚・前川浩子・松本聡子・則定百合子・上長然・酒井彩子・田仲由佳・梅崎高行・高橋英児
- Organizer
  日本双生児研究学会第27回学術講演会
- Place of Presentation
  慶應義塾大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[Presentation] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト(1)養育者の子育てサポートネットワークと養育態度および幼児の問題行動との関連2012
- Author(s)
  酒井厚・眞榮城和美・前川浩子・則定百合子・上長然・梅崎高行・田仲由佳・高橋英児
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学（沖縄県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[Presentation] ドイツの場合-ドイツにおける「国家」基準の開発と教育課程開発の現状2008
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2008-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] クラフキ「鍵的問題」構想の再考2008
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] ドイツの場合 -ドイツにおける「国家」基準の開発と教育課程開発の現状2008
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2008-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] クラフキ「鍵的問題」の再考2008
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] ドイツにおける学校改革構想に関する一考察2007
- Author(s)
  高橋英児
- Organizer
  フォーラム「ドイツの教育」
- Place of Presentation
  明治大学
- Year and Date
  2007-07-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[Presentation] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究―Baden-Wuerttemberg州を中心に―
- Author(s)
  高橋英児、藤井啓之
- Organizer
  日本生活指導学会
- Place of Presentation
  和歌山大学（和歌山県和歌山市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730828

1. FUJII Hiroyuki (70253044)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. SAKAI Atsushi (70345693)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
3. MAESHIRO Kazumi (70365823)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
4. MAEKAWA Hiroko (10434474)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 7 results
5. UMEZAKI Takayuki (00350439)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
6. NORISADA Yuriko (10543837)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. Hisada Toshihiko (70135763)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 中山あおい (00343260)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 清永修全 (00609654)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 熊井将太 (30634381)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 吉田茂孝 (60462074)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 大村眞依子 (60535285)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 吉田成章 (70514313)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 樋口裕介 (80587650)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 辻野けんま (80590364)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 高木啓 (90379868)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 室橋弘人 (20409585)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
18. KAMINAGA Moyuru (50552965)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
19. MATSUMOTO Satoko (30401590)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
20. OZAKI Koken (50574612)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. YAMAMOTO Toshiro (00166810)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
22. TERUMOTO Hirotaka (10227530)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. SUZUKI Nobuhiro (70226538)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. FUKUDA Atsushi (10325136)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
25. 田仲由佳 (30621122)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
26. 秋山麻実 (90334846)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
27. 新野貴則 (60353380)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 小島千か (80345694)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 細川美幸 (20724321)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

TAKAHASHI Eiji 高橋 英児

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

教育の質保証と多様性・革新性・創造性の展開を可能にする基準開発と運用システムPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

ドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study of Development and Praxis of Programm for Intervention and Prevention of Violence at School in GermanyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study on the common culture and curriculum design for a new age -Focusing on a case of school reform in GermanyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 子どもとつくる教育方法の展開 第9章 平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021

Author(s)

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Publisher

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Data Source

[Book] PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革（はじめに，序章：ドイツにおける学力向上政策と教育方法改革の射程）2019

Author(s)

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Data Source

TAKAHASHI Eiji 高橋英児

[Book] 子どもとつくる教育方法の展開　第9章　平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021

[Book] ダイバーシティ時代の教育の原理　第6章教育課程とカリキュラム・マネジメント2018

[Book] 教科と総合の教育方法・技術　第8章総合学習をつくる2018

[Book] 人間と教育　100号　新学習指導要領体制に飲み込まれないために2018

[Book] 生活指導　710号　文化創造の主体としての子どもを育てる－児童会・生徒会による文化的活動の指導の視点2018