KOBAYASHI Akiko 小林明子

Researcher Number	40548195
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Affiliation (Current)	2025: 立命館大学, 文学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 島根県立大学, 国際関係学部, 准教授 2014 – 2022: 島根県立大学, 総合政策学部, 准教授 2011 – 2013: 島根県立大学, 総合政策学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related
Keywords	Principal Investigator 動機づけ / 日本語学習動機 / 異文化接触 / キャリア形成 / システマティックレビュー / 文献レビュー / Systematic Review / 複言語話者 / 日本語学習者 / 異文化コミュニケーション … More / 問題発見解決型学習 / 問題解決学習 / Problem-based Learning / Project-based Learning / Problem-based LearninL / PBL / 国際共修授業 / 留学生 / 中国人留学生 … More Except Principal Investigator CLIL / 教師研修 / 思考の深化 / PEACEプログラム / トランスランゲージング / スキャフォールディング / 内容言語統合型学習（CLIL） / 評価 / ４つのC / カリキュラム開発 / 平和教育（PEACE） / CLIL評価 / Change Maker / 「ココロ」「アタマ」「カラダ」 / ライフストーリー / デンマーク / 全人的教育 / カリキュラムデザイン / ことばの教育と平和 / 実践支援 / 効果検証 / PEACE / 授業支援 / データ収集 / 観察 / 実践 / 内容言語統合型学習 / 教師の役割 / ディスカッション / オンラインCLIL実践 / ４C / 教材 / ４Cs / 貧困問題 / 教師用ガイド / ４Cｓ / CLIL教師研修 / CLIL実習 / ホリスティックアプローチ / CLIL実践 / 平和（PEACE） / 異文化理解 / 協学 / 思考力 / 言語習得 Less

日本語学習者の動機づけに関する研究成果の統合と教育実践情報の共有Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  小林明子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  The University of Shimane
Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACE
- Principal Investigator
  
  奥野由紀子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peace
- Principal Investigator
  
  Okuno Yukiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Developmental process of motivation for learning Japanese in Problem-based LearningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Akiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Shimane
Long-term change in international students'motivation for learning Japanese: Dynamic systems approach perspectivePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Akiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Shimane
Changing of International Students' Motivation for Japanese Language Learning through their Career developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Akiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Shimane

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[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  115
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784867460023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 「第６章　動機づけ」福田倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ』2022
- Author(s)
  小林明子
- Total Pages
  25
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  4874249124
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Book] くろしお出版2022
- Author(s)
  福田倫子,小林明子,奥野由紀子,阿部新,岩崎典子,向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Book] 「第５章　第二言語不安」福田倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ』2022
- Author(s)
  小林明子
- Total Pages
  22
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  4874249124
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Book] 凡人社2022
- Author(s)
  奥野由紀子, 小林明子, 佐藤礼子, 元田静, 渡部倫子
- Total Pages
  120
- Publisher
  日本語でPEACE　CLIL実践ガイド
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] くろしお出版2022
- Author(s)
  福田倫子,小林明子,奥野由紀子,阿部新,岩崎典子,向山陽子
- Total Pages
  180
- Publisher
  第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 「第５章　個人差がSLAに与える影響」『超基礎・第二言語習得研究』2021
- Author(s)
  小林明子
- Total Pages
  11
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248843
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　Poverty:中上級2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Total Pages
  160
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589903
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Book] 日本語教師のためのCLIL(内容言語統合型学習)入門2018
- Author(s)
  奥野由紀子、小林明子
- Total Pages
  159
- Publisher
  凡人社
- ISBN
  9784893589453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 移民・難民をテーマとした CLIL 教材の作成 ─国際共修授業における試用と課題─2024
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  J-CLIL Newsletter
  
  Volume: 12 Pages: 17-20
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Journal Article] 第二言語教育における動機づけ研究の新たな展開－エンゲージメントの観点からー2023
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  Volume: 26 Pages: 42-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K00611
[Journal Article] オンライン日本語授業におけるPBLの実践－動機づけの変化に関する探索的調査－2023
- Author(s)
  福田倫子・小林明子
- Journal Title
  
  文教大学文学部紀要
  
  Volume: 37（１）
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Journal Article] Project-based Learningを通した動機づけ変化の質的検討ー中上級日本語学習者の地域における実践からー2021
- Author(s)
  小林明子・福田倫子
- Journal Title
  
  言語と文化
  
  Volume: 33 Pages: 23-44
- NAID
  120007033091
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Journal Article] 中上級日本語クラスにおける Problem-based Learningの試み－学習者の動機づけに着目して－2020
- Author(s)
  小林明子・福田倫子
- Journal Title
  
  日本語教育研究
  
  Volume: 51 Pages: 41-57
- DOI
  10.21808/kjje.51.03
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Journal Article] Changes in Utterance Contents in Dialogue between Japanese Learners: Toward Problem Solving in PBL Classes2020
- Author(s)
  福田倫子・小林明子
- Journal Title
  
  文学部紀要
  
  Volume: 34 Issue: 1 Pages: 107-125
- DOI
  10.15034/00007632
- NAID
  120006886269
- ISSN
  09145729
- URL
  https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7648
- Year and Date
  2020-08-15
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Journal Article] 「内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果 ―日本語教育への導入と課題― 」2020
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 22 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Journal Article] 内容言語統合型学習（CLIL）の実践と効果 ―日本語教育への導入と課題―2019
- Author(s)
  小林明子・奥野由紀子
- Journal Title
  
  第二言語としての日本語の習得研究
  
  Volume: 22 Pages: 29-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Journal Article] 中国の大学で学ぶ日本語学習者の動機づけに関する研究2017
- Author(s)
  小林明子・千葉朋美
- Journal Title
  
  JALT 日本語教育論集
  
  Volume: 14
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26770182
[Journal Article] 留学生のキャリア形成における日本語学習の動機づけとその変容に関する研究2014
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  平成23-25年度科学研究費補助金若手研究(B)研究成果報告書
  
  Pages: 1-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Journal Article] 中国人留学生の日本語学習に対する動機づけの形成過程－日本における将来像との関連から－2014
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  異文化間教育
  
  Volume: 40
- NAID
  130007844355
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Journal Article] 留学生のキャリア形成における日本語学習の意義づけとその変容に関する研究2014
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  平成23-25年度科学研究費補助金若手研究（Ｂ）研究成果報告書
  
  Volume: － Pages: 1-51
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Journal Article] 中国人留学生の日本語学習に対する動機づけの形成過程―日本における将来像との関連から―2014
- Author(s)
  小林明子
- Journal Title
  
  異文化間教育
  
  Volume: 40号 (印刷中)
- NAID
  130007844355
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Journal Article] How do international students develop their motivation for learning Japanese by studying abroad in Japan?2013
- Author(s)
  Kobayashi, A
- Journal Title
  
  Stories of two young Chinese students. Proceeding of East Carolina University and The University of Shimane Joint Conference
  
  Pages: 44-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Presentation] どうすれば、やる気を持ち続けられるのか－第二言語（外国語）としての日本語学習における動機づけ－2023
- Author(s)
  小林明子
- Organizer
  県立広島大学　ことばとことばの教育セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00669
[Presentation] 「日本語教師のための CLIL 実践ガイド―活動例を中心に―」2022
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  凡人社オンライン日本語サロン講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 「CLIL教科書『日本語でPEACE』を使った実践例」2021
- Author(s)
  奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子
- Organizer
  第１回J-CLIL Japanese 学習会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] 問題発見解決型学習（Problem-based Learning）が日本語学習者の動機づけに与える影響－中上級学習者を対象に―2019
- Author(s)
  福田倫子・小林明子
- Organizer
  韓国日語教育学会第36回冬季学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Presentation] 異文化理解の心理学2019
- Author(s)
  小林明子
- Organizer
  島根県立大学公開講座
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02858
[Presentation] 内容言語統合型学習（CLIL)による中上級日本語授業の実践と課題」2019
- Author(s)
  小林明子
- Organizer
  韓国日語教育学会第36回冬季学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00691
[Presentation] How young Chinese students develop their careers and L2 selves through cross-cultural experiences in Japan: Life stories of Japanese learners2016
- Author(s)
  Kobayashi Akiko
- Organizer
  Hawaii International Conference on Education 2016
- Place of Presentation
  Hawaii, Honolulu, the Hilton Waikiki Beach Hotel
- Year and Date
  2016-01-05
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26770182
[Presentation] Changes in L2 selves through career development2016
- Author(s)
  Akiko Kobayashi
- Organizer
  42nd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition
- Place of Presentation
  Aichi Industry & Labor Center at Nagoya, Japan
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26770182
[Presentation] 中国の大学で学ぶ日本語学習者の動機づけを高める要因2013
- Author(s)
  小林明子・千葉朋美
- Organizer
  2013年度日本語教育学会春季大会
- Place of Presentation
  立教大学
- Year and Date
  2013-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Presentation] How do international students develop their motivation for learning Japanese by studying abroad in Japan?: Stories of two young Chinese students.2013
- Author(s)
  Akiko Kobayashi
- Organizer
  East Carolina University and University of Shimane Joint Conference
- Place of Presentation
  The University of Shimane, Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Presentation] Chinese students' motivation for learning Japanese, language identity, and cross-cultural experiences2013
- Author(s)
  Kobayashi, A
- Organizer
  Hawaii International Conference on Education 2013
- Place of Presentation
  Hilton Waikiki Beach Hotel, Honolulu, Hawaii
- Year and Date
  2013-01-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270
[Presentation] Chinese Students' Motivation for Learning Japanese, Language identity, and Cross-cultural Experiences
- Author(s)
  Akiko Kobayashi
- Organizer
  Hawaii International Conference on Education 2013
- Place of Presentation
  Hawaii, Honolulu, the Hilton Waikiki Beach Hotel
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23720270

1. Okuno Yukiko (80361880)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. 元田静 (40349428)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. 渡部倫子 (30379870)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
4. 佐藤礼子 (30432298)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
5. 福田倫子 (20403602)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

KOBAYASHI Akiko 小林 明子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

日本語学習者の動機づけに関する研究成果の統合と教育実践情報の共有Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACE

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effectiveness verification and practical support of Content and Language Integred Learning(CLIL) in Japanese language education aiming for peace

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developmental process of motivation for learning Japanese in Problem-based LearningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Long-term change in international students'motivation for learning Japanese: Dynamic systems approach perspectivePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Changing of International Students' Motivation for Japanese Language Learning through their Career developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 凡人社2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語でPEACE CLIL実践ガイド2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「第６章 動機づけ」福田 倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理 個人差研究からのアプローチ』2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] くろしお出版2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 「第５章 第二言語不安」福田 倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理 個人差研究からのアプローチ』2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 凡人社2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] くろしお出版2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

KOBAYASHI Akiko 小林明子

[Book] 日本語でPEACE　CLIL実践ガイド2022

[Book] 「第６章　動機づけ」福田倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ』2022

[Book] 「第５章　第二言語不安」福田倫子・小林明子・奥野由紀子編著『第二言語学習の心理　個人差研究からのアプローチ』2022

[Book] 「第５章　個人差がSLAに与える影響」『超基礎・第二言語習得研究』2021

[Book] 日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　Poverty:中上級2021

[Journal Article] オンライン日本語授業におけるPBLの実践－動機づけの変化に関する探索的調査－2023

[Journal Article] 中上級日本語クラスにおける Problem-based Learningの試み－学習者の動機づけに着目して－2020