Ando Kazuhisa 安藤和久

Researcher Number	60981553
Other IDs
Affiliation (Current)	2026: 琉球大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 琉球大学, 教育学部, 准教授 2023 – 2024: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 特任助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related Except Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator ドイツ教授学 / 教授学 / ドイツ / 改革教育学 / イエナ・プラン Except Principal Investigator 授業研究アーカイブ / 教師教育 / 教員養成 / 授業研究 / Lesson Study … More / 国際オンライン授業研究プラットフォーム / ネットワーク形成 / 教師教育者 / 教職の高度化 / レッスン・スタディ Less

ドイツにおける改革教育学の成立とその展開に関する理論的・実践的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  安藤和久
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
International Cooperative Research on Lesson Study-based Teacher Education between Japan, Germany, and Austria
- Principal Investigator
  
  吉田成章
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
授業研究を軸とした教職の高度化に関する国際共同研究プラットフォームの構築
- Principal Investigator
  
  吉田成章
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2025 2024 2023 2022

All Journal Article Presentation Book

[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン2025
- Author(s)
  安藤和久
- Total Pages
  420
- Publisher
  春風社
- ISBN
  4861109728
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン―ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて2024
- Author(s)
  安藤和久
- Total Pages
  420
- Publisher
  春風社
- ISBN
  4861109728
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン―ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて2024
- Author(s)
  安藤和久
- Total Pages
  420
- Publisher
  春風社
- ISBN
  9784861109720
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Book] 教育方法学辞典2024
- Author(s)
  安藤和久
- Total Pages
  368
- Publisher
  学文社
- ISBN
  4762033812
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Book] 「コロナ」を教師はどう捉えたか―広島県学校教員意識調査の分析―2023
- Author(s)
  丸山恭司・滝沢潤・草原和博・森田愛子・木下博義・尾川満宏・吉田成章・安藤和久編
- Total Pages
  176
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863276390
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Book] 「コロナ」を教師はどう捉えたか―広島県学校教員意識調査の分析―2023
- Author(s)
  丸山恭司・滝沢潤・草原和博・森田愛子・木下博義・尾川満宏・吉田成章・安藤和久編
- Total Pages
  176
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863276390
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] General Didactics meets Subject Didactics: Lesson Study at the Intersection of Two Academic Fields2025
- Author(s)
  Yuichi Miyamoto, Nariakira Yoshida, Atsushi Fukuda, Kazuhisa Ando, Yuka Fujiwara, Yue Ming, Momoka Sawada, Tomochika Oshiro
- Journal Title
  
  Research in Subject-matter Teaching and Learning
  
  Volume: 7(1) Issue: 1 Pages: 164-179
- DOI
  10.2478/ristal-2024-0013
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080, KAKENHI-PROJECT-24K16607, KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] Au Japon2025
- Author(s)
  KAZUHISA ANDO
- Journal Title
  
  Cahiers pedagogiques
  
  Volume: 599 Pages: 23-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Journal Article] 生きることの探究に向けた高等学校カリキュラムの開発と実践―「地域と学校の協働」を軸とした学校づくりと授業づくりの可能性と課題―2024
- Author(s)
  滝沢潤・吉田成章・安藤和久・俵龍太朗・明月・金城美紀・船川結衣・松原信喜
- Journal Title
  
  広島県立吉田高等学校編『令和5年度広島県立吉田高等学校研究紀要』
  
  Volume: ― Pages: 44-68
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか : 2名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して2024
- Author(s)
  松本祐也・川向雄大・髙場浩幸・松田万里阿・髙須明根・両角遼平・安藤和久
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 30 Pages: 87-94
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか―２名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して―2024
- Author(s)
  松本祐也・川向雄大・高場浩幸・松田万里阿・高須明根・両角遼平・安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター編『学校教育実践学研究』
  
  Volume: 30 Pages: 87-94
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] イエナ・プランによる評価改革に関する研究 : イエナ大学附属学校における客観的報告と主観的報告に着目して2024
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要　教育学研究
  
  Volume: 5 Pages: 184-193
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] ドイツにおける“Reformpaedagogik”研究の展開に関する一考察―“Reformpaedagogik”にとっての2010年―2024
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要(CD-ROM版)』
  
  Volume: 69 Pages: 66-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか―2名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して―2024
- Author(s)
  松本祐也・川向雄大・高場浩幸・松田万里阿・高須明根・両角遼平・安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター編『学校教育実践学研究』
  
  Volume: 30 Pages: 87-94
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] イエナ・プランによる評価改革に関する研究 : イエナ大学附属学校における客観的報告と主観的報告に着目して2024
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要　教育学研究
  
  Volume: 5 Pages: 184-193
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] Bewertungsreform basierend auf dem Jena-Plan: Objektiver Bericht und Subjektiver Bericht im Universitätsschule Jena2024
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  
  Volume: 5 Issue: 5 Pages: 184-193
- DOI
  10.15027/55957
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2033273
- Year and Date
  2024-12-20
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Journal Article] ドイツにおける“Reformpaedagogik”研究の展開に関する一考察―“Reformpaedagogik”にとっての2010年―2024
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要(CD-ROM版)』
  
  Volume: 69 Pages: 66-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] 生きることの探究に向けた高等学校カリキュラムの開発と実践―「地域と学校の協働」を軸とした学校づくりと授業づくりの可能性と課題―2024
- Author(s)
  滝沢潤・吉田成章・安藤和久・俵龍太朗・明月・金城美紀・船川結衣・松原信喜
- Journal Title
  
  広島県立吉田高等学校編『令和5年度広島県立吉田高等学校研究紀要』
  
  Volume: ― Pages: 44-68
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか : 2名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して2024
- Author(s)
  松本祐也・川向雄大・髙場浩幸・松田万里阿・髙須明根・両角遼平・安藤和久
- Journal Title
  
  学校教育実践学研究
  
  Volume: 30 Pages: 87-94
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] 「地域と学校の協働」下の高等学校カリキュラム再編の動向と課題―地域・学校でこそ学べることと遠隔でこそ学べることとの間―2023
- Author(s)
  吉田成章・滝沢潤・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・金原遼・橋本正善・市川博文・大城朝周
- Journal Title
  
  広島県立日彰館高等学校編『研究紀要』
  
  Volume: 20 Pages: 57-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] Future readiness for redesigning school education from the impacts of Covid-19 on school teachers in Japan: a case of teachers in Hiroshima2023
- Author(s)
  Jun Takizawa, Mitsuhiro Ogawa, Nariakira Yoshida, Kazuhisa Ando, Yoshitaro Kawamoto, Chiaki Takeshima
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Education
  
  Volume: 43(3) Pages: 706-742
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2023
- Author(s)
  吉田成章・宮本勇一・安藤和久・市川博文・大城朝周・菊池健太
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（CD-ROM版）
  
  Volume: 68 Pages: 211-222
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] 教育改革の思考形式としてのReformpadagogikの再構築 : 「教育の常なる改革性」の批判的検討を通して2023
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  日本教育学会編『教育学研究』
  
  Volume: 90(4) Pages: 575-587
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2023
- Author(s)
  吉田成章・宮本勇一・安藤和久・市川博文・大城朝周・菊池健太
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（CD-ROM版）
  
  Volume: 68 Pages: 211-222
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] Future readiness for redesigning school education from the impacts of Covid-19 on school teachers in Japan: a case of teachers in Hiroshima2023
- Author(s)
  Takizawa Jun、Ogawa Mitsuhiro、Yoshida Nariakira、Ando Kazuhisa、Kawamoto Yoshitaro、Takeshima Chiaki
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Education
  
  Volume: 43 Issue: 3 Pages: 706-742
- DOI
  10.1080/02188791.2023.2231647
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 指導の学としての教導学に関する研究2023
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要　教育学研究
  
  Volume: 4 Pages: 180-189
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 「地域と学校の協働」下の高等学校カリキュラム再編の動向と課題―地域・学校でこそ学べることと遠隔でこそ学べることとの間―2023
- Author(s)
  吉田成章・滝沢潤・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・金原遼・橋本正善・市川博文・大城朝周
- Journal Title
  
  広島県立日彰館高等学校編『研究紀要』
  
  Volume: 20 Pages: 57-71
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] 指導の学としての教導学に関する研究2023
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要　教育学研究
  
  Volume: 4 Pages: 180-189
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2023
- Author(s)
  吉田成章, 宮本勇一, 安藤和久, 市川博文, 大城朝周, 菊池健太
- Journal Title
  
  中国四国教育学会編『教育学研究紀要』
  
  Volume: 68 Pages: 211-222
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Journal Article] 教育改革の思考形式としてのReformpadagogikの再構築 : 「教育の常なる改革性」の批判的検討を通して2023
- Author(s)
  安藤和久
- Journal Title
  
  日本教育学会編『教育学研究』
  
  Volume: 90(4) Pages: 575-587
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Journal Article] Trends and Practical Issues in Collaboration between Communities and Schools: Focusing on School Management Councils and Community Schools2022
- Author(s)
  吉田成章、俵龍太朗、藤井冴佳、滝沢潤、松田弥花、安藤和久、川本吉太郎、藤原由佳、阿蘇真早子、武島千明、澤田百花
- Journal Title
  
  広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
  
  Volume: 3 Issue: 3 Pages: 173-182
- DOI
  10.15027/53392
- ISSN
  2436-0333
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2033176
- Year and Date
  2022-12-23
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13874, KAKENHI-PROJECT-22KK0032, KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] Peter Petersens Konzept der selbstaendigen Erziehungswissenschaft: Herbarts Grundlegung der Paedagogik als Wissenschaft weitergedacht2025
- Author(s)
  KAZUHISA ANDO
- Organizer
  Fachtagung der Internationalen Herbart-Gesellschaft
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Presentation] Peter Petersens Konzept der selbstaendigen Erziehungswissenschaft: Herbarts Grundlegung der Paedagogik als Wissenschaft weitergedacht2025
- Author(s)
  Kazuhisa Ando
- Organizer
  13. Fachtagung der Internationalen Herbart-Gesellschaft
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] 白書とエッセイの間で2025
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本カリキュラム学会第４回若手育成セミナー「外国研究をどのように論文にするか」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] 白書とエッセイの間で2025
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本カリキュラム学会第４回若手育成セミナー「外国研究をどのように論文にするか」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] Peter Petersens Konzept der selbstaendigen Erziehungswissenschaft: Herbarts Grundlegung der Paedagogik als Wissenschaft weitergedacht2025
- Author(s)
  Kazuhisa Ando
- Organizer
  13. Fachtagung der Internationalen Herbart-Gesellschaft
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] ミーシュケスにおける教育的指導の手段に関する学としてのPaedotropika2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  中国四国教育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] イエナ・プランにおける評価改革に関する研究2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本カリキュラム学会第35回筑波大学大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] イエナ・プランにおける評価改革に関する研究2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Presentation] Developing a High School Curriculum with Lesson Study: a Case Study of Inquiry-based curriculum in Japan2024
- Author(s)
  Kazuhisa Ando, Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Keisuke Ozawa, Yuka Fujiwara, Yue Ming, Momoka Sawada, Tomochika Oshiro
- Organizer
  World Association for Lesson Studies
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] Developing a High School Curriculum with Lesson Study: a Case Study of Inquiry-based curriculum in Japan, Paper presentations2024
- Author(s)
  Kazuhisa Ando, Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Keisuke Ozawa, Yuka Fujiwara, Yue Ming, Momoka Sawada and Tomochika Oshiro
- Organizer
  WALS(The World Association of Lesson Studies) 2024 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] 教育改革としての構想力に向けた試論――脱魔術化された教育学は教育実践に何をなしうるのか2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本教育方法学会第60回記念大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] ミーシュケスにおける教育的指導の手段に関する学としてのPaedotropika2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  中国四国教育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] 教育改革としての構想力に向けた試論――脱魔術化された教育学は教育実践に何をなしうるのか2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本教育方法学会第60回記念大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] ミーシュケスにおける教育的指導の手段に関する学としてのPaedotropika2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  中国四国教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Presentation] 教育改革としての構想力に向けた試論――脱魔術化された教育学は教育実践に何をなしうるのか――2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K16607
[Presentation] イエナ・プランにおける評価改革に関する研究2024
- Author(s)
  安藤和久
- Organizer
  日本カリキュラム学会第35回筑波大学大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] Developing a High School Curriculum with Lesson Study: a Case Study of Inquiry-based curriculum in Japan, Paper presentations2024
- Author(s)
  Kazuhisa Ando, Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Keisuke Ozawa, Yuka Fujiwara, Yue Ming, Momoka Sawada and Tomochika Oshiro
- Organizer
  WALS(The World Association of Lesson Studies) 2024 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] Collaborative Lesson Study between School and Community: a Case Study of Lesson Study in Japan2023
- Author(s)
  Kazuhisa Ando, Atsushi Fukuda, Yue Ming, Momoka Sawada, Nariakira Yoshida, Yuka Fujiwara,Yaka Matsuda, Ryo Kanehara, Ryutaro Tawara
- Organizer
  WALS(The World Association of Lesson Studies) Conference 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] Collaborative Lesson Study between School and Community: a Case Study of Lesson Study in Japan2023
- Author(s)
  Kazuhisa Ando, Atsushi Fukuda, Yue Ming, Momoka Sawada, Nariakira Yoshida, Yuka Fujiwara,Yaka Matsuda, Ryo Kanehara, Ryutaro Tawara
- Organizer
  WALS(The World Association of Lesson Studies) Conference 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2022
- Author(s)
  吉田成章・宮本勇一・安藤和久・市川博文・大城朝周・菊池健太
- Organizer
  中国四国教育学会第72回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22KK0032
[Presentation] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2022
- Author(s)
  吉田成章, 市川博文, 大城朝周, 菊池健太, 安藤和久, 宮本勇一
- Organizer
  中国四国教育学会第74回大会香川大学大会 A-8授業研究部会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080
[Presentation] ドイツにおけるビデオ記録に基づく授業研究に関する一考察2022
- Author(s)
  吉田成章・宮本勇一・安藤和久・市川博文・大城朝周・菊池健太
- Organizer
  中国四国教育学会第74回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22H00080

1. 吉田成章 (70514313)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 20 results
2. 宮本勇一 (00897134)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 10 results
3. 福田敦志 (10325136)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 松田充 (80845991)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 9 results
5. 馬場卓也 (00335720)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 丸山恭司 (30253040)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. 草原和博 (40294269)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 川口広美 (80710839)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 金鍾成 (90825837)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. 藤原由佳 (11021832)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
11. 岩田昌太郎 (50433090)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Ando Kazuhisa 安藤 和久

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ドイツにおける改革教育学の成立とその展開に関する理論的・実践的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International Cooperative Research on Lesson Study-based Teacher Education between Japan, Germany, and Austria

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

授業研究を軸とした教職の高度化に関する国際共同研究プラットフォームの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン2025

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン―ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて2024

Author(s)

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ISBN

Data Source

[Book] 学校改革としてのイエナ・プラン―ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて2024

Author(s)

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Data Source

[Book] 教育方法学辞典2024

Author(s)

Total Pages

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[Book] 「コロナ」を教師はどう捉えたか―広島県学校教員意識調査の分析―2023

Author(s)

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[Book] 「コロナ」を教師はどう捉えたか―広島県学校教員意識調査の分析―2023

Author(s)

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[Journal Article] General Didactics meets Subject Didactics: Lesson Study at the Intersection of Two Academic Fields2025

Author(s)

Journal Title

DOI

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[Journal Article] Au Japon2025

Author(s)

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[Journal Article] 生きることの探究に向けた高等学校カリキュラムの開発と実践―「地域と学校の協働」を軸とした学校づくりと授業づくりの可能性と課題―2024

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[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか : 2名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して2024

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[Journal Article] 校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか―２名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して―2024

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[Journal Article] イエナ・プランによる評価改革に関する研究 : イエナ大学附属学校における客観的報告と主観的報告に着目して2024

Ando Kazuhisa 安藤和久